三年級信息技術上冊 第9課 鍵盤打字教案1 （新版）蘇科版

三年級信息技術上冊第9課鍵盤打字教案1（新版）蘇科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容《三年級信息技術上冊第9課鍵盤打字教案1（新版）蘇科版》主要包括以下內(nèi)容：認識鍵盤布局，掌握手指的正確打字姿勢；學習字母A到Z的打字方法，熟練運用手指敲擊鍵盤；了解鍵盤上的特殊功能鍵及其作用；通過趣味打字游戲，提高學生的打字速度和準確性。本節(jié)課將結合教材內(nèi)容，讓學生在實踐操作中掌握鍵盤打字的基本技能，提高他們在信息技術課程中的實際操作能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：提升信息素養(yǎng)，使學生能夠熟練運用信息技術工具，掌握鍵盤打字的基本技能；培養(yǎng)學生的學習能力，通過自主探究和合作交流，發(fā)現(xiàn)并掌握打字技巧；強化實踐操作能力，使學生能夠在實際操作中提高打字速度和準確性；培養(yǎng)解決問題的能力，利用鍵盤打字技能解決生活中的實際問題；增強創(chuàng)新思維，通過創(chuàng)意打字游戲等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和潛能。以上目標將貫穿教學過程，助力學生全面提升信息技術學科核心素養(yǎng)。三、學情分析針對三年級學生的層次，他們在知識、能力、素質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點：

1.知識層面：學生在前期的信息技術課程中，已經(jīng)掌握了計算機的基本操作，如開關機、使用鼠標等。對于鍵盤的認識，他們可能停留在初步的階段，如能識別部分字母鍵和功能鍵，但對于鍵盤的整體布局、打字技巧等方面了解不足。

2.能力層面：三年級學生的動手操作能力較強，對于新鮮事物充滿好奇心，學習積極性較高。然而，他們的自控能力較弱，容易在課堂上分心，需要教師進行適當?shù)囊龑Ш捅O(jiān)督。在鍵盤打字方面，學生的打字速度和準確性普遍較低，需要通過系統(tǒng)訓練來提高。

3.素質(zhì)層面：學生在團隊協(xié)作、溝通交流方面表現(xiàn)較好，樂于與同學分享學習心得。但在面對困難時，部分學生可能會表現(xiàn)出焦慮、急躁的情緒，需要教師引導他們培養(yǎng)良好的學習心態(tài)。

4.行為習慣方面：三年級學生正處于習慣養(yǎng)成的關鍵時期，他們在課堂上可能存在以下問題：

a.坐姿不正確，容易導致視力下降和身體疲勞；

b.打字時依賴拼音輸入法，忽視英文打字能力的培養(yǎng)；

c.學習過程中容易受到外界干擾，注意力不集中；

d.缺乏自我反思和總結，不利于技能的提升。

1.教師需要從基礎知識入手，讓學生全面了解鍵盤布局和打字技巧，提高他們的鍵盤操作能力。

2.針對學生能力特點，教師應設計豐富多樣的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的實踐操作能力。

3.在教學過程中，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如正確的坐姿、打字姿勢，以及注重打字速度和準確性的提升。

4.針對學生素質(zhì)方面的特點，教師應關注學生的心理健康，引導他們正確面對困難，培養(yǎng)良好的心態(tài)。

5.加強課堂紀律管理，培養(yǎng)學生的自控能力，確保教學活動的順利進行。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有三年級信息技術上冊教材，教材中包含第9課“鍵盤打字”的相關內(nèi)容。學生需在課前預習教材，了解鍵盤的基本布局和功能鍵的作用。

2.輔助材料：

a.準備鍵盤布局圖，讓學生直觀地了解鍵盤的結構；

b.收集鍵盤打字的正確姿勢和指法演示圖片，便于學生模仿學習；

c.搜集一些趣味打字游戲，讓學生在游戲中練習打字，提高興趣和積極性；

d.制作打字速度和準確性對比圖表，幫助學生了解自己的打字水平；

e.搜集與鍵盤打字相關的教學視頻，輔助教師進行課堂教學。

3.實驗器材：本節(jié)課無需特殊實驗器材，確保學生每人一臺計算機，安裝有打字軟件和教學輔助軟件。

4.教室布置：

a.教室內(nèi)計算機設備齊全，確保網(wǎng)絡暢通，方便學生在線學習；

b.設置分組討論區(qū)，便于學生進行合作學習，交流打字技巧；

c.教室前方布置投影儀或大屏幕，方便教師展示教學資源和操作演示；

d.教室環(huán)境整潔，布置溫馨，激發(fā)學生的學習興趣。

5.其他準備：

a.教師提前檢查計算機設備，確保設備正常運行；

b.準備教學課件，包含本節(jié)課的教學目標、教學內(nèi)容、教學活動等；

c.準備課堂評價表，用于評價學生在課堂上的表現(xiàn)；

d.準備課后作業(yè)和練習，幫助學生鞏固所學知識。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對鍵盤打字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道鍵盤打字是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于鍵盤打字的圖片或視頻片段，讓學生初步感受鍵盤打字的重要性。

簡短介紹鍵盤打字的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.鍵盤打字基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解鍵盤打字的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解鍵盤打字的定義，包括鍵盤的主要布局和功能鍵。

詳細介紹鍵盤的組成部分，使用鍵盤布局圖幫助學生理解。

通過實例，讓學生更好地理解鍵盤打字在實際應用中的作用。

3.鍵盤打字案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解鍵盤打字的技巧和重要性。

過程：

選擇幾個典型的鍵盤打字案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、打字技巧和意義，讓學生全面了解鍵盤打字的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用鍵盤打字解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論提高打字速度和準確性的方法，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與鍵盤打字相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對鍵盤打字的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)鍵盤打字的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括鍵盤打字的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)鍵盤打字在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用鍵盤打字。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于鍵盤打字的短文或報告，以鞏固學習效果。六、知識點梳理1.鍵盤的基本布局

-主鍵盤區(qū)：包含字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵等；

-功能鍵區(qū)：包括F1-F12鍵，以及打印屏幕(PrintScreen)、滾動鎖定(ScrollLock)、暫停(Break)等；

-控制鍵區(qū)：包括箭頭鍵、插入(Insert)、刪除(Delete)、主頁(Home)、結束(End)等；

-數(shù)字鍵盤區(qū)：位于鍵盤右側(cè)，主要用于快速輸入數(shù)字。

2.鍵盤打字的正確姿勢

-坐姿：保持身體放松，雙腳平放在地上，背部挺直；

-手勢：雙手自然放在鍵盤上，手指彎曲成“C”形，指尖輕觸鍵盤；

-眼睛：保持與屏幕適當?shù)木嚯x，視線平行于屏幕。

3.字母鍵的打字方法

-學習A到Z字母鍵的位置，掌握正確的指法；

-通過練習，使學生在不看鍵盤的情況下，準確敲擊字母鍵；

-引導學生理解記憶鍵盤字母的排列順序，提高打字速度。

4.特殊功能鍵的作用

-了解Ctrl、Alt、Shift等特殊功能鍵的作用；

-學習如何與字母鍵、符號鍵組合使用，實現(xiàn)快捷操作；

-掌握常用組合鍵，如復制(Ctrl+C)、粘貼(Ctrl+V)、撤銷(Ctrl+Z)等。

5.提高打字速度和準確性

-練習常用的打字練習軟件，如“金山打字通”、“打字專家”等；

-通過趣味打字游戲，提高學生的打字興趣和積極性；

-分階段進行打字速度和準確性測試，了解學生的進步情況。

6.打字軟件的使用

-了解打字軟件的基本功能，如打字教程、練習模式、測試模式等；

-學習如何在打字軟件中進行個人設置，如調(diào)整打字速度、難度等；

-掌握使用打字軟件進行自主學習和練習的方法。

7.鍵盤打字在生活中的應用

-分析鍵盤打字在日常生活、學習、工作中的重要性；

-舉例說明鍵盤打字如何提高效率、方便溝通和表達；

-鼓勵學生在生活中積極運用鍵盤打字技能，提升自身素養(yǎng)。

8.打字安全與衛(wèi)生

-培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的打字習慣，注意打字時的安全與衛(wèi)生；

-了解打字過程中可能出現(xiàn)的健康問題，如頸椎病、腱鞘炎等；

-教育學生定期休息，避免長時間連續(xù)打字，預防職業(yè)病。七、課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

本節(jié)課我們學習了以下主要內(nèi)容：

（1）鍵盤的基本布局，包括主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、控制鍵區(qū)和數(shù)字鍵盤區(qū)；

（2）鍵盤打字的正確姿勢，包括坐姿、手勢和眼睛與屏幕的距離；

（3）字母鍵的打字方法，掌握A到Z字母鍵的位置和正確的指法；

（4）特殊功能鍵的作用，學習如何與字母鍵、符號鍵組合使用，實現(xiàn)快捷操作；

（5）提高打字速度和準確性的方法，通過打字練習軟件和趣味打字游戲進行練習；

（6）打字軟件的使用，了解其基本功能并學會自主學習和練習；

（7）鍵盤打字在生活中的應用，分析其在日常生活、學習、工作中的重要性；

（8）打字安全與衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的打字習慣，預防職業(yè)病。

2.當堂檢測

為了檢驗學生對本節(jié)課知識的掌握情況，進行以下檢測：

（1）選擇題：

1）以下哪個區(qū)域?qū)儆谥麈I盤區(qū)？

A.功能鍵區(qū)B.控制鍵區(qū)C.數(shù)字鍵盤區(qū)D.主鍵盤區(qū)

2）以下哪個鍵屬于特殊功能鍵？

A.CtrlB.AltC.ShiftD.Enter

3）以下哪個打字姿勢是正確的？

A.背部彎曲，眼睛靠近屏幕

B.腳離地，手臂懸空

C.坐姿挺直，眼睛與屏幕保持適當距離

D.身體歪斜，雙手握拳

（2）填空題：

1）鍵盤主要由________、________、________和________等區(qū)域組成。

2）為了提高打字速度和準確性，可以采取________、________和________等方法。

（3）簡答題：

1）請簡要說明鍵盤打字在生活中的應用。

2）請列舉三個特殊功能鍵的作用，并給出一個實際應用示例。

（4）實踐操作題：

1）使用打字軟件進行練習，完成指定的打字任務；

2）通過趣味打字游戲，測試自己的打字速度和準確性。八、板書設計1.鍵盤的基本布局

-主鍵盤區(qū)：字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵

-功能鍵區(qū)：F1-F12鍵、打印屏幕、滾動鎖定、暫停

-控制鍵區(qū)：箭頭鍵、插入、刪除、主頁、結束

-數(shù)字鍵盤區(qū)：位于鍵盤右側(cè)，主要用于快速輸入數(shù)字

2.鍵盤打字的正確姿勢

-坐姿：身體放松，雙腳平放，背部挺直

-手勢：雙手自然放在鍵盤上，手指彎曲成“C”形

-眼睛：保持與屏幕適當距離，視線平行于屏幕

3.字母鍵的打字方法

-學習A到Z字母鍵的位置，掌握正確的指法

-練習不看鍵盤，準確敲擊字母鍵

-理解記憶鍵盤字母排列順序，提高打字速度

4.特殊功能鍵的作用

-Ctrl、Alt、Shift等特殊功能鍵的作用

-與字母鍵、符號鍵組合使用，實現(xiàn)快捷操作

-常用組合鍵：復制(Ctrl+C)、粘貼(Ctrl+V)、撤銷(Ctrl+Z)

5.提高打字速度和準確性

-使用打字練習軟件，如金山打字通、打字專家

-趣味打字游戲，提高打字興趣和積極性

-分階段測試打字速度和準確性，了解進步情況

6.打字軟件的使用

-了解打字軟件的基本功能，如打字教程