2023九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我們共同的世界 第一課 同住地球村第2課時(shí) 復(fù)雜多變的關(guān)系說(shuō)課稿 新人教版

2023九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第2課時(shí)復(fù)雜多變的關(guān)系說(shuō)課稿新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版2023九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元《我們共同的世界》第一課時(shí)《同住地球村》的第2課時(shí)《復(fù)雜多變的關(guān)系》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括國(guó)際社會(huì)的成員、我國(guó)的國(guó)際地位和作用、我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則、我國(guó)外交政策的決定因素以及維護(hù)世界和平等知識(shí)點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在八年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了《道德與法治》上冊(cè)，對(duì)個(gè)人與社會(huì)、權(quán)利與義務(wù)等知識(shí)點(diǎn)有了一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人層面擴(kuò)展到國(guó)家層面，認(rèn)識(shí)國(guó)際社會(huì)的基本成員、我國(guó)的國(guó)際地位和作用，以及我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則等，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)世界和平的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野：通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際社會(huì)的基本成員、我國(guó)的國(guó)際地位和作用，使學(xué)生能夠站在全球的角度認(rèn)識(shí)和思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。

2.提高學(xué)生的法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守國(guó)際法律法規(guī)的重要性，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用，使學(xué)生更加深入地了解祖國(guó)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家觀念。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)世界和平是每個(gè)國(guó)家的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

5.提升學(xué)生的辯證思維能力：通過(guò)分析國(guó)際社會(huì)中復(fù)雜多變的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力，使學(xué)生能夠客觀、全面地看待問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治的基本概念，對(duì)個(gè)人與社會(huì)、權(quán)利與義務(wù)等知識(shí)點(diǎn)有了一定的了解。此外，八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《道德與法治》上冊(cè)，對(duì)國(guó)際社會(huì)的成員、我國(guó)的國(guó)際地位和作用、我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則等知識(shí)點(diǎn)有了一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，善于接受新知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們能夠主動(dòng)參與討論和思考，具備一定的分析和解決問(wèn)題的能力。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)閱讀理解，有的喜歡通過(guò)案例分析來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-理解國(guó)際社會(huì)的基本成員和復(fù)雜多變的關(guān)系：學(xué)生可能對(duì)國(guó)際社會(huì)的基本成員，如國(guó)家、國(guó)際組織等概念理解不深，對(duì)國(guó)家間的關(guān)系感到抽象和難以理解。

-掌握我國(guó)的國(guó)際地位和作用：學(xué)生可能對(duì)我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用的認(rèn)識(shí)較為模糊，難以理解我國(guó)在全球事務(wù)中的角色。

-理解我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則：學(xué)生可能對(duì)我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則，如和平共處五項(xiàng)原則等概念感到困惑，難以理解其內(nèi)涵和應(yīng)用。

-認(rèn)識(shí)到維護(hù)世界和平的重要性：學(xué)生可能對(duì)維護(hù)世界和平的意義和方式理解不深，難以將其與個(gè)人生活聯(lián)系起來(lái)。

針對(duì)以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要采用生動(dòng)形象的教學(xué)方法，如案例分析、討論等，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生維護(hù)世界和平的意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過(guò)引入具體的國(guó)內(nèi)外案例，讓學(xué)生深入了解國(guó)際社會(huì)的基本成員、我國(guó)的國(guó)際地位和作用、我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則等知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和分析問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)一些模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，如國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、外交官等，親身體驗(yàn)國(guó)際社會(huì)中的復(fù)雜多變的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，以圖文并茂的形式展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如模擬國(guó)際關(guān)系游戲等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和參與度。

3.在線資源：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等，自主學(xué)習(xí)和探究相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的信息獲取和分析能力。

4.小組合作：利用小組合作平臺(tái)，讓學(xué)生共同完成任務(wù)和項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

5.實(shí)物模型：使用地圖、模型等實(shí)物道具，幫助學(xué)生更直觀地理解和記憶國(guó)際社會(huì)的成員和地理分布，提高學(xué)生的空間思維能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課《復(fù)雜多變的關(guān)系》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的國(guó)際社會(huì)成員，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞國(guó)際社會(huì)成員間的關(guān)系展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.國(guó)際社會(huì)的成員：國(guó)家、國(guó)際組織、公民、跨國(guó)公司等。

2.我國(guó)的國(guó)際地位和作用：我國(guó)作為世界上最大發(fā)展中國(guó)家的地位，在國(guó)際事務(wù)中的影響力，以及在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展等方面的作用。

3.我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則：和平共處五項(xiàng)原則、互利共贏的開放戰(zhàn)略、獨(dú)立自主的和平外交政策等。

4.我國(guó)外交政策的決定因素：我國(guó)的國(guó)家利益、世界和平與發(fā)展的趨勢(shì)、我國(guó)人民和世界人民的共同利益等。

5.維護(hù)世界和平的重要性：維護(hù)世界和平對(duì)各國(guó)人民的生活、發(fā)展、進(jìn)步的重要性，以及我國(guó)在維護(hù)世界和平方面的責(zé)任和作用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①國(guó)際社會(huì)的成員：

-知識(shí)點(diǎn)：國(guó)際社會(huì)的基本成員包括國(guó)家、國(guó)際組織、公民、跨國(guó)公司等。

-重點(diǎn)詞：國(guó)家、國(guó)際組織、公民、跨國(guó)公司。

-板書設(shè)計(jì)：列出國(guó)際社會(huì)的基本成員，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其特點(diǎn)和作用。

②我國(guó)的國(guó)際地位和作用：

-知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)作為世界上最大發(fā)展中國(guó)家的地位，在國(guó)際事務(wù)中的影響力，以及在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展等方面的作用。

-重點(diǎn)句：我國(guó)是世界上最大發(fā)展中國(guó)家，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用。

-板書設(shè)計(jì)：用圖表或流程圖展示我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用。

③我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則：

-知識(shí)點(diǎn)：和平共處五項(xiàng)原則、互利共贏的開放戰(zhàn)略、獨(dú)立自主的和平外交政策等。

-重點(diǎn)詞：和平共處五項(xiàng)原則、互利共贏、獨(dú)立自主。

-板書設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和圖示，闡述和平共處五項(xiàng)原則的具體內(nèi)容和精神。

④我國(guó)外交政策的決定因素：

-知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)的國(guó)家利益、世界和平與發(fā)展的趨勢(shì)、我國(guó)人民和世界人民的共同利益等。

-重點(diǎn)句：我國(guó)外交政策的決定因素是國(guó)家利益，以及世界和平與發(fā)展的趨勢(shì)。

-板書設(shè)計(jì)：用流程圖或思維導(dǎo)圖，清晰地展示我國(guó)外交政策的決定因素。

⑤維護(hù)世界和平的重要性：

-知識(shí)點(diǎn)：維護(hù)世界和平對(duì)各國(guó)人民的生活、發(fā)展、進(jìn)步的重要性，以及我國(guó)在維護(hù)世界和平方面的責(zé)任和作用。

-重點(diǎn)詞：世界和平、發(fā)展、進(jìn)步、責(zé)任。

-板書設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和圖示，闡述維護(hù)世界和平的重要性，以及我國(guó)在維護(hù)世界和平方面的責(zé)任和作用。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我將在課后與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。通過(guò)學(xué)生的反饋，我可以了解哪些知識(shí)點(diǎn)需要進(jìn)一步講解和強(qiáng)調(diào)，哪些教學(xué)方法需要調(diào)整。

其次，我將審視自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，以及教學(xué)方法和教學(xué)手段的有效性。我將會(huì)關(guān)注學(xué)生參與度、理解程度和反饋，以判斷教學(xué)是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感。

在反思中，我可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題需要改進(jìn)。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固，我將在未來(lái)的教學(xué)中增加相應(yīng)的練習(xí)和討論，以幫助學(xué)生加深理解和記憶。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，我將會(huì)調(diào)整教學(xué)方法，比如增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

最后，我將制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。例如，我可能會(huì)增加更多的案例分析，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際案例來(lái)理解和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)。我也會(huì)嘗試使用更多的多媒體資源，如視頻、圖片等，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和注意力。課后作業(yè)1.請(qǐng)列出國(guó)際社會(huì)的基本成員，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其特點(diǎn)和作用。

答案：國(guó)際社會(huì)的基本成員包括國(guó)家、國(guó)際組織、公民、跨國(guó)公司等。國(guó)家是國(guó)際社會(huì)的主要成員，具有主權(quán)和獨(dú)立性，負(fù)責(zé)維護(hù)國(guó)家利益和參與國(guó)際事務(wù)。國(guó)際組織是由多個(gè)國(guó)家組成的，具有國(guó)際法主體地位，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)國(guó)家間的合作和解決國(guó)際問(wèn)題。公民是指具有一個(gè)國(guó)家國(guó)籍的個(gè)人，是國(guó)際社會(huì)的基本組成單位，參與國(guó)際事務(wù)和維護(hù)國(guó)家利益。跨國(guó)公司是具有跨國(guó)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的公司，對(duì)國(guó)際社會(huì)產(chǎn)生重要影響，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際合作。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用。

答案：我國(guó)作為世界上最大發(fā)展中國(guó)家，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用。我國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)世界和平與發(fā)展，維護(hù)國(guó)際公平正義。我國(guó)在聯(lián)合國(guó)等多邊國(guó)際組織中發(fā)揮積極作用，推動(dòng)國(guó)際合作的深入發(fā)展。我國(guó)在維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用，為世界和平與發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

答案：我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則是和平共處五項(xiàng)原則，即互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，維護(hù)國(guó)家利益，推動(dòng)國(guó)際公平正義，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)外交政策的決定因素。

答案：我國(guó)外交政策的決定因素是國(guó)家利益，以及世界和平與發(fā)展的趨勢(shì)