七年級英語下冊 Unit 8 Is there a post office near here說課稿（人教新目標(biāo)版）

七年級英語下冊Unit8Isthereapostofficenearhere說課稿（人教新目標(biāo)版）一.教材分析《人教新目標(biāo)版七年級英語下冊》Unit8的主題是“Isthereapostofficenearhere?”，主要學(xué)習(xí)如何詢問和描述周邊的地點(diǎn)和設(shè)施。本節(jié)課通過引入一個(gè)對話，讓學(xué)生學(xué)會使用疑問詞“isthere”來詢問是否某個(gè)地方或設(shè)施存在于某個(gè)地點(diǎn)附近，并且能夠使用“Yes,thereis./No,thereisn’t.”來回答。此外，學(xué)生還需要掌握如何描述一個(gè)地方的位置，例如“It’snearthebank.”或者“It’sbetweenthebookstoreandthehospital.”。二.學(xué)情分析七年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的英語語法和詞匯，但是對于描述地點(diǎn)和設(shè)施的詞匯和表達(dá)方式可能還不夠熟悉。此外，學(xué)生可能對于使用疑問詞“isthere”來詢問某個(gè)地方或設(shè)施是否存在還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，教師需要幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的詞匯和語法知識，并且提供足夠的練習(xí)來幫助學(xué)生熟練地運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識。三.說教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠熟練地使用疑問詞“isthere”來詢問某個(gè)地方或設(shè)施是否存在，并且能夠使用“Yes,thereis./No,thereisn’t.”來回答。此外，學(xué)生還需要掌握如何描述一個(gè)地方的位置，例如“It’snearthebank.”或者“It’sbetweenthebookstoreandthehospital.”。四.說教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)課的重難點(diǎn)是使用疑問詞“isthere”來詢問某個(gè)地方或設(shè)施是否存在，并且能夠使用“Yes,thereis./No,thereisn’t.”來回答。此外，如何描述一個(gè)地方的位置也是學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)。五.說教學(xué)方法與手段在教學(xué)過程中，我會采用任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生通過完成各種任務(wù)來學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的知識。例如，我會讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在實(shí)際生活中詢問和描述地點(diǎn)和設(shè)施的場景。此外，我還會使用多媒體教學(xué)手段，例如播放相關(guān)的視頻或者展示圖片，來幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的知識。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：我會通過提問學(xué)生熟悉的地點(diǎn)和設(shè)施，例如“Isthereaschoolnearhere?”，來引起學(xué)生的興趣，并復(fù)習(xí)已學(xué)的知識。新課引入：我會通過展示一張地圖，引導(dǎo)學(xué)生思考如何描述某個(gè)地方的位置，從而引入本節(jié)課的主題。教學(xué)內(nèi)容：我會逐個(gè)介紹和示范如何使用疑問詞“isthere”來詢問某個(gè)地方或設(shè)施是否存在，并且教會學(xué)生如何使用“Yes,thereis./No,thereisn’t.”來回答。同時(shí)，我會通過示例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握如何描述一個(gè)地方的位置。練習(xí)環(huán)節(jié)：我會學(xué)生進(jìn)行各種練習(xí)，例如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：我會對本節(jié)課的知識進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)疑問詞“isthere”的用法和描述地點(diǎn)位置的表達(dá)方式。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Isthereapostofficenearhere?Yes,thereis.No,thereisn’t.It’snearthebank.It’sbetweenthebookstoreandthehospital.八.說教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)主要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和練習(xí)完成情況來進(jìn)行。我會觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)音準(zhǔn)確性以及是否能夠熟練地運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識。此外，我還會通過布置相關(guān)的練習(xí)題，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。九.說教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，我會進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的成功之處和需要改進(jìn)的地方。我會思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度，并且尋找更多的教學(xué)資源和手段，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。知識點(diǎn)兒整理：《人教新目標(biāo)版七年級英語下冊》Unit8的主題是“Isthereapostofficenearhere?”，主要學(xué)習(xí)如何使用疑問詞“isthere”來詢問某個(gè)地方或設(shè)施是否存在，并且能夠使用“Yes,thereis./No,thereisn’t.”來回答。此外，學(xué)生還需要掌握如何描述一個(gè)地方的位置，例如“It’snearthebank.”或者“It’sbetweenthebookstoreandthehospital.”。疑問詞“isthere”的用法：用于詢問某個(gè)地方或設(shè)施是否存在。例如：“Isthereapostofficenearhere?”。肯定回答和否定回答的用法：當(dāng)被問到“Isthereapostofficenearhere?”時(shí)，如果附近有郵局，可以回答：“Yes,thereis.”；如果沒有郵局，可以回答：“No,thereisn’t.”。描述地點(diǎn)位置的表達(dá)方式：使用介詞短語來描述一個(gè)地方的位置。例如：“It’snearthebank.”表示“它在銀行附近?！保蛘摺癐t’sbetweenthebookstoreandthehospital.”表示“它在書店和醫(yī)院之間。”。常用地點(diǎn)和設(shè)施的詞匯：在本節(jié)課中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握一些與地點(diǎn)和設(shè)施相關(guān)的詞匯，例如：postoffice（郵局）、bank（銀行）、bookstore（書店）、hospital（醫(yī)院）等。疑問詞“isthere”的拓展：疑問詞“isthere”不僅可以用于詢問地點(diǎn)和設(shè)施的存在，還可以用于詢問人物的存在。例如：“Isthereateacherintheroom?”表示“房間里有一個(gè)老師嗎？”描述地點(diǎn)位置的其它表達(dá)方式：除了使用介詞短語來描述一個(gè)地方的位置，學(xué)生還可以使用其他表達(dá)方式，例如：“It’sontherightsideofthestreet.”或者“It’satthecornerofthestreet.”。疑問詞“isthere”的疑問句結(jié)構(gòu)：疑問句的結(jié)構(gòu)為“Isthere…nearhere?”，其中的“…”可以替換為不同的地點(diǎn)或設(shè)施。例如：“Istherearestaurantnearhere?”或者“Isthereaparknearhere?”。疑問詞“isthere”的否定回答的拓展：除了使用“No,thereisn’t.”作為否定回答外，學(xué)生還可以使用“Idon’tthinkthereis.”或者“I’mnotsureifthereis.”來表達(dá)否定的意思。描述地點(diǎn)位置的其它介詞短語：除了本節(jié)課中學(xué)習(xí)的“near”（在附近）、“between”（在兩者之間）之外，學(xué)生還可以使用其他介詞短語來描述地點(diǎn)位置，例如：“infrontof”（在前面）、“behind”（在后面）等。疑問詞“isthere”的實(shí)際應(yīng)用：在實(shí)際生活中，學(xué)生可以使用疑問詞“isthere”來詢問周圍的環(huán)境和設(shè)施，以獲取所需的信息。例如，在旅行時(shí)，可以向當(dāng)?shù)厝嗽儐枺骸癐sthereasupermarketnearhere?”以了解附近是否有超市。以上是本節(jié)課的主要知識點(diǎn)兒整理。在教學(xué)過程中，教師需要幫助學(xué)生掌握這些知識點(diǎn)兒，并且通過大量的練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生熟練地運(yùn)用所學(xué)知識。同步作業(yè)練習(xí)題：Thereisa_____nearmyhome.A.hospitalB.schoolC.postofficeD.bookstore_____thereabanknearyourhouse?D.Being_____arestaurantclosetothetrnstation?A.DoyouthinkB.IsthereC.WouldyoulikeD.CanyouseeThesupermarketis_____thelibrary.A.nearB.betweenC.behindD.infrontofIsthereapostoffice_____thepark?C.underD.near_____ahospitalclosetotheschool?答案：IsthereIt’s_____thebankandthepostoffice.答案：betweenIstherea_____nearthebusstop?答案：restaurant_____aparknearhere?答案：IsthereThe_____isontheleftsideofthestreet.答案：bookstore三、改寫句子Isthereapostofficenearhere?改寫：_____thereapostofficeclosetohere?答案：IsthereThereisahospitalbetweentheschoolandthelibrary.改寫：Istherea__________theschoolandthelibrary?答案：hospitalbetweenNo,thereisn’tasupermarketnearthetrnstation.改寫：_____asupermarket_____thetrnstation?答案：Isthere,nearIsthereapostofficenearhere?翻譯：_____這兒附近有郵局嗎？答案：Isthereapostofficenearhere?It’sbetweenthebankandthebookstore.翻譯：_____它在銀行和書店之間。答案：It’sbetweenthebankandthebookstore.五、角色扮演Imagineyouareatourguide.Askyourpartnerifthereisarestaurantnearthesightseeingspot.Usethesentencestructure“Istherea…near…?”答案：Example:Istherearestaurantnearthesightseeingspot?Yes,thereis.It’sabout10minuteswalkfromhere.Describethelocationofyourschool.Usethefollowingsentencestems:It’snear…It’sbetween…It’s