2024年高中歷史 第一單元 中國古代思想寶庫 第1課 孔子與老子教案 岳麓版必修3

2024年高中歷史第一單元中國古代思想寶庫第1課孔子與老子教案岳麓版必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024年高中歷史第一單元《中國古代思想寶庫》的第1課《孔子與老子》，使用的教材是岳麓版必修3。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞孔子和老子的思想展開，旨在讓學(xué)生了解和掌握中國古代兩位偉大的思想家的主要思想觀點(diǎn)及其對(duì)中國歷史的影響。具體內(nèi)容包括：

1.孔子的生平事跡：孔子是我國古代偉大的教育家、思想家，他的出生、成長、傳道、授業(yè)等生平事跡。

2.孔子的主要思想：仁、義、禮、智、信等“五?！?，以及“中庸之道”等，并了解其思想在后世的影響。

3.老子的生平事跡：老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的出生、著作《道德經(jīng)》、哲學(xué)思想等。

4.老子的主要思想：道法自然、無為而治、辯證法等，并了解其思想在后世的影響。

5.比較孔子與老子的思想：通過對(duì)孔子和老子思想的對(duì)比，使學(xué)生更全面地了解中國古代思想的發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、批判性思維。

1.時(shí)空觀念：通過學(xué)習(xí)孔子與老子的生平事跡和主要思想，使學(xué)生能夠建立正確的歷史時(shí)空觀念，了解中國古代思想的發(fā)展脈絡(luò)。

2.史料實(shí)證：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用教材中的史料，分析和驗(yàn)證孔子與老子的思想觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證的能力。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)鬃优c老子的思想進(jìn)行客觀、全面的歷史解釋，理解其對(duì)中國歷史的影響。

4.批判性思維：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)孔子與老子的思想進(jìn)行比較、分析、評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，可能已經(jīng)了解了中國古代歷史的一些基本知識(shí)，如夏商周時(shí)期的社會(huì)狀況，以及一些著名的歷史人物。同時(shí)，學(xué)生也可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了儒家和道家的基本概念，對(duì)孔子和老子有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于高中階段的學(xué)生來說，他們對(duì)歷史事件和人物感興趣，尤其是那些對(duì)中國歷史產(chǎn)生重大影響的人物和事件。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上，已經(jīng)具備了分析、綜合、評(píng)價(jià)歷史事件和人物的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生可能喜歡通過閱讀教材和課外資料來學(xué)習(xí)，另一部分學(xué)生可能喜歡通過討論和思考來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能對(duì)孔子和老子的思想有深入的理解和把握，但對(duì)于他們哲學(xué)思想的內(nèi)涵和對(duì)中國歷史的影響可能理解不夠。此外，學(xué)生可能對(duì)一些概念性的知識(shí)理解起來有困難，如“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”等。同時(shí)，對(duì)于道家思想中的“道法自然”、“無為而治”等概念，學(xué)生可能也覺得比較抽象，難以理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024年高中歷史第一單元中國古代思想寶庫第1課孔子與老子》以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是教師教學(xué)的依據(jù)，因此教材的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。

2.輔助材料：為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教師可以準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備孔子的畫像、老子的畫像、《道德經(jīng)》的古籍照片等，通過這些圖片和圖表，使學(xué)生更直觀地了解孔子和老子的形象以及他們的著作。此外，還可以準(zhǔn)備一些視頻資料，如關(guān)于孔子和老子的紀(jì)錄片，通過視頻的形式，使學(xué)生更全面地了解他們的生平事跡和思想觀點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些簡單的實(shí)驗(yàn)器材，如放大鏡、顯微鏡等，讓學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)，更深入地理解孔子和老子的思想。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。為了促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，可以將教室布置成分組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論中深入思考和理解孔子和老子的思想。同時(shí)，如果需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，提高他們的實(shí)踐能力。

除了以上教學(xué)資源，教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)文章、論壇討論等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和視角。同時(shí)，教師還可以邀請(qǐng)專家或?qū)W者進(jìn)行講座或研討，為學(xué)生提供更多深入學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解中國古代思想寶庫的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)孔子與老子思想內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)孔子與老子思想的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的古代思想家的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)孔子與老子思想打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解孔子與老子的生平事跡和主要思想，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞孔子與老子的思想展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)孔子與老子思想的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與孔子與老子思想相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合孔子與老子思想，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)孔子與老子思想的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的孔子與老子思想內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的孔子與老子思想內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.孔子的生平事跡：孔子的出生、成長、傳道、授業(yè)等生平事跡。

2.孔子的主要思想：仁、義、禮、智、信等“五?！保约啊爸杏怪馈钡?。

3.老子的生平事跡：老子的出生、著作《道德經(jīng)》、哲學(xué)思想等。

4.老子的主要思想：道法自然、無為而治、辯證法等。

5.比較孔子與老子的思想：通過對(duì)孔子和老子思想的對(duì)比，了解中國古代兩位偉大思想家的思想觀點(diǎn)及其對(duì)中國歷史的影響。

6.孔子與老子思想在后世的影響：孔子和老子的思想對(duì)中國歷史、文化、哲學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。

7.孔子與老子思想的時(shí)代背景：孔子和老子思想產(chǎn)生的歷史背景，如春秋戰(zhàn)國時(shí)期的動(dòng)蕩局面、社會(huì)變革等。

8.孔子與老子思想的傳承與演變：孔子和老子思想在后世傳承和發(fā)展，如儒家學(xué)派和道家學(xué)派的興起、演變等。

9.孔子與老子思想在現(xiàn)代社會(huì)的意義：孔子和老子思想在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值、啟示和影響。教學(xué)反思與總結(jié)在今天教授《孔子與老子》這一課時(shí)，我深感古代思想家的智慧對(duì)于學(xué)生的啟迪之深。在教學(xué)過程中，我盡量以生動(dòng)的語言和豐富的史料，讓學(xué)生感受到孔子和老子思想的獨(dú)特魅力。

在課堂導(dǎo)入部分，我通過展示春秋戰(zhàn)國時(shí)期的圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣。然而，在回顧舊知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于古代歷史的了解不夠，這使得他們對(duì)孔子的思想起源有一定的困惑。下次授課時(shí)，我計(jì)劃在導(dǎo)入環(huán)節(jié)更加注重歷史背景的鋪墊，以便學(xué)生更好地理解孔子的思想。

在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)闡述了孔子和老子的生平事跡和主要思想，并通過對(duì)比分析，讓學(xué)生了解到兩位思想家的異同。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)了他們的合作精神和批判性思維。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中過于依賴教材，缺乏獨(dú)立思考。今后，我將更多地提供一些拓展性材料，激發(fā)學(xué)生的思維活力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。通過及時(shí)訂正和講解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解孔子和老子思想方面有了明顯的提升。然而，在作業(yè)反饋中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于復(fù)雜問題的解決能力仍有待提高。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在課后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難題。

在拓展延伸環(huán)節(jié)，我引入了一些與孔子和老子思想相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬了學(xué)生的視野。但在情感升華環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于將思想學(xué)科與生活實(shí)際相結(jié)合的意義理解不深。今后，我將更多地結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生感受到孔子和老子思想在現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際意義。內(nèi)容邏輯關(guān)系②關(guān)鍵詞包括：孔子、老子、仁、義、禮、智、信、中庸之道、道家、道法自然、無為而治、辯證法等。這些關(guān)鍵詞可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶孔子和老子的思想。

③句子的邏輯關(guān)系是：孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的主要思想包括仁、義、禮、智、信等“五?！?，以及“中庸之道”。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的主要思想包括道法自然、無為而治、辯證法等。他們的思想觀點(diǎn)對(duì)中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。典型例題講解1.題目：簡述孔子的生平事跡。

答案：孔子（公元前551年-公元前479年），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人。他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，我國古代偉大的教育家、思想家?？鬃拥纳绞论E包括：

-出生：孔子出生于魯國的一個(gè)貴族家庭。

-成長：孔子年輕時(shí)曾擔(dān)任過官職，后辭職周游列國，傳播自己的思想。

-傳道：孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)派，招收弟子，傳授儒家思想。

-授業(yè)：孔子提出了仁、義、禮、智、信等“五常”和“中庸之道”等思想，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.題目：簡述老子的生平事跡。

答案：老子（約公元前571年-約公元前471年），名聃，字伯陽，春秋時(shí)期楚國人。他是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，我國古代偉大的哲學(xué)家。老子的生平事跡包括：

-出生：老子出生于楚國的一個(gè)貴族家庭。

-著作：《道德經(jīng)》是老子的主要著作，闡述了老子的哲學(xué)思想。

-哲學(xué)思想：老子提出了道法自然、無為而治、辯證法等哲學(xué)思想。

-影響：老子的思想對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為中國哲學(xué)的重要組成部分。

3.題目：簡述孔子的主要思想。

答案：孔子的主要思想包括：

-仁：仁是孔子倫理思想的核心，強(qiáng)調(diào)人與人之間的關(guān)愛和尊重。

-義：義是孔子的道德觀念，強(qiáng)調(diào)行為符合道德規(guī)范。

-禮：禮是孔子社會(huì)秩序觀念，強(qiáng)調(diào)社會(huì)等級(jí)和秩序。

-智：智是孔子的智慧觀念，強(qiáng)調(diào)智慧的重要性。

-信：信是孔子的誠信觀念，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)和信任。

-中庸之道：中庸之道是孔子的倫理原則，強(qiáng)調(diào)行為適度，避免過猶不及。

4.題目：簡述老子的主要思想。

答案：老子的主要思想包括：

-道法自然：道法自然強(qiáng)調(diào)遵循自然規(guī)律，順應(yīng)自然。

-無為而治：無為而