富平縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

富平縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題一、謹(jǐn)慎判一判。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共10分）1．50.201讀作五十點(diǎn)二百零一。（______）2．大于1.8而小于2.3的小數(shù)只有三個(gè)。（______）3．10－3.54的差大于2.3×3.2的積。（____）4．等邊三角形不一定是銳角三角形，也可能是直角三角形或鈍角三角形。（______）5．等邊三角形有3條對(duì)稱軸，平行四邊形有4條對(duì)稱軸。（______）二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）6．哥哥和弟弟各收集了一些畫(huà)片，哥哥給弟弟12張后，還比弟弟多8張。原來(lái)哥哥比弟弟多收集（）張畫(huà)片。A．12 B．20 C．327．在等腰三角形、直角三角形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形、圓這些圖形中,一定是軸對(duì)稱圖形的有()個(gè)．A．2 B．3 C．4 D．58．462×56＋44×462＝462×（56＋44）運(yùn)用了乘法的（）。A．交換律 B．結(jié)合律 C．分配律9．如果一個(gè)三角形的兩條邊分別長(zhǎng)30厘米，40厘米，第三條邊的長(zhǎng)度可能是（）厘米。A．50 B．70 C．1010．下列數(shù)中與10最接近的數(shù)是()．A．9.98 B．10.101 C．10.05三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11．計(jì)算65＋360÷(20－5)時(shí)，應(yīng)先算（_____）法，再算（_____）法，最后算（_____）法．12．18.047是由1個(gè)（____）,8個(gè)（____）,4個(gè)（____）和7個(gè)（____）組成,它的計(jì)數(shù)單位是（____）.13．在○里填上“＞”、“＜”或“=”．99890○100400503億○504000000034×97000○340×970820×50○8200×514．?dāng)?shù)一數(shù)．（1）一共有（________）個(gè)三角形．（2）一共有（_________）個(gè)長(zhǎng)方形．15．3.72元＝（________）元（________）角（________）分；8厘米＝（________）米。16．一個(gè)三角形的一條邊是5cm，另一條邊是4cm，第三條邊最短是（________），最長(zhǎng)是（________）。（取整厘米數(shù)）17．根據(jù)題意寫(xiě)出等量關(guān)系。蘋(píng)果的質(zhì)量比香蕉質(zhì)量的5倍少40千克。（_____）18．三十九點(diǎn)九八寫(xiě)作（______），保留一位小數(shù)是（______），保留整數(shù)是（______）。19．20×50，結(jié)果等于__________。20．觀察下面的立體圖形，分別找出從前面、上面、左面看到的圖形。四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21．口算。42×20＝910÷70＝100－25＝6300÷70＝24×50＝130×20＝283＋19＝18×5÷18×5＝22．列豎式計(jì)算。（打*號(hào)的要驗(yàn)算）*23．列方程并解答：（1）一個(gè)數(shù)減去18.1與5的積，差是10.7，求這個(gè)數(shù)．（2）1.9乘1.5的積再加上x(chóng)，和是25.1．求x．（3）20比一個(gè)數(shù)的5倍少20，這個(gè)數(shù)是幾？五、動(dòng)手操作。（每題6分，共12分）24．他們看到的形狀分別是什么？請(qǐng)你連一連．25．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來(lái)的?連一連．六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．甲、乙兩車分別同時(shí)從、兩地相對(duì)開(kāi)出，第一次在離地95千米處相遇．相遇后繼續(xù)前進(jìn)到達(dá)目的地后又立刻返回，第二次在離地25千米處相遇．求、兩地間的距離．27．向陽(yáng)小學(xué)四年級(jí)師生共204人，準(zhǔn)備包車去旅游．旅行社包車的價(jià)格是每人39元，老師帶8000元錢夠嗎？28．小明走路的速度是70米/分，小紅走路的速度是64米/分。（1）小明和小紅同時(shí)從家出發(fā)步行去學(xué)校，經(jīng)過(guò)6分鐘在學(xué)校相遇。小明家和小紅家相距多少米？（2）兩人同時(shí)從學(xué)校出發(fā)步行去少年宮，經(jīng)過(guò)5分鐘，小明到了少年宮，這時(shí)小紅離少年宮還有多少米？29．王大伯第一天收獲24筐紅薯，共重720千克，第二天比第一天多收10筐。照這樣計(jì)算第二天收獲紅薯多少千克？30．全班54人共租了11只船,每只船都坐滿了,大船可以坐6人,小船可以坐4人,兩種船各租了多少只?

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共10分）1、×【解析】略2、×【分析】由題意可知，要求的小數(shù)在1.8和2.3之間，沒(méi)有說(shuō)明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無(wú)數(shù)個(gè)小數(shù)。【詳解】大于1.8而小于2.3的小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，所以有無(wú)數(shù)個(gè)小數(shù)。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對(duì)在兩個(gè)小數(shù)之間有多少個(gè)小數(shù)的判斷方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……，即可確定。3、×【分析】先計(jì)算出10－3.54和2.3×3.2的結(jié)果，然后進(jìn)行比較即可。【詳解】10－3.54＝6.46，2.3×3.2＝7.36，所以10－3.54的差小于2.3×3.2的積。所以判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本意考查的是小數(shù)加減混合運(yùn)算，小數(shù)乘小數(shù)的小數(shù)乘法，熟練掌握小數(shù)運(yùn)算時(shí)關(guān)鍵，在計(jì)算過(guò)程中要認(rèn)真仔細(xì)。4、×【詳解】[分析]等邊三角形每個(gè)角都是60°，一定是銳角三角形5、×【詳解】【分析】本題考查生活中的軸對(duì)稱問(wèn)題?！驹斀狻康冗吶切斡?條對(duì)稱軸，但平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形，沒(méi)有對(duì)稱軸?！军c(diǎn)睛】考查學(xué)生審題是否仔細(xì)，正確理解常見(jiàn)的幾個(gè)圖形的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）6、C【分析】假設(shè)哥哥給弟弟12張后，兩人的張數(shù)相等，可知哥哥比弟弟多12×2＝24（張），但此時(shí)哥哥還比弟弟多8張，因此，哥哥原來(lái)比弟弟多24＋8＝32（張），解決問(wèn)題?！驹斀狻?2×2＋8＝24＋8＝32（張）故答案為：C【點(diǎn)睛】此題容易列式出錯(cuò)，不要認(rèn)為哥哥原來(lái)比弟弟多12＋12＝24（張）。7、B【詳解】略8、C【分析】?jī)蓚€(gè)數(shù)相加（或相減）再乘另一個(gè)數(shù)，等于把這個(gè)數(shù)分別同兩個(gè)加數(shù)（減數(shù)）相乘，再把兩個(gè)積相加（相減），得數(shù)不變，這叫做乘法分配律。用字母表示為：a（b＋c）＝a×b＋a×c。【詳解】462×56＋44×462＝462×（56＋44）符合a（b＋c）＝a×b＋a×c，即乘法分配律。故答案為：C【點(diǎn)睛】題考查的目的是理解乘法分配律的意義，記住運(yùn)算定律，并能靈活運(yùn)用。9、A【分析】根據(jù)“三角形任意兩邊的和大于第三邊”可知：第三邊要小于兩邊之和70，還要大于兩邊之差10，進(jìn)行選擇即可?！驹斀狻坑煞治龅贸觯?0－30＜第三邊的長(zhǎng)度＜30＋40，即：大于10厘米，還要小于70厘米（不包括10厘米和70厘米），所以只有50厘米合適。故答案為：A【點(diǎn)睛】解答此題應(yīng)根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析解答。10、A【詳解】略三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11、減除加【詳解】略12、【答題空1】10【答題空2】1【答題空3】0.01【答題空4】0.001【答題空5】0.001【解析】略13、＜＞＞=【解析】略14、36【詳解】略15、3720.08【分析】3.72元，整數(shù)部分3表示3元，小數(shù)部分0.72，小數(shù)點(diǎn)后第一位表示角，第二位表示分；1米＝100厘米。厘米換算成米除以100；據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可得：3.72＝3元7角2分；8÷100＝0.08，故8厘米＝0.08米。故答案為：3；7；2；0.08；【點(diǎn)睛】本題考查了小數(shù)有關(guān)的單位換算和小數(shù)表示人民幣各數(shù)位表示的意義，注意小單位換算大單位除以進(jìn)率，大單位換算小單位乘以進(jìn)率。16、2cm8cm【分析】在一個(gè)三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?＋4＝9（cm）5－4＝1（cm）根據(jù)三角形的三邊關(guān)系可知，該三角形的第三條邊的長(zhǎng)度要小于9cm，大于1cm。則第三條邊最短是2cm，最長(zhǎng)是8cm。故答案為：2cm；8cm?！军c(diǎn)睛】熟練掌握三角形的三邊關(guān)系，明確三角形的第三條邊的長(zhǎng)度小于9cm大于1cm是解決本題的關(guān)鍵。17、香蕉的質(zhì)量×5-40=蘋(píng)果的質(zhì)量【解析】略18、39.9840.040【分析】現(xiàn)根據(jù)小數(shù)寫(xiě)法，寫(xiě)出小數(shù)，再根據(jù)“四舍五入”原則，判斷出保留一位小數(shù)時(shí)的數(shù)字和保留整數(shù)部分時(shí)的數(shù)字。【詳解】三十九點(diǎn)九八寫(xiě)作：39.98；保留一位小數(shù)是40.0；保留整數(shù)部分是40?！军c(diǎn)睛】本題考查的是小數(shù)的寫(xiě)作和保留一位小數(shù)的方法，熟練運(yùn)用“四舍五入”原則保留一位小數(shù)是關(guān)鍵。19、1000【解析】略20、左面前面上面【解析】略四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21、840；13；75；90；1200；2600；302；25【分析】退位減在口算時(shí)需要點(diǎn)借位的圓點(diǎn)；乘數(shù)末尾的0在計(jì)算過(guò)程中可以先不考慮，最后有幾個(gè)0在得數(shù)末尾添幾個(gè)0；在18×5÷18×5這題是需要注意只包含乘除運(yùn)算，所以我們從左往右算，不能先算乘法再算除法?！驹斀狻?2×20＝840910÷70＝13100－25＝756300÷70＝9024×50＝1200130×20＝2600283＋19＝30218×5÷18×5＝25故答案為：840；13；75；90；1200；2600；302；25?！军c(diǎn)睛】在計(jì)算18×5÷18×5，25×4÷25×4，10＋2－10＋2此類題目時(shí)，先觀察算式中只含有加減或乘除，所以只能從左往右算，不能改變運(yùn)算順序。22、28.75；81.07；253【分析】小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，首先要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是把相同數(shù)位對(duì)齊。再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)減法驗(yàn)算時(shí)，用差加上減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)。除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，先看被除數(shù)的前兩位，不夠除時(shí)看前三位，除到哪一位商就寫(xiě)在哪一位上面?！驹斀狻?驗(yàn)算：23、（1）X=103.7（2）X=13.25（3）X=8【詳解】略五、動(dòng)手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進(jìn)行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了從不同方向觀察物體．25、【解析】略六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、260千米【詳解】畫(huà)線段示意圖(實(shí)線表示甲車行進(jìn)的路線，虛線表示乙車行進(jìn)的路線)可以發(fā)現(xiàn)第一次相遇意味著兩車行了一個(gè)、兩地間距離，第二次相遇意味著兩車共行了三個(gè)、兩地間的距離．當(dāng)甲、乙兩車共行了一個(gè)、兩地間的距離時(shí)，甲車行了95千米，當(dāng)它們共行三個(gè)、兩地間的距離時(shí)，甲車就行了3個(gè)95千米，即(千米)，而這285千米比一個(gè)、兩地間的距離多25