2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案（15篇）

開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新（通用15篇）通過學(xué)習(xí),讓同學(xué)對(duì)能夠了解一些防震減災(zāi)基本常識(shí),那么防震減災(zāi)主題班會(huì)教案怎么寫呢?以下是我預(yù)備的一些防震減災(zāi)主題班會(huì)教案，僅供參考。

2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新篇1

一、活動(dòng)目的

1、使同學(xué)知道一些簡(jiǎn)潔的防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)。

2、使同學(xué)把握一些遇到臺(tái)風(fēng)、地震、洪水等的處理方法，有肯定的自救學(xué)問和應(yīng)變力量。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

一6教室

三、教育重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培育有關(guān)防范力。

教具：玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè)，一盆水和毛巾一條

四、班會(huì)流程：

林盈、明聰主持

開場(chǎng)白：

古往今來，無論人類社會(huì)如何進(jìn)展，災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生，威逼著人類的生命和財(cái)產(chǎn)平安。雖然災(zāi)難事故不行能完全消退和避開，但是國(guó)內(nèi)外的大量實(shí)踐證明，災(zāi)難事故是可以防范的，有效的防護(hù)措施能降低災(zāi)難事故所帶來的損害。面對(duì)自然災(zāi)難，你知道如何進(jìn)行有效的自救嗎？

第一環(huán)節(jié)、臺(tái)風(fēng)中的自救

1、敖翔、雷曉星表演臺(tái)風(fēng)自救：

2、大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論：林盈總結(jié)

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問？

伴隨著臺(tái)風(fēng)帶來充分的雨水的同時(shí)，臺(tái)風(fēng)也總會(huì)造成各種破壞，由于它具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點(diǎn)，所以是世界上最嚴(yán)峻的自然災(zāi)難之一。

臺(tái)風(fēng)到來時(shí)，我們要盡可能待在屋里，盡量不要外出行走，更不要去臺(tái)風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)游玩，不能在臺(tái)風(fēng)影響期間到海灘游泳或駕船出海，更不能去海邊觀潮。如果不得不外出時(shí)，應(yīng)彎腰將身體緊縮成一團(tuán)，肯定要穿上輕巧防水的鞋子和顏色艷麗、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子扎緊，以削減受風(fēng)面積，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時(shí)，應(yīng)一步一步地漸漸走穩(wěn)，順風(fēng)時(shí)肯定不能跑，否則就會(huì)停不下來，甚至有被刮走的危急；要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩(wěn)固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走時(shí)，要特殊留意落下物或飛來物，以免砸傷；走到拐彎處，要停下來觀看一下再走，貿(mào)然行走很可能被刮起的飛來物擊傷；經(jīng)過狹窄的橋或高處時(shí)，伏下身爬行，否則極易被刮倒或落水。遇到危急時(shí)，準(zhǔn)時(shí)撥打求助電話（當(dāng)?shù)卣姆罏?zāi)電話、110、119等）求救。

臺(tái)風(fēng)中我們?nèi)f一不慎被刮入水中，保持鎮(zhèn)靜是最重要的，落水時(shí)盡量抓住身邊漂移的木頭、家具等物品；落水前深呼吸一口氣，下沉?xí)r咬緊牙關(guān)，借助自然的浮力使我們浮現(xiàn)水面；大浪接近時(shí)可彎腰潛入水底，用手插在沙層中穩(wěn)住身體，待大浪過后再露出水面；浪頭來到時(shí)我們要挺直身體，同時(shí)抬頭使下巴前挺，確保嘴露在水面上，保持雙臂前伸或往后平放，讓身體保持沖浪板狀態(tài)。浪頭過后一面踩水前游，一面觀看后一個(gè)浪頭的動(dòng)向，然后借助波浪沖力不斷蹬腿，盡量浮在浪頭上跟隨波浪的趨勢(shì)往前沖，力爭(zhēng)向岸邊靠近。

其次環(huán)節(jié)、洪水中的自救

學(xué)習(xí)防洪水的學(xué)問的情景表演：

1、陳陽、笪路代表表演（洪水中的自救）。

2、大家仔細(xì)爭(zhēng)論觀看表演后爭(zhēng)論：

a、提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？

b、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問？發(fā)生應(yīng)怎么辦？出了事打什么電話求救？

暴雨來臨時(shí)，假如我們家處在地勢(shì)低凹地區(qū)，可因地制宜實(shí)行“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假如我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地1米以上的平安地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)切斷電源，防止觸電傷人。

當(dāng)受到洪水威逼時(shí)，假如時(shí)間充裕，我們應(yīng)根據(jù)預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等平安處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉(zhuǎn)移。假如洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了，我們要馬上爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險(xiǎn)。但千萬不要游泳逃命，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。

如已被卷入洪水中，肯定要盡可能抓住固定的或能漂移的東西，查找機(jī)會(huì)逃命。

第三環(huán)節(jié)、地震中的自救

學(xué)習(xí)地震學(xué)問的情景表演：

（1）王成、楊龍代表表演：

（2）大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論：

（a）發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅模?/p>

（b）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些學(xué)問？出了事自己應(yīng)當(dāng)怎么辦？

突然發(fā)生地震，假如我們?cè)诜績(jī)?nèi)，要準(zhǔn)時(shí)躲到兩面承重墻之間，如廚房、廁所等。也可以躲在桌柜等結(jié)實(shí)家具的下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，同時(shí)用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護(hù)住頭部。千萬不能在窗戶、陽臺(tái)四周停留，更不能試圖跑出樓外，由于時(shí)間來不及。等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到平安的地方。地震時(shí)假如房屋倒塌，應(yīng)待在床下或桌下千萬不要移動(dòng)，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。

2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新篇2

【活動(dòng)主題】

自然災(zāi)難是無情的，許多人的生命都是喪生于自然災(zāi)難，其中特殊是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來熟悉一下地震，也盼望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃命的方法。

【活動(dòng)目的】

1、通過這次班會(huì)，讓同學(xué)知道地震給人民帶來的嚴(yán)峻災(zāi)難。

2、讓同學(xué)了解并把握一些地震基本學(xué)問，教育同學(xué)發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到平安的地方躲避。

3、增加同學(xué)愛護(hù)自己的意識(shí)，提高愛護(hù)自己力量，有利于同學(xué)的健康成長(zhǎng)。

【活動(dòng)預(yù)備】

視頻播放，ppt課件

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)主題：讓世界布滿愛。

在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有很多難以預(yù)料的事情，我們是否留意到身邊的危急。

“防險(xiǎn)之心不行無”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道留意平安、留意防震減災(zāi)的重要性？惡魔總是來找無知的人。今日，通過班會(huì)我們將更多的了解一些地震學(xué)問，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。

二、地震學(xué)問知多少：

讓同學(xué)了解并把握地震基本學(xué)問，感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難。

1、展現(xiàn)地震后的相關(guān)圖片。

2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。

三、地震防護(hù)知多少：

讓防震深化到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)

（播放地震逃命教育短片）

2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過后如何自救。

A、地震發(fā)生后，應(yīng)樂觀參加救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。

B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，馬上進(jìn)行人工呼吸。

C、一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不牢固的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，加固環(huán)境。

D、先救易，后救難；先救近，后救遠(yuǎn)。

四、地震無情人有情：

獻(xiàn)出自己的一份愛心。

1、爭(zhēng)論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，作為非震區(qū)的我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

生：

（1）號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。

（2）時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時(shí)做好地震防范工作。

2、課件展現(xiàn)震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片

【活動(dòng)小結(jié)】

地震特別可怕，由于它不行猜測(cè)，威力大，但是假如我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想預(yù)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了很多。同學(xué)們，平?？匆恍圩o(hù)自己方面的書籍，為我們的平安保駕護(hù)航！

2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.關(guān)心幼兒把握平安學(xué)問，從小樹立愛護(hù)自我的平安意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)平安教育課程，以豐富地震學(xué)問，提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危急力量。

3.通過演練，讓幼兒懂得地震來時(shí)正確的避震、疏散方法，培育幼兒把握正確的逃命要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)難。

4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5.能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

教學(xué)難點(diǎn)：培育幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)難的冷靜心態(tài)和逃命要領(lǐng)。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)用具：

1.幼兒老師共同收集的地震平安宣揚(yáng)掛圖，課件，地震視頻小簡(jiǎn)段，愛心小背簍。

2.逃命小書包（手電筒，礦泉水，面包，打火機(jī)，刀子，繩子等）

活動(dòng)過程

一、課前熱身

老師帶領(lǐng)小伴侶閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時(shí)天崩地裂的感覺，老師觀看小伴侶的表情。

聽完音樂提問：

1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？（地震時(shí)的聲音）

2.小伴侶聽了音樂以后有什么感覺？（可怕）

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避開危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦？（幼兒爭(zhēng)論問題）

二、幼兒依據(jù)爭(zhēng)論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，老師對(duì)幼兒的演練過程做觀看記錄。

三、老師對(duì)幼兒的撤離演練做評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法，敘述觀看記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時(shí)的.動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)）。

四、教幼兒平安有效的撤離

1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

提問：我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中愛護(hù)自己？

（雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離）

2.出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為平安的并且為最近路徑。）

3.帶幼兒觀看撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：怎么走到達(dá)平安地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)，（如可以分成兩隊(duì)，按挨次，聽老師指揮，不擁擠等。）

4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中消失幼兒擁擠，無秩序老師要準(zhǔn)時(shí)訂正并組織再次演練，使幼兒把握正確快捷的撤離方法。

五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識(shí)。

1、自由爭(zhēng)論，老師拓展。

a．假如在平房里，突然發(fā)生地震，要快速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到平安的地方。地震時(shí)假如房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動(dòng)，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b．假如住在樓房中，發(fā)生了地震，最平安、最有效的方法是：準(zhǔn)時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且留意愛護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺(tái)和窗下躲避。

c．假如正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要慌張失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。靠近門的同學(xué)可以快速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

d．假如已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就馬上回屋取東西。由于第一次地震后，接著會(huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威逼會(huì)更大。

e、假如在公共場(chǎng)所發(fā)生地震，不能慌張亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較平安的地方。

f．假如正在街上，肯定不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危急地方停留。

g．假如地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要留意保存體力，設(shè)法找到食品和水，制造生存條件，等待救援。

2、觀看圖片，演示課件，視頻。

3、老師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn)，逃命，自救方法。

4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國(guó)支援關(guān)心災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛他人的美妙心靈。

5.老師和小伴侶一起疊祝福星，祝愿災(zāi)區(qū)小伴侶，把祝福星投在愛心小背簍里。

六、活動(dòng)結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦？

讓小伴侶背起自己的逃命小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。

教學(xué)反思

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避開和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將損害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危急不要驚慌，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi)，小伴侶之間要從小培育互幫互助的情感友情，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。

小百科：地震開頭發(fā)生的地點(diǎn)稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動(dòng)最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)，地震經(jīng)常造成嚴(yán)峻人員傷亡，能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細(xì)菌及放射性物質(zhì)集中，還可能造成海嘯、滑坡、倒塌、地裂縫等次生災(zāi)難。

2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新篇4

主題：

加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命平安

時(shí)間：

20__年__月__日

地點(diǎn)：

多功能報(bào)告廳

參與人員：

五、六班級(jí)全體師生。

活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步增加大家的防震減災(zāi)的平安意識(shí)，提高同學(xué)們?cè)诘卣鹬械奶用跃?、互救力量和抵擋、?yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，保障同學(xué)的生命平安，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。

（一）活動(dòng)意義：

以主題班會(huì)的形式，讓同學(xué)們通過活動(dòng)了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性，把握相關(guān)的防震減災(zāi)學(xué)問，提高愛護(hù)自己意識(shí)，明確地震時(shí)的疏散路線，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，盡可能的將損失降到最低。

（二）活動(dòng)內(nèi)容：

由主持人致詞，宣布這次班會(huì)活動(dòng)正式開頭，并宣布這次班會(huì)的主題是“加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命平安”。

1、首先，先由大家相互溝通，了解地震的成因。

2、通過播放地震成因相關(guān)影片和展現(xiàn)同學(xué)們搜集到的有關(guān)地震學(xué)問的PPT，向大家闡明是地震以及它的形成、進(jìn)展、致災(zāi)的規(guī)律，和其他各災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性，使大家對(duì)地震及其一系列的地質(zhì)災(zāi)難有了更深刻的理解。

3、由工商管理一班發(fā)言人、工商二班發(fā)言人、我班發(fā)言人輪番上講臺(tái)發(fā)表自己在地震時(shí)的親身經(jīng)受，感悟，總結(jié)以及對(duì)地震學(xué)問的補(bǔ)充和擴(kuò)展，發(fā)言期間，發(fā)言人語言幽默風(fēng)趣，氣氛熱鬧，同學(xué)們興致勃勃，教室里頻頻傳出歡快的笑聲。

4、由輔導(dǎo)員老師向大家重點(diǎn)介紹地質(zhì)災(zāi)難的防備工作和在災(zāi)時(shí)自防自救的方法，并具體介紹了地震時(shí)的自救四大常識(shí)

（1）大地震時(shí)不要急，破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有幾秒鐘，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是一樓或平房，那么你可以快速跑到門外。假如是在高層，千萬不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電閘，暫避到洗手間等跨度小的地方。

（2）人多先找藏身處在人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在結(jié)實(shí)的三角形區(qū)域內(nèi)，如課桌，椅子或結(jié)實(shí)物品下面，待地震過后再有序地撤離。不能行走樓梯或搭乘電梯，更不能慌亂中跳窗。

（3）遠(yuǎn)離危急區(qū)如在路上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到空曠地區(qū)。如操場(chǎng)，廣場(chǎng)等。

（4）被埋要保存體力假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，急躁等待救援人員。

5、全體同學(xué)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行地震演練，聽到警報(bào)后，前后排同學(xué)分別從教室前后門有序離場(chǎng)。

（三）活動(dòng)總結(jié)：

通過這次勝利的主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)到了地震及其相關(guān)地質(zhì)災(zāi)難活動(dòng)的學(xué)問，提高了大家對(duì)了防震減災(zāi)平安意思的重視程度，加深了對(duì)自防自救方法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了同學(xué)們?cè)诘卣鹬械奶用跃?、互救力量和抵擋、?yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。

2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新篇5

一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明

在教學(xué)活動(dòng)中，以老師播放視頻素材，同學(xué)搜集資料、溝通匯報(bào)、發(fā)表看法、模擬體驗(yàn)等構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)主線，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性、樂觀性。在教學(xué)活動(dòng)中，“重過程、重體驗(yàn)”讓同學(xué)在活動(dòng)中認(rèn)知、形成自我愛護(hù)意識(shí)、習(xí)得技能。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過同學(xué)自主開展組內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟生命的脆弱，提高對(duì)珍愛生命、學(xué)會(huì)自我愛護(hù)的重要性的熟悉。

2、通過引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)生活各類危急的關(guān)注，關(guān)心同學(xué)逐步樹立自我愛護(hù)意識(shí)，形成正確的平安防范、自救意識(shí)。

3、讓同學(xué)了解并把握日常生活中一些基本的自救、自護(hù)學(xué)問和技術(shù)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，為自己的建康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)過程

1、地球的構(gòu)造（播放視頻課件）

地球的內(nèi)部好比一個(gè)煮熟的雞蛋，最外層相當(dāng)于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當(dāng)于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分簡(jiǎn)單的巖漿物組成，溫度高達(dá)1000-2000℃。地球最內(nèi)部相當(dāng)于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達(dá)5000℃，壓力高達(dá)幾百萬帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。

2、地震（同學(xué)匯報(bào)溝通各自收集的材料）

地震，就是平常人們所說的地動(dòng)。它像刮風(fēng)、下雨一樣，是一種常常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速抖動(dòng)叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運(yùn)動(dòng)和地球運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)。

3、地震時(shí)刻都在發(fā)生（同學(xué)匯報(bào)溝通各自收集的材料）

全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測(cè)到。能夠形成災(zāi)難的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災(zāi)難的大地震，平均每年只有十幾次。

4、幾個(gè)常用的地震科學(xué)名詞（播放視頻課件）

震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對(duì)的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點(diǎn)到震中的距離。震中區(qū)：震中及其四周的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的.稱為淺源地震；60－300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達(dá)720公里。

地震波：地震時(shí)，在地球內(nèi)部消失的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會(huì)向四周一圈一圈地集中一樣。

地震波主要包含縱波和橫波。振動(dòng)方向與傳播方向全都的波為縱波（P波）。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動(dòng)。振動(dòng)方向與傳播方向垂直的波為橫波（S波）。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動(dòng)。橫波是地震時(shí)造成建筑物破壞的主要緣由。

由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時(shí)，縱波總是先到達(dá)地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時(shí)，一般人們先感到上下顛簸，過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動(dòng)。這一點(diǎn)特別重要，由于縱波給我們一個(gè)警告，告知我們?cè)斐山ㄖ锲茐牡臋M波立刻要到了，快點(diǎn)作出防備。

5、地震的大小分哪些？（同學(xué)匯報(bào)）

大地震：震級(jí)M≥7級(jí)的地震

強(qiáng)震：6≤M＜7級(jí)的地震

中強(qiáng)震：4.5＜M＜6

有感地震：3≤M≤4.5

弱震：3＜M級(jí)的地震

6、地震震級(jí)和地震烈度（課件展現(xiàn)）

震級(jí)反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級(jí)只有一個(gè)。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點(diǎn)各不相同。烈度不僅跟震級(jí)有關(guān)，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關(guān)。

四、教學(xué)總結(jié)：

啟發(fā)同學(xué)思索：通過本節(jié)課，在課前預(yù)備和課堂學(xué)習(xí)的過程中你的收獲和感想是什么

2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新篇6

教學(xué)目標(biāo):

1、了解有關(guān)地震的基本學(xué)問。

2、把握避震要點(diǎn)，提高自救、自護(hù)力量。

3、消出地震恐慌，知道地震不行怕，培育同學(xué)只要團(tuán)結(jié)，就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難的信念。

教學(xué)過程:

一、宣布班會(huì)開頭:

同學(xué)們大家好！誰都知道“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。地震災(zāi)難屬于自然災(zāi)難，它是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)峻和人員傷亡最多的自然災(zāi)難之一。今日的班會(huì)我們來全面地了解地震有關(guān)學(xué)問，做好防震平安教育。

1、提問:你是否聽到過地震的消息？講給大家聽一聽。

2、談話:關(guān)于地震，你想知道哪些問題？

二、地震學(xué)問講解（多媒體出示圖片）

（1）地震發(fā)生時(shí)，大的晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。我們要先考慮人身平安，無論如何，也要愛護(hù)好頭部。

（2）在家里地震時(shí)可暫躲在堅(jiān)固的床、桌子等結(jié)實(shí)的家具下，或躲在樓房衛(wèi)生間等小空間房?jī)?nèi)。順手用物件護(hù)頭以免砸傷或被泥沙煙塵嗆住。

（3）父母假如正在用火用電時(shí)，要馬上滅火和斷電，防止?fàn)C傷、觸電和發(fā)生火情。

（4）住在高層樓房里時(shí)，不要向陽臺(tái)跑，尤其不行跳樓。

（5）正在上課時(shí)，同學(xué)應(yīng)躲在課桌和小床下，不要亂跑和擅自離開學(xué)校。

（6）在街道上的行人，不要躲避在電線變壓器、煙囪及高大建筑物四周。

三、地震發(fā)生后，我們應(yīng)當(dāng)怎做呢？

當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要?jiǎng)幼鳈C(jī)智的躲避。

1、在房屋里，則趕快到平安的地方，如躲到書桌、床底下。在家里，可選擇空間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道的支撐，削減傷亡。一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個(gè)平安處躲避，待地震后，假如需要疏散，再鎮(zhèn)靜離開。

2、地震時(shí)，門框會(huì)因變形而打不開，所以在地方政府發(fā)布防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時(shí)，要爭(zhēng)分奪秒向平安地方轉(zhuǎn)移，不要因查找物品和穿衣而耽擱時(shí)間

3、地震時(shí)，如已被砸傷或埋在塌物下面，應(yīng)先觀看四周環(huán)境，查找通道，千方百計(jì)想方法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動(dòng)靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去，以便救援。

四、聽歌曲《萬眾一心眾志成城》

引導(dǎo)同學(xué)正確看待地震，地震不行怕，信任只要團(tuán)結(jié)，就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。

五、老師組織同學(xué)進(jìn)行避震自救演練。

老師哨響發(fā)出地震警報(bào)，同學(xué)快速隱藏在桌子下面；后老師哨響表示劇烈晃動(dòng)結(jié)束，同學(xué)有秩序地按學(xué)校規(guī)定路線快速撤出教室。

六、老師總結(jié):

這次班會(huì)，我們知道了許多學(xué)問，如何準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行自救，并進(jìn)行了一次逃身演練，全體同學(xué)撤離教室用時(shí)近2分鐘，比較勝利。總之，地震時(shí)我們要保持冷靜，震后走到戶外，避震位置非常重要。同時(shí)要信任地震不行怕，只要團(tuán)結(jié)，就會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。

2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新篇7

一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)有關(guān)的地震學(xué)問，了解地震時(shí)我們應(yīng)實(shí)行哪些自救措施。提高同學(xué)的自救意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

地震應(yīng)急學(xué)問

三、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的仆人，是祖國(guó)的將來、民族的盼望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是布滿生氣的新一代。我們?cè)邳h的暖和的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時(shí)時(shí)到處留意平安”可是，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)校生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

老師小結(jié)：是??！這多危急啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身圓滿，真惋惜！交通平安，我們可得隨時(shí)留意。今日我們學(xué)習(xí)地震學(xué)問。

（二）、探究新知：地震按其震驚強(qiáng)度可分為四種：

（1）微震。此種地震是小于2級(jí)的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測(cè)定出來。

（2）有感地震。這類地震大約處于2級(jí)至4級(jí)之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危急。

（3）破壞性地震。這是指5級(jí)以上的地震。這類地震會(huì)造成不同程度的危害。

（4）劇烈的地震。6.5級(jí)以上地震，都屬于劇烈的地震，這類地震具有很強(qiáng)的破壞性。

（三）、地震中常見的逃命方法介紹。

地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會(huì)使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個(gè)城市頃刻之間化為廢墟；因此，一旦發(fā)生了劇烈的地震，很難立即得到救援。地震時(shí)的傷亡，主要是地震引起的火災(zāi)和房屋倒塌造成的。

當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候，首先不要慌亂，要鎮(zhèn)靜冷靜。立刻趴在地上，同時(shí)要用書包或者其他能愛護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。由于桌子能起到緩沖的作用，用書包等物件可以愛護(hù)腦部不直接受到?jīng)_擊。

假如不能躲在桌子底下，那么應(yīng)當(dāng)跑到教室的墻角。墻角有個(gè)三角支撐點(diǎn)，東西不會(huì)直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。

第一波大地震過去之后，老師應(yīng)當(dāng)組織同學(xué)有序地離開教室，逃到比較空曠的地方。“秩序”非常重要，假如不按秩序，很簡(jiǎn)單引起踩踏等其他事故。

在這次四川汶川大地震中，很多中學(xué)校生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少同學(xué)由于實(shí)行了正確的避震方法而獲救。面對(duì)地震，作為同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣做？今日我們通過康樂二小的一場(chǎng)逃命演練，為您進(jìn)行講解。

避震要點(diǎn)：

選擇小開間、結(jié)實(shí)家具旁就地隱藏；

蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；

抓住桌腿等堅(jiān)固的物體；

愛護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻；

避開人流，不要亂擠亂擁，不要任憑點(diǎn)明火。

四、作業(yè)：

檢查自己有哪些擔(dān)心全的事，寫下來，并說說如何留意。

2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新篇8

班會(huì)主題：

科學(xué)對(duì)待地震

班會(huì)地點(diǎn)：

六、一班教室

班會(huì)時(shí)間：

20__年__月__日

班會(huì)目的：

向同學(xué)介紹地震的有關(guān)學(xué)問，使同學(xué)能夠科學(xué)地對(duì)待地震。

班會(huì)形式：

介紹講解，溝通發(fā)言

班會(huì)過程：

一、地震的成因和分布

__

二、地震預(yù)防學(xué)問

1、學(xué)習(xí)地震學(xué)問

（1）學(xué)習(xí)地震學(xué)問可使你在地震時(shí)不可怕、不慌張，避開不必要的傷亡

（2）了解家庭、學(xué)校和辦公房所處的地質(zhì)構(gòu)造狀況

（3）把握基本的地震防備方法

（4）不要聽信和傳播地震謠言

2、室內(nèi)防震措施

（1）高柜要和墻體固定在一起，以免傾倒砸人或堵塞逃命之路

（2）較高的家具上面堆放笨重物品

（3）最危急的是組合家具，可用角鐵或牢固的木條固定各部分，再和墻體連接，或干脆拆除

（4）固定桌面上的珍貴物品，如計(jì)算機(jī)等。

（5）系緊或加固懸掛物，如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。

（6）取下陽臺(tái)圍欄上的花盆、雜物。

（7）臥房，尤其是老人或兒童的臥房盡量少放家具和雜物，尤其不要放高大物品。

（8）有條件的家庭，可設(shè)計(jì)一個(gè)室內(nèi)避震空間。如重點(diǎn)加固一間居室或在床上增設(shè)牢固的抗震框架等。

（9）每個(gè)家庭成員都要熟識(shí)電、水、氣閥門的位置，把握正確的關(guān)閉方法。

（10）不要把易燃、易爆物或農(nóng)藥、有毒物品放在屋內(nèi)

3、室外防震措施

（1）正門、樓道、走廊不堆放雜物，以利人員疏散。

（2）選擇疏散避震的平安場(chǎng)地。場(chǎng)地應(yīng)就近、寬敞，應(yīng)避開高大建筑物、電線桿、磚墻、路燈和變壓器

（3）發(fā)布預(yù)報(bào)的地區(qū)，應(yīng)按政府支配，按指定地點(diǎn)修建臨時(shí)防震棚。在外期間留意衛(wèi)生，防火，儲(chǔ)備飲用水等，遵守和維護(hù)社會(huì)秩序

三、總結(jié)：

今日，我們了解了有關(guān)地震的學(xué)問，盼望同學(xué)們能夠科學(xué)地對(duì)待地震。

班會(huì)效果：通過班會(huì)同學(xué)們了解了有關(guān)地震的學(xué)問，克服了懼怕地震的心理，把握了有關(guān)地震的防護(hù)學(xué)問，能夠科學(xué)地對(duì)待地震。

2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過一系列的學(xué)問性的活動(dòng)，讓同學(xué)們樹立平安意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離平安隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育。

２、形成學(xué)習(xí)、講平安學(xué)問的氛圍，培育同學(xué)自己愛護(hù)的意識(shí)、力量和喜愛生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、談話導(dǎo)入：最近的日本大地震以及2022年4月14日7時(shí)49分，同2022年5月12日14時(shí)28分一樣，成為世界人民永久無法遺忘的時(shí)刻，也是我們?nèi)A夏兒女亙古無法撫平的傷疤。玉樹縣機(jī)古鎮(zhèn)，伴隨著大地猛烈的抖動(dòng)，又有多少顆渴望生命的心停止了跳動(dòng)？而曾經(jīng)那個(gè)依山傍水的人間天堂，無情的離開了喜愛它的親人們，狼狽的一幕幕糾結(jié)著億萬民眾的心，隱隱作痛。

二、了解地震的危害

說一說地震都會(huì)給我們帶來什么危害？

1、城市：建筑倒塌、地下管線斷裂、燃?xì)庑孤?、水源污染、人員傷。

2、山區(qū)：山體滑坡、水庫(kù)垮壩等。

3、海上：海嘯、風(fēng)暴潮等。

三、了解地震前的征兆

1、前震：大地震前常常會(huì)有小震發(fā)生，多的可達(dá)幾十至幾百次。

2、大氣特別：震前，特殊是大震前，常常會(huì)發(fā)生一些反常的大氣物理現(xiàn)象。如：狂風(fēng)暴雨、大雪、大旱、大澇、溫度的突然變化等。

3、消失地聲：震前幾分鐘、幾小時(shí)，甚至幾天，會(huì)有聲音從地下深處傳來。聲音越大越沉悶，震級(jí)也越大。這是大自然向人類萬物發(fā)出的警報(bào)。

4、動(dòng)物反應(yīng)特別：興奮型特別：驚恐擔(dān)心、不進(jìn)圈、狂吠、群遷等。抑制型特別：行動(dòng)遲緩、發(fā)呆發(fā)癡、不愿進(jìn)食等。生活習(xí)性變化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動(dòng)不怕人、大批青蛙上岸等。

5、地光現(xiàn)象：震前經(jīng)常伴有地光現(xiàn)象發(fā)生，有紅、黃、藍(lán)、白、紫等多種顏色。外形不一，有的呈片狀或球狀，也有的象電火花一樣。地光一般時(shí)間很短，一閃而過，很難觀看到。

6、水位特別：震前，地下水的水位往往會(huì)發(fā)生特別變化，有時(shí)甚至?xí)姵龅孛?。有時(shí)還會(huì)發(fā)生水質(zhì)的變化，如變味、變色、出氣泡等。

四、如何做好地震預(yù)防

1、準(zhǔn)時(shí)清理家中（如床下、桌下等）及樓道內(nèi)的雜物，保持逃命通道的通暢。

2、將家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到平安的地方。

3、將放在高處大而重的物品拿下。定期進(jìn)行家庭防震演習(xí)，熟識(shí)躲避地點(diǎn)和逃命路線。

4、家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)應(yīng)急包，放在便于拿到的地方。包內(nèi)應(yīng)有手電、食品、礦泉水、應(yīng)急藥品、簡(jiǎn)潔工具等。

5、如已收到權(quán)威部門發(fā)出的地震警告，應(yīng)馬上關(guān)掉家中的液化氣和電源總閥。

五、學(xué)會(huì)自護(hù)看地震常識(shí)，進(jìn)行總結(jié)。

1、室內(nèi)：應(yīng)躲在室內(nèi)結(jié)構(gòu)牢固、能掩護(hù)身體的物體下；易形成三角空間的地方；開間小、有支撐的地方。如：床下、桌子下、墻角、廁所、貯藏室等。用手護(hù)住頭，并遠(yuǎn)離窗戶，避開玻璃被震碎劃傷人。

2、室外：應(yīng)選擇開闊的平安地帶蹲下或趴下。遠(yuǎn)離高大建筑物、廣告牌、加油站、化工廠等危急地帶。留意不要在立交橋、過街橋上停留。

3、山區(qū)：避開在山崖下、巖石下、河水旁躲避，防止?jié)L石、滑坡、漲水等意外狀況對(duì)人體造成損害。

六、學(xué)會(huì)如何在地震中逃命

1、從地震發(fā)生到房屋倒塌，只有12秒左右的時(shí)間。造成不要慌張失措，應(yīng)快速查找平安地方躲避，不要貪戀財(cái)物。

2、如被壓在倒塌物下，不要隨便搬動(dòng)四周物品，防止引起更大的塌方。

3、不要長(zhǎng)時(shí)間大聲喊叫，保存體力，當(dāng)四周有人通過時(shí)，立即呼喊或有節(jié)奏地敲擊物體發(fā)出聲音，向外界求救。

4、不要輕易跳樓，尤其是高層建筑。自救逃命或等待救援還有生存的盼望，貿(mào)然跳樓會(huì)對(duì)生命造成極大威逼。

七、老師總結(jié)同學(xué)們，時(shí)時(shí)刻刻都要留意自身以及四周人群的平安，愛護(hù)好自己就是為家庭為社會(huì)節(jié)省了珍貴的財(cái)寶，就是為自己將來的幸福生活做預(yù)備。

2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新篇10

一、班會(huì)時(shí)間：

20__年5月15日

二、班會(huì)地點(diǎn)：

五二班教室

三、參與人員：

全班同學(xué)及班主任

四、主持人：

班主任和班長(zhǎng)

五、班會(huì)主題：

防震減災(zāi)平安教育

六、活動(dòng)目的：

通過此次活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識(shí)，以及在地震來臨時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救，互救，以及如何進(jìn)行避震等。讓同學(xué)懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi)，努力把損害降到最小。

七、主要內(nèi)容：

1、介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況；

2、使同學(xué)學(xué)會(huì)推斷大震前的前兆；

3、讓同學(xué)懂得地震前應(yīng)當(dāng)做什么預(yù)備及其避震要點(diǎn)；

4、組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)。

八、形式：

展現(xiàn)四川地震造成的.損害的圖片和資料，采納主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試，組織同學(xué)爭(zhēng)論、溝通如何進(jìn)行避震減災(zāi)，組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)演習(xí)。

九、活動(dòng)過程參考

1、主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開頭。

2、主持人介紹地震的相關(guān)常識(shí)和我國(guó)地震工作的基本狀況。

3、組織同學(xué)學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解四川地震的基本狀況。

4、班主任組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)。

5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

十、活動(dòng)小結(jié)：

1、活動(dòng)成果：

經(jīng)過這次活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，了解我國(guó)地震工作進(jìn)展的基本狀況，學(xué)會(huì)在地震中如何進(jìn)行逃命和自救互救的生活技能，通過這次活動(dòng)同學(xué)也了解到四川地震的具體狀況，使同學(xué)的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了同學(xué)的愛國(guó)熱忱以及愛心。在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識(shí)，而且他們的合作互助力量、遇事應(yīng)變力量、資料的收集力量等都得到肯定的提高，培育了同學(xué)的愛國(guó)熱忱和愛心。

2、不足之處：

（1）班隊(duì)活動(dòng)的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新。

（2）在組織同學(xué)在模擬地震中進(jìn)行逃命和自救互救活動(dòng)過程中，秩序消失一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好掌握。

（3）在組織爭(zhēng)論和溝通時(shí)同學(xué)的發(fā)言不夠踴躍，可知同學(xué)的預(yù)備活動(dòng)不充分。

2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新篇11

一、活動(dòng)目的：

1.把握地震來臨時(shí)在各種狀況下的應(yīng)急措施。

2.預(yù)防地震，關(guān)愛生命，削減災(zāi)難。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月12日(星期一)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

二班級(jí)一班教室

四、活動(dòng)過程：

1.介紹地震的成因

同學(xué)們，地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生裂開，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起肯定范圍內(nèi)地面震驚的現(xiàn)象。5級(jí)以上的地震，會(huì)造成不同程度的破壞，成為破壞性地震，同時(shí)還可能造成海嘯、山體滑坡、倒塌、地裂縫等次生災(zāi)難。

世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中?！柴R拉雅山地震帶。我們中國(guó)的東、西兩個(gè)方向正好是在這兩大地震帶內(nèi)，所以成了世界上地震災(zāi)難最嚴(yán)峻的國(guó)家之一，全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震。其中發(fā)生在1976年7月28日的.唐山大地震和2022年5月12日的汶川大地震更是使當(dāng)?shù)刈兂闪艘黄瑥U墟，給人員和財(cái)物造成了毀滅性的災(zāi)難。

2.地震的前兆

圓滿的是，雖然中國(guó)早在2000年前就創(chuàng)造了地動(dòng)儀，但由于種.種緣由，現(xiàn)在人類還不能精確?????的猜測(cè)出地震的發(fā)生，這給我們預(yù)防地震帶來了巨大的困難。但是，由于地震是地球內(nèi)部震驚引起的，再加上很多動(dòng)物的某些器官感覺特殊靈敏，因此，一些大地震還是有一些前兆的。

地震的前兆有許多，比較常見的主要有以下幾種：

①地下水特別。地下水包括井水、泉水等。主要特別有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。

②動(dòng)物特別。很多動(dòng)物的某些器官感覺特殊靈敏，它能比人類提前知道一些災(zāi)難大事的發(fā)生。地震前動(dòng)物的特別表現(xiàn)主要有：慌張擔(dān)心、不進(jìn)圈、不進(jìn)食、亂鬧亂叫、蹬地、刨地、行走中突然驚跑等等，貓還會(huì)叼著貓崽搬家上樹;老鼠、蛇、青蛙等生活在地洞里的動(dòng)物成群出洞、驚恐亂竄;魚成群漂移、狂游、跳出水面，缸養(yǎng)的魚亂跳等等。

③氣象特別。地震之前，氣象也經(jīng)常消失反常。主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或陰雨綿綿，黃霧四散，日光晦暗，怪風(fēng)狂起，六月冰雹(飛雪)等等。震前天空還會(huì)消失射線云，就是浮云在天空會(huì)呈極長(zhǎng)的射線狀，射線中心指向的位置就是中心地震的位置，這樣的射線云很簡(jiǎn)單被人們觀看到。還可能消失地震云，地震云顏色一般為白色、灰色、橙色或者橘紅色，特點(diǎn)是大風(fēng)不易轉(zhuǎn)變其形態(tài)，天空和云有明顯的分界線，多消失波紋狀。

④地聲特別。地聲特別是指地震前來自地下的聲音。其聲有如炮響雷鳴，也有如重車行駛、大風(fēng)鼓蕩等。

⑤地光特別。地光特別指地震前來自地下的光亮，其顏色多種多樣，可見到日常生活中罕見的混合色，如銀藍(lán)色、白紫色等，但以紅色與白色為主;其形態(tài)也各異，有帶狀、球狀、柱狀、充滿狀等。一般地光消失的范圍較大，多在震前幾小時(shí)到幾分鐘內(nèi)消失，持續(xù)幾秒鐘。

⑥地氣特別。地氣特別指地震前來自地下的霧氣。這種霧氣，具有白、黑、黃等多種顏色，有時(shí)無色，常在震前幾天至幾分鐘內(nèi)消失，常伴隨怪味，有時(shí)伴有聲響或帶有高溫。

⑦電磁特別。電磁特別指地震前家用電器如收音機(jī)、電視機(jī)、日光燈等消失的特別。最為常見的電磁特別是收音機(jī)失靈，或是關(guān)閉的熒光燈夜間先發(fā)紅后亮起來。

對(duì)于這些大地震的前兆，我們聰慧才智的先輩們都編了順口溜，我們一起來看一下：

①井水是個(gè)寶，前兆來得早。無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。水位變化大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

②震前動(dòng)物有預(yù)兆，親密監(jiān)視最重要。牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀看，發(fā)覺特別快報(bào)告。

③臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。大震將至要堅(jiān)決，快速行動(dòng)快避險(xiǎn)。

5.小結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)以上地震前的種.種特別現(xiàn)象集中消失時(shí)，我們就千萬要引起足夠的重視了，或許，一場(chǎng)大地震可能就要來臨。

3.地震自救

主要有以下幾點(diǎn)：

①持逃命通道暢通;

②盡量遠(yuǎn)離大型家具等可能給人員造成損害的物體；

③第一時(shí)間躲在桌子等結(jié)實(shí)家具下面。大的晃動(dòng)時(shí)間為1分鐘左右。這時(shí)請(qǐng)你首先在重心較低、且牢固堅(jiān)固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何，也要用坐墊等物愛護(hù)好頭部。

④待一波大震驚結(jié)束后，快速、有序地撤離到空曠地帶，并蹲下、愛護(hù)好頭部。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，今日我們了解了許多關(guān)于地震以及在地震中如何逃命的學(xué)問?？隙ㄒ涀。谖＜眮砼R時(shí)，不要盲目的驚慌，要運(yùn)用我們的聰慧才智以及我們?nèi)粘Ｉ钪袑W(xué)到的學(xué)問平安躲避危急。

2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新篇12

【班級(jí)】

二班級(jí)

【班會(huì)目的】

1、把握地震到來時(shí)在各種狀況下的應(yīng)急措施。

2、關(guān)愛生命，歡樂學(xué)習(xí)生活每一天。

【時(shí)間】

20__年5月12日

【班會(huì)內(nèi)容】

一、話題引入:

地震是對(duì)人類威逼極大，并且比較常見的自然災(zāi)難。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。

二、地震的前兆

地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)有一些前兆，我們假如能把握這些前兆，就會(huì)對(duì)地震的預(yù)防起到樂觀、主動(dòng)的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中消失異味，電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道馬上報(bào)告的途徑，但決不能預(yù)報(bào)“地震了”，也不要信任“有地震”的傳言。

三、地震發(fā)生的緣由

由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生裂開，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。

四、學(xué)習(xí)地震到來時(shí)在各種狀況下的應(yīng)急措施：

1、學(xué)校人員如何避震?

在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的冷靜與堅(jiān)決。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平常要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向同學(xué)們敘述地震和防、避震學(xué)問。震前要支配好同學(xué)轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地；震后鎮(zhèn)靜地指揮同學(xué)有秩序地撤離。在比較結(jié)實(shí)、平安的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的同學(xué)可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不行讓同學(xué)們亂跑或跳樓。

2、同學(xué)在學(xué)校如何避震？

地震到來時(shí)，假如正在教室上課的，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺(tái)上去！假如正在操場(chǎng)或室外的，可原地不動(dòng)蹲下，雙手愛護(hù)頭部，留意避開高大建筑物或危急物，不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)在室外上課。

3、家庭如何避震？

地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)平安地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、結(jié)實(shí)家具四周；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、貯存室等開間小的地方。

（1）抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。假如感覺晃動(dòng)很輕，說明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開頭到振動(dòng)過程結(jié)束，時(shí)間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽擱時(shí)間。

（2）選擇合適避震空間。室內(nèi)較平安的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場(chǎng)所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；四周無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。

（3）做好愛護(hù)自己。首先要冷靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊堅(jiān)固的物體，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷；愛護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸；愛護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物損害；愛護(hù)口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

4、公共場(chǎng)所如何避震？

聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開擁擠，要避開人流，避開被擠到墻壁或柵欄處。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；留意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等愛護(hù)頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。

在商場(chǎng)、書店、展覽、地鐵等處：選擇牢固的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位四周。地震過去后再下車。

5、戶外如何避震？

就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要任憑返回室內(nèi)。

避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特殊是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。

避開危急物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。

避開其他危急場(chǎng)所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；女兒墻、高門臉、雨篷下；磚瓦、木料等物的堆放處。

6、避震要點(diǎn)：

震時(shí)是跑還是躲，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避，震后快速撤離到平安地方，是應(yīng)急避震較好的方法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)牢固、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、平安的地方。

身體應(yīng)實(shí)行的姿態(tài)：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等堅(jiān)固的物體。愛護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要任憑點(diǎn)明火，由于空氣中可能有易燃易爆氣體。

7、專家建議，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地把握一些科學(xué)適用的避震策略：

策略一：震時(shí)保持冷靜，震后走到戶外。這是避震的國(guó)際通用守則，國(guó)內(nèi)外很多起地震實(shí)例表明，在地震發(fā)生的短暫瞬間，人們?cè)谶M(jìn)入或離開建筑物時(shí)，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內(nèi)避震條件好的，首先要選擇室內(nèi)避震。假如建筑物抗震力量差，則盡可能從室內(nèi)跑出去。專家建議，地震發(fā)生時(shí)先不要慌，保持視野開闊和機(jī)動(dòng)性，以便相機(jī)行事。特殊要牢記的是，不要滯留床上；不行跑向陽臺(tái)；不行跑到樓道等人員擁擠的地方去；不行跳樓；不行使用電梯，若震時(shí)在電梯里應(yīng)盡快離開，若門打不開時(shí)要抱頭蹲下。另外，要馬上滅火斷電，防止?fàn)C傷觸電和發(fā)生火情。

策略二：避震位置至關(guān)重要。住樓房避震，可依據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，查找平安空間躲避。最好找一個(gè)可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較平安，暖氣的承載力較大，金屬管道的網(wǎng)絡(luò)性結(jié)構(gòu)和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動(dòng)時(shí)也不易被甩出去；暖氣管道通氣性好，不簡(jiǎn)單造成人員窒息；管道內(nèi)的存水還可延長(zhǎng)存活期。更重要的一點(diǎn)是，被困人員可采納擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外墻的位置有利于最快獲得救助。需要特殊留意的是，當(dāng)躲在廚房、衛(wèi)生間這樣的小開間時(shí)，盡量離爐具、煤氣管道及易破裂的碗碟遠(yuǎn)些。若廚房、衛(wèi)生間處在建筑物的犄角旮旯里，且隔斷墻為薄板墻時(shí)，就不要把它選擇為最佳避震場(chǎng)所。此外，不要鉆進(jìn)柜子或箱子里，由于人一旦鉆進(jìn)去后便立即丟失機(jī)動(dòng)性，視野受阻，四肢被縛，不僅會(huì)錯(cuò)過逃命機(jī)會(huì)還不利于被救；躺臥的姿態(tài)也不好，人體的平面面積加大，被擊中的概率要比站立大5倍，而且很難機(jī)動(dòng)變位。

策略三：近水不近火，靠外不靠?jī)?nèi)。這是確保在都市震災(zāi)中獲得他人準(zhǔn)時(shí)救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置，盡量靠近外墻，但不行躲在窗戶下面；盡量靠近水源處，一旦被困，要設(shè)法與外界聯(lián)系，除用手機(jī)聯(lián)系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒。

8、震后自救和互救：

地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，四周又是一片漆黑，只有微小的空間，你肯定不要慌張，要鎮(zhèn)靜，樹立生存的信念，信任會(huì)有人來救你，要千方百計(jì)愛護(hù)自己。

地震后，往往還有多次余震發(fā)生，境況可能連續(xù)惡化，為了免遭新的損害，要盡量改善自己所處環(huán)境。在這種極不利的環(huán)境下，首先要愛護(hù)呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開身體上方不牢固的倒塌物和其它簡(jiǎn)單引起掉落的物體；擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。

設(shè)法脫離險(xiǎn)境。假如找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能掌握自己的心情或閉目休息，等待救援人員到來。假如受傷，要想法包扎，避開流血過多。

維持生命。假如被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號(hào)，就要想方法維持自己的生命，盡量查找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。

互救，互救是指災(zāi)區(qū)幸免于難的人員對(duì)親人、鄰里和一切被埋壓人員的救助。

五、總結(jié)

同學(xué)們，自然災(zāi)難突如其來，無法阻擋，但預(yù)防和自救方法許多，當(dāng)然，地震自救也要依據(jù)詳細(xì)狀況而定，不行一概而論，盼望同學(xué)回去后自己再進(jìn)行一些學(xué)習(xí)，把握更多的方法。祝同學(xué)們一生平安。

2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)使同學(xué)初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性。

活動(dòng)預(yù)備：

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等。

活動(dòng)過程：

一、情境導(dǎo)入

世界各地的大地震，給許多人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震學(xué)問?

今日我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)當(dāng)如何防護(hù)?

二、活動(dòng)過程

1、小組內(nèi)相互溝通，了解地震的成因。

2、同學(xué)出示搜集到的有關(guān)地震學(xué)問，相互溝通。

3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)難的關(guān)聯(lián)性。

各種地質(zhì)災(zāi)難既具有各自形成、進(jìn)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)難之間以及它們與其他因素之間又有確定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)難可能有若干種，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)難發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)難，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)難。例如，人類對(duì)植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要緣由。人類大規(guī)模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災(zāi)難的大事時(shí)有發(fā)生。

4、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)展個(gè)人防護(hù)?

(1)假如你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、堅(jiān)固的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。

(2)假如你在教室里，要在老師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，快速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。

(3)假如你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

(4)假如你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近隱蔽在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

(5)假如你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要留意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。

(6)假如你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要留意行李掉下來傷人。

(7)無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體愛惜頭部。假如正在使用明火，應(yīng)快速把明火滅掉。

5、地震防護(hù)演習(xí)。

三、班會(huì)小結(jié)：說說你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲?

2024開展防震減災(zāi)主題班會(huì)教案最新篇14

活動(dòng)目的：

1.使同學(xué)知道一些簡(jiǎn)潔的防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問。

2、關(guān)心同學(xué)樹立平安意識(shí)、把握平安常識(shí)、提高愛護(hù)自己力量，懂得珍惜生命?；顒?dòng)內(nèi)容：常見災(zāi)難及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候，家里人都對(duì)我們