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文檔簡介
少兒散打搏擊體能課程設(shè)計一、課程目標(biāo)
知識目標(biāo):
1.讓學(xué)生掌握散打搏擊的基本理論知識,包括運動起源、比賽規(guī)則及安全防護(hù)知識。
2.使學(xué)生了解并掌握散打搏擊的基本步法、拳法、腿法和摔法等技術(shù)動作。
技能目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生具備散打搏擊的基本技能,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.增強(qiáng)學(xué)生的體能,特別是速度、力量、耐力和爆發(fā)力等方面的素質(zhì)。
3.培養(yǎng)學(xué)生獨立進(jìn)行散打搏擊練習(xí)的能力,形成良好的運動習(xí)慣。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛散打搏擊運動,樹立勇敢、自信、堅韌的品質(zhì)。
2.培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則,尊重對手,誠實守信的道德觀念。
3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神,學(xué)會在集體中成長,樂于助人。
課程性質(zhì):本課程以實踐操作為主,注重培養(yǎng)學(xué)生的散打搏擊技能和體能素質(zhì)。
學(xué)生特點:針對少兒年齡階段,學(xué)生具有活潑好動、好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)等特點。
教學(xué)要求:教師需關(guān)注學(xué)生個體差異,因材施教,確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),同時注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和道德品質(zhì)。通過分解課程目標(biāo),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得具體的學(xué)習(xí)成果,以便進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和評估。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.散打搏擊基本理論知識:
-運動起源與發(fā)展
-比賽規(guī)則與裁判方法
-安全防護(hù)知識與運動損傷預(yù)防
2.散打搏擊基本技術(shù)動作:
-基本步法:滑步、墊步、沖步等
-基本拳法:直拳、勾拳、擺拳等
-基本腿法:正踢、側(cè)踢、掃踢等
-基本摔法:抱摔、接摔、旋摔等
3.散打搏擊體能訓(xùn)練:
-速度訓(xùn)練:沖刺跑、折返跑等
-力量訓(xùn)練:深蹲、俯臥撐、引體向上等
-耐力訓(xùn)練:長跑、跳繩等
-爆發(fā)力訓(xùn)練:立定跳遠(yuǎn)、跳深等
4.散打搏擊實踐與比賽:
-技術(shù)動作組合練習(xí)
-對抗練習(xí):條件對抗、實戰(zhàn)對抗等
-比賽組織與參與
教學(xué)大綱安排:
第一周:散打搏擊基本理論知識學(xué)習(xí)
第二周:基本步法與拳法技術(shù)動作學(xué)習(xí)
第三周:基本腿法與摔法技術(shù)動作學(xué)習(xí)
第四周:散打搏擊體能訓(xùn)練
第五周:技術(shù)動作組合練習(xí)與對抗練習(xí)
第六周:比賽組織與參與
教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度:
每節(jié)課確保完成一項教學(xué)內(nèi)容,課后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。每個階段結(jié)束后進(jìn)行一次綜合測評,以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教材章節(jié)與教學(xué)內(nèi)容相對應(yīng),確??茖W(xué)性和系統(tǒng)性。
三、教學(xué)方法
1.講授法:教師通過生動的語言和形象的表達(dá),講解散打搏擊的基本理論知識,使學(xué)生快速掌握運動起源、比賽規(guī)則和運動防護(hù)知識。
2.示范法:教師親自示范散打搏擊的基本技術(shù)動作,讓學(xué)生直觀地了解動作要領(lǐng),便于模仿和學(xué)習(xí)。
3.演練法:將學(xué)生分組進(jìn)行技術(shù)動作的實踐練習(xí),通過反復(fù)演練,使學(xué)生熟練掌握散打搏擊的基本步法、拳法、腿法和摔法。
4.對抗練習(xí)法:組織學(xué)生進(jìn)行條件對抗和實戰(zhàn)對抗,培養(yǎng)學(xué)生靈活運用技術(shù)動作的能力,提高學(xué)生的應(yīng)變能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。
5.互動討論法:在教學(xué)過程中,教師引導(dǎo)學(xué)生就技術(shù)動作、比賽策略等方面進(jìn)行討論,激發(fā)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識。
6.案例分析法:通過分析經(jīng)典散打搏擊比賽案例,使學(xué)生了解優(yōu)秀運動員的技術(shù)特點、戰(zhàn)術(shù)運用和心理素質(zhì),提高學(xué)生的觀察能力和分析能力。
7.體能訓(xùn)練法:結(jié)合學(xué)生的年齡特點,設(shè)計豐富多樣的體能訓(xùn)練方法,如游戲法、競賽法等,激發(fā)學(xué)生積極參與體能訓(xùn)練的興趣。
8.激勵評價法:在教學(xué)過程中,教師對學(xué)生的進(jìn)步給予及時的表揚和鼓勵,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
9.自主學(xué)習(xí)法:鼓勵學(xué)生在課后自主進(jìn)行散打搏擊練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和運動習(xí)慣。
10.比賽教學(xué)法:組織學(xué)生參加散打搏擊比賽,讓學(xué)生在實踐中檢驗所學(xué),提高學(xué)生的競技水平和團(tuán)隊協(xié)作能力。
教學(xué)方法多樣化,結(jié)合學(xué)生的興趣和需求,有針對性地進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中,注重學(xué)生的主體地位,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,提高教學(xué)效果。同時,教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,調(diào)整教學(xué)方法,確保教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)評估
1.平時表現(xiàn)評估:
-出勤情況:評估學(xué)生參加課堂教學(xué)的積極性,確保學(xué)生按時參加訓(xùn)練。
-課堂表現(xiàn):觀察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、練習(xí)積極性、團(tuán)隊合作精神等方面,給予綜合評價。
-技術(shù)動作掌握:在日常練習(xí)中,教師對學(xué)生技術(shù)動作的準(zhǔn)確性、熟練度進(jìn)行評估。
2.作業(yè)評估:
-技術(shù)動作視頻作業(yè):學(xué)生需在課后拍攝技術(shù)動作練習(xí)視頻,教師根據(jù)視頻內(nèi)容評估學(xué)生的掌握程度。
-理論知識作業(yè):布置散打搏擊相關(guān)理論知識作業(yè),檢查學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握。
3.階段性考試:
-技術(shù)動作考核:在每個階段結(jié)束后,對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)動作的測試,檢驗學(xué)生的技術(shù)水平和進(jìn)步。
-體能測試:定期進(jìn)行體能測試,評估學(xué)生的速度、力量、耐力和爆發(fā)力等方面素質(zhì)。
4.比賽評估:
-參賽表現(xiàn):觀察學(xué)生在比賽中的技術(shù)運用、戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行和心理素質(zhì)等方面,給予評價。
-比賽成績:根據(jù)學(xué)生在比賽中的成績,評估其實戰(zhàn)能力和競技水平。
5.綜合評估:
-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、階段性考試和比賽成績,對學(xué)生進(jìn)行綜合評估。
-設(shè)立評估標(biāo)準(zhǔn),確保評估客觀、公正,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
6.反饋與改進(jìn):
-定期向?qū)W生反饋評估結(jié)果,指出學(xué)生的優(yōu)點和不足,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。
-根據(jù)評估結(jié)果,調(diào)整教學(xué)方法和策略,提高教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)安排
1.教學(xué)進(jìn)度:
-每周安排2課時,每課時90分鐘,確保理論與實踐相結(jié)合。
-按照教學(xué)大綱,合理安排教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生逐步掌握散打搏擊技術(shù)。
-在每個階段結(jié)束時,安排一次階段性考試,檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
2.教學(xué)時間:
-根據(jù)學(xué)生的作息時間和課程安排,選擇在學(xué)生精力充沛的時段進(jìn)行教學(xué)。
-考慮到學(xué)生課后休息和作業(yè)時間,避免在晚上或休息日安排課程。
3.教學(xué)地點:
-選擇具有專業(yè)散打搏擊訓(xùn)練場地和設(shè)施的場館進(jìn)行教學(xué),確保學(xué)生能夠在安全舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
-考慮到戶外活動對學(xué)生的吸引力,可適當(dāng)安排戶外體能訓(xùn)練。
4.實踐活動:
-定期組織學(xué)生參加校內(nèi)外散打搏擊比賽,提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力和競技水平。
-邀請專業(yè)散打搏擊運動員或教練進(jìn)行講座和示范,拓寬學(xué)生的視野。
5.調(diào)整與變動:
-根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求
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