10 我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗教學(xué)設(shè)計1小學(xué)四年級道德與法治下冊同步教學(xué)（部編版）

10我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗教學(xué)設(shè)計1小學(xué)四年級道德與法治下冊同步教學(xué)（部編版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自小學(xué)四年級道德與法治下冊同步教學(xué)（部編版）的“我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗”章節(jié)。該章節(jié)主要介紹了我國不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，包括節(jié)日習(xí)俗、飲食文化、民間藝術(shù)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解和認(rèn)識當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，增強對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

具體內(nèi)容包括：1.介紹本地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等；2.探討本地區(qū)的飲食文化，如特色菜肴、傳統(tǒng)小吃等；3.了解本地區(qū)的民間藝術(shù)，如剪紙、泥塑、曲藝等；4.分析當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣的來源和意義，引導(dǎo)學(xué)生尊重和傳承傳統(tǒng)文化。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和傳承意識。通過學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)生將能夠：

1.增強對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識，提升自身的地方文化素養(yǎng)；

2.學(xué)會尊重和傳承本地風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)良好的文化自信；

3.提高觀察和分析問題的能力，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)和理解文化現(xiàn)象；

4.培養(yǎng)團隊協(xié)作和交流分享的能力，通過小組討論和展示活動，共同探索和學(xué)習(xí)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）了解當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。例如，春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，這些都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每個節(jié)日都有其獨特的習(xí)俗和活動。

（2）認(rèn)識本地區(qū)的飲食文化。例如，特色菜肴、傳統(tǒng)小吃等，這些都是當(dāng)?shù)厝嗣裨谌粘Ｉ钪行纬傻囊环N獨特的飲食文化。

（3）了解本地區(qū)的民間藝術(shù)。例如，剪紙、泥塑、曲藝等，這些都是當(dāng)?shù)厝嗣裨陂L期的生活實踐中創(chuàng)造的一種獨特的藝術(shù)形式。

（4）理解當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣的來源和意義。例如，為什么會有這些風(fēng)俗習(xí)慣，它們背后的歷史和文化內(nèi)涵是什么等。

2.教學(xué)難點

（1）學(xué)生對當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣的深入理解。由于學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識儲備有限，很難全面深入地理解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，這就需要教師通過多種教學(xué)手段和方法，幫助學(xué)生更深入地了解和學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生對民間藝術(shù)的認(rèn)識和理解。民間藝術(shù)是一種獨特而復(fù)雜的文化形式，學(xué)生可能很難理解和欣賞。這就需要教師通過實際操作、展示和講解等方式，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞。

（3）學(xué)生對飲食文化的理解和接受。飲食文化是一種非常個性化和地域性的文化形式，學(xué)生可能對一些特色菜肴和小吃難以接受。這就需要教師通過實際品嘗、講解和分享等方式，幫助學(xué)生更好地理解和接受。

（4）學(xué)生對節(jié)日習(xí)俗的深入理解和實踐。節(jié)日習(xí)俗是一種具有深厚歷史文化內(nèi)涵的文化形式，學(xué)生可能很難深入理解和實踐。這就需要教師通過實際參與、講解和分享等方式，幫助學(xué)生更好地理解和實踐。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)四年級道德與法治下冊同步教學(xué)（部編版）》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了讓學(xué)生更直觀地了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些當(dāng)?shù)毓?jié)日的圖片和視頻，以及一些傳統(tǒng)小吃的圖片和實物樣本，讓學(xué)生能夠更直觀地感受到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果講解飲食文化，可以準(zhǔn)備一些食材和烹飪工具，讓學(xué)生親自動手嘗試制作一些傳統(tǒng)小吃，增強他們的學(xué)習(xí)興趣和體驗。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。例如，可以布置一些與當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣相關(guān)的裝飾，如剪紙、泥塑等，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中感受到濃厚的地域文化氛圍。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備一份詳細的學(xué)習(xí)任務(wù)單，列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，以及一些思考問題和實踐活動，讓學(xué)生能夠有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)。

6.學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，以便進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。每個小組指定一名組長，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)小組的學(xué)習(xí)活動。

7.教學(xué)反饋表：為了及時了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握情況，準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，讓學(xué)生在課后進行填寫，以便教師能夠及時進行教學(xué)調(diào)整和改進。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們一起來學(xué)習(xí)《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》這一章節(jié)。在正式開始前，我想請大家思考一個問題：你們知道我們當(dāng)?shù)氐哪男╋L(fēng)俗習(xí)慣嗎？比如春節(jié)我們會貼春聯(lián)、放鞭炮，中秋節(jié)我們會賞月、吃月餅。這些風(fēng)俗習(xí)慣都是我們傳統(tǒng)文化的一部分，那么這些傳統(tǒng)文化對我們有什么意義呢？讓我們一起探究一下。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們來了解一下什么是風(fēng)俗習(xí)慣。風(fēng)俗習(xí)慣是指一個地區(qū)或民族在長期的歷史發(fā)展過程中形成的，為本地區(qū)或民族成員所共同遵守的生活習(xí)慣、禮儀和節(jié)日等。它是民族文化的重要組成部分，體現(xiàn)了民族的歷史、文化和精神。

2.案例分析：接下來，我們通過一些具體的案例來了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。例如，春節(jié)的習(xí)俗，包括貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等，這些習(xí)俗都有其獨特的意義和作用。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)節(jié)日習(xí)俗和飲食文化這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣相關(guān)的實際問題。例如，討論我們當(dāng)?shù)氐墓?jié)日習(xí)俗有哪些，以及這些習(xí)俗的意義是什么。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。例如，制作當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)小吃，如月餅、年糕等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何傳承和弘揚當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們覺得如何才能更好地傳承和弘揚我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣呢？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣的理解。希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入理解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，包括節(jié)日習(xí)俗、飲食文化、民間藝術(shù)等，并能夠清晰地解釋這些風(fēng)俗習(xí)慣的意義和作用。

2.文化認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)生將增強對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，更加尊重和傳承本地的文化傳統(tǒng)。

3.觀察分析能力：學(xué)生將提高觀察和分析問題的能力，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)和理解文化現(xiàn)象，培養(yǎng)對周圍環(huán)境的敏感度和理解力。

4.團隊合作與交流：在小組討論和實踐活動過程中，學(xué)生將學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團隊精神，并通過交流分享自己的想法和觀點，提高溝通能力和合作技巧。

5.動手實踐能力：通過制作傳統(tǒng)小吃、剪紙、泥塑等實踐活動，學(xué)生將鍛煉自己的動手能力，提高實踐操作技能，培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)造的能力。

6.批判性思維：在討論和分析風(fēng)俗習(xí)慣的過程中，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維能力，學(xué)會獨立思考，提出問題，并從不同角度分析問題，形成自己的見解。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會尋找和利用資源，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自我激勵和自我管理的能力。

8.綜合運用能力：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能綜合運用到日常生活中，能夠運用到其他學(xué)科領(lǐng)域，提高學(xué)習(xí)的遷移能力和解決問題的能力。七、反思改進措施在這節(jié)課結(jié)束后，我進行了教學(xué)反思，認(rèn)為在教學(xué)過程中有特色創(chuàng)新的地方，也存在一些主要問題，因此我想出了以下改進措施。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多媒體教學(xué)手段，通過圖片、視頻等形式展示當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.組織學(xué)生進行實踐活動，如制作傳統(tǒng)小吃、剪紙、泥塑等，讓學(xué)生親自動手，增強他們的實踐操作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和交流溝通能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)過于緊湊，學(xué)生可能無法充分吸收和理解所學(xué)知識。

2.教學(xué)方法方面，對于部分難點內(nèi)容的講解可能不夠透徹，學(xué)生可能存在理解困難的問題。

3.教學(xué)評價方面，評價方式可能過于單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和實際操作能力。

（三）改進措施

1.調(diào)整課堂時間安排，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，讓學(xué)生能夠充分吸收和理解所學(xué)知識。

2.對于難點內(nèi)容，采用更加生動形象的教學(xué)方法，如舉例、比較、互動討論等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

3.多樣化教學(xué)評價方式，除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以增加實踐活動成果展示、小組討論表現(xiàn)等評價指標(biāo)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和實際操作能力。八、典型例題講解1.題目：請列舉出你了解的三個當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日，并說明每個節(jié)日的習(xí)俗。

答案：春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。春節(jié)的習(xí)俗有貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等；端午節(jié)的習(xí)俗有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等；中秋節(jié)的習(xí)俗有賞月、吃月餅、賞花燈等。

2.題目：請解釋當(dāng)?shù)仫嬍澄幕奶攸c，并給出兩個具體的例子。

答案：當(dāng)?shù)仫嬍澄幕攸c有講究食材新鮮、注重烹飪技巧等。具體的例子有紅燒肉、清蒸魚等。

3.題目：請描述一個你了解的當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)形式，并說明它的特點和意義。

答案：剪紙。特點是有豐富的圖案和顏色，剪裁技術(shù)獨特。意義是代表著當(dāng)?shù)厝嗣竦闹腔酆蛣?chuàng)造力，具有濃厚的民族特色。

4.題目：請解釋當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣的來源，并說明它的作用。

答案：當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣的來源有歷史傳承、自然環(huán)境、社會文化等。作用是增強民族團結(jié)、傳承文化傳統(tǒng)、規(guī)范社會行為等。

5.題目：請列舉出你了解的三個當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)手工藝品，并說明每個手工藝品的制作材料和工藝。

答案：泥塑、竹編、刺繡。泥塑的制作材料有泥土、水、顏料等，工藝有塑造、雕刻、上