Unit1ScienceandScientistsReadingandThinking教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版高中英語選擇性必修第二冊

Unit1ScienceandScientistsReadingandThinking教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版高中英語選擇性必修第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1ScienceandScientistsReadingandThinking教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版高中英語選擇性必修第二冊課程基本信息1.課程名稱：選擇性必修第二冊高中英語

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年，高中二年級（2）班

3.授課時間：2023年11月8日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.本節(jié)課將圍繞“ScienceandScientists”這一主題展開，通過閱讀和思考，使學(xué)生了解科學(xué)家的工作方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.教學(xué)過程中，將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與科學(xué)探究過程、科學(xué)家工作方法以及科學(xué)對社會的影響相關(guān)的新詞匯和表達方式。

3.通過閱讀理解，幫助學(xué)生掌握科學(xué)家進行科學(xué)研究的步驟和方法，并能夠運用到實際問題中。

三、教學(xué)目標

1.能夠理解并運用與科學(xué)探究過程、科學(xué)家工作方法以及科學(xué)對社會的影響相關(guān)的新詞匯和表達方式。

2.通過閱讀理解，培養(yǎng)學(xué)生的信息提取能力和推理判斷能力。

3.提高學(xué)生對科學(xué)研究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過引入科學(xué)家的重要發(fā)現(xiàn)和貢獻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)的意義。

2.閱讀理解（15分鐘）：學(xué)生閱讀課文，回答與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，幫助學(xué)生理解科學(xué)家的工作方法和科學(xué)探究過程。

3.小組討論（10分鐘）：學(xué)生分組討論科學(xué)家的工作方法，分享自己的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口頭表達能力。

4.實踐活動（10分鐘）：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，選擇一個科學(xué)問題進行探究，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和問題解決能力。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，制定下一步的學(xué)習(xí)計劃。

五、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、討論和實踐活動等。

2.閱讀理解能力：通過課文問題和實踐活動，評估學(xué)生的閱讀理解能力。

3.合作與交流能力：通過小組討論和實踐活動，評估學(xué)生的合作與交流能力。

4.科學(xué)探究能力：通過實踐活動，評估學(xué)生的科學(xué)探究能力和問題解決能力。

六、教學(xué)資源

1.教材：人教版高中英語選擇性必修第二冊。

2.多媒體課件：包括科學(xué)家的工作方法、科學(xué)探究過程等相關(guān)的圖片和視頻。

3.實踐活動材料：科學(xué)家工作方法的相關(guān)實驗器材和資料。

七、教學(xué)建議

1.課前準備：教師應(yīng)提前準備好相關(guān)教學(xué)資源，并熟悉課文內(nèi)容和教學(xué)目標。

2.課堂管理：教師應(yīng)合理安排課堂時間，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，確保課堂秩序。

3.學(xué)生指導(dǎo)：教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)和支持，幫助他們理解和掌握課文內(nèi)容，并能夠運用到實際問題中。

4.反饋與評價：教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋和評價，鼓勵他們的努力和進步，并提出改進建議。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語言能力：通過閱讀和思考，學(xué)生能夠運用英語描述科學(xué)家的工作方法，表達自己的觀點和見解，提高英語聽說讀寫能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析科學(xué)家的工作方法和科學(xué)探究過程，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高問題解決能力。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)科學(xué)家的重要發(fā)現(xiàn)和貢獻，學(xué)生能夠了解科學(xué)對社會的影響，增強文化意識，培養(yǎng)全球視野。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作探究，學(xué)生能夠掌握科學(xué)探究的方法和技巧，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了必修課程中的基本英語語法和詞匯知識，以及對科學(xué)探究過程有一定的了解。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于科學(xué)家和科學(xué)研究的知識，例如著名科學(xué)家的貢獻、科學(xué)方法等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，發(fā)現(xiàn)他們對探索未知、解決實際問題充滿興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備一定的閱讀理解和邏輯思維能力，能夠進行自主學(xué)習(xí)和合作探究。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過互動和實踐活動來學(xué)習(xí)，希望能夠參與到有趣的實驗和討論中。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會遇到一些新的專業(yè)詞匯和表達方式，如科學(xué)探究過程、科學(xué)家工作方法等，需要花費時間去理解和記憶。此外，在閱讀理解方面，部分學(xué)生可能會遇到困難，需要教師的引導(dǎo)和幫助。同時，對于如何將課文內(nèi)容與實際問題相結(jié)合，學(xué)生可能需要更多的實踐機會和指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計算機。

-學(xué)生每人一臺筆記本電腦，用于查看教學(xué)材料和參與在線學(xué)習(xí)活動。

-白板和記號筆，用于板書和重點標注。

2.課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），用于發(fā)布教學(xué)材料、作業(yè)和測試。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供額外的語言練習(xí)和資源。

3.信息化資源：

-課文相關(guān)的視頻資料，展示科學(xué)實驗和科學(xué)家的工作場景。

-在線詞典和翻譯工具，幫助學(xué)生理解和運用新詞匯。

-科學(xué)教育平臺，提供相關(guān)的科學(xué)知識和實驗指導(dǎo)。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，促進學(xué)生之間的交流和合作。

-角色扮演，讓學(xué)生模擬科學(xué)家的工作過程。

-實驗活動，讓學(xué)生親自動手進行科學(xué)探究。

-互動式教學(xué)游戲，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供課文預(yù)習(xí)PPT、相關(guān)科學(xué)家介紹視頻和實驗原理文檔，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞科學(xué)家的研究方法和科學(xué)探究過程，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺查看學(xué)生預(yù)習(xí)筆記和實驗設(shè)計草圖，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家自主閱讀課文和相關(guān)資料，理解科學(xué)家的工作方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如實驗設(shè)計方案、疑問）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-實驗活動：學(xué)生設(shè)計實驗方案，提前熟悉實驗流程，為課堂實驗做好準備。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一個關(guān)于科學(xué)家工作的短視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解科學(xué)家的研究方法和科學(xué)探究過程，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演（模擬科學(xué)家實驗過程）和實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握科學(xué)探究技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗科學(xué)探究的實際操作。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解科學(xué)家的研究方法和科學(xué)探究過程。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握科學(xué)探究技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解科學(xué)家的研究方法和科學(xué)探究過程，掌握科學(xué)探究技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與科學(xué)探究相關(guān)的拓展資源（如科學(xué)論文、實驗設(shè)計網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的科學(xué)探究知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：

-學(xué)生能夠熟練運用與科學(xué)探究過程、科學(xué)家工作方法以及科學(xué)對社會的影響相關(guān)的英語詞匯和表達方式。

-學(xué)生的英語聽說讀寫能力得到進一步提高，能夠在課堂上自信地表達自己的觀點和見解。

2.思維品質(zhì)：

-學(xué)生通過分析科學(xué)家的工作方法和科學(xué)探究過程，培養(yǎng)了批判性思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生在解決實際問題時，能夠運用所學(xué)知識進行獨立思考和推理判斷。

3.文化意識：

-學(xué)生了解到了科學(xué)家的重要發(fā)現(xiàn)和貢獻，增強了對科學(xué)對社會影響的認識。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了尊重科學(xué)、追求真理的態(tài)度，提高了文化意識。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力得到培養(yǎng)。

-學(xué)生在課堂上能夠積極參與小組討論和實踐活動，合作學(xué)習(xí)能力和問題解決能力得到提升。

5.實踐能力：

-學(xué)生通過參與實驗活動，動手能力和實踐能力得到鍛煉，能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際操作中。

-學(xué)生在實驗設(shè)計和操作過程中，培養(yǎng)了觀察能力、實驗?zāi)芰头治瞿芰Α?/p>

6.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在課后能夠利用拓展資源進行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識視野和思維方式。

-學(xué)生通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進了自我提升。

7.團隊合作意識：

-學(xué)生在小組討論和實踐活動過程中，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力。

-學(xué)生能夠?qū)W會傾聽他人意見，與他人共同解決問題，提高了團隊合作能力。教學(xué)反思與改進在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀理解方面存在一定的困難，尤其是在理解科學(xué)家的工作方法和科學(xué)探究過程方面。此外，部分學(xué)生在小組討論和實踐活動中的參與度不高，影響了課堂氛圍和學(xué)習(xí)效果。針對這些問題，我制定了以下改進措施：

1.設(shè)計針對性的閱讀理解練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。例如，在講解課文之前，可以先為學(xué)生提供一些關(guān)鍵詞匯和概念，讓他們在閱讀過程中關(guān)注這些詞匯，加深對課文內(nèi)容的理解。同時，可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文的細節(jié)，提高他們的閱讀理解能力。

2.增加小組討論和實踐活動的時間，鼓勵學(xué)生積極參與。在活動設(shè)計上，可以更加注重學(xué)生的參與度和互動性，例如，通過角色扮演、小組競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。同時，可以設(shè)置一些開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考和討論，提高他們的思維能力和解決問題的能力。

3.在課堂上，教師需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時給予指導(dǎo)和反饋。可以通過提問、觀察學(xué)生的表情和反應(yīng)等方式，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，及時給予指導(dǎo)。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予表揚和鼓勵，增強他們的學(xué)習(xí)動力。對于存在困難的學(xué)生，可以給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

4.在課后，可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，幫助他們進行拓展學(xué)習(xí)。例如，可以推薦一些與課文相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時，可以鼓勵學(xué)生進行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。

5.在未來的教學(xué)中，可以嘗試采用更多的互動式教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。例如，可以采用小組討論、角色扮演、實驗等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。同時，可以設(shè)置一些開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考和討論，提高他們的思維能力和解決問題的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點知識點：實驗、觀察、假設(shè)、驗證、總結(jié)。

-板書設(shè)計：在黑板上列出這些關(guān)鍵詞，并簡要解釋每個關(guān)鍵詞的含義和作用。例如，實驗是指通過實驗來觀察和測試假設(shè)，驗證是指通過實驗結(jié)果來驗證假設(shè)的正確性，總結(jié)是指將實驗結(jié)果總結(jié)成結(jié)論。

2.科學(xué)探究的過程：

-重點知識點：提出問題、收集資料、分析資料、得出結(jié)論、分享成果。

-板書設(shè)計：在黑板上列出這些關(guān)鍵詞，并簡要解釋每個關(guān)鍵詞的含義和作用。例如，提出問題是指對某個現(xiàn)象或問題提出疑問，收集資料是指通過查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑收集與問題相關(guān)的資料，分析資料是指對收集到的資料進行分析和解讀，得出結(jié)論是指根據(jù)分析結(jié)果得出結(jié)論，分享成果是指將自己的研究結(jié)果與他人分享。

3.科學(xué)對社會的影響：

-重點知識點：科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)創(chuàng)新、社會進步、環(huán)境變化。

-板書設(shè)計：在黑板上列出這些關(guān)鍵詞，并簡要解釋每個關(guān)鍵詞的含義和作用。例如，科學(xué)發(fā)現(xiàn)是指科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)了新的知識或現(xiàn)象，技術(shù)創(chuàng)新是指科學(xué)家通過研究發(fā)明了新的事物或技術(shù)，社會進步是指科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展推動了社會的進步，環(huán)境變化是指科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展對環(huán)境造成了影響。教學(xué)評價與反饋-學(xué)生能夠積極參與課堂討論，主動提出問題和分享觀點。

-學(xué)生在課堂上能夠認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-學(xué)生能夠與同學(xué)進行有效的互動和合作，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生能夠清晰地表達自己的觀點和見解，能夠準確地使用英語進行表達。

-學(xué)生能夠積極參與小組討論，與小組成員進行有效的溝通和協(xié)作。

-學(xué)生能夠展示出對課文內(nèi)容的理解和分析，能夠提出有深度的問題和見解。

3.隨堂測試：

-學(xué)生能夠準確地回答與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，展現(xiàn)出對課文內(nèi)容的深刻理解和掌握。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識和技能，解決實際問題，展現(xiàn)出良好的應(yīng)用能力。

-學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成測試，展現(xiàn)出良好的時間管理和效率。

4.作業(yè)完成情況：

-學(xué)生能夠認真完成作業(yè)，展現(xiàn)出對課文內(nèi)容的深入理解和掌握。

-學(xué)生能夠按照要求提交作業(yè)，展現(xiàn)出良好的自律和責(zé)任意識。

-學(xué)生能夠在作業(yè)中提出有深度的問題和見解，展現(xiàn)出良好的思考能力和創(chuàng)新思維。

5.教師評價與反饋：

-對學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，指出他們的優(yōu)點和進步，同時提出改進的建議。

-對學(xué)生的討論成果給予肯定和鼓勵，指出他們的優(yōu)點和進步，同時提出改進的建議。

-對學(xué)生的隨堂測試給予肯定和鼓勵，指出他們的優(yōu)點和進步，同時提出改進的建議。

-對學(xué)生的作業(yè)完成情況給予肯定和鼓勵，指出他們的優(yōu)點和進步，同時提出改進的建議。

-教師應(yīng)該及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們改進學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。重點題型整理1.請用英語描述科學(xué)家的工作方法。

答案：Scientistsworkbymakingobservations,askingquestions,forminghypotheses,designingexperiments,collectingandanalyzingdata,anddrawingconclusions.Theyusethescientificmethodtoexplorethenaturalworldandtesttheirideas.

2.請解釋科學(xué)探究過程的步驟。

答案：Thestepsofthescientificprocessincludeaskingaquestion,conductingresearch,developingahypothesis,testingthehypothesis,analyzingtheresults,anddrawingaconclusion.Scientistsusethisprocesstoinvestigatephenomenaandgainknowledge.

3.請描述科學(xué)對社會的影響。

答案：Sciencehasasignificantimpactonsociety.Itleadstotechnologicaladvancementsthatimproveourqualityoflife,suchasmedicaldiscoveries,newenergysources,andcommunicationtechnologies.Sciencealsocontributestoeconomicgrowthandjobcreation.However,itcanalsohavenegativeeffects,suchasenvironmentalpollutionandethicalissues.

4.請舉例說明科學(xué)家是如何工作的。

答案：Scientistsworkbyfollowingthescientificmethod.Theystartbyobservingthenaturalworlda