2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ) Unit 6 Earth first理解 課文精研讀教案 外研版必修第二冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit6Earthfirst理解課文精研讀教案外研版必修第二冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit6Earthfirst，內(nèi)容包括對(duì)課文的精研讀。具體涉及對(duì)課文中的關(guān)鍵信息和語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的分析，以及對(duì)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)言功能的應(yīng)用。此外，本節(jié)課還會(huì)涉及到對(duì)課文主題的理解和討論，以及相關(guān)的文化背景知識(shí)的介紹。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，學(xué)生需要運(yùn)用之前所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)來(lái)理解和表達(dá)課文中的內(nèi)容；其次，學(xué)生需要運(yùn)用之前的閱讀技巧來(lái)分析和理解課文；最后，學(xué)生需要結(jié)合之前的環(huán)保知識(shí)來(lái)理解和討論課文主題。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)精研讀課文"Earthfirst"，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言能力，包括詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)言功能的應(yīng)用。同時(shí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識(shí)，了解和理解課文中的文化背景知識(shí)。此外，學(xué)生還能夠提升思維品質(zhì)，通過(guò)分析和討論課文主題，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維。最后，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.課文內(nèi)容的精研讀，理解課文的主題和觀點(diǎn)。

2.詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，包括環(huán)保相關(guān)詞匯的理解和正確使用。

3.課文中的語(yǔ)言功能的運(yùn)用，如推理、判斷和歸納等。

難點(diǎn)：

1.對(duì)課文深層含義的理解和討論，需要學(xué)生具備一定的環(huán)保知識(shí)和批判性思維能力。

2.詞匯和語(yǔ)法知識(shí)在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用，需要學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。

解決辦法：

1.通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)和小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究，幫助學(xué)生深入理解課文主題和觀點(diǎn)。

2.提供詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中進(jìn)行練習(xí)和應(yīng)用，提高語(yǔ)言能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit6Earthfirst的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容，同時(shí)豐富課堂的表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于環(huán)保的圖片和圖表，展示不同國(guó)家對(duì)環(huán)保的重視程度和采取的措施，以及一些環(huán)保組織的介紹和活動(dòng)信息。此外，還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于環(huán)保主題的視頻，如紀(jì)錄片、新聞報(bào)道等，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻來(lái)了解更多的環(huán)保知識(shí)和實(shí)際情況。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材，注意安全操作，避免發(fā)生意外事故。在實(shí)驗(yàn)前后，要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的維護(hù)和管理，確保其能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定地使用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置。如果需要進(jìn)行分組討論，可以設(shè)置專門(mén)的討論區(qū)，提供舒適的座位和足夠的學(xué)習(xí)空間。如果需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，可以布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和防護(hù)用品。此外，還可以在教室內(nèi)展示一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片和海報(bào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與課堂活動(dòng)的意愿。

除了以上教學(xué)資源外，還需要準(zhǔn)備一些其他資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還需要對(duì)所使用的教學(xué)資源進(jìn)行評(píng)估和反饋，以便不斷改進(jìn)教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《環(huán)境保護(hù)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)環(huán)境污染的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索環(huán)境保護(hù)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解環(huán)境保護(hù)的基本概念。環(huán)境保護(hù)是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了環(huán)境保護(hù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示環(huán)境保護(hù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“環(huán)境保護(hù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了環(huán)境保護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保相關(guān)的新聞報(bào)道和文章，如關(guān)于氣候變化、生物多樣性保護(hù)、資源循環(huán)利用等話題的文章。

-環(huán)保組織和機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平組織（Greenpeace）等。

-環(huán)保相關(guān)的紀(jì)錄片和視頻，如《地球上的星星》、《不可忽視的真相》等。

-環(huán)保相關(guān)的社交媒體賬號(hào)和論壇，如環(huán)保博客、環(huán)保話題討論區(qū)等。

2.拓展建議：

-要求學(xué)生閱讀至少一篇關(guān)于環(huán)保的新聞報(bào)道或文章，并寫(xiě)一篇讀后感，從而加深對(duì)環(huán)保問(wèn)題的了解和認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀環(huán)保組織的官方網(wǎng)站，了解組織的活動(dòng)和項(xiàng)目，并參與其中的一項(xiàng)活動(dòng)。

-建議學(xué)生觀看至少一部環(huán)保相關(guān)的紀(jì)錄片或視頻，并寫(xiě)一篇觀后感，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的熱情和行動(dòng)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注至少一個(gè)環(huán)保相關(guān)的社交媒體賬號(hào)或論壇，參與討論和交流，擴(kuò)大自己的環(huán)保視野和網(wǎng)絡(luò)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度、觀點(diǎn)表達(dá)的清晰度和邏輯性，以及對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生的知識(shí)掌握程度，包括詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解等方面。

4.實(shí)踐活動(dòng)操作：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的安全意識(shí)、操作技能以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和解釋能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的需求提供額外的輔導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生更好地理解和掌握環(huán)保知識(shí)。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我在課堂上采用了互動(dòng)式學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。這種方式有助于激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。

2.情境模擬：通過(guò)設(shè)計(jì)情境模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的真實(shí)感和實(shí)用性。這種教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

3.多元化評(píng)價(jià)：我在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果時(shí)，采用了多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試等。這種方式能夠全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們充分的肯定和鼓勵(lì)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生的參與度不高，部分學(xué)生積極性較低。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)保知識(shí)的興趣不足，或者是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容過(guò)于枯燥。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候過(guò)于依賴講授和演示，缺乏學(xué)生的主動(dòng)參與和互動(dòng)。這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶不夠深刻。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候過(guò)于注重考試成績(jī)，而忽視了學(xué)生的過(guò)程表現(xiàn)和綜合能力。這可能導(dǎo)致學(xué)生只注重結(jié)果，而忽視了學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法。

（三）改進(jìn)措施

1.提升學(xué)生興趣：為了提高學(xué)生的參與度，我將嘗試引入更多