八年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課 外交事業(yè)的發(fā)展教案1 新人教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第17課外交事業(yè)的發(fā)展教案1新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)歷史下冊(cè)第17課外交事業(yè)的發(fā)展

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)歷史一班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并分析新中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展歷程和重要成就。

2.培養(yǎng)對(duì)歷史事件的批判性思維，能夠從多角度審視外交事業(yè)的發(fā)展。

3.提升史料實(shí)證和歷史解釋的能力，通過(guò)分析相關(guān)歷史資料，深入理解外交事業(yè)的發(fā)展背景和意義。

4.增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到外交事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中的重要作用。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了新中國(guó)建立的歷史背景、政治制度以及國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)新中國(guó)初期的歷史有了基本的了解。同時(shí)，學(xué)生也掌握了部分外交知識(shí)，如新中國(guó)初期的“一邊倒”外交政策等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史事件充滿好奇心，尤其是涉及到國(guó)家榮譽(yù)和民族自豪感的外交事件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生喜歡通過(guò)討論和探究來(lái)獲取知識(shí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)聽講和閱讀來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力方面，思維活躍，具備一定的分析問題和解決問題的能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解外交事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)感到困惑。此外，學(xué)生可能對(duì)一些歷史事件的背景和影響因素理解不深，導(dǎo)致難以全面把握外交事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。同時(shí)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)參與到課堂討論和活動(dòng)中，也是教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，將采用講授法為主，系統(tǒng)地介紹新中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展歷程和重要成就。

-針對(duì)學(xué)生的興趣和能力，采用案例研究和討論法，讓學(xué)生通過(guò)分析具體外交事件，深入理解外交事業(yè)的發(fā)展背景和意義。

-利用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生以小組為單位，探究某一重要外交事件的背景、過(guò)程和影響，提高學(xué)生的合作和探究能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-課堂導(dǎo)入：通過(guò)展示一張歷史圖片或一段視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)外交事業(yè)的興趣，然后簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。

-講授環(huán)節(jié)：教師以流暢的語(yǔ)言，系統(tǒng)地介紹新中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展歷程和重要成就，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注外交事業(yè)的意義和影響。

-案例研究：教師提出一個(gè)具體的外交事件，如“乒乓外交”，讓學(xué)生分組討論該事件的發(fā)生背景、過(guò)程和影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力。

-小組合作：教師布置一個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生以小組為單位，探究某一重要外交事件，如“恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位”的過(guò)程和意義。通過(guò)合作探究，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-分享與討論：各小組展示項(xiàng)目成果，其他學(xué)生和教師提出疑問和建議，進(jìn)行課堂討論，共同深入理解外交事業(yè)的發(fā)展。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師制作精美的PPT，展示圖片、文字和數(shù)據(jù)，清晰地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：教師選取與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，如歷史事件回顧、人物訪談等，讓學(xué)生更直觀地了解外交事業(yè)的背景和過(guò)程。

-在線工具：教師可以利用在線工具，如地圖、時(shí)間線等，幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)和外交事件。

-歷史資料：教師提供一些歷史資料，如外交文件的復(fù)印件、歷史人物的言論等，讓學(xué)生分析并解讀，提高學(xué)生的史料實(shí)證能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《八年級(jí)歷史下冊(cè)第17課外交事業(yè)的發(fā)展》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道什么是外交嗎？它在我們生活中有哪些實(shí)際應(yīng)用？”外交是國(guó)家之間的重要交流活動(dòng)，它關(guān)系到國(guó)家的利益和榮譽(yù)。通過(guò)這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索外交的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解新中國(guó)外交事業(yè)的基本概念。新中國(guó)外交是指……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了新中國(guó)外交在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)外交事業(yè)的重要成就和外交政策這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與外交事業(yè)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬外交活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示外交事業(yè)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“外交事業(yè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了新中國(guó)外交事業(yè)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)外交事業(yè)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握新中國(guó)外交事業(yè)的基本概念和重要成就，理解外交事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中的重要作用。

2.培養(yǎng)對(duì)歷史事件的批判性思維，能夠從多角度審視外交事業(yè)的發(fā)展，提高分析和解決問題的能力。

3.提升史料實(shí)證和歷史解釋的能力，通過(guò)分析相關(guān)歷史資料，深入理解外交事業(yè)的發(fā)展背景和意義。

4.增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到外交事業(yè)在國(guó)家利益維護(hù)和民族復(fù)興中的重要作用。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高溝通和協(xié)調(diào)能力。

6.提升學(xué)生的口頭表達(dá)和交流能力，通過(guò)成果展示和討論，增強(qiáng)自信心和公眾演講能力。

7.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，激發(fā)對(duì)歷史學(xué)科的興趣和熱情。

8.提高學(xué)生的組織能力和時(shí)間管理能力，通過(guò)完成項(xiàng)目任務(wù)，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和實(shí)踐時(shí)間。

9.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和判斷能力，通過(guò)分析外交事件的過(guò)程和影響，提高獨(dú)立思考和判斷能力。

10.增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力，了解不同國(guó)家和地區(qū)的外交政策和立場(chǎng)，提高全球化背景下的競(jìng)爭(zhēng)力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)包括以下幾個(gè)方面：

a.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)新中國(guó)外交事業(yè)的基本概念和重要成就，要求條理清晰，重點(diǎn)突出。

b.請(qǐng)學(xué)生分析一個(gè)具體的外交事件，如“乒乓外交”，闡述其背景、過(guò)程和影響。

c.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述外交事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中的重要作用。

2.作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立完成，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.在批改作業(yè)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維品質(zhì)和能力水平，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

3.對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和討論，共同提高作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)能力。

5.定期總結(jié)學(xué)生的作業(yè)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略和方法。

6.注重作業(yè)的拓展性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探究，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.采用案例分析和小組討論的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

2.利用多媒體教學(xué)資源，如PPT和視頻，生動(dòng)展示外交事件的歷史背景和過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和理解能力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬外交活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)外交的過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力和歷史解釋能力。

存在主要問題：

1.學(xué)生在討論和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些具體問題的理解和分析困難，需要教師及時(shí)引導(dǎo)和解答。

2.部分學(xué)生對(duì)歷史事件的背景和影響因素理解不深，導(dǎo)致難以全面把握外交事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。

3.在小組討論中，部分學(xué)生可能表現(xiàn)不夠積極，需要教師進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

改進(jìn)措施：

1.針對(duì)學(xué)生理解困難的問題，教師應(yīng)提供更多的歷史資料和背景信息，幫助學(xué)生深入理解外交事件的發(fā)展過(guò)程和影響因素。

2.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

3.對(duì)于學(xué)生參與度不高的問題，教師可以通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、組織小組競(jìng)賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和肯定，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。

4.教師應(yīng)定期與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)滿意度。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展歷程、重要成就、外交政策等。

②關(guān)鍵詞：建交、和平共處五項(xiàng)原則、不結(jié)盟、恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位等。

③關(guān)鍵句：1949年，新中國(guó)建立，我國(guó)奉行“一邊倒”的外交政策，與蘇聯(lián)等國(guó)家建立外交關(guān)系。1971年，我國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位，成為聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)常任理事國(guó)。1979年，中美建交，標(biāo)志著我國(guó)外交事業(yè)取得重大突破。

藝術(shù)性和趣味性：

1.板書設(shè)計(jì)采用圖文并茂的形式，結(jié)合歷史