Unit 4 Numbers Lesson 3（教學設(shè)計）-2024-2025學年人教新起點版英語一年級上冊

Unit4NumbersLesson3（教學設(shè)計）-2024-2025學年人教新起點版英語一年級上冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為Unit4NumbersLesson3，是人教新起點版英語一年級上冊的內(nèi)容。本節(jié)課主要讓學生學習數(shù)字1-10的讀寫以及簡單的數(shù)字運用。學生在已有知識的基礎(chǔ)上，已掌握了基本的字母讀寫和簡單的日常用語。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了字母表和一些基本的日常用語，這為學習數(shù)字的讀寫提供了基礎(chǔ)。同時，本節(jié)課的數(shù)字1-10也是學生在數(shù)學課程中已經(jīng)接觸過的內(nèi)容，因此在學習英語數(shù)字時，可以很好地將數(shù)學和英語相結(jié)合，提高學生的學習興趣和效果。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略四個方面進行設(shè)計。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀數(shù)字1-10的英語表達，同時能夠運用所學數(shù)字進行簡單的交流和描述。

2.文化意識：通過學習數(shù)字的表達和運用，學生能夠了解和感知到中西方文化在數(shù)字方面的差異，增強對不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：學生在學習數(shù)字的過程中，需要進行觀察、比較、分類等思維活動，培養(yǎng)學生的邏輯思維和分析問題的能力。

4.學習策略：學生需要通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，掌握數(shù)字的學習方法和學習技巧，提高自主學習的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在進入本節(jié)課之前，學生已經(jīng)完成了對英語字母的學習，并能進行簡單的字母讀寫。此外，他們在數(shù)學課程中已經(jīng)學習了數(shù)字1-10，這為本節(jié)課的數(shù)字英語學習提供了基礎(chǔ)知識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級的學生對新鮮事物充滿好奇，對圖片和實物有較高的興趣。他們喜歡通過觀察、模仿和實踐來學習。在學習能力方面，學生具備基本的聽、說、讀、寫能力，但可能在語言組織、表達和詞匯積累方面存在差異。在學習風格上，部分學生偏好視覺學習，部分學生則更喜歡聽覺或動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課時，學生可能對數(shù)字的英語發(fā)音和拼寫感到困難，尤其是對于部分容易混淆的數(shù)字，如3和E，4和A。此外，學生在將數(shù)字運用到實際情景中進行交流時，可能存在詞匯量不足、語言組織能力弱等問題。如何在課堂上充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)他們的學習興趣，并幫助他們在實踐中提高語言運用能力，將是本節(jié)課教學的一大挑戰(zhàn)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-交際式教學法：通過模擬真實情境，讓學生在實際交流中學習數(shù)字的讀寫和運用。

-任務(wù)型教學法：設(shè)計各種任務(wù)，讓學生在完成任務(wù)的過程中運用所學數(shù)字進行交流和描述。

-游戲教學法：通過數(shù)字相關(guān)的游戲，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的數(shù)字運用能力。

2.設(shè)計具體的教學活動：

-熱身活動：讓學生唱英文數(shù)字歌，復習已知的數(shù)字知識，激發(fā)學生的學習興趣。

-情境模擬：設(shè)計一個購物場景，讓學生扮演顧客和店員，運用數(shù)字進行交易和描述。

-小組競賽：分組進行數(shù)字接龍游戲，比一比哪個小組能更快地正確完成任務(wù)。

-角色扮演：讓學生扮演老師，向其他同學教授數(shù)字知識，培養(yǎng)他們的教學能力和團隊合作精神。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示數(shù)字的圖片、例句和練習題，幫助學生直觀地學習數(shù)字知識。

-視頻：播放數(shù)字相關(guān)的英語兒歌或動畫片，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)字。

-在線工具：利用在線白板或教學平臺，讓學生進行數(shù)字書寫和練習，及時得到反饋和指導。

-實物教具：準備數(shù)字卡片、骰子等實物教具，讓學生動手操作，增強實踐體驗。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Unit4NumbersLesson3》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要用英語表達數(shù)字的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語數(shù)字的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解數(shù)字1-10的英語表達。數(shù)字1-10是……（詳細解釋概念）。它們在日常生活和數(shù)學中都有廣泛的應(yīng)用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了數(shù)字在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)數(shù)字1-10的英語讀寫和運用。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與數(shù)字相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示數(shù)字的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“數(shù)字在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了數(shù)字1-10的英語表達、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對數(shù)字的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.語言能力：學生能夠熟練地讀寫數(shù)字1-10的英語表達，提高他們的語言能力。

2.文化意識：通過學習數(shù)字的表達和運用，學生能夠了解和感知到中西方文化在數(shù)字方面的差異，增強對不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：學生在學習數(shù)字的過程中，通過觀察、比較、分類等思維活動，培養(yǎng)學生的邏輯思維和分析問題的能力。

4.學習策略：學生能夠通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，掌握數(shù)字的學習方法和學習技巧，提高自主學習的能力。

5.知識運用：學生能夠?qū)⑺鶎W的數(shù)字知識運用到實際情景中，如購物、游戲等，提高他們在實際生活中的運用能力。

6.團隊合作：通過小組討論和實踐活動，學生能夠?qū)W會與他人合作，培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力。

7.自我評估：學生能夠通過自我評估，了解自己的學習成果和不足之處，提高自我反思和自我調(diào)整的能力。

8.學習興趣：通過有趣的教學活動和互動，學生能夠提高對英語學習的興趣，激發(fā)他們的學習動力。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學內(nèi)容，突出數(shù)字1-10的英語表達、讀寫能力和實際運用。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)分為四個部分，分別對應(yīng)數(shù)字1-10的英語表達、重點難點、實踐活動和小組討論。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，準確精煉。例如，用關(guān)鍵詞或短語來表示數(shù)字的英語表達和重點難點。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，可以使用圖片、圖標、顏色等元素，使板書更具吸引力。

5.引導與啟發(fā)：板書設(shè)計應(yīng)引導學生思考和發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)他們的思維品質(zhì)。例如，通過提問或提示，引導學生進行小組討論和實踐活動。

6.互動性：板書設(shè)計應(yīng)具有互動性，讓學生參與到教學過程中。例如，讓學生在板書上書寫或標記數(shù)字，增強他們的實踐體驗。

7.總結(jié)與回顧：板書設(shè)計應(yīng)包括對本節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)與回顧，幫助學生鞏固所學知識。例如，在板書上列出數(shù)字1-10的英語表達，讓學生進行復習和鞏固。

```

數(shù)字1-10的英語表達

-One

-Two

-Three

-Four

-Five

-Six

-Seven

-Eight

-Nine

-Ten

重點難點

-數(shù)字的英語發(fā)音

-數(shù)字的拼寫規(guī)則

實踐活動

-數(shù)字接龍游戲

-購物場景模擬

小組討論

-數(shù)字在實際生活中的應(yīng)用

```

板書設(shè)計應(yīng)根據(jù)實際教學情況進行調(diào)整和修改，以滿足教學需求和學生的學習效果。重點題型整理1.題型一：數(shù)字拼寫練習

題目：請將下列數(shù)字補充完整：

-1__

-__2

-__3

-__4

-__5

-__6

-__7

-__8

-__9

-__10

答案：

-One

-Two

-Three

-Four

-Five

-Six

-Seven

-Eight

-Nine

-Ten

2.題型二：數(shù)字讀音練習

題目：請讀出下列數(shù)字的英語發(fā)音：

-一

-二

-三

-四

-五

-六

-七

-八

-九

-十

答案：

-One

-Two

-Three

-Four

-Five

-Six

-Seven

-Eight

-Nine

-Ten

3.題型三：數(shù)字運用練習

題目：請用所學的數(shù)字1-10造句。

答案：

-Ihavethreeapples.

-Therearefivebirdsinthetree.

-Sheboughtfouroranges.

-Wehavetwobrothers.

-Heisnineyearsold.

-Mymotheriscookingsixeggs.

-Therearesevenstudentsinourclass.

-Isaweightdogsinthepark.

-Shehastenbooks.

4.題型四：數(shù)字比較練習

題目：請用大于、小于或等于來比較下列數(shù)字：

-3和4

-5和6

-7和8

-9和10

-2和3

-4和5

-6和7

-8和9

-1和2

答案：

-3<4

-5<6

-7<