七年級(jí)英語上冊 Unit 5 Family and Home Lesson 29 A Birthday Card教案 （新版）冀教版

七年級(jí)英語上冊Unit5FamilyandHomeLesson29ABirthdayCard教案（新版）冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為冀教版七年級(jí)英語上冊Unit5FamilyandHomeLesson29ABirthdayCard。本課主要讓學(xué)生掌握與家庭和節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型編寫生日卡片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的語言運(yùn)用能力和交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個(gè)方面：語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與家庭和節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高自己的聽、說、讀、寫能力。能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型編寫生日卡片，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：本節(jié)課的主題是家庭和節(jié)日，通過學(xué)習(xí)生日卡片的編寫，使學(xué)生了解西方的生日慶祝方式，增強(qiáng)對(duì)不同文化背景的理解和尊重，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、推理等方式，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，提高學(xué)生的邏輯思維能力。同時(shí)，通過小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，如一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、名詞、動(dòng)詞、形容詞等。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)家庭成員和家庭的簡單表達(dá)有所了解，如mother,father,sister,brother等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，一部分學(xué)生對(duì)英語具有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性高；另一部分學(xué)生可能對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣一般，需要教師通過各種教學(xué)手段激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在能力方面，學(xué)生的聽說讀寫能力各有差異，教師應(yīng)針對(duì)不同能力水平的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生偏好通過聽覺學(xué)習(xí)，還有的學(xué)生喜歡通過動(dòng)手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：新詞匯的學(xué)習(xí)和記憶，如birthday,card,family,happy等；運(yùn)用所學(xué)生態(tài)寫出一段合理的對(duì)話或短文；理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭成員和家庭活動(dòng)；對(duì)西方生日慶祝方式的理解和尊重。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)，并提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：冀教版英語教材、課件。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（如圖片、視頻等）。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、交際式教學(xué)法、情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit5FamilyandHomeLesson29ABirthdayCard的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家庭和節(jié)日相關(guān)詞匯和表達(dá)方式做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究冀教版英語教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員和家庭活動(dòng)的表達(dá)方式，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的家庭和節(jié)日相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞家庭和節(jié)日相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)語言的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與家庭和節(jié)日相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭和節(jié)日的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的情感素養(yǎng)。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭和節(jié)日相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭和節(jié)日相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）節(jié)日文化：介紹西方的生日慶祝方式，以及中國的傳統(tǒng)節(jié)日和慶祝方式，如春節(jié)、中秋節(jié)等。

（2）家庭關(guān)系：探討家庭成員之間的相互關(guān)愛和支持，以及家庭對(duì)個(gè)人成長的重要性。

（3）親情作文：引導(dǎo)學(xué)生思考親情的意義，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫親情作文，分享自己的家庭故事。

（4）家庭角色：分析家庭成員的不同角色和責(zé)任，如父母、兄弟姐妹等。

（5）家居環(huán)境：討論家居環(huán)境的布置和維護(hù)，以及如何營造一個(gè)溫馨舒適的家庭環(huán)境。

（6）家庭教育：探討家庭教育的方法和技巧，如如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和價(jià)值觀。

（7）家庭活動(dòng)：介紹家庭成員之間的互動(dòng)活動(dòng)，如游戲、運(yùn)動(dòng)、聚餐等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生深入了解不同國家和文化的節(jié)日慶祝方式，增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和理解。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行家庭角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同家庭成員的責(zé)任和關(guān)愛。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭事務(wù)，如家居環(huán)境的布置和維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭教育的重要性，分享家庭教育的成功案例和經(jīng)驗(yàn)。

（5）組織學(xué)生開展家庭活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐。

（6）邀請家長參與課堂，分享他們的家庭故事和家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

（7）開展家庭主題攝影比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用鏡頭記錄家庭的溫馨瞬間。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.詞匯練習(xí)

題型示例1：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列詞匯練習(xí)。

（1）填空：用正確的形式填寫下列單詞。

例：Sheoftensends______(card)toherfriends.

答案：cards

題型示例2：根據(jù)上下文，選擇正確的詞匯。

例：Mymotheris______(cook/cooking)deliciousmealsforus.

答案：cooking

2.句型練習(xí)

題型示例1：用所學(xué)的句型描述你的家庭成員。

例：Myfatherisateacher.HeteachesEnglishinamiddleschool.

題型示例2：編寫一個(gè)關(guān)于家庭活動(dòng)的句子。

例：WeoftenhaveapicnicintheparkonSundays.

3.聽力練習(xí)

題型示例1：聽錄音，選擇正確的答案。

例：Whatisthemandoing?

A.Heiscleaningtheroom.

B.HeiswatchingTV.

答案：A

題型示例2：聽對(duì)話，回答問題。

例：Howmanypeoplearethereinthewoman'sfamily?

答案：Fourpeople.

4.閱讀理解

題型示例1：閱讀短文，回答問題。

例：Whatisthemainideaofthepassage?

答案：Thepassageisaboutfamilylife.

題型示例2：閱讀文章，完成圖表。

例：

|Name|Age|Job|

|--------|-----|------------|

|John|12|Student|

|Sarah|35|Teacher|

答案：

|Name|Age|Job|

|--------|-----|------------|

|John|12|Student|

|Sarah|35|Teacher|

5.寫作練習(xí)

題型示例1：寫一封信給你的朋友，描述你的家庭。

例：DearTom,

Ihaveahappyfamily.Myfatherisadoctorandmymotherisateacher.IhaveayoungersisternamedLily.Weallloveeachotherverymuch.

題型示例2：編寫一個(gè)關(guān)于家庭的故事。

例：Onceuponatime,therewasafamilyoffive.Theylivedinasmallhouseandhadahappylife.Everyevening,theywouldsittogetherandtalkabouttheirday.Theylovedeachotherverymuchandwerealwaysthereforeachother.教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)Unit5FamilyandHomeLesson29ABirthdayCard之后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)課堂教學(xué)的反思和改進(jìn)措施。

首先，在詞匯教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在記憶和運(yùn)用新詞匯方面存在一定的困難。這可能是因?yàn)樵~匯量較大，學(xué)生難以一次性掌握。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采用更多的詞匯游戲和實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的詞匯記憶和運(yùn)用能力。

其次，在句型練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以正確運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行表達(dá)。這可能是因?yàn)閷W(xué)生在理解句型結(jié)構(gòu)和用法方面存在困惑。為了提高學(xué)生的句型運(yùn)用能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多的句型練習(xí)和互動(dòng)活動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握句型結(jié)構(gòu)。

再次，在聽力練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和回答問題時(shí)存在一定的困難。這可能是因?yàn)槁犃Σ牧想y度適中，學(xué)生需要更多的時(shí)間來理解和分析。為了提高學(xué)生的聽力理解能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的聽力練習(xí)材料，并增加聽力練習(xí)的時(shí)間，以幫助學(xué)生更好地理解和回答聽力問題。

此外，在閱讀理解中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和回答問題時(shí)存在一定的困難。這可能是因?yàn)殚喿x材料較長，學(xué)生難以在有限的時(shí)間內(nèi)理解和分析。為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的閱讀材料，并增加閱讀練習(xí)的時(shí)間，以幫助學(xué)生更好地理解和回答閱讀問題。

最后，在寫作練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在表達(dá)和構(gòu)思方面存在一定的困難。這可能是因?yàn)閷W(xué)生缺乏寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。為了提高學(xué)生的寫作能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中提供更多的寫作指導(dǎo)和反饋，以幫助學(xué)生更好地表達(dá)和構(gòu)思。板書設(shè)計(jì)1.家庭詞匯：家庭成員、家庭活動(dòng)、家居環(huán)境等詞匯，如mother,father,sister,brother,cook,clean,comfortable等。

2.句型結(jié)構(gòu)：描述家庭成員和家庭活動(dòng)的句型，如"Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinamiddleschool."。

3.家庭活動(dòng)：家庭中的日?；顒?dòng)，如haveapicnic,watchTV,playgames等。

4.家庭環(huán)境：家居環(huán)境的布置和維護(hù)，如clean,comfortable,colorful等。

5.親情表達(dá)：表達(dá)家庭成員之間關(guān)愛的句子，如"Weloveeachotherverymuch."。

6.家庭角色：家庭成員的不同角色和責(zé)任，如parents,siblings等。

7.家庭教育：家庭教育的方法和技巧，如encourage,teach等。

8.家庭主題：以家庭為主題的設(shè)計(jì)，如家庭照片、家庭樹等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，如詞匯練習(xí)、句型練習(xí)、聽力練習(xí)等。學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中積極參與，能夠提出自己的觀點(diǎn)和疑問，并與小組成員進(jìn)行有效的溝通和合作。小組討論成果展示體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)家庭和節(jié)日相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的理解和掌握。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中表現(xiàn)良好，能夠正確回答聽力問題和閱讀理