青少年成長自律_第1頁
青少年成長自律_第2頁
青少年成長自律_第3頁
青少年成長自律_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

青少年成長自律合同編號:__________青少年成長自律合同甲方(未成年人):__________乙方(監(jiān)護人):__________第一條自律目標1.1甲方應(yīng)遵守國家法律法規(guī),尊重社會公德,樹立正確的價值觀和人生觀。1.2甲方應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),積極參與學(xué)習(xí)、文體活動和社會實踐。第二條自律措施2.1甲方每周制定學(xué)習(xí)計劃,合理安排時間,確保完成作業(yè)和課程復(fù)習(xí)。2.2甲方每天進行體育鍛煉,增強體質(zhì),提高免疫力。2.3甲方每月閱讀一本有益的書籍,豐富知識,提升素養(yǎng)。2.4甲方應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不瀏覽不良信息。第三條監(jiān)護人職責(zé)3.1乙方應(yīng)關(guān)注甲方的學(xué)習(xí)、生活情況,定期與老師溝通,了解甲方在學(xué)校的表現(xiàn)。3.2乙方應(yīng)引導(dǎo)甲方樹立正確的價值觀,關(guān)心甲方身心健康,提供必要的心理輔導(dǎo)。3.3乙方應(yīng)監(jiān)督甲方遵守本合同約定的自律措施,對甲方的不良行為進行糾正。3.4乙方應(yīng)協(xié)助甲方解決生活中的困難,為其提供必要的幫助和支持。第四條違約責(zé)任4.1如甲方違反本合同約定的自律措施,乙方有權(quán)進行批評教育,并協(xié)助甲方改正。4.2如乙方未履行監(jiān)護人職責(zé),導(dǎo)致甲方自律目標,乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。第五條合同期限本合同自雙方簽字之日起生效,有效期為____年,期滿后雙方可續(xù)簽。第六條合同變更6.1如雙方同意變更本合同的內(nèi)容,應(yīng)書面簽訂變更協(xié)議。6.2如雙方協(xié)商一致解除本合同,應(yīng)書面簽訂解除協(xié)議。第七條爭議解決本合同履行過程中如發(fā)生爭議,雙方應(yīng)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第八條其他約定8.1本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。8.2本合同未盡事宜,可由雙方另行簽訂補充協(xié)議。甲方(簽名):__________乙方(簽名):__________簽訂日期:__________簽訂日期:__________一、附件列表:1.甲方身份證明2.乙方身份證明3.甲方學(xué)習(xí)成績單4.甲方體育鍛煉記錄5.甲方閱讀書籍清單6.網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定7.環(huán)保相關(guān)政策二、違約行為及認定:2.甲方未按要求進行體育鍛煉,或鍛煉時間不足。3.甲方沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,瀏覽不良信息,影響學(xué)習(xí)和生活。4.甲方未節(jié)約用水、用電,造成資源浪費。5.乙方未關(guān)注甲方學(xué)習(xí)、生活情況,未定期與老師溝通。6.乙方未引導(dǎo)甲方樹立正確價值觀,關(guān)心甲方身心健康。7.乙方未監(jiān)督甲方遵守合同約定的自律措施。三、法律名詞及解釋:1.未成年人:指未滿十八周歲的公民。2.監(jiān)護人:指對未成年人負有撫養(yǎng)、教育和保護義務(wù)的父母或其他法定監(jiān)護人。3.自律:指個人自覺遵守規(guī)則、約束自己行為的能力。4.違約行為:指違反合同約定的行為。5.監(jiān)護人職責(zé):指監(jiān)護人依法對未成年人進行的撫養(yǎng)、教育和保護。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.甲方學(xué)習(xí)困難,乙方可以協(xié)助甲方制定合理的學(xué)習(xí)計劃,尋求老師幫助。2.甲方鍛煉時間不足,乙方可以陪同甲方一起鍛煉,或為甲方報名參加體育俱樂部。3.甲方沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,乙方可以限制甲方的上網(wǎng)時間,引導(dǎo)甲方培養(yǎng)其他興趣愛好。4.甲方未節(jié)約用水、用電,乙方可以加強對甲方的環(huán)保教育,培養(yǎng)其環(huán)保意識。5.乙方工作繁忙,無法關(guān)注甲方情況,可以委托親戚、朋友或?qū)I(yè)人士代為履行監(jiān)護人職責(zé)。五、所有應(yīng)用場景:1.甲方為未成年人,需要培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論