湖北省部分重點中學(xué)高三4月聯(lián)考?xì)v史試題

湖北省部分重點中學(xué)2022屆高三4月聯(lián)考?xì)v史試題一、單選題1．下圖是2021年出土于北京琉璃河遺址西周早期墓葬的鏤空有銎（qióng）銅戈，考古人員評價“這件戈的紋飾非常精美，后面方形的部分是鏤空的，前部則是一個三角圓戈，這種器形，應(yīng)該不是本地生產(chǎn)的，可能是來自當(dāng)時中國南方、西南方，是非常珍貴的‘舶來品’”。這說明A．西周冶銅技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)普及 B．地域文化要素助推中華文化整合C．分封宗法制促進(jìn)了文化交流 D．民營手工業(yè)的發(fā)展受到官府鼓勵【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“這件戈的紋飾非常精美……應(yīng)該不是本地生產(chǎn)的，可能是來自當(dāng)時中國南方、西南方，是非常珍貴的‘舶來品’”可知，北京發(fā)掘的文物呈現(xiàn)出多元文化因素，表明中華文化的形成整合了地域文化要素，B項正確；A項“普及”二字無法得出，排除A項；材料中體現(xiàn)了“文化交流”，但沒有提到是受何因素影響，無法得出分封制宗法制促進(jìn)了文化交流，排除C項；春秋戰(zhàn)國時期民營手工業(yè)的發(fā)展受到官府鼓勵，而題干時間為西周，這時期仍然是“工商食官”，排除D項；故選B項。2．秦律規(guī)定：若有人在大道上殺人，距離百步以內(nèi)的路人不加以救援的，應(yīng)罰繳鎧甲兩套；若能抓獲逃亡盜賊，抓捕者可得其所攜錢財。由此可見，秦朝A．傳承尚武的社會風(fēng)氣 B．注重法治建設(shè)以教化民眾C．確立嚴(yán)苛的法律體系 D．強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任以維護(hù)安定【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“若有人在大道上殺人，距離百步以內(nèi)的路人不加以救援的，應(yīng)罰繳鎧甲兩套；若能抓獲逃亡盜賊，抓捕者可得其所攜錢財?！笨傻贸鲞@一規(guī)定強(qiáng)調(diào)大家的社會責(zé)任意識，以此來共同維護(hù)社會穩(wěn)定，D項正確；材料與尚武無關(guān)，排除A項；教化民眾不是用法治，排除B項；材料不能體現(xiàn)體系，排除C項。故選D項。3．南北朝時期，彌勒形象與其他傳人中土的諸佛、菩薩相差無幾，光照寰宇、端莊肅穆；到了唐末五代，則變?yōu)樯戆拱?、笑口常開的布袋和尚。這一轉(zhuǎn)變主要反映當(dāng)時A．佛教信仰的中國化 B．社會秩序趨于穩(wěn)定C．政府力倡彌勒信仰 D．民眾心理更趨樂觀【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，彌勒形象的變化，體現(xiàn)了佛教續(xù)朝著中國化，世俗化方向發(fā)展，A項正確；唐末五代屬于藩鎮(zhèn)割據(jù)時期，政局動蕩，排除B項；材料沒有體現(xiàn)政府力倡彌勒信仰，排除C項；材料沒有反應(yīng)民眾心理的信息，得不出民眾心理更趨樂觀，排除D項。故選A項。4．巡撫是明初中央派出協(xié)調(diào)地方工作的官員，為臨時官職。洪熙、宣德年間，臨時差官開始過渡為常駐地方的巡撫官，君主勢必再派“近官”對其制衡。這說明明代A．中樞行政體制進(jìn)行了調(diào)整 B．地方擴(kuò)大了行政權(quán)力C．中央與地方關(guān)系動態(tài)演進(jìn) D．中央與地方矛盾加劇【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“巡撫是明初中央派出協(xié)調(diào)地方工作的官員，為臨時官職”“過渡為常駐地方的巡撫官，君主勢必再派‘近官’對其制衡”等信息可知，巡撫最初為臨時官職，用于加強(qiáng)中央集權(quán)，后開始過渡為常駐地方的巡撫官，后再對巡撫進(jìn)行制衡，體現(xiàn)出中央與地方關(guān)系始終處于動態(tài)演進(jìn)過程之中，C項正確；中樞行政體制是中央官制即君主專制，材料里是中央與地方的關(guān)系變化，排除A項；材料中沒有地方行政權(quán)力擴(kuò)大，排除B項；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了中央與地方關(guān)系的動態(tài)演進(jìn)，沒有強(qiáng)調(diào)中央與地方的矛盾，排除D項。故選C項。5．有學(xué)者認(rèn)為，清代“衣食”漕事者甚眾，除直接參與漕運(yùn)的運(yùn)丁和水手，輔助漕糧運(yùn)輸?shù)睦w夫和腳夫，還有對運(yùn)河進(jìn)行日常維護(hù)的淺夫和泉夫、圍繞漕事逐利的商販。此外還有管理漕運(yùn)和修河的各級官員、修造工匠、糧倉看守等。漕運(yùn)成為運(yùn)河沿岸乃至于更大區(qū)域的社會各階層謀生牟利的社會場域。該學(xué)者認(rèn)為清代漕運(yùn)A．導(dǎo)致了重農(nóng)抑商政策松動 B．改變了大眾出行方式C．緩解了南北間的經(jīng)濟(jì)差異 D．繁榮了區(qū)域消費(fèi)市場【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“清代‘衣食’漕事者甚眾，除直接參與漕運(yùn)的運(yùn)丁和水手，輔助漕糧運(yùn)輸?shù)睦w夫和腳夫，還有對運(yùn)河進(jìn)行日常維護(hù)的淺夫和泉夫、圍繞漕事逐利的商販”等信息可知，清代從事漕運(yùn)相關(guān)職業(yè)者不僅數(shù)量龐大，而且類型多樣、來源復(fù)雜，這些社會群體聚集在運(yùn)河沿線，既依靠漕河為生，也是運(yùn)河商品流通、城鎮(zhèn)發(fā)展的重要力量，極大地促進(jìn)了運(yùn)河區(qū)域消費(fèi)市場和商業(yè)環(huán)境的繁榮，D項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了清代漕運(yùn)促進(jìn)了區(qū)域消費(fèi)的發(fā)展，漕運(yùn)導(dǎo)致了重農(nóng)抑商政策松動的說法錯誤，也不符合史實，排除A項；材料與交通方式無關(guān)，排除B項；材料中只能看出從事漕運(yùn)的人員數(shù)量多的信息，不能推斷出漕運(yùn)是否溝通南北的效果，排除C項。故選D項。6．如圖是根據(jù)《武漢市志》整理繪制的1894年～1924年武漢市人口與城區(qū)面積變化趨勢圖，讀圖結(jié)合所學(xué)知識，下列說法正確的是A．1900年前后的人口增長源于列強(qiáng)開埠通商B．1912年前后因革命戰(zhàn)爭推動城市面積擴(kuò)大C．1916年前后人口變化直接由外部原因?qū)е翫．1894年以來武漢城市化發(fā)展整體向前移動【答案】D【解析】【詳解】由圖片信息可知，1894年以來武漢人口和城市面積受到社會變革的深刻影響，城市的近代化曲折但向前發(fā)展，即1894年以來武漢城市化發(fā)展整體向前移動，D項正確；根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，1900年前后的人口較之前時期有明顯的一個坡度增長，這主要源于張之洞自1889年在漢陽發(fā)展中國近代軍用工業(yè)與民用工業(yè)，大量招收工人所產(chǎn)生的工業(yè)性人口流動，排除A項；1911—1912年因辛亥革命的影響，社會動蕩，戰(zhàn)火給城市經(jīng)濟(jì)帶來巨大破壞，而不是革命戰(zhàn)爭推動城市面積擴(kuò)大，排除B項；民國建立后，城市建設(shè)和城市工商業(yè)發(fā)展，從業(yè)人員增加，勞動需求和人口自然增長的擴(kuò)大，使得武漢人口較快增長，因此這時期人口變化不是直接由外部原因引起的，排除C項；故選D項。7．南洋勸業(yè)會是1910年中國在南京舉辦的第一個世界博覽會，歷時達(dá)半年，中外30多萬人參觀。如表是南洋勸業(yè)會“物產(chǎn)會”展品目錄，由此可知分類具體內(nèi)容天產(chǎn)品農(nóng)業(yè)部五谷、園蔬、樹藝、儲藏、器具、肥料、水利、益蟲害蟲標(biāo)本蠶桑部繭、絲、桑種標(biāo)本、蠶種標(biāo)本、器具、場室模型水產(chǎn)部麟醫(yī)、介甲、兩棲、腔囊、植物、儲藏、器具、舟船模型藥材部植物、動物、金石、制合器具、儲藏器具礦采部五金、石炭、雜礦、采礦器具、煉冶器具、山場模型狩獵部皮革、牙角、毛羽、器械、各種標(biāo)本工藝品染織部漂染、機(jī)織、機(jī)器、場舍模型服裝部衣服、冠履、帶配、陳設(shè)、裝飾、各種制造之器具陶磁（瓷）部陶器、磁（瓷）器、土器、制造器具、窯廠模型髹漆部雕填、磨甸、彩繪、八寶、器具、工場模型琉璃、琺瑯部琉璃、琺瑯、景泰藍(lán)、蕩磁（瓷）竹木、箋扇部竹器、木器、藤器、柳條器、竹簧器、箋紙、扇、畫紙玉石部玉器、石器、器具、工場模型牙角、鞣革部牙器、角器、骨器、馬尾器、牛革器、馬革器、羊革器、鹿革器A．工業(yè)體系已經(jīng)形成 B．精耕細(xì)作持續(xù)繁榮C．近代工業(yè)發(fā)展緩慢 D．經(jīng)濟(jì)推動文化變遷【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)表1可以看出，“天產(chǎn)物”較多，而工藝品就是人造物，基本還是傳統(tǒng)的手工業(yè)品，例如陶器、琺瑯或者是初級加工品如牙器、骨器等，能夠體現(xiàn)近代工業(yè)化的人造物并不多，反映出中國近代工業(yè)發(fā)展較緩慢，C項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了這時期中國近代工業(yè)發(fā)展相對緩慢，工業(yè)體系未形成，排除A項；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了20世紀(jì)初中國在南京舉辦的世界博覽會，反映出我國近代工業(yè)發(fā)展落后的現(xiàn)象，不能體現(xiàn)精耕細(xì)作的發(fā)展現(xiàn)象，排除B項；材料內(nèi)容沒有強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)對文化產(chǎn)生的影響，無法得出經(jīng)濟(jì)推動文化變遷的結(jié)論，排除D項。故選C項。8．鄂西會戰(zhàn)是1943年夏日本為打擊中國部隊進(jìn)行的一次進(jìn)攻戰(zhàn)役，但石牌保衛(wèi)戰(zhàn)成為日軍西進(jìn)的止點，被譽(yù)為“中華民族精神堡壘的標(biāo)識”?！吨醒肴請蟆吩谏缯撝姓f：“鄂西我軍的大捷，確實粉碎了日寇的迷夢，……且可加緊盟軍在遠(yuǎn)東戰(zhàn)場各方的反攻?！边@表明A．國共力量對比變化趨勢加強(qiáng) B．近代民族革命的任務(wù)得以實現(xiàn)C．抗戰(zhàn)由此進(jìn)入戰(zhàn)略反攻階段 D．抗戰(zhàn)有力制約日本的世界戰(zhàn)略【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“確實粉碎了日寇的迷夢，……且可加緊盟軍在遠(yuǎn)東戰(zhàn)場各方的反攻”可知，體現(xiàn)了中國軍隊在石牌的勝利阻礙了日本在中國戰(zhàn)場的腳步，在遠(yuǎn)東整個戰(zhàn)局來看，也是關(guān)系相當(dāng)重大的一役，即抗戰(zhàn)有力制約日本的世界戰(zhàn)略，D項正確；材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)國共力量對比的變化，無法得出國共力量對比變化趨勢加強(qiáng)的結(jié)論，排除A項；抗日戰(zhàn)爭還未完全勝利，近代中國民族革命尚未實現(xiàn)，排除B項；材料所述時間時期正處于戰(zhàn)略相持階段，因此抗戰(zhàn)由此進(jìn)入戰(zhàn)略反攻階段的表述錯誤，排除C項。故選D項。9．1955年4月19日，周恩來在亞非會議全體會議上指出：“根據(jù)互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利的原則，社會制度不同的國家是可以實現(xiàn)和平共處的。在保證實施這些原則的基礎(chǔ)上，國際間的爭端沒有理由不能夠協(xié)商解決?！睂@次發(fā)言理解正確的是A．中國正式提出和平共處五項原則 B．適應(yīng)外交政策轉(zhuǎn)變的需要C．體現(xiàn)了中國獨(dú)立自主的和平外交 D．使印度支那問題得以解決【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，和平共處五項原則體現(xiàn)了我國獨(dú)立自主和平外交方針的體現(xiàn)，C項正確；1953年周恩來會見印度代表團(tuán)提出和平共處五項原則，排除A項；此時外交政策并未轉(zhuǎn)變，排除B項；印度支那問題得以解決是1954年的日內(nèi)瓦會議，排除D項。故選C項。10．改革開放新時期，中國特色社會主義法律體系以完善經(jīng)濟(jì)法治為龍頭，拓展到各個社會關(guān)系領(lǐng)域，贏得了公眾的認(rèn)可與支持，依法行政全面推進(jìn)。并且行政執(zhí)法體制基本建立，行政監(jiān)督制度和機(jī)制基本完善。這些成就的取得A．創(chuàng)造了符合本國國情的法治建設(shè)道路 B．成為社會主義建設(shè)持續(xù)推進(jìn)的保障C．表明法治建設(shè)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有力補(bǔ)充 D．說明黨開始認(rèn)識到法治建設(shè)的價值【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“中國特色社會主義法律體系以完善經(jīng)濟(jì)法治為龍頭，拓展到各個社會關(guān)系領(lǐng)域，贏得了公眾的認(rèn)可與支持，依法行政全面推進(jìn)”可知，社會主義法制建設(shè)的成熟有利于社會主義經(jīng)濟(jì)和社會建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，成為社會主義建設(shè)持續(xù)推進(jìn)的重要保障，B項正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，1949年9月的《共同綱領(lǐng)》已開創(chuàng)符合本國國情的法治建設(shè)道路，排除A項；法治建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)都是社會主義建設(shè)的重要構(gòu)成部分，并且材料內(nèi)容沒有強(qiáng)調(diào)法治建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間的關(guān)系，排除C項；改革開放新時期的法治建設(shè)，并非黨領(lǐng)導(dǎo)法治建設(shè)的開端，排除D項。故選B項。11．雅典城的帕特農(nóng)神廟（建于公元前447前433）是希臘建筑的代名詞，它結(jié)構(gòu)均勻、比例協(xié)調(diào)，是經(jīng)過上百年的發(fā)展才達(dá)到的藝術(shù)精品……而希臘人的私人居所簡陋而樸素。這表明，當(dāng)時希臘A．公民以城邦公共生活為中心 B．商品經(jīng)濟(jì)影響物質(zhì)生活C．民主制度推動藝術(shù)風(fēng)格變遷 D．居民等級觀念明顯淡化【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，以帕特農(nóng)神廟為代表的建筑都是公共性的，而私人居所較為簡陋，這種對比表明希臘注重城邦的公共生活，A項正確；材料里面只有公共生活和私人生活的對比，沒有提到物質(zhì)生活和藝術(shù)風(fēng)格的變化是受到民主制度和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，排除BC項；材料中也未提到等級觀念有淡化的現(xiàn)象，排除D項。故選A項。12．彼得克拉說：“我自己是凡人，我只要凡人的幸福?！北″惹鹫f：“自然本性才是神圣不可侵犯的，誰想要阻止人的本性；那只怕不但枉費(fèi)心機(jī)，到頭來還要碰得頭破血流”。這反映出當(dāng)時A．對世俗王權(quán)的抨擊 B．教會權(quán)威完全喪失C．個人私欲膨脹泛濫 D．市民階層迅速壯大【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，自我意識的覺醒反映了人文主義精神的覺醒，是因為商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資本主義萌芽而導(dǎo)致市民階級壯大后呈現(xiàn)的思想現(xiàn)象，D項正確；啟蒙運(yùn)動時期對世俗王權(quán)的抨擊，排除A項；B項中完全喪失說法錯誤，排除B項；個人私欲膨脹泛濫是文藝復(fù)興的局限性，與材料不符，排除C項。故選D項。13．英國東印度公司創(chuàng)建于1600年，是一家由100多個持股人組成的股份公司。英國女王伊麗莎白一世授予該公司皇家特許狀，給予它壟斷“東印度”貿(mào)易的特權(quán)甚至為了利益發(fā)動戰(zhàn)爭的權(quán)利。由此可見東印度公司A．是典型的資本主義性質(zhì)的壟斷組織B．對外貿(mào)易的政治目的大于經(jīng)濟(jì)目的C．體現(xiàn)了國家意志與商業(yè)利益的結(jié)合D．由政府主導(dǎo)建立但由商人自主經(jīng)營【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，英國東印度公司是一家由私人持股人組成的股份公司，同時受到國家的支持，體現(xiàn)了國家意志與商業(yè)利益的結(jié)合，C項正確；材料強(qiáng)調(diào)東印度公司是國家意志與商業(yè)利益的結(jié)合，A項不符合材料，排除A項；東印度公司“壟斷‘東印度’貿(mào)易的特權(quán)甚至為了利益發(fā)動戰(zhàn)爭”，體現(xiàn)了其經(jīng)濟(jì)目的，排除B項；材料體現(xiàn)了東印度公司受到國家的支持，但未體現(xiàn)由政府主導(dǎo)建立，排除D項。故選C項。14．列寧指出：“商業(yè)在經(jīng)濟(jì)上能把千百萬小農(nóng)聯(lián)合起來，引起他們經(jīng)營的興趣，把他們引導(dǎo)到更高的階段：實現(xiàn)生產(chǎn)中各種形式的聯(lián)系和聯(lián)合?！睘榇?，蘇俄A．實行共產(chǎn)主義的生產(chǎn)和分配原則 B．把土地從農(nóng)民所有改成集體所有C．直接用工業(yè)品交換農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品 D．采用農(nóng)民能接受的自由買賣方法【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干可知，列寧認(rèn)為批發(fā)商業(yè)能引起小農(nóng)生產(chǎn)和經(jīng)營的興趣。結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇俄實行新經(jīng)濟(jì)政策，調(diào)整國家與農(nóng)民的關(guān)系，通過市場機(jī)制間接過渡到社會主義，規(guī)定交納糧食稅后剩下的糧食可以自由買賣，重視商業(yè)和貨幣流通，以鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，D項正確；實行共產(chǎn)主義的生產(chǎn)和分配原則是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容，排除A項；把土地從農(nóng)民所有改成集體所有是斯大林時期推行的農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動的內(nèi)容，排除B項；材料所述是通過市場經(jīng)濟(jì)下的商品交換實現(xiàn)生產(chǎn)中各種形式的聯(lián)系和聯(lián)合，而非直接用工業(yè)品去交換農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品，排除C項。故選D項。15．20世紀(jì)70年代初，各國紛紛放棄本國貨幣與美元的固定匯率，采取浮動匯率制。在倫敦，一位旅客說：“這里的銀行、旅館、商店都一樣，他們看到我們手里的美元時流露出的神情，好像這些美元成了病菌攜帶物一般?！痹诎屠?，出租車上掛著“不再接受美元”的牌子，甚至乞丐也在自己帽子上寫著“不要美元”。這反映了A．經(jīng)濟(jì)全球化深入到金融領(lǐng)域 B．戰(zhàn)后國際貨幣體系趨于瓦解C．西歐社會福利制度已經(jīng)確立 D．西方發(fā)達(dá)國家實力此消彼長【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，各國采取浮動匯率表明戰(zhàn)后布雷頓森林體系即國際貨幣體系趨于瓦解，B項正確；經(jīng)濟(jì)全球化不是在此時深入到金融領(lǐng)域的，且與材料無關(guān)，排除A項；西歐社會福利制度與材料無關(guān)，排除C項；材料的現(xiàn)象與“滯脹”現(xiàn)象有關(guān)，西方國家受“滯脹”影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)問題，“此消彼長”是指這個下降，那個上升，材料中無此現(xiàn)象反映，排除D項。故選B項。16．1997年，東南亞數(shù)國連續(xù)爆發(fā)金融危機(jī)，到1998年中期，東南亞5個主要國家總共約有1150億美元流失，相當(dāng)于這些國家GDP的10%。IMF沖在援助這些國家的最前列，但要求按照全面市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行改革，否則就拒絕向危機(jī)國家提供貸款。這表明A．國際經(jīng)濟(jì)新秩序亟待構(gòu)建 B．發(fā)展中國家進(jìn)入到世界體系C．世界多極化格局受到?jīng)_擊 D．發(fā)達(dá)國家重新鎖定優(yōu)勢地位【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料可知，國際貨幣基金組織有條件的援助體現(xiàn)出國際經(jīng)濟(jì)舊秩序?qū)Πl(fā)展中國家不利，A項正確；在1997年之前，發(fā)展中國家就已經(jīng)進(jìn)入世界體系，排除B項；材料強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化的影響，與政治多極化無關(guān)，排除C項；材料沒有體現(xiàn)發(fā)達(dá)國家重新鎖定優(yōu)勢地位，排除D項。故選A項。二、材料分析題17．基層治理體系的演變。材料一

三國時期，“東吳設(shè)置荊州江夏郡”，用以鞏固政治中心武昌。在歷經(jīng)西晉的州郡建制和東晉的郡縣制之后，南朝時期，郢州城的建立，建構(gòu)了武漢地區(qū)的州、縣二級行政區(qū)劃。在唐太宗改革之后，形成了地方行政州、縣、里三級，而縣以下的行政管理組織是里正，里正沿襲縣令的主要職能，負(fù)責(zé)管理戶籍、征收賦稅、管理社會治安。宋神宗任命王安石組織變法，最終以條例的形式提出了保甲制，期望通過保甲制征集民兵、收繳賦稅、擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實現(xiàn)富國強(qiáng)兵之路。具體人員選派為“十家為一保，選主戶有干力者一人為保長，五十家為一大保，一人為大保長，十大保為一都保選為眾所服者為都保正，又以一人為之副?！彪m然王安石變法以失敗告終，武漢地區(qū)行政區(qū)劃歷有變動，但保甲制卻在明清時期沿襲下來。明承清制，府以下設(shè)州、縣、里甲和城坊，“100戶為10甲，每甲10戶，設(shè)甲長”。此時的保甲長不同于宋代，其主要負(fù)責(zé)的是治安、戶籍查報、人口遷移等。材料二

從1941年4月8日開始，《鄂豫邊區(qū)行政公署組織條例》和《鄂豫邊區(qū)縣各級政府組織條例》規(guī)定：實行保甲自治，保長和保務(wù)委員會由所在的保民大會選舉產(chǎn)生，而甲長由全體甲民直接選舉（普遍采用“投豆子”的方式）產(chǎn)生，保甲長均三個月改選一次，并由所轄全體人民監(jiān)督其工作?！?949年2月23日，中共武漢市委第一次全體委員會上，討論決定今后的工作總方針是：“更加積極的有重點的建立、加強(qiáng)與擴(kuò)大與群眾中的核心組織，團(tuán)結(jié)各階層……有計劃地完成接管城市的各項工作，爭取徹底解放?！陨暇幾詷s麗萍《新中國初期武漢城市居委會的歷史考察》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，歸納我國古代保甲制度的特點。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中國共產(chǎn)黨實行保甲自治的背景及意義?！敬鸢浮?1)服務(wù)于中央集權(quán)（受中央集權(quán)加強(qiáng)影響/體現(xiàn)了中央集權(quán)）；體現(xiàn)統(tǒng)治階級利益；管理范圍較廣，內(nèi)容多樣；以行政管理和賦稅征收為重點；不斷沿襲變革。（任3點）(2)背景：日本全面侵華；國民黨的反動統(tǒng)治；意義：為抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利積蓄群眾力量；保障了人民當(dāng)家做主的權(quán)利，為新中國成立和政權(quán)鞏固奠定基礎(chǔ)；推動新的基層自治體系的構(gòu)建；促進(jìn)新中國的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展。（任2點，言之有理即可）【解析】(1)根據(jù)材料一“宋神宗任命王安石組織變法，最終以條例的形式提出了保甲制，期望通過保甲制征集民兵、收繳賦稅、擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實現(xiàn)富國強(qiáng)兵之路?！钡贸龇?wù)于中央集權(quán)（受中央集權(quán)加強(qiáng)影響/體現(xiàn)了中央集權(quán)）；體現(xiàn)統(tǒng)治階級利益；根據(jù)材料一和所學(xué)知識可從管理范圍和內(nèi)容方面總結(jié)特點是管理范圍較廣，內(nèi)容多樣；根據(jù)材料一“其主要負(fù)責(zé)的是治安、戶籍查報、人口遷移等?！钡贸鲆孕姓芾砗唾x稅征收為重點；從保甲制度的發(fā)展歷史方面概括特點是不斷沿襲變革。(2)關(guān)于背景：根據(jù)材料二時間“從1941年4月8日開始”得出日本全面侵華；結(jié)合本國的國情方面概括為國民黨的反動統(tǒng)治。關(guān)于意義：根據(jù)材料二和結(jié)合所學(xué)知識可知為抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利積蓄群眾力量；根據(jù)材料二“保甲長均三個月改選一次，并由所轄全體人民監(jiān)督其工作”得出保障了人民當(dāng)家做主的權(quán)利，為新中國成立和政權(quán)鞏固奠定基礎(chǔ)；根據(jù)材料二和結(jié)合所學(xué)知識可知，推動新的基層自治體系的構(gòu)建；根據(jù)材料二“有計劃地完成接管城市的各項工作，爭取徹底解放?！钡贸龃龠M(jìn)新中國的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展。18．文學(xué)革命與中華優(yōu)秀文化。材料一

胡適、陳獨(dú)秀發(fā)動的文學(xué)革命最核心的內(nèi)容就是以白話為工具建立“活的文學(xué)”、“人的文學(xué)”，并提出“為立國而造人”的口號。在文學(xué)革命推動下，各地文壇紛紛創(chuàng)辦白話文刊物。1920年，教育部頒布政令，承認(rèn)白話為“國語”，學(xué)校采用白話文教材，北京各區(qū)政府和社會團(tuán)體還辦有半日學(xué)校、識字班等教育機(jī)構(gòu)。這場“閱讀革命”把民間文化思想和詞匯帶進(jìn)貴族文學(xué)里，使傳統(tǒng)社會的權(quán)威基礎(chǔ)得以動搖，把以文言文為工具的精英文化改造為白話文為工具的大眾文化。從1920年初開始，“改造國民性”、“主體性和喚醒”成為文學(xué)革命的新口號?！幾苑暝鲇瘛秾ξ膶W(xué)與人的改造與設(shè)計的思想及其歷史實踐》材料二

新中國成立后，中小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)歷了一段輕視和忽略文言詩文教學(xué)的時期。2001年《高中語文教學(xué)大綱》和2003年頒行的《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗》均規(guī)定：學(xué)習(xí)中國古代優(yōu)秀作品，體會其中蘊(yùn)含的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價值，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，用現(xiàn)代觀念審視作品，評價其積極意義與歷史局限?！?1世紀(jì)，全球化帶來了文化之間的沖突，一方面，為不同文化的交流與借鑒提供了條件；另一方面，也帶來了文化上的趨同化現(xiàn)象，它將模糊原有民族文化的身份和特征。本民族的文化越有活力，越是剛健、自信，就越能自由開放地吸收世界先進(jìn)文化，成為世界多元文化中的一員?！幾院琨悺秷允嘏c創(chuàng)新：百年中小學(xué)文言詩文教學(xué)研究》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括文學(xué)革命運(yùn)動的背景。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析21世紀(jì)重視文言文教學(xué)的意義?！敬鸢浮?1)政治運(yùn)動和文化運(yùn)動的推動（如五四運(yùn)動、新文化運(yùn)動）；白話刊物等新傳播媒介；國民政府教育部的推廣；民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；新文學(xué)陣營和守舊派之間文學(xué)論戰(zhàn)的推動（其他答案言之有理均可，任答3點可得6分）(2)意義：有利于傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)文化繁榮；增強(qiáng)文化自信和文化認(rèn)同；促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流；促進(jìn)現(xiàn)代化與民族融為一體；提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。（任答3點可得6分）【解析】(1)根據(jù)材料“在文學(xué)革命推動下，各地文壇紛紛創(chuàng)辦白話文刊物”可得出白話刊物等新傳播媒介；根據(jù)材料“1920年，教育部頒布政令，承認(rèn)白話為‘國語’，學(xué)校采用白話文教材”可得出國民政府教育部的推廣；結(jié)合所學(xué)知識可知，文學(xué)革命是新文化運(yùn)動的重要內(nèi)容，因此這時期新文化的開展推動了文學(xué)革命的進(jìn)行，同時這時期我國民族資本主義經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)了文學(xué)革命的開展。(2)根據(jù)材料“均規(guī)定：學(xué)習(xí)中國古代優(yōu)秀作品，體會其中蘊(yùn)含的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)”可知，文言文是我國傳統(tǒng)文化重要組成不符，重視文言文教學(xué)有利于傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)文化繁榮；根據(jù)材料“學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價值，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長”可得出增強(qiáng)文化自信和文化認(rèn)同；根據(jù)材料“為不同文化的交流與借鑒提供了條件；另一方面，也帶來了文化上的趨同化現(xiàn)象”等信息可知，重視文言文促進(jìn)不同文化之間的交流，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流；根據(jù)材料“它將模糊原有民族文化的身份和特征”可得出促進(jìn)現(xiàn)代化與民族融為一體；結(jié)合所學(xué)知識可知，文言文是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過重視文言文提高學(xué)生的文化素質(zhì)和文化底蘊(yùn)。19．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。材料一

日本學(xué)者湯淺光朝用定量的方式描述16—20世紀(jì)世界科學(xué)活動中心及其轉(zhuǎn)移的情況，提出如果一個國家的科學(xué)成果超過全世界總數(shù)的25%，則這個國家就稱為世界科學(xué)中心。1540—1960年間，世界科學(xué)中心在五個主要?dú)W美國家轉(zhuǎn)移。1540—1960年期間5國科學(xué)成果比例圖注：圖中25%線表示該國貢獻(xiàn)世界科學(xué)成果25%的位置——摘編自《世界科學(xué)中心模型》——摘自《世界科技中心的轉(zhuǎn)移與我國科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r分析》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，任選圖中三點世界科學(xué)中心，判斷其所屬國家，說明理由（代表性科技成就）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出中西方在科學(xué)發(fā)展史上的不同趨勢，并簡析原因?！敬鸢浮?1)1是意大利，伽利略開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)；2是英國，牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系，標(biāo)志著近代力學(xué)體系的形成；3是法國，拉瓦錫發(fā)現(xiàn)的氧化和守衡理論使化學(xué)發(fā)展步入正軌；4是德國，1866年德國人西門子研制發(fā)電機(jī)成功；5是美國，哈羅德?梅曼建立了激光效應(yīng)的理論。(2)中國古代科學(xué)長期領(lǐng)先，14世紀(jì)開始，西方逐漸超過中國并遙遙領(lǐng)先。原因：14世紀(jì)之前：中國：中國國家統(tǒng)一，政局長期穩(wěn)定；生產(chǎn)力發(fā)展，農(nóng)耕文明發(fā)達(dá)；各民族間經(jīng)濟(jì)文化交流；教育和科舉的發(fā)展；對外開放等。西方：中世紀(jì)封建割據(jù)、神學(xué)束縛等。（中國至少兩點，西方至少一點）14世紀(jì)之后：中國：封建制度日趨腐朽；重農(nóng)抑商政策；文化專制統(tǒng)治；閉關(guān)鎖國。西方：民族國家形成、新航路的開辟，資本主義經(jīng)濟(jì)的興起和發(fā)展；文藝復(fù)興、宗教改革對思想的解放；近代科技的興起等。（中國至少一點，西方至少兩點）【解析】(1)根據(jù)材料一“1處于1590年”結(jié)合所學(xué)知識可知，1是意大利，伽利略開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)；根據(jù)材料一“2是1740年”結(jié)合所學(xué)知識可知，2是英國，牛頓創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系，標(biāo)志著近代力學(xué)體系的形成；根據(jù)材料一“3是1790年”結(jié)合所學(xué)知識可知，3是法國，拉瓦錫發(fā)現(xiàn)的氧化和守衡理論使化學(xué)發(fā)展步入正軌；根據(jù)材料一“4是1850年”結(jié)合所學(xué)知識可知，4是德國，1866年德國人西門子研制發(fā)電機(jī)成功；根據(jù)材料一“5是1960年”結(jié)合所學(xué)知識可知，5是美國，哈羅德?梅曼建立了激光效應(yīng)的理論。(2)關(guān)于趨勢：由圖示信息可知，14世紀(jì)時中國和西方科技發(fā)展的分水嶺，結(jié)合所學(xué)知識可知，中國古代科學(xué)長期領(lǐng)先，14世紀(jì)開始，西方逐漸超過中國并遙遙領(lǐng)先。關(guān)于原因：14世紀(jì)之前：中國方面，結(jié)合所學(xué)知識可從中國國家統(tǒng)一，政局長期穩(wěn)定；生產(chǎn)力發(fā)展，農(nóng)耕文明發(fā)達(dá)；各民族間經(jīng)濟(jì)文化交流；教育和科舉的發(fā)展；對外開放等方面作答。西方方面，結(jié)合所學(xué)知識可從中世紀(jì)封建割據(jù)、神學(xué)束縛等方面回答。14世紀(jì)之后：中國方面，結(jié)合所學(xué)知識可從封建制度日趨腐朽；重農(nóng)抑商政策；文化專制統(tǒng)治；閉關(guān)鎖國等方面作答。西方方面，結(jié)合所學(xué)知識可從民族國家形成、新航路的開辟，資本主義經(jīng)濟(jì)的興起和發(fā)展；文藝復(fù)興、宗教改革對思想的解放；近代科技的興起等方面回答。三、論述題20．中國共產(chǎn)黨與新民主主義革命。會議名稱時間地點主要內(nèi)容中共一大1921上海（浙江嘉興南湖）成立中國共產(chǎn)黨，確立黨的最高綱領(lǐng)中共二大1922上海（英租界）制定民主革命綱領(lǐng)中共三大1923廣州決定與孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨合作八七會議1927漢口確定開展土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針遵義會議1935遵義確立毛澤東在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)瓦窯堡會議1935陜北瓦窯堡確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線方針洛川會議1937陜北洛川制定全面抗戰(zhàn)路線中共七大1945陜北延安確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想七屆二中全會1949河北平山西柏坡為建立新中國作準(zhǔn)備（工作重心轉(zhuǎn)移）在整理提綱的過程中，有的同學(xué)看到了黨的綱領(lǐng)、路線、方針、政策的制定和修改，有的同學(xué)看到了黨的工作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)，有的看到了黨的重要會議與黨的革命事業(yè)關(guān)系密切。請任選角度，自擬論題，結(jié)合提綱和所學(xué)知識加以分析論證。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述清晰。）【答案】示例一：論題：黨的綱領(lǐng)在實踐中不斷修改和完善五四運(yùn)動標(biāo)志著中國無產(chǎn)階級作為獨(dú)立政治力量登上歷史舞臺，馬克思主義廣泛傳播并與工人運(yùn)動相結(jié)合，在共產(chǎn)國際的幫助下，1921年7月中共一