人教版新目標七年級英語下冊 Unit 8說課稿

人教版新目標七年級英語下冊Unit8說課稿一.教材分析人教版新目標七年級英語下冊Unit8的主要內(nèi)容包括三個部分：PartA,PartB和PartC。本節(jié)課的主題是關(guān)于一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句構(gòu)成及其回答方式，并能運用所學知識進行實際交流。二.學情分析七年級的學生已經(jīng)對人教版新目標英語有了初步的了解和認識，對于一般現(xiàn)在時態(tài)也有了一定的掌握。但是，學生在實際運用中，尤其是在口語交流中，可能會存在一定的困難。因此，在教學過程中，需要注重學生的實際操作和口語練習，提高他們的英語應(yīng)用能力。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句構(gòu)成及其回答方式。能力目標：學生能夠運用所學知識進行實際交流，提高英語口語表達能力。情感目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠激發(fā)對英語學習的興趣，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度。四.說教學重難點教學重點：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句構(gòu)成及其回答方式。教學難點：學生在實際交流中正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答。五.說教學方法與手段教學方法：采用任務(wù)型教學法，讓學生在實際操作中掌握知識，提高能力。教學手段：利用多媒體課件、圖片等輔助教學，增加課堂趣味性，提高學生學習興趣。六.說教學過程引入新課：通過展示圖片，引導(dǎo)學生談?wù)搱D片中的人物和活動，引入一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答。講解示范：講解一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句構(gòu)成及其回答方式，并進行示范。實踐練習：學生分組進行練習，用一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句提問并回答。拓展延伸：引導(dǎo)學生運用所學知識進行情景對話，提高口語表達能力。課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，加深學生對知識的理解。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句構(gòu)成及其回答方式，以及相關(guān)例句。通過板書，幫助學生梳理和鞏固所學知識。八.說教學評價教學評價主要包括兩個方面：過程性評價和終結(jié)性評價。過程性評價主要關(guān)注學生在課堂活動中的參與程度和實際操作能力，終結(jié)性評價主要關(guān)注學生對知識的掌握程度和應(yīng)用能力。九.說教學反思在課后，教師應(yīng)認真反思本節(jié)課的教學效果，包括學生的學習興趣、課堂活動、教學方法等，以便在今后的教學中進行調(diào)整和改進，提高教學質(zhì)量。以上便是關(guān)于人教版新目標七年級英語下冊Unit8的說課稿，希望能對您的教學有所幫助。知識點兒整理：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句構(gòu)成：Howoldissb./howmanyyearsoldissb.?Whatclass/grade/subject/club/team/group/family/job/nationality/hrcolor/eyecolor/height/weight/ageissb./sth.?Whereissb./sth.from?Who/Whoseissb./sth.?Howtall/heavy/long/wide/thin/big/smallissb./sth.?Howdosb./sth.look/sound/smell/taste?Howoftendoessb.dosth.?Doessb.likesth./doessb.likedoingsth.?Doessb.havesth.?一般現(xiàn)在時態(tài)的回答方式：對于年齡、身高、體重等具體信息的提問，回答時要用具體的數(shù)字。例如：“Heis14yearsold.”“Sheis1.65meterstall.”對于班級、年級、科目、俱樂部等的提問，回答時要說出具體的名字。例如：“IaminClass7,Grade7.”“SheisintheEnglishclub.”對于來自何地的提問，回答時要說出具體的國家或地區(qū)。例如：“HeisfromChina.”“SheisfromtheUnitedStates.”對于是誰的提問，回答時要指出具體的所有者。例如：“Thisismybook.”“Thosearehershoes.”對于身高、體重、長度、寬度、厚度等的提問，回答時要使用相應(yīng)的形容詞。例如：“Thetableislong.”“Thebookisheavy.”對于外貌、聲音、氣味、味道的提問，回答時要使用相應(yīng)的形容詞。例如：“Helookshealthy.”“Themusicsoundsbeautiful.”對于頻率的提問，回答時要使用頻度副詞。例如：“Ibrushmyteethtwiceaday.”“Shegoestothegymthreetimesaweek.”對于喜歡某物或某事的提問，回答時要使用like或love。例如：“Ilikeapples.”“Shelovesreading.”對于擁有某物的提問，回答時要使用have或has。例如：“Ihaveacat.”“Hehastwobrothers.”一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定回答：對于一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句，肯定回答通常使用Yes,sb.does或Yes,sb.doeshave。例如：“Doesheplayfootball?”“Yes,hedoes.”“Doesshehaveapen?”“Yes,shedoeshave.”一般現(xiàn)在時態(tài)的否定回答：對于一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句，否定回答通常使用No,sb.doesn’t或No,sb.doesn’thave。例如：“Doesheplaybasketball?”“No,hedoesn’t.”“Doesshehaveabook?”“No,shedoesn’thave.”一般現(xiàn)在時態(tài)的否定回答的變體：對于一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句，否定回答還可以使用No,sb.doesn’tlikesth.或No,sb.doesn’tlikedoingsth.。例如：“Doesshelikereading?”“No,shedoesn’tlikereading.”“Doesheenjoyplayingsoccer?”“No,hedoesn’tenjoyplayingsoccer.”一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句的縮寫形式：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句可以縮寫為Do/Does/Didsb.dosth.?或Is/Are/Amsb./sth.?。例如：“Doesshegotoschoolbybus?”“Isheateacher?”一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句的強調(diào)形式：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句可以強調(diào)為主語+do/does/did+動詞原形+其他?的形式。例如：“Doesshereallygotoschoolbybike?”“Doeshereallylikeplayingbasketball?”一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句的回答的強調(diào)形式：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句的肯定回答可以強調(diào)為主語+do/does/did+動詞原形+其他。例如：“Yes,shedoesgotoschoolbybus.”“Yes,hedoeslikereading.”一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句的否定回答可以強調(diào)為主語+don’t/doesn’t/didn’t+動詞原形+其他。例如：“No,shedoesn’tgotoschoolbybus.”“No,hedoesn’tlikereading.”一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句的回答的省略形式：當一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句同步作業(yè)練習題：填空題：（1）Mymotheris______(forty).A.fortyB.fourtyC.fiftyD.fifteen（2）Thereare______(seven)applesonthetable.A.sevenB.seventyC.sevenD.seventeen（3）He______(not/like)fish.A.likeB.likesC.doesn’tlikeD.islike（4）_______(you/be)ateacher?C.Does選擇題：（1）Howoldisyourfather?A.WhatD.Where（2）_______youlikesomemorewater?B.DoesD.Would（3）She_______playthepiano.A.likeB.likesC.islikeD.doesn’tlike（4）There_______tenbooksontheshelf.D.does完成句子：（1）Mybrother_______(be)inClass8,Grade7.（2）She_______(have)twobrothersandonesister.（3）He_______(go)toschoolbybuseveryday.（4）There_______(be)manystudentsintheclassroom.（2）has（3）goes（4）are翻譯題：（1）你媽媽多大年紀？（2）他來自哪里？（3）她喜歡唱歌嗎？（4）他們通常是怎樣去學校的？（1）Howoldisyourmother?（2）Wheredoeshecomefrom?（3）Doesshelikesinging?（4）Howdotheyusuallygotoschool?改寫句子：（1）Hedoesn’tlikeplayingfootball.改寫為：_______likeplayingfootball.答案：Hedoesn’t（2）Shegoestoschoolbybikeeveryday.改寫為：_______shegotoschoolbybike_______?答案：Doesshegotoschoolbybikeeveryday?（3）Th