《教育數(shù)據(jù)規(guī)范 中小學(xué)教育裝備（征求意見稿）》

ICS35.240.99CCSL6031Educationaldataspecificat（本草案完成時(shí)間：2024-7-31）在提交反饋意見時(shí)，請將您知道的相關(guān)專利連同支持性文件一并附上。IDB31/TXXXX—XXXX前言 2規(guī)范性引用文件 3術(shù)語和定義 4中小學(xué)教育裝備數(shù)據(jù)體系結(jié)構(gòu) 24.1元數(shù)據(jù)組成 24.2數(shù)據(jù)的層次結(jié)構(gòu) 34.3數(shù)據(jù)元素結(jié)構(gòu) 34.4編制原則 44.5編制規(guī)則 55中小學(xué)教育裝備數(shù)據(jù)集 75.1學(xué)?；緮?shù)據(jù)類 75.2人員數(shù)據(jù)類 75.3教育裝備數(shù)據(jù)子集 86代碼集 6.1財(cái)務(wù)入賬狀態(tài)碼 6.2創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室類別碼 6.3管理員類別代碼 6.4教學(xué)場所所屬學(xué)段類別碼 6.5教學(xué)場所所屬學(xué)科代碼 6.6教育城域網(wǎng)接入帶寬類型碼 6.7課外開放教學(xué)場所類型代碼 6.8取得方式代碼 6.9其他教育教學(xué)場所類型代碼 6.10實(shí)驗(yàn)室類型碼 6.11審批類型代碼 6.12裝備審核狀態(tài)代碼 6.13付款方式代碼 6.14教育裝備借用狀態(tài)碼 6.15報(bào)廢狀態(tài)碼 附錄A（規(guī)范性）標(biāo)準(zhǔn)代碼集 A.1GB/T2260-2007中華人民共和國行政區(qū)劃代碼 A.2GB/T2261.1-2003人的性別代碼 A.3GB/T7408日期和時(shí)間表示法 A.4GB/T29808—20137.45經(jīng)費(fèi)科目代碼 DB31/TXXXX—XXXXA.5GB/T29808-20137.99是否標(biāo)志代碼 A.6GB/T29808-20137.100實(shí)驗(yàn)室類別代碼表 A.7GB/T29808-20137.112使用狀況碼 A.8GB/T337825.4.39中小學(xué)實(shí)驗(yàn)類別代碼 A.9GB/T337825.4.40中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室類別代碼 A.10JY/T1001-2012辦學(xué)類型代碼 A.11JY/T1001-20124.7.11獲得方式代碼 參考文獻(xiàn) DB31/TXXXX—XXXX本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識別專利的責(zé)任。本文件由上海市教育委員會提出并組織實(shí)施。本文件由上海市數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會歸口。本文件起草單位：本文件主要起草人：DB31/TXXXX—XXXX教育裝備數(shù)字化建設(shè)是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要組成部分，也是數(shù)字校園建設(shè)的有力支柱。其中數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)作為教育裝備數(shù)字化管理的基礎(chǔ)，通過數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一制定與管理，可以保證數(shù)據(jù)定義和使用的一致性，提供更加完整、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，從而促進(jìn)信息資源共享、更好地支撐決策和精細(xì)化管理。為了實(shí)現(xiàn)對上海市教育裝備數(shù)據(jù)的統(tǒng)一規(guī)范，上海市教育委員會教育技術(shù)裝備中心牽頭編制《教育數(shù)據(jù)規(guī)范中小學(xué)教育裝備》，它是針對上海市教育裝備數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)體系，為上海市教育裝備提供標(biāo)準(zhǔn)支撐，有利于實(shí)現(xiàn)上海市各級各類教育單位教育裝備數(shù)據(jù)的統(tǒng)一匯聚、管理與應(yīng)用，從而實(shí)現(xiàn)市、區(qū)、校三級聯(lián)動(dòng)管理；助力上海市教育裝備的全流程管理，覆蓋教育裝備的采購、入庫、使用、處置等操作，共同推進(jìn)教育裝備的數(shù)字化；同時(shí)，充分挖掘數(shù)據(jù)內(nèi)涵，打通中小學(xué)教育裝備數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)，形成統(tǒng)一的上海教育裝備資源信息，為各級管理人員提供決策依據(jù)和支撐，提高教育裝備數(shù)據(jù)的應(yīng)用價(jià)值，從而更好的對教育裝備資源進(jìn)行配置的優(yōu)化。1DB31/TXXXX—XXXX教育數(shù)據(jù)規(guī)范中小學(xué)教育裝備本文件規(guī)定了上海教育中小學(xué)教育裝備的數(shù)據(jù)集和代碼集并對數(shù)據(jù)元素與相應(yīng)代碼進(jìn)行了規(guī)范，從而對中小學(xué)教育裝備信息進(jìn)行統(tǒng)一的采集、管理和應(yīng)用。本文適用于上海市各級各類教育單位的中小學(xué)教育裝備類數(shù)據(jù)集成項(xiàng)目建設(shè)、數(shù)據(jù)倉庫建設(shè)和數(shù)據(jù)庫建設(shè)以及相關(guān)信息處理系統(tǒng)之間的信息交換。2規(guī)范性引用文件下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。GB/T2260-2007中華人民共和國行政區(qū)劃代碼GB/T2261.1-2003個(gè)人基本信息分類與代碼第1部分:人的性別代碼GB/T2659-2000世界各國和地區(qū)名稱代碼GB/T12406表示貨幣和資金的代碼GB/T14885—2022固定資產(chǎn)分類與代碼GB/T29808-2013信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)_高等學(xué)校管理信息JY/T1001-2012中華人民共和國教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)_教育管理信息_教育管理基礎(chǔ)代碼JY/T1002-2012中華人民共和國教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)_教育管理信息_教育管理基礎(chǔ)信息JY/T1003-2012中華人民共和國教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)_教育管理信息_教育行政管理信息3術(shù)語和定義下列術(shù)語和定義適用于本文件。3.1值value數(shù)據(jù)元素?cái)?shù)據(jù)。與數(shù)據(jù)元素相關(guān)的資料，可作為與其相等的符號，也稱數(shù)據(jù)元素值。3.2值空間valuespace某一數(shù)據(jù)類型的取值范圍。[來源：GB/T21365-2008，定義3.8]3.3教學(xué)設(shè)備teachingequipment在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)演示及實(shí)驗(yàn)功能的儀器、設(shè)備、設(shè)施、器材。[來源：JY/T0595-2019,3.1,有修改]2DB31/TXXXX—XXXX3.4教學(xué)儀器設(shè)備teachinginstrumentsandequipment教學(xué)活動(dòng)中用到的儀器、設(shè)備。[JY/T0595-2019,3.2,有修改]3.5固定資產(chǎn)fixedassests使用期限在一年以上,單位價(jià)值在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上,并且在使用過程中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。注：單位價(jià)值雖未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),但是耐用時(shí)間在一年以上的大批同類物資,作為固定資產(chǎn)管理。[GB/T14885—2010，2.1]3.6取得方式acquirementway描述固定資產(chǎn)的獲得方式,如新購、調(diào)撥、捐贈、自建、置換、盤盈等。[GB/T31360—2015,]3.7使用方向direction固定資產(chǎn)的使用方向,如自用、出租、出借、對外投資等[GB/T31360—2015,6.12]4中小學(xué)教育裝備數(shù)據(jù)體系結(jié)構(gòu)4.1元數(shù)據(jù)組成中小學(xué)教育裝備的元數(shù)據(jù)劃分為不同的子集，其結(jié)構(gòu)體系見圖1。圖1元數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)體系3DB31/TXXXX—XXXX中小學(xué)教育裝備數(shù)據(jù)由以下2個(gè)數(shù)據(jù)類和1個(gè)數(shù)據(jù)子集組成：——學(xué)?；緮?shù)據(jù)類：組合了學(xué)校（機(jī)構(gòu)）等教育單位信息的基本數(shù)據(jù)元素定義——人員數(shù)據(jù)類：組合了教育裝備管理人員信息的基本數(shù)據(jù)元素定義；——教育裝備數(shù)據(jù)子集：組合了教育裝備類管理數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基本數(shù)據(jù)元素定義。以上數(shù)據(jù)子集和代碼集組成了中小學(xué)教育裝備數(shù)據(jù)的基本架構(gòu)。4.2數(shù)據(jù)的層次結(jié)構(gòu)中小學(xué)教育裝備數(shù)據(jù)各數(shù)據(jù)子集按業(yè)務(wù)類型劃分?jǐn)?shù)據(jù)類、數(shù)據(jù)子類、數(shù)據(jù)明細(xì)類和數(shù)據(jù)項(xiàng)，見圖2。圖2中小學(xué)教育裝備數(shù)據(jù)層次與元數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)4.3數(shù)據(jù)元素結(jié)構(gòu)4.3.1數(shù)據(jù)項(xiàng)組成中小學(xué)教育裝備數(shù)據(jù)元素的元數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，見表1。表1元數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)表數(shù)據(jù)項(xiàng)容納的數(shù)據(jù)類型，本文件在數(shù)據(jù)項(xiàng)中簡稱4.3.2數(shù)據(jù)項(xiàng)名宜在實(shí)際數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中采用，取名原則是由“中文簡稱”每個(gè)字的漢語拼音首字母大寫組成，且與其一一對應(yīng)。在同一數(shù)據(jù)子集中，數(shù)據(jù)項(xiàng)不得重名。4DB31/TXXXX—XXXX采取以下方法避免重名數(shù)據(jù)項(xiàng)：——改變其中一個(gè)“中文簡稱”；——優(yōu)先原則：在同一個(gè)數(shù)據(jù)子集中，先出現(xiàn)的數(shù)據(jù)項(xiàng)名優(yōu)先采用，后出現(xiàn)的數(shù)據(jù)項(xiàng)選其“中文簡稱”中的某字以漢語拼音全拼顯示，并使數(shù)據(jù)項(xiàng)名的字母最少，使其與前者有區(qū)別。4.3.3數(shù)據(jù)類型字符型字符型為C(—Character),在信息系統(tǒng)中取用時(shí)，可以是可變長度，如VARCHAR2(Oracle)或NVARCHAR(SQLServer)。日期：采用GB/T7408中的日期完全表示法，字符型，中間不加符號，格式：YYYYMMDD。時(shí)間：采用GB/T7408中的時(shí)間完全表示法，字符型，中間不加符號，格式:hhmmss。示例1:20201120表示2020年11月20日。示例2：091643表示9h16min43s。數(shù)值型數(shù)值型為N(—Number)，可參與運(yùn)算。貨幣型幣值型為M(—Money),默認(rèn)定義幣種為人民幣，單位：元(需要時(shí)也可定義為萬元)；總長度：不定長；小數(shù)后長度：4位；取值范圍：數(shù)字。當(dāng)數(shù)據(jù)項(xiàng)采用默認(rèn)定義規(guī)范時(shí)，應(yīng)將數(shù)據(jù)類型定為M。需要時(shí)，可根據(jù)具體情況定義為其他幣種。在一個(gè)系統(tǒng)中，相同幣種的單位應(yīng)一致。二進(jìn)制類型二進(jìn)制類型為B(—Binary),宜在照片或超長文本采用。文本型文本型為T(—Text),宜用于數(shù)量較多的文字描述。本文件約定長度大于200字符時(shí)采用文本型T。4.3.4值空間數(shù)據(jù)元素取值的格式、范圍與規(guī)范。凡是可以代碼化的，應(yīng)采用代碼。4.4編制原則4.4.1覆蓋全面為了保證數(shù)據(jù)體系的完整性，本文件所定義數(shù)據(jù)元應(yīng)盡可能覆蓋整個(gè)教育裝備管理過程中采集的信4.4.2一數(shù)一源數(shù)據(jù)提供者應(yīng)當(dāng)依職能，按本文件定義的技術(shù)要求提供數(shù)據(jù)，保障數(shù)據(jù)來源的權(quán)威性。具有多個(gè)數(shù)據(jù)提供者的數(shù)據(jù)，以原始采集部門或者其他教育裝備機(jī)構(gòu)提供的數(shù)據(jù)為基準(zhǔn)。4.4.3責(zé)任明確5DB31/TXXXX—XXXX本文件定義的數(shù)據(jù)的范圍、格式、質(zhì)量要求，各責(zé)任部門應(yīng)按照要求對數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理，保障數(shù)據(jù)的有效利用。4.4.4邊界清晰本文件范圍明確，只定義中小學(xué)教育裝備對應(yīng)專題的數(shù)據(jù)，不包含非中小學(xué)教育裝備信息的數(shù)據(jù)。4.4.5同義項(xiàng)歸并要對來自不同單位、部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)具有相同業(yè)務(wù)含義的數(shù)據(jù)，進(jìn)行歸納合并，采用統(tǒng)一的表示方式。“男生”和“男性”表示相同含義，可以統(tǒng)一表示成“男”。4.4.6代碼歸集為保障中小學(xué)教育裝備數(shù)據(jù)的有效整合和共享，如數(shù)據(jù)使用代碼表示值域，則數(shù)據(jù)的提供者應(yīng)提供對應(yīng)的代碼表，且提供的代碼表定義的值域范圍要與實(shí)際數(shù)據(jù)取值情況一致。4.4.7采標(biāo)合理數(shù)據(jù)的值域和格式要求，優(yōu)先參照各類國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)，對于部分?jǐn)?shù)據(jù)暫時(shí)沒有標(biāo)準(zhǔn)的，以數(shù)據(jù)提供者提交的原始數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。4.5編制規(guī)則4.5.1命名規(guī)則數(shù)據(jù)元命名規(guī)則具體內(nèi)容參見GB/T19488.1-2004《電子政務(wù)數(shù)據(jù)元第1部分：設(shè)計(jì)和管理規(guī)范》。舉例說明如下：a)唯一性規(guī)則1：在一定語境下，數(shù)據(jù)元的名稱應(yīng)該唯一，名稱中包含對象詞、特性詞、表示詞和限定詞幾個(gè)要素。示例：數(shù)據(jù)元“高級中小學(xué)教師系列職稱人數(shù)”中，“中小學(xué)教師系列職稱”是對象詞，“高級”是特性詞，“人數(shù)”是表示詞。b)語法規(guī)則1）規(guī)則2：數(shù)據(jù)元名稱中要素的出現(xiàn)順序按“對象詞+特性詞+表示詞”的位置進(jìn)行排列。2）規(guī)則3：限定詞位于被限定成分的前面，可以對對象詞、特性詞和表示詞進(jìn)行語義限定。3）規(guī)則4：當(dāng)表示詞與特性詞有重復(fù)或部分重復(fù)時(shí)，可以將冗余詞省略。示例：數(shù)據(jù)元“管理員類別”中，“名稱”是“管理員類別”的表示詞，由于表示詞“名稱”與特性詞“類別”語義重復(fù)，因此省略一個(gè)冗余詞“名稱”。c)語義規(guī)則1）規(guī)則5：數(shù)據(jù)元名稱中應(yīng)有一個(gè)且僅有一個(gè)對象類詞，用于表示某一語境下的事物或概念。2）規(guī)則6：數(shù)據(jù)元名稱中應(yīng)有一個(gè)且僅有一個(gè)特性詞，是對象的顯著的、有區(qū)別的特征。3）規(guī)則7：數(shù)據(jù)元名稱中應(yīng)有一個(gè)且僅有一個(gè)表示詞，描述了數(shù)據(jù)元有效值集合的格式。示例：在實(shí)驗(yàn)室所屬學(xué)科和管理員類別兩個(gè)數(shù)據(jù)元中，成分“實(shí)驗(yàn)室”、“管理員”是對象詞。成分“所屬”、“類別”是特性詞。表示詞則分別為“學(xué)科”和“名稱”。6DB31/TXXXX—XXXX4）規(guī)則8：數(shù)據(jù)元名稱中可以有限定詞，限定詞用于對對象類詞、特性詞或表示詞進(jìn)行限定，表示在特定的語境中對象的唯一性。4.5.2代碼設(shè)計(jì)通則為了使數(shù)據(jù)元素值空間的取值規(guī)范、格式一致，數(shù)據(jù)元素值空間的取值范圍應(yīng)盡可能采用代碼。本文件除引用“規(guī)范性引用文件”一章中的國家標(biāo)準(zhǔn)代碼和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)代碼文件外，還引用了教育部使用多年并行之有效的部分代碼文件，并根據(jù)實(shí)際需要編制了一批中小學(xué)教育裝備信息的代碼文件。代碼集結(jié)構(gòu)代碼集由中小學(xué)教育裝備通用的代碼文件組成（見本文件第6章及附錄）。圖1中的代碼集圖示，也示意了規(guī)范性引用國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)代碼及引用教育部實(shí)用代碼。代碼表命名格式代碼表命名格式為：字母代碼表名中文代碼表名字母代碼表名與中文代碼表名之間插入1個(gè)空格。漢字拼音字母代碼表名是中文代碼表名稱的漢字拼首首字母大寫，兩者之間保持一一對應(yīng)關(guān)系。示例:SYSLB實(shí)驗(yàn)室類別。代碼制定原則代碼制定原則包括：a)唯一性本文件中有的編碼對象可能有多個(gè)不同名稱（例如名稱可有姓名、曾用名、姓名拼音、英文姓名等可以按不同方式對其進(jìn)行分類描述，但在一個(gè)分類編碼中，每一個(gè)對象應(yīng)只有一個(gè)代碼，一個(gè)代碼唯一標(biāo)識一個(gè)編碼對象。b)穩(wěn)定性代碼的編制要有穩(wěn)定性，應(yīng)避免含有易變元素的干擾，應(yīng)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。c)規(guī)范性在同一類數(shù)據(jù)編碼中，代碼的類型、結(jié)構(gòu)以及代碼的編寫格式應(yīng)統(tǒng)一。d)可擴(kuò)充性編碼設(shè)計(jì)要考慮到長遠(yuǎn)使用（應(yīng)能滿足今后幾十年乃致上百年使用隨著教育的規(guī)模和學(xué)科的發(fā)展，在各類編碼中應(yīng)留有適當(dāng)?shù)目臻g，以保證新內(nèi)容的不斷增加不至于打亂原有的體系和合理的順序。e)一致性一個(gè)代碼表描述一個(gè)對象屬性，不能把不屬于同一屬性的內(nèi)容放到一張代碼表中。在制定代碼表時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格保證代碼的一致性。f)實(shí)用性代碼要盡可能反映編碼對象的特點(diǎn)，有助于記憶，便于填寫。數(shù)字編碼與字符編碼各有特點(diǎn)，不宜采用數(shù)字、字符混合編碼。采用字符編碼的，應(yīng)根據(jù)本文件的相應(yīng)條款，嚴(yán)格區(qū)分大寫與小寫。對于面向公眾使用的代碼，宜采用數(shù)字形式。g)擴(kuò)展性本文件未包括裝備其他的數(shù)據(jù)管理，今后擴(kuò)展的領(lǐng)域可包含申報(bào)、調(diào)撥等其他中小學(xué)教育裝備的數(shù)據(jù)元素定義，本文件這些為今后擴(kuò)展這些內(nèi)容后提供了規(guī)范要求。7DB31/TXXXX—XXXX對于數(shù)據(jù)子集、數(shù)據(jù)類/子類/明細(xì)類和數(shù)據(jù)項(xiàng)的擴(kuò)展都應(yīng)按本文件的命名規(guī)范建立。代碼表本身的擴(kuò)展和新建代碼表的代碼制定原則及命名規(guī)范均要遵循4.5.2。5中小學(xué)教育裝備數(shù)據(jù)集5.1學(xué)校基本數(shù)據(jù)類引用《教育數(shù)據(jù)規(guī)范基礎(chǔ)信息與代碼》5.1.6學(xué)校（機(jī)構(gòu)）基本數(shù)據(jù)類。5.2人員數(shù)據(jù)類5.2.1人員基本數(shù)據(jù)子類引用《教育數(shù)據(jù)規(guī)范基礎(chǔ)信息與代碼》5.1.3人員基本數(shù)據(jù)類。5.2.2教育裝備管理人員統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)子類上海市中小學(xué)教育裝備管理人員基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)信息由37個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表2。表2教育裝備管理人員統(tǒng)計(jì)子類表C1N單位：人NNN單位：人N單位：人NNNNN單位：人N單位：人N單位：人N單位：人5.2.3實(shí)驗(yàn)室管理人員統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)子類上海市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理人員統(tǒng)計(jì)信息由14個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表3。8DB31/TXXXX—XXXX表3實(shí)驗(yàn)室管理人員統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)子類表NNNN比NNNNN比N比N比NN單位：人N單位：人N單位：人5.3教育裝備數(shù)據(jù)子集5.3.1教育裝備管理數(shù)據(jù)類教育裝備基本數(shù)據(jù)子類上海市中小學(xué)教育裝備基本數(shù)據(jù)由30個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表4。表4教育裝備基本數(shù)據(jù)子類表9DB31/TXXXX—XXXXCC產(chǎn)品標(biāo)牌上的漢字名稱,進(jìn)口產(chǎn)品用英譯漢名稱,包括儀器、設(shè)C1C1C8教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)固定資產(chǎn)分類及編碼，六DM—JXYQ教學(xué)儀器設(shè)備產(chǎn)品(物資)高等學(xué)校采用高等學(xué)校固定資產(chǎn)儀表、03010000工業(yè)自動(dòng)化儀CC3指儀器的生產(chǎn)國家/地區(qū),采用3字母代碼，如:CHN中國、USAC1金C8CC采購憑證單據(jù)號或進(jìn)口產(chǎn)品訂貨BCCTC3M-T CCC8C4設(shè)備來源代碼見6.8DB31/TXXXX—XXXXCCC4設(shè)備來源代碼見6.8C教育裝備采購數(shù)據(jù)子類.1教育裝備采購信息數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)教育裝備采購信息由8個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表5。表5裝備采購信息數(shù)據(jù)明細(xì)類表C號CCN位：個(gè)N位：個(gè)M-M-元C1CM-C.2教育裝備采購管理數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)教育裝備采購管理信息由6個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表6。DB31/TXXXX—XXXX表6裝備采購管理數(shù)據(jù)明細(xì)類表CC6C4C1T-C1C1CCC教育裝備入庫數(shù)據(jù)子類.1教育裝備入庫驗(yàn)收數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)教育裝備資教育裝備入庫驗(yàn)收數(shù)據(jù)由11個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表7。表7教育裝備入庫驗(yàn)收數(shù)據(jù)明細(xì)類表CCC4源C2C1N個(gè)DB31/TXXXX—XXXXM-元C8CCCCCT-.2教育裝備入庫入賬數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)教育裝備入庫入賬數(shù)據(jù)由17個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見8。表8教育裝備入庫入賬數(shù)據(jù)明細(xì)類表CCCC8C8C8教育裝備使用數(shù)據(jù)子類.1教育裝備領(lǐng)用數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)教育裝備領(lǐng)用數(shù)據(jù)由17個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表9。表9教育裝備領(lǐng)用數(shù)據(jù)明細(xì)類表DB31/TXXXX—XXXXCCT CCC8C8CC.2教育裝備借用數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)教育裝備借用數(shù)據(jù)由17個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表10。表10教育裝備借用數(shù)據(jù)明細(xì)類表CCC1N量，單位：個(gè)C8CC.3教育裝備維護(hù)數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)教育裝備維護(hù)數(shù)據(jù)由17個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表11。DB31/TXXXX—XXXX表11教育裝備維護(hù)數(shù)據(jù)明細(xì)類表CCCCM-CC8C8C8C8CT-教育裝備處置數(shù)據(jù)子類.1教育裝備減少數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)教育裝備減少數(shù)據(jù)由6個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表12。表12教育裝備減少數(shù)據(jù)明細(xì)類表CCCDB31/TXXXX—XXXXCT 果NCC1CCC8CT .2教育裝備調(diào)撥數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)教育裝備調(diào)撥數(shù)據(jù)由4個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表13。表13教育裝備調(diào)撥數(shù)據(jù)明細(xì)類表CCCC稱CC1C5.3.2教育裝備統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)類DB31/TXXXX—XXXX網(wǎng)絡(luò)及信息化管理數(shù)據(jù)子類.1信息化教育裝備概況統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)信息化教育裝備統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)由31個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表14。表14信息化教育裝備統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)子類M-M-M-N單位：臺N單位：臺NN單位：臺N單位：臺N單位：臺N單位：臺N單位：臺N單位：臺N單位：臺N單位：臺數(shù)N單位：臺NNNNNNM M-DB31/TXXXX—XXXXM-M M-M-N單位：間NN單位：間.2網(wǎng)絡(luò)及信息化管理概況基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)及信息化管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)由5個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表15。表15網(wǎng)絡(luò)及信息化管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)子類C1C1C1C1C1.3各區(qū)網(wǎng)絡(luò)及信息化管理概況統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市各區(qū)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)及信息化管理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)由6個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表16。表16上海市各區(qū)網(wǎng)絡(luò)及信息化管理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)子類C6NNNDB31/TXXXX—XXXXNN資產(chǎn)管理數(shù)據(jù)子類.1經(jīng)費(fèi)管理概況統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)教育裝備經(jīng)費(fèi)管理信息數(shù)據(jù)由12個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表17。表17經(jīng)費(fèi)管理信息數(shù)據(jù)子類表M M-FM-M-M-M-M-M-M-M M-M-.2教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)概況統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)由11個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表18。表18教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)子類DB31/TXXXX—XXXXM-M-M M-M 值M-M-M-M 政性經(jīng)費(fèi)總值M-M-教育教學(xué)場所統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)子類.1實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)由10個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表19。表19實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)子類表C1DB31/TXXXX—XXXX學(xué)與技術(shù)）實(shí)驗(yàn)室、5C1C1N單位：間N數(shù)NNN數(shù)N單位：間NC1N.2實(shí)驗(yàn)室（創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室）概況統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)由6個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表20。表20實(shí)驗(yàn)室（創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室）信息數(shù)據(jù)子類DB31/TXXXX—XXXXC1N比NN單位：人NNNN單位：人N單位：人N單位：人.3實(shí)驗(yàn)室使用概況統(tǒng)計(jì)信息明細(xì)類上海市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室使用信息由9個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表21。表21教學(xué)場所使用信息數(shù)據(jù)子類C1NN.4教育場地課外開放情況數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)教育場地課外開放情況數(shù)據(jù)由7個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見22。DB31/TXXXX—XXXX表22課外開放情況數(shù)據(jù)子類表C1C1C1C1NNN.5其他教育教學(xué)場所概況統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)明細(xì)類上海市中小學(xué)其他教育教學(xué)場所數(shù)據(jù)由9個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)組成，見表23。表23其他教育教學(xué)場所數(shù)據(jù)明細(xì)類表C1N單位：間NNNDB31/TXXXX—XXXXNC1碼NN6代碼集6.1財(cái)務(wù)入賬狀態(tài)碼財(cái)務(wù)入賬狀態(tài)代碼用一位數(shù)據(jù)表示，見表24。表24財(cái)務(wù)入賬狀態(tài)代碼表126.2創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室類別碼創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室類別用一位數(shù)據(jù)表示，見表25。表25職位代碼表1236.3管理員類別代碼其他管理員管理員類別用一位數(shù)據(jù)表示，見表26。表26工作人員類型代碼表12DB31/TXXXX—XXXX3456.4教學(xué)場所所屬學(xué)段類別碼教學(xué)場所所屬學(xué)段類別用一位數(shù)據(jù)表示，見27。表27教學(xué)場所所屬學(xué)段類別代碼表1236.5教學(xué)場所所屬學(xué)科代碼教學(xué)場所所屬學(xué)科代碼用一位數(shù)據(jù)表示，見表28。表28教學(xué)場所所屬學(xué)科代碼表123456.6教育城域網(wǎng)接入帶寬類型碼教育城域網(wǎng)接入帶寬類型代碼用一位數(shù)據(jù)表示，見表29。表29教育城域網(wǎng)接入帶寬類型代碼表12346.7課外開放教學(xué)場所類型代碼課外開放教學(xué)場所類型用一位數(shù)據(jù)表示，見表30。表30課外開放教學(xué)場所類型代碼表12DB31/TXXXX—XXXX346.8取得方式代碼描述固定資產(chǎn)的獲得方式代碼用一位數(shù)據(jù)表示，見表31。表31取得方式代碼表1234566.9其他教育教學(xué)場所類型代碼其他教育教學(xué)場所類型代碼用兩位數(shù)據(jù)表示，見表32。表32其他教育教學(xué)場所類型代碼表1234567896.10實(shí)驗(yàn)室類型碼實(shí)驗(yàn)室類型用一位數(shù)據(jù)表示，見表33。DB31/TXXXX—XXXX表33實(shí)驗(yàn)室類型代碼表1234566.11審批類型代碼審批類型代碼用一位數(shù)據(jù)表示，見表34。表34審批類型代碼表126.12裝備審核狀態(tài)代碼裝備審核狀態(tài)代碼用一位數(shù)據(jù)表示，見表35.表35裝備審核狀態(tài)代碼表123456.13付款方式代碼付款方式代碼用一位數(shù)據(jù)表示，見表36。表36付款方式代碼表123456DB31/TXXXX—XXXX6.14教育裝備借用狀態(tài)碼教育裝備借用狀態(tài)碼用一位數(shù)據(jù)表示，見表37。表37教育裝備借用狀態(tài)代碼表126.15報(bào)廢狀態(tài)碼報(bào)廢狀態(tài)碼用一位數(shù)據(jù)表示，見表38。表38報(bào)廢狀態(tài)代碼表12DB31/TXXXX—XXXX（規(guī)范性）標(biāo)準(zhǔn)代碼集A.1