部編版八年級上冊《第11課 短文二篇》2023年同步練習(xí)卷

部編版八年級上冊《第11課短文二篇》2023年同步練習(xí)卷一、選擇題1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是（）A．興味（xīng）臼齒（jiù）盲腸（máng）洗滌（dí） B．卑微（bēi）颶風(fēng)（jù）瀕臨（pín）俯瞰（kàn） C．苦難（nàn）深淵（yuān）孤寂（jì）嘲諷（cháo） D．云霄（xiè）凋謝（diāo）舒暢（chàng）牛犢（dú）2．下列詞語中，加點(diǎn)字詞的解釋不完全正確的一項(xiàng)是（）A．五色交輝（交相輝映）曉霧將歇（消散） B．夕日欲頹（墜落）沉鱗競躍（爭相跳躍） C．月夜入戶（窗戶）未復(fù)有能與其奇者（置身其中） D．相與步于中庭（共同，一起）但少閑人（只是）3．下列各組加點(diǎn)字意思不相同的一組是（）A．自康樂以來；自三峽七百里中 B．朝發(fā)白帝，暮到江陵；曉霧將歇，夕日欲頹 C．遂至承天寺尋張懷民；朝發(fā)白帝，暮到江陵 D．未復(fù)有能與其奇者；念無與為樂者4．下列對《答謝中書書》內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文在寫景時運(yùn)用了多種視覺相結(jié)合的手法，先仰視“高峰入云”，再俯瞰“兩岸石壁”“青林翠竹”，再平視“清流見底”。 B．本文在寫景時運(yùn)用了動靜結(jié)合的方法，“曉霧將歇”是靜景，“猿鳥亂鳴”“沉鱗競躍”是動景。 C．本文借書信表達(dá)了作者沉醉于山水的愉悅之情和能夠與古今山水知音比肩的得意之感。 D．本文作者在書信中描山畫水，從自然美中尋求精神上的解脫，表明自己所好，并作為對友人的安慰。二、基礎(chǔ)知識5．注音頹鱗遂荇與奇者藻荇6．解釋加點(diǎn)詞的含義。（1）念無與為樂者（2）遂至承天寺（3）相與步于中庭（4）夕日欲頹7．一詞多義。（1）與①未復(fù)有能與其奇者②念無與為樂者（2）尋①尋張懷民②尋病終（3）遂①遂至承天寺②遂迷，不復(fù)得路8．古今異義。（1）曉霧將歇古義：今義：（2）但少閑人如吾兩人者耳古義：今義：9．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）五色交輝（2）四時俱備（3）曉霧將歇（4）夕日欲頹（5）沉鱗競躍（6）未復(fù)有能與其奇者（7）解衣欲睡（8）欣然起行（9）相與步于中庭（10）庭下如積水空明（11）念無與為樂者（12）但少閑人如吾兩人者耳10．“一切景語皆情語”，《答謝中書書》的作者是如何以景傳情的？11．《答謝中書書》的作者以感慨收束全文，最后兩句話表達(dá)了作者怎么樣的情懷？12．《記承天寺夜游》一文中，作者用妙筆繪美景，其用筆的巧妙之處體現(xiàn)在哪里？13．《記承天寺夜游》最后一句“但少閑人如吾兩人者耳”中的“閑”是什么意思？14．有人根據(jù)《記承天寺夜游》創(chuàng)作了一副對聯(lián)，但上聯(lián)找不到了，請你結(jié)合文章的內(nèi)容補(bǔ)出來。上聯(lián)：下聯(lián)：謫人共嬋娟遣憂逐愁15．《短文二篇》整體閱讀。（1）《答謝中書書》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2）《記承天寺夜游》結(jié)尾句流露出作者怎樣的情感？16．將下列句子譯成白話文。（1）水不在深，有龍則靈。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（3）談笑有鴻儒，往來無白丁。（4）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（5）孔子云：何陋之有？（6）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。（7）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（8）蓮之愛，同予者何人？三、文言文閱讀17．閱讀《記承天寺夜游》，完成各題。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇文橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（1）下面對加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是。A．念無與為樂者（思念）B．遂至承天寺（于是，就）C．懷民亦未寢（睡覺）D．相與步于中庭（共同，一起）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。（3）本文集中寫景的句子是第句，其主要內(nèi)容可用4個字概括為：。（4）這篇文章主要表現(xiàn)了作者的心境。

部編版八年級上冊《第11課短文二篇》2023年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】A．有誤，“興味”的“興”應(yīng)讀“xìng”；B．有誤，“瀕臨”的“瀕”應(yīng)讀“bīn”；C．正確；D．有誤，“云霄”的“霄”應(yīng)讀“xiāo”；故選：C。2．【解答】A：解釋完全正確；B：解釋完全正確；C：解釋不完全正確?！皯簟钡囊馑紴椤伴T”。與：參與，這里是欣賞的意思；D：解釋完全正確。故選：C。3．【解答】A．兩個“自”均為“從、由”之意；B．“朝”“曉”均為“早晨”之意；C．“至”“到”均為“到達(dá)”之意；D．第一個“與”意思為“欣賞”，第二個“與”意思為“和”。故選：D。4．【解答】A.有誤，先仰視“高峰入云”，再俯瞰“清流見底”，再平視“兩岸石壁”“青林翠竹”；BCD.正確。故選：A。二、基礎(chǔ)知識5．【解答】答案：tuí；lín；suì；xìng；yù；zǎo；xìng。6．【解答】（1）句意：考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人。念，考慮，想到。（2）句意：就到承天寺尋找張懷民。遂，就。（3）句意：一同在庭院里散步。與，一起。（4）句意：傍晚太陽就要落山。頹，墜落。答案：（1）考慮，想到。（2）就。（3）一起。（4）墜落。7．【解答】（1）①句意：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與：參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意。②句意：考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人。與：和。（2）①句意：尋找張懷民。尋：尋找。②句意：不久病死了。尋：不久。（3）①句意：就到承天寺。遂：就，于是。②句意：竟然迷路了，后來再也找不到通往桃花源的路了。遂：竟然。答案：（1）①參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意。②和。（2）①尋找。②不久。（3）①就，于是。②竟然。8．【解答】（1）句意：清晨的薄霧將要消散。“歇”古義：消散?！靶苯窳x：休息。（2）句意：只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了?！暗惫帕x：只，只是?！暗苯窳x：但是。答案：（1）消散；休息。（2）只，只是；但是。9．【解答】（1）句意為：色彩斑斕，交相輝映。交輝：交相輝映。（2）句意為：四季常存。四時：四季。（3）句意為：清晨的薄霧將要消散的時候。歇：消散。（4）句意為：夕陽快要落山的時候。頹：墜落。（5）句意為：潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。競躍：爭相跳出水面。（6）句意為：就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與：參與，這里指欣賞、領(lǐng)會。（7）句意為：脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時。欲：想要。（8）句意為：高興地起床出門散步。欣然：高興的樣子。（9）句意為：我們便一同在庭院中散步。相與：共同，一同。（10）句意為：月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明。空明：澄澈透明。（11）句意為：想到?jīng)]有和我一起游樂的人。念：考慮，想到。（12）句意為：只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。但：只是。答案：（1）交相輝映；（2）四季；（3）消散；（4）墜落；（5）爭相跳出水面；（6）參與，這里指欣賞、領(lǐng)會；（7）想要；（8）高興的樣子；（9）共同，一同；（10）澄澈透明；（11）考慮，想到；（12）只是。10．【解答】“高峰入云，清流見底”極力描寫山之高，水之凈，采用仰視和俯視兩種視角；“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”采用平遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象；“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍”由靜景轉(zhuǎn)入對動景的描寫，通過視覺和聽覺角度，寫出朝與夕兩個特定時間段的生物的活動，又為畫面增添了靈動感，傳達(dá)了生命氣息。作者欣賞自然美景的愉悅?cè)谌雽拔锏拿鑼懼?，體現(xiàn)了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。答案：本文作者用寥寥數(shù)筆，描繪了一幅清爽宜人的畫卷，其間景物色彩燦爛，生命勃發(fā)，靈動飛揚(yáng)。通過高低、遠(yuǎn)近、動靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達(dá)自己與自然融合的生命愉悅，體現(xiàn)了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。11．【解答】結(jié)合文章具體內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析：自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞它的奇麗，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。答案：表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢于言表。12．【解答】“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”這是寫月光的高度傳神之筆。短短三句話，沒有寫一個“月”字，卻無處不是皎潔的月光?！胺e水空明”給人以一池春水的靜謐之感，“藻、荇交橫”則具有水草搖曳的動態(tài)之美。整個畫面靜中有動，動靜結(jié)合，為我們創(chuàng)造出一個冰清玉潔的透明世界，體現(xiàn)出作者寫景之巧妙。答案：示例：“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”用語簡潔傳神，“積水空明”是靜景，“藻、荇交橫”為動靜，靜中有動，動靜結(jié)合，體現(xiàn)出作者寫景之巧妙。13．【解答】本題考查對作者心境的理解。《記承天寺夜游》表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。作者“解衣欲睡”的時候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜?？墒菦]有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面有多少貶低的悲涼與人生的感慨呀!兩人漫步中庭，又是悠閑的。自比“閑人”，則所有意味盡含其中。對澄澈透明的美妙的月色作了生動形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對月光的愛慕，抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對自然生活的向往與欣賞，和用與“閑人”相對的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺。答案：貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑、悠閑的自慰等多種感情交織在一起。14．【解答】根據(jù)上聯(lián)可以確定上聯(lián)也是九個字，內(nèi)容可根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行擬寫，采用的結(jié)構(gòu)、詞性要與上聯(lián)相對應(yīng)。答案：示例：月色懂人心潛窗入戶15．【解答】（1）《答謝中書書》一文，“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”意思是自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞山水美景的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，字里行間，流露出作者沉醉于山水的愉悅之情，與謝公比肩之意也溢于言表。（2）《記承天寺夜游》作者“解衣欲睡”的時候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜。可是沒有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面有多少貶低的悲涼與人生的感慨呀！兩人漫步中庭，又是悠閑的。結(jié)尾自比“閑人”，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。答案：（1）本文借書信表達(dá)了作者沉醉于山水的愉悅之情和能夠與古今山水知音比肩的得意之感。（2）結(jié)尾句流露出作者貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等微妙而復(fù)雜的情感。16．【解答】（1）重點(diǎn)詞：在，在于，動詞。靈，神奇，靈異。句意：水不在于深，有了蛟龍就靈異了。（2）重點(diǎn)詞：斯，此，這。陋室，簡陋的屋子，這里指作者自己的屋子。惟，只。吾，我，這里是指（陋室銘）的銘文。馨，散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指（品德）高尚。句意：這是簡陋的屋子，好在主人我有美好的德行。（3）重點(diǎn)詞：鴻，同“洪”，大。儒，舊指讀書人。鴻儒，大儒，這里指博學(xué)的人。白丁，平民。這里指沒有什么學(xué)問的人。句意：談笑的是淵博的學(xué)者，往來的沒有淺薄的人。（4）重點(diǎn)詞：絲竹，琴瑟、簫管等樂器的總稱，“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器。這里指奏樂的聲音。亂，形容詞的使動用法，使……亂，擾亂。案牘，（官府的）公文，文書。勞，形容詞的使動用法，使……勞累。形，形體、身體。句意：沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。（5）重點(diǎn)詞：何，什么。之，助詞，表示強(qiáng)烈的反問，賓語前置的標(biāo)志，不譯。陋，簡陋。句意：孔子說：有什么簡陋的呢？（6）重點(diǎn)詞：獨(dú)，只，僅僅。之，主謂之間取消句子獨(dú)立性。出，長出。淤泥，污泥。染，沾染（污穢）。句意：我只喜愛蓮從淤積的污泥里生長出來卻不受沾染。（7）重點(diǎn)詞：可，只能。褻，親近而不莊重。褻玩，玩弄。句意：只能在遠(yuǎn)處觀賞卻不能輕易地玩弄。（8）重點(diǎn)詞：之，助詞，的。何，什么。句意：對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？答案：（1）水不在于深，有了蛟龍就靈異了。（2）這是簡陋的屋子，好在主人我有美好的德行。（3）談笑的是淵博的學(xué)者，往來的沒有淺薄的人。（4）沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。（5）孔子說：有什么簡陋的呢？（6）我只喜愛蓮從淤積的污泥里生長出來卻不受沾染。（7）只能在遠(yuǎn)處觀賞卻不能輕易地玩弄。（8）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？三、文言文閱讀17．【解答】