湖北術(shù)州市部分高中聯(lián)考協(xié)作體2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期期中試題

PAGE13-湖北省鄂州市部分中學(xué)聯(lián)考協(xié)作體2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期期中試題考試時間：2024年11月19日下午試卷滿分：100分一、單選題（本大題共15小題，每題2分，共30.0分）人體的組織細(xì)胞需通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，下列選項所述物質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（）A.抗體，淋巴因子，溶菌酶

B.纖維蛋白原，凝血酶原，DNA聚合酶

C.葡萄糖，脂肪酸，維生素

D.尿素，尿酸，肌酸某人因醉駕導(dǎo)致交通事故，脊髓從胸部折斷，導(dǎo)致下肢癱瘓，大小便失禁，一般狀況下該人（）A.排尿反射不存在，有排尿意識 B.排尿反射存在，有排尿意識

C.排尿反射不存在，無排尿意識 D.排尿反射存在，無排尿意識右圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示干脆與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種主要器官，①②是有關(guān)的生理過程，據(jù)圖分析下列說法正確的是（）A.Ⅲ器官功能異樣，會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞

B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起滲透壓下降

C.Ⅰ中的氣體進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要穿過2層膜結(jié)構(gòu)

D.細(xì)胞外液理化性質(zhì)中，滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目試驗時蛙去除腦保留脊髓，用針刺激后肢趾部，可視察到后肢的收縮活動。該活動的感受器及神經(jīng)中樞位于（）A.趾部神經(jīng)相連的肌肉，腦 B.趾部的皮膚，腦

C.趾部神經(jīng)相連的肌肉，脊髓 D.趾部的皮膚，脊髓有些地方的人們有食用草烏燉肉的習(xí)慣，但草烏中含有烏頭堿，烏頭堿可與神經(jīng)元的鈉離子通道結(jié)合，使其持續(xù)開放，從而引起呼吸衰竭、心律失常等癥狀，嚴(yán)峻可導(dǎo)致死亡。下列推斷不合理的是（）A.食用草烏燉肉會影響身體健康

B.阻遏鈉離子通道開放的藥物可以緩解烏頭堿中毒癥狀

C.鈉離子通道打開可以使胞外的Na+內(nèi)流

D.鈉離子通道持續(xù)開放會使神經(jīng)元持續(xù)處于靜息狀態(tài)將幼小的植株在相宜條件下橫放，一段時間內(nèi)，根近地側(cè)的細(xì)胞中的生長素含量及其生理效應(yīng)分別是（）A.生長素含量較低、促進(jìn)生長 B.生長素含量較高、促進(jìn)生長

C.生長素含量較低、抑制生長 D.生長素含量較高、抑制生長下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（）A.吲哚乙酸 B.乙烯 C.苯乙酸 D.2，4-D小麥在即將成熟時，假如經(jīng)驗持續(xù)一段時間的干熱之后，又遇大雨的天氣，種子就簡單在穗上發(fā)芽，其緣由主要是（）A.高溫條件下生長素轉(zhuǎn)移到穗上

B.大雨供應(yīng)萌發(fā)須要的水分

C.高溫條件下脫落酸降解

D.雨水條件下乙烯不能正常發(fā)揮作用某學(xué)生在1000米的體質(zhì)檢測后倒地猝死，再次引發(fā)人們對青少年體質(zhì)的探討。檢測體質(zhì)好壞的一個重要標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)環(huán)境成分是否維持正常水平。在日常生活中，許多因素會引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生改變，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（）A.猛烈運(yùn)動中，內(nèi)環(huán)境的pH有下降趨勢

B.食物中長期缺少蛋白質(zhì)會導(dǎo)致血漿蛋白下降進(jìn)而引起組織水腫

C.長期不吃早餐，雖然通過胰島素的調(diào)整作用使血糖保持平衡，但還是會對身體造成損害

D.中暑是產(chǎn)熱和散熱不平衡造成體溫急劇上升引起的，與神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整有關(guān)下圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，①-⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述正確的是（）

A.①是效應(yīng)器，⑤是感受器

B.電刺激②，視察電流表指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)，可驗證興奮在神經(jīng)元間單向傳遞

C.神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放不需消耗ATP

D.丙釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用于乙后，乙處膜電位仍舊是外正內(nèi)負(fù)植物激素種類多樣，調(diào)控機(jī)制困難。在植物生長發(fā)育過程中，下列述敘正確的是（）A.單側(cè)光下生長素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸是極性運(yùn)輸

B.頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性

C.赤霉素與生長素可協(xié)同促進(jìn)生長，而脫落酸與細(xì)胞分裂素可形成拮抗作用

D.植物生長素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長、分裂自身免疫肝炎是由免疫系統(tǒng)進(jìn)攻肝細(xì)胞引起的，下列與該病相關(guān)的敘述正確的是(

)A.在該免疫反應(yīng)的發(fā)生過程中，只有體液免疫發(fā)揮作用

B.淋巴因子和抗體沒有參加攻擊肝細(xì)胞

C.在該病中所發(fā)生的肝損傷是由過敏反應(yīng)而引起的

D.肝細(xì)胞表面的某種結(jié)構(gòu)相當(dāng)于抗原???????一些人對貓過敏，目前探討發(fā)覺，在貓體內(nèi)存在的過敏原約有10種，其中最主要的是貓唾液中的蛋白質(zhì)Feld1（簡稱F蛋白），請推斷下列推理不合理的是（）A.對F蛋白有過敏史的人若接觸貓，可能會產(chǎn)生猛烈的免疫反應(yīng)

B.貓的舔毛行為會增加人接觸過敏原F蛋白的概率

C.某人在初次接觸到F蛋白時就會發(fā)生過敏反應(yīng)

D.若有家庭成員對貓過敏則應(yīng)盡量避開在家中養(yǎng)貓對于高燒不退的病人，可采納一些協(xié)助治療措施來降低體溫，下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾 B.適當(dāng)撤減衣被

C.加蓋棉被，增加排汗量 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位人體在猛烈運(yùn)動、大量出汗后，因口渴而大量喝水。關(guān)于此間發(fā)生的內(nèi)環(huán)境改變及調(diào)整過程，下列推斷正確的是（）A.猛烈運(yùn)動時產(chǎn)熱量增加、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管收縮

B.出汗后體溫下降、溫覺感受器興奮、促甲狀腺激素釋放激素分泌增加

C.飲水后血漿滲透壓下降、滲透壓感受器受抑制、抗利尿激素分泌增加.

D.口渴時血漿滲透壓上升，抗利尿激素分泌增加、大腦皮層渴覺中樞興奮二、多選題（本大題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全得1分，有選錯的得0分。）如圖是抗利尿激素的調(diào)整示意圖，下列有關(guān)敘述，正確的是（）

A.血量隨著抗利尿激素的分泌增加而增加

B.下丘腦產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳至垂體，垂體產(chǎn)生抗利尿激素

C.抗利尿激素分泌的調(diào)整方式不屬于負(fù)反饋調(diào)整

D.抗利尿激素的分泌是神經(jīng)—體液調(diào)整的結(jié)果

下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)整劑的應(yīng)用，不合理的是（）A.用脫落酸處理休眠的種子，促進(jìn)種子萌發(fā)

B.用生長素處理未授粉的雌蕊，獲得無子番茄

C.乙烯利是具有促進(jìn)果實發(fā)育的作用

D.在種子萌發(fā)時，脫落酸和赤霉素具有拮抗作用圖1為赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)整示意圖，圖2為某課題探討激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季插條生根的影響的柱狀圖。下列相關(guān)描述正確的是()

A.從圖1信息可知，赤霉素能夠促進(jìn)色氨酸合成生長素，則生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B.圖1中X表示赤霉素對生長素的分解具有抑制作用，這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性實現(xiàn)的

C.由圖2的結(jié)果可推斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根起到促進(jìn)作用

D.由圖2中數(shù)據(jù)可以看出，兩種植物激素類似物對月季插條生根表現(xiàn)為拮抗作用人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)整網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果，如圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)整過程。下列說法錯誤的是（）

A.進(jìn)入低溫環(huán)境后，圖中信息分子A，B，C，D的釋放量均有所增加

B.信息分子A,B,C,D,E的化學(xué)本質(zhì)均為有機(jī)物，其中D為蛋白質(zhì)

C.信息分子D若偏高，對下丘腦發(fā)揮反饋調(diào)整，增加信息分子C

D.B淋巴細(xì)胞增殖分化通常須要信息分子E和抗原的共同作用下列與人體高級神經(jīng)中樞有干脆聯(lián)系的活動是（）A.上課時邊聽老師講解邊整理筆記

B.課間聽到上課鈴聲就快速走進(jìn)教室

C.手指突然遇到尖銳的東西而快速縮回

D.見到面熟的人卻一時想不起對方的姓名三、非選擇題（本大題共5小題，共55分）（9分）2024年以來，感染一種新冠病毒引起的急性傳染病新冠肺炎，在全球擴(kuò)散，該病毒為RNA病毒，引起的新冠肺炎起初表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力、干咳并漸漸出現(xiàn)呼吸困難等癥狀。部分嚴(yán)峻患者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征或膿毒癥休克，甚至死亡。據(jù)此回答下列問題。（1）人感染病毒后會出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，緣由之一是：淋巴因子刺激，引起________中的體溫調(diào)整中樞活動增加，使有關(guān)腺體分泌的____________和____________激素增加，從而使產(chǎn)熱增加。某患者持續(xù)高燒在39℃，此時體內(nèi)產(chǎn)熱_________（大于，等于，小于）散熱。（2）人體的呼吸中樞位于_______.當(dāng)猛烈運(yùn)動時細(xì)胞呼吸增加，________產(chǎn)生增多，會刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快，這一系列過程涉及的調(diào)整方式有__________________.（3）“康復(fù)者復(fù)原期血漿治療法”即只采集康復(fù)者的血漿用于治療重癥和危重癥患者，能起到良好的治療效果，該血漿的作用原理是___________________________________________.（7分）下圖為激素調(diào)整模型，分析以下問題。（1）若該激素分子為胰島素，則分泌細(xì)胞是________,該激素的生理作用是__________________.

（2）若該激素分子是促甲狀腺激素釋放激素，則靶細(xì)胞是________。甲狀腺激素作用于垂體和下丘腦的過程屬于________調(diào)整。（3）人體內(nèi)須要源源不斷地產(chǎn)生激素以維持激素含量的動態(tài)平衡，緣由是______________________________________。（13分）某人行走中，腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“呀，好痛好痛！”。圖1為某人的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。圖2是結(jié)構(gòu)B、C或D的放大示意圖，圖2中的M、N代表細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1反射弧有_____條神經(jīng)元，圖2結(jié)構(gòu)③中的物質(zhì)排出細(xì)胞的方式是________，圖2的細(xì)胞N可以是_________細(xì)胞或_________細(xì)胞或_________細(xì)胞。（2）刺激A點，其膜內(nèi)電位的改變是______________，若刺激圖1中N點，A點______（“能”、“不能”）發(fā)生這種改變，這是由于興奮在突觸處的傳遞方向只能是_____（用圖2中數(shù)字“④、⑥”和箭頭表示），其緣由是______________________________________。（3）與其大叫一聲“哎呀，好痛好痛！”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的__區(qū)。此人感覺痛之前抬起了腳，但打針時他的手腳卻并不縮回，說明縮手、縮腳反射可以受______的調(diào)控。此人服用了某藥品，它可以阻擋神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，服用后突觸后神經(jīng)元的狀態(tài)是________________________________________。（9分）某愛好小組探究2,4－D對插枝生根的作用，試驗結(jié)果如下表所示（a1、a2、a3、a4依次增大）。請據(jù)表回答下列問題：組別123452,4－D溶液濃度0a1a2a3a4根的平均數(shù)目(條)1.86.47.87.81.3(1)若該試驗?zāi)康氖菫榱丝s小2,4－D濃度范圍，削減成本和勞動量，然后再將濃度梯度變窄重復(fù)進(jìn)行上述試驗，則該試驗過程稱為_______。由表可知，促進(jìn)生根的最適濃度在_______之間。(2)組別1在試驗中起_______作用。該試驗的自變量是_____________,因變量是__________,寫出與該試驗相關(guān)的兩個無關(guān)變量_______。(3)2,4－D濃度為a4時，對插條生根的影響是_______（填“促進(jìn)”或“抑制”）；該試驗結(jié)果說明2,4-D的生理作用特點具有_______。（17分）科研人員在轉(zhuǎn)入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖，通過特定的光刺激下丘腦CRH神經(jīng)元，在脾神經(jīng)纖維上記錄到相應(yīng)的電信號，從而發(fā)覺下丘腦CRH神經(jīng)元與脾臟之間存在神經(jīng)聯(lián)系，即腦-脾神經(jīng)通路。該腦-脾神經(jīng)通路可調(diào)整體液免疫，調(diào)整過程如圖1所示，圖2為該小鼠CRH神經(jīng)元細(xì)胞膜相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖1中，興奮由下丘腦CRH神經(jīng)元傳遞到脾神經(jīng)元的過程中，興奮在相鄰神經(jīng)元間傳遞的信號改變是______，去甲腎上腺素能作用于T細(xì)胞的緣由是T細(xì)胞膜上有______。（2）在體液免疫中，T細(xì)胞可分泌______作用于B細(xì)胞。在細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞的作用是___________。（3）據(jù)圖2推想光刺激_________導(dǎo)致_________開放，使CRH神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。（4）已知切斷脾神經(jīng)可以破壞腦-脾神經(jīng)通路，請利用以下試驗材料及用具，設(shè)計試驗驗證破壞腦-脾神經(jīng)通路可降低小鼠的體液免疫實力。簡要寫出試驗設(shè)計思路并預(yù)期試驗結(jié)果。試驗材料及用具：生理狀態(tài)相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗體定量檢測儀器等。

試驗設(shè)計思路：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

預(yù)期試驗結(jié)果：____________________________________________________________________________________________________。

2024年秋季鄂州市部分中學(xué)教科研協(xié)作體期中考試高二生物試卷答案和解析【答案】前15題每題2分，后5題每題3分（全部選對得3分，選對但不全得1分，有選錯的得0分），共45分1.B 2.D 3.A 4.D 5.D 6.D 7.D

8.C 9.C 10.D 11.C 12.D 13.C 14.C

15.D 16.AD 17.AC 18.BD 19.ABC 20.ABD 21.（除標(biāo)注外，每空1分，共9分）（1）下丘腦

；腎上腺素；甲狀腺

；

等于

（2）腦干

；二氧化碳；

神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整

????（3）康復(fù)者血漿內(nèi)含有該病毒的特異性抗體，注入重癥和危重癥患者體內(nèi)后與病毒特異性結(jié)合從而降低病毒濃度，起到治療效果。（2分）

22.（除標(biāo)注外，每空一分，共7分）（1)胰島B細(xì)胞

；

促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低（2分）

（2）

垂體

；

(負(fù)）反饋

??（3）

激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了（2分）

23.（除標(biāo)注外，每空1分，共13分）（1）3；胞吐

；腺體；神經(jīng)；肌肉

（2）由負(fù)電位變?yōu)檎娢?；不?/p>

；④→⑥；神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（2分）

（3）S；大腦皮層；持續(xù)性興奮或抑制

24.（除標(biāo)注外，每空1分）（1）預(yù)試驗

；

a2和a3

（2）比照

；

2,4－D溶液濃度；

根的平均數(shù)目

；

2,4－D溶液的量、處理時間、插枝的種類、插枝的數(shù)量等等（2分）

（3）抑制

；兩重性

25.（除標(biāo)注外，每空2分，共17分）（1）電信號-化學(xué)信號-電信號

；

去甲腎上腺素受體

（2）淋巴因子

；

和靶細(xì)胞親密接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡

（3）光敏蛋白

；

鈉離子通道

（4）取生理狀態(tài)相同的小鼠若干只，隨機(jī)均分為兩組（1分），將其中一組小鼠的脾神經(jīng)切斷作為試驗組，另一組不做任何處理作為比照組（1分）；分別給兩組小鼠注射相同劑量的N抗原；一段時間后，檢測兩組小鼠抗N抗體的產(chǎn)生量（1分）

試驗組小鼠的抗N抗體產(chǎn)生量低于比照組的產(chǎn)生量（2分）

【解析】1.DNA聚合酶是在DNA復(fù)制的時候在細(xì)胞核內(nèi)運(yùn)用的，故存在于細(xì)胞內(nèi)。2.脊髓橫斷的病人，脊髓白質(zhì)里的神經(jīng)纖維被切斷，失去了與大腦皮層的聯(lián)系，因而脊髓灰質(zhì)里的低級的神經(jīng)中樞（例如排便、排尿中樞）的活動就失去了大腦皮層的限制，但這些中樞的反射活動仍舊會進(jìn)行，會出現(xiàn)大小便失禁現(xiàn)象；故該病人排尿反射存在，但由于失去了大腦皮層的限制，無排尿意識。

故選：D。

3.A、Ⅲ器官是腎臟，腎臟功能異樣，會影響代謝廢物的排出等許多生命活動，會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，會影響正常生命活動，但是不肯定引起滲透壓下降C、Ⅰ是肺，肺中的氣體進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要穿過肺泡壁和毛細(xì)血管壁，共穿過4層膜結(jié)構(gòu)

D,滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，溶質(zhì)微粒越多，滲透壓越高。

4.試驗時蛙去除腦保留脊髓，用針刺激后肢趾部，可視察到后肢的收縮活動，這個收縮活動是反射，感受器位于趾部的皮膚，神經(jīng)中樞位于脊髓。

故選：D。

5.草烏中含有烏頭堿，烏頭堿可與神經(jīng)元的鈉離子通道結(jié)合，使其持續(xù)開放，從而引起呼吸衰竭、心律失常等癥狀，嚴(yán)峻可導(dǎo)致死亡。因此食用草烏燉肉會影響身體健康；

鈉離子通道打開可以使胞外的Na+內(nèi)流，.阻遏鈉離子通道開放的藥物可以緩解烏頭堿引起持續(xù)興奮的中毒癥狀，鈉離子通道持續(xù)開放可以使胞外的Na+持續(xù)內(nèi)流，會使神經(jīng)元持續(xù)處于動作電位，

故選D。6.解：將幼小的植株在相宜條件下橫放，重力作用使生長素在植株內(nèi)橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致分布不勻稱，近地側(cè)生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度高，但由于根對生長素最敏感，生長素濃度高抑制其生長，因此根會表現(xiàn)出向地性。

故選：D。

7.2，4-D是植物生長調(diào)整劑，不是植物激素，

8.生長素不能促進(jìn)種子發(fā)芽，脫落酸可以抑制種子萌發(fā)，乙烯促進(jìn)果實成熟；結(jié)合題意可知，高溫條件下，脫落酸簡單發(fā)生降解，解除對種子萌發(fā)的抑制作用，因此又遇大雨的天氣?，種子簡單在穗上發(fā)芽。

故選C。9.【解答】猛烈運(yùn)動中會產(chǎn)生的乳酸，會使內(nèi)環(huán)境的pH有略有下降的趨勢

食物中長期缺少蛋白質(zhì)，會導(dǎo)致血漿蛋白含量下降，進(jìn)而使血漿內(nèi)進(jìn)入組織液的水分多于回流的水分，引起組織水腫

中暑是由于體溫調(diào)整失衡和水鹽代謝紊亂產(chǎn)生的以心血管和中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙為主要表現(xiàn)的急性綜合病征，而體溫調(diào)整和水鹽調(diào)整都與神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整有關(guān)，所以說中暑是由神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整紊亂造成的，

長期不吃早餐，體內(nèi)缺少能源物質(zhì)糖類，導(dǎo)致血液中缺少葡萄糖，雖然通過胰高血糖素而不是胰島素的調(diào)整作用使血糖保持平衡，但還是會對身體造成損害，。

故選C10.A.依據(jù)神經(jīng)節(jié)可知，①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器，A錯誤；

B.刺激②電流表偏轉(zhuǎn)兩次，刺激④電流表偏轉(zhuǎn)一次，才可證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，B錯誤；

C.神經(jīng)遞質(zhì)出細(xì)胞的方式為胞吐，須要消耗能量，C錯誤；

D.抑制性遞質(zhì)使突觸后膜發(fā)生抑制，即產(chǎn)生靜息電位，所以丙釋放的抑制性遞質(zhì)作用于乙后，使乙的膜電位變成外負(fù)內(nèi)正，D正確。

故選D。11.單側(cè)光下生長素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸是橫向運(yùn)輸而非極性運(yùn)輸，故A錯誤。頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長素生理作用低濃度促進(jìn)高濃度抑制的兩重性，故B錯誤。赤霉素與生長素都可促進(jìn)生長，具有協(xié)同作用，而脫落酸是抑制生長的，與細(xì)胞分裂素可形成拮抗作用，故C正確。植物生長素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長但不促進(jìn)細(xì)胞分裂，故D錯誤。

12.A.該免疫反應(yīng)過程中既有體液免疫也有細(xì)胞免疫；A錯誤；

B.淋巴因子和抗體屬于免疫活性物質(zhì)，會參加攻擊肝細(xì)胞，B錯誤；

C.在該病中所發(fā)生的肝損傷是由自身免疫反應(yīng)而引起的，不是過敏反應(yīng)，C錯誤；

D自身免疫是免疫系統(tǒng)將自身成分當(dāng)做異物而攻擊，此時自身成分相當(dāng)于抗原，D正確；

?故選D13.（1）過敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）答案C．

14.A.在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾，有利于散熱，因此有利于降低體溫，A正確；

B.適當(dāng)撤減衣被，有利于散熱，因此有利于降低體溫，B正確；

C.對于高燒不退的病人，加蓋棉被，不僅不利于散熱，反而會加重病情，C錯誤；

D.用酒精棉球擦拭四肢等部位，是利用酒精蒸發(fā)吸熱的原理，這樣有利于降低體溫，D正確。

?故選C。15.解：A、猛烈運(yùn)動過程產(chǎn)熱量增加、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管舒張，增加散熱，A錯誤；

B、大量出汗后體溫維持穩(wěn)定，B錯誤；

C、大量飲水后細(xì)胞外液滲透壓下降，下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素會削減，C錯誤。

D、口渴時血漿滲透壓上升，抗利尿激素分泌增加，促進(jìn)腎小管集合管對水重汲取，同時大腦皮層渴覺中樞興奮，D正確

故選：D。

16.解：A、血量隨抗利尿激素的分泌，促進(jìn)腎小管和腎集合管對水分的重汲取，血漿滲透壓降低，血量增加，A正確；

B、下丘腦受刺激分泌抗利尿激素，短暫儲存于垂體后葉，由垂體后葉釋放進(jìn)入血液，B錯誤；

C、據(jù)圖分析，抗利尿激素的分泌調(diào)整存在負(fù)反饋調(diào)整，C錯誤

D、圖示表明抗利尿激素的分泌是神經(jīng)-體液調(diào)整的結(jié)果，D正確。

故選：AD。

17.解：A、脫落酸促進(jìn)種子休眠，赤霉素解除種子的休眠，A錯誤；

B、乙烯利具有促進(jìn)果實成熟的作用

C、生長素促進(jìn)果實的發(fā)育，用生長素處理未授粉的雌蕊，（由于沒有授粉，故不能產(chǎn)生種子），可以獲得無子番茄，C正確；

D、赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸維持種子休眠

故選：A．C

18.【分析】

本題主要考查赤霉素及植物生長調(diào)整劑對植物生長的影響的相關(guān)學(xué)問，意在考查考生分析和解決問題的實力。

【解答】

A.從圖1信息可知，赤霉素能夠促進(jìn)色氨酸合成生長素，但不能說明生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；

B.圖1中X表示赤霉素對生長素的分解具有抑制作用，這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性實現(xiàn)的，B正確；

C.由圖2的結(jié)果不能推斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響，數(shù)據(jù)太少，C錯誤；

D.由圖2中數(shù)據(jù)可以看出，兩種植物激素類似物對月季插條生根表現(xiàn)為拮抗作用，D正確。

故選A。19.A.進(jìn)入低溫環(huán)境后，人體維持體溫恒定與圖中的信息分子A神經(jīng)遞質(zhì)、C促甲狀腺激素、D甲狀腺激素，B抗利尿激素的部位是下丘腦，抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重汲取，A錯誤；

B.D為甲狀腺激素，化學(xué)本質(zhì)是含碘的氨基酸衍生物

C..信息分子D甲狀腺激素若偏高，對下丘腦發(fā)揮負(fù)反饋調(diào)整，抑制信息分子C的合成，C錯誤。

D.圖中信息分子E淋巴因子和抗原的共同刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,D正確；

??故選C。20.解：大腦皮層的高級神經(jīng)中樞有語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞、軀體感覺中樞和軀體運(yùn)動中樞。

A、上課時邊聽老師講解邊整理筆記，須要人體高級神經(jīng)中樞的語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞和運(yùn)動中樞，

B、課間聽到上課鈴聲就快速走進(jìn)教室，參加該活動的是語言中樞、運(yùn)動中樞和聽覺中樞等，

C、手指突然遇到尖銳的東西而快速縮回，為縮手反射，屬于非條件反射，不須要高級神經(jīng)中樞的參加，

D、見到面熟的人卻一時想不起對方的姓名，這與高級神經(jīng)中樞的語言中樞有關(guān)，

故選：C。

21.（1）發(fā)熱是因為在淋巴因子刺激下，引起下丘腦中體溫調(diào)整中樞活動增加，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素增加，從而使產(chǎn)熱增加。持續(xù)高燒，人體產(chǎn)熱和散熱相等。

（2）人體的呼吸中樞位于腦干，細(xì)胞呼吸增加時二氧化碳產(chǎn)生增多，這一系列過程涉及的調(diào)整方式有神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整???????（3）利用新冠肺炎康復(fù)者的血漿治療重癥患者是利用他們體內(nèi)產(chǎn)生的抗體殲滅患者體內(nèi)病毒。（1）下丘腦

；甲狀腺激素；腎上腺素

；

等于

（2）腦干

；二氧化碳；

神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整

???????（3）康復(fù)者血漿內(nèi)含有該病毒的特異性抗體，注入重癥和危重癥患者體內(nèi)后與病毒特異性結(jié)合從而降低病毒濃度，起到治療效果。（2分）

22.【分析】

???????血糖平衡調(diào)解中：胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，上升血糖；胰島B細(xì)胞分泌胰島素，降低血糖。甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整：當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），TRH運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）。TSH隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。?dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到肯定程度，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而削減甲狀腺激素的分泌，可見甲狀腺激素的分級調(diào)整，也存在反饋調(diào)整機(jī)制。

激素調(diào)整特點：微量和高效；通過體液運(yùn)輸；作用于靶器官、靶細(xì)胞。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了，因此，體內(nèi)須要不斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。

（1)胰島B細(xì)胞

；

促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低（2分）

（2）

垂體

；

(負(fù)）反饋

???????（3）

激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了（2分）

23.（1）圖1中有傳入神經(jīng)元中間神經(jīng)元還有傳出神經(jīng)元三條。，圖2結(jié)構(gòu)③為突觸小泡，包袱有神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)排出細(xì)胞的方式為胞吐，細(xì)胞N可以為神經(jīng)細(xì)胞，肌肉細(xì)胞或腺體細(xì)胞。

（2）刺激A點，其膜內(nèi)電位由負(fù)電位轉(zhuǎn)變?yōu)檎娢?。刺激N點，A點不能發(fā)生這種電位改變，興奮只能由突觸前膜傳遞至突觸后膜（3）大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)與說話有關(guān);痛覺產(chǎn)生于大腦皮層，而抬腳反應(yīng)的低級神經(jīng)中樞在脊髓，所以在痛之前將會