2021-2022學(xué)年新教材蘇教版高中生物選擇性必修1第四章植物生命活動的調(diào)節(jié) 課時練習(xí)題及章末綜合測驗

第四章植物生命活動的調(diào)節(jié)

1、植物生長素......................................................1

2、其他植物激素及其生理功能植物激素共同調(diào)節(jié)植物的生命活動..........9

3、植物激素在生產(chǎn)上被廣泛應(yīng)用其他因素參與植物生命活動的調(diào)節(jié).......16

章末綜合測驗......................................................24

1、植物生長素

題組一生長素的發(fā)現(xiàn)過程

1.下列關(guān)于生長素發(fā)現(xiàn)過程的敘述，錯誤的是（）

A.達爾文提出單側(cè)光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，造成背光面生長快引起向

光彎曲

B.詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部

C.拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是由于尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布

不均造成的

D.溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的影響是一種化學(xué)物質(zhì)并將其命名為生

長素

A［達爾文通過實驗提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳

遞某種“影響”，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性

彎曲，A錯誤；詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下

部，B正確；拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是由于尖端產(chǎn)生的影響在其下部

分布不均造成的，C正確；溫特的實驗證明了造成胚芽鞘彎曲的影響是一種化學(xué)

物質(zhì)并將這種化學(xué)物質(zhì)命名為生長素，D正確。］

2.科學(xué)家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，

移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕

麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過

胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了（）

A.生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端

B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)

C.生長素的化學(xué)本質(zhì)是㈣I躲乙酸

D.胚芽鞘會彎向光源生長

B［溫特實驗中，把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，幾小時以后，移去胚

芽鞘尖端，并將這塊瓊脂切成小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果發(fā)

現(xiàn)這個胚芽鞘會向放瓊脂小塊的對側(cè)彎曲生長。如果把沒有接觸過胚芽鞘尖端的

瓊脂小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個胚芽鞘既不生長，

也不彎曲。由此說明，胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運輸

到下部，并且能夠促使胚芽鞘下面某些部分的生長。］

3.下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗(實驗材料為燕麥胚芽鞘)，回答下列問

A彎曲生長B直立生長C直立生長D彎曲生長

(1)A、B實驗的推論：燕麥胚芽鞘生長具有

(2)若要證明感受光刺激的部位是尖端，則應(yīng)選的實驗組合是(填字

母)。

(3)E、F實驗的推論是o

上述實驗體現(xiàn)了設(shè)計實驗的單一變量原則，請你寫出E、F實驗的單一變量

是____________________________________________________________________

(4)A、G實驗的推論：向光性是由于造成的。

(5)預(yù)測實驗H的現(xiàn)象是o

［解析］（1）A、B實驗中A在單側(cè)光的照射下彎向光源生長，B雖然有單側(cè)

光，但整個植株被不透光的裝置罩住，可以說明胚芽鞘生長具有向光性。（2）要

證明感光部位是尖端，尖端是否接受光照是自變量，故應(yīng)選實驗組合A、C、Do

（3）E瓊脂塊沒接觸過胚芽鞘尖端，F(xiàn)瓊脂塊接觸過胚芽鞘尖端，E、F中單一變

量是瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端；E、F實驗的結(jié)果不同說明了尖端產(chǎn)生了某

種促進生長的物質(zhì)。（4）A彎曲生長，G中接觸過胚芽鞘的瓊脂塊放在右側(cè)也引

起彎曲，可以說明向光性是由于單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均勻造成的。（5）可

以判斷H應(yīng)該向右彎曲生長。

［答案］（1）向光性（2）A、C、D（3）胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物

質(zhì)瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端（4）單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均勻（5）向

右彎曲生長

題組二生長素的產(chǎn)生、運輸和分布

4.如圖所示將燕麥胚芽鞘尖端切除后放置于一空白瓊脂塊上一段時間，將

已切尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后，再將瓊脂塊放置于去尖端的

胚芽鞘上，經(jīng)過一段時間的單側(cè)光照射后，胚芽鞘下部的a、b兩瓊脂塊中生長

素的含量應(yīng)為（）

C.a=bD.不能判斷

C［將燕麥的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，過一段時間后，瓊脂塊上含有一定

濃度的生長素。再將瓊脂塊放置于去掉尖端的胚芽鞘上，雖然經(jīng)過一段時間的單

側(cè)光照射，但是由于胚芽鞘的感光部位是尖端，故單側(cè)光不會引起瓊脂中生長素

的橫向運輸，故a、b兩個瓊脂塊中的生長素含量相等。］

5.為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實

驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)

放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAAo兩組胚芽鞘在

同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽

鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所示。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（）

A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b，側(cè)的相等

B.胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C.胚芽鞘b，側(cè)細胞能運輸IAA而c，側(cè)細胞不能

D.瓊脂塊d，從球中獲得的IAA量小于a，的輸出量

D［結(jié)合文字信息和圖示信息可知，題中左圖為對照組，右圖為實驗組。對

照組中a瓊脂塊不含IAA,所以胚芽鞘b側(cè)不含IAA,b'側(cè)含有從a'瓊脂塊運

輸來的IAA,故A項錯誤。胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)都不含IAA,故B項錯誤。

胚芽鞘b'側(cè)細胞和c'側(cè)細胞都能運輸IAA,故C項錯誤。a'瓊脂塊輸出的IAA在

向下運輸過程中有所消耗，所以瓊脂塊d'從a，中獲得的IAA量小于a，的輸出量，

故D項正確。］

題組三生長素的生理作用

6.如圖為燕麥胚芽鞘向光彎曲生長示意圖，下列說法正確的是（）

A.向光側(cè)細胞較小是因為強光使生長素失去作用

B.向光側(cè)細胞分裂太快導(dǎo)致向光側(cè)細胞體積較小

C.胚芽鞘向光彎曲生長是因為背光側(cè)細胞發(fā)生彎曲

D.背光側(cè)的生長素濃度能起到促進細胞伸長的作用

D［向光側(cè)細胞較小是由于單側(cè)光使生長素在背光側(cè)分布較多，促進了背光

側(cè)細胞的伸長，D正確。］

7.下列關(guān)于生長素作用的說法，正確的是（）

A.生長素為植物生長發(fā)育提供能量

B.生長素能促進細胞伸長生長，但不能誘導(dǎo)細胞分化

C.生長素通過促進細胞的伸長生長，而促進果實的生長，因此生長素濃度

越高促進作用越明顯

D.生長素能促進側(cè)根和不定根的發(fā)生，影響花、葉和果實的發(fā)育

D［生長素在植物體內(nèi)的作用是給細胞傳達信息，起調(diào)節(jié)細胞生命活動的作

用，不為細胞提供能量，A錯誤；在植物體內(nèi)，生長素在細胞水平上起促進細胞

伸長生長、誘導(dǎo)細胞分化等作用，B錯誤；生長素通過促進細胞的伸長生長，而

促進果實的生長，但生長素具有兩重性，在低濃度時起促進作用，在高濃度時起

抑制作用，C錯誤；在植物體內(nèi)，生長素在器官水平上影響器官的生長和發(fā)育，

如促進側(cè)根和不定根的發(fā)生，影響花、葉和果實的發(fā)育等，D正確。］

8.將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，

則曲線上P點最可能對應(yīng)乙圖中的位置是()

生長1cm所需時間

°生長素濃度

甲乙

A.aB.bC.cD.d

D［將植物橫放，受重力作用，生長素在靠地一側(cè)分布較多。根對生長素較

為敏感，較高濃度會抑制根的生長。曲線上P點在較高的生長素濃度下，生長1

cm所需的時間較長，符合根的靠地一側(cè)生長情況與生長素濃度的關(guān)系，D正確。］

9.植物的頂芽生長占優(yōu)勢，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象，稱為“頂端優(yōu)勢”。

某校生物小組的同學(xué)欲探究頂端優(yōu)勢是否與植物激素有關(guān)，做了如下實驗，請完

成有關(guān)實驗內(nèi)容。

(1)實驗?zāi)康模篛

(2)實驗假設(shè)：頂芽產(chǎn)生生長素抑制側(cè)芽生長。

(3)實驗材料：發(fā)育狀況相近的楊樹幼苗若干、瓊脂塊、生長素(IAA)等。

(4)實驗步驟

第一步：選取發(fā)育狀況相近的楊樹幼苗若干，均分為四組，并編號A、B、

C、Do

第二步：A組楊樹幼苗切除頂芽；B組楊樹幼苗_______________________

C組楊樹幼苗切除頂芽，并在頂芽處放置含生長素的瓊脂塊；D組楊樹幼苗

，作為空白對照。

第三步：四組幼苗均在O

的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察記錄每組幼苗o

（5）實驗結(jié)果及結(jié)論

①若，則說明頂芽抑制側(cè)芽生長與生長素無關(guān)。

②若,則說明頂芽抑制側(cè)芽生長與生長素有關(guān)。

［解析］根據(jù)題中信息可知，本實驗的實驗?zāi)康氖翘骄織顦溆酌绲捻斞恳种?/p>

側(cè)芽生長是否與生長素有關(guān)。本實驗涉及頂芽、生長素兩個自變量，所以，對B

組楊樹幼苗應(yīng)進行去頂芽并放置不含生長素的瓊脂塊，而對D組楊樹幼苗不做

任何處理，作為空白對照。由于本實驗為探究性實驗，實驗結(jié)果和結(jié)論未知，需

要進行討論。

［答案］（1）探究楊樹幼苗的頂芽抑制側(cè)芽生長是否與生長素有關(guān)（4）切除

頂芽，并在頂芽處放置不含生長素的瓊脂塊不做任何處理相同且適宜側(cè)芽

的生長情況（其他答案合理也可）（5）①A、B、C組楊樹幼苗的側(cè)芽正常生長，D

組楊樹幼苗的側(cè)芽生長受抑制②A、B組楊樹幼苗的側(cè)芽正常生長，C、D組

楊樹幼苗的側(cè)芽生長受抑制

10.（多選）（2021.四川成都外國語學(xué)校高二期中）下列關(guān)于生長素的敘述正確

的是（）

A.缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸

B.幼芽、幼葉和萌發(fā)的種子都能產(chǎn)生生長素

C.生長素橫向運輸發(fā)生在尖端，發(fā)揮作用的部位也在尖端

D.拜爾通過實驗推測胚芽鞘尖端在單側(cè)光照下能產(chǎn)生某種“影響”，并傳

遞到尖端下方，溫特通過實驗證明了這種“影響”是一種化學(xué)物質(zhì)

AB［植物體內(nèi)生長素的極性運輸屬于主動運輸，需要能量和載體蛋白，缺

乏氧氣，有氧呼吸被抑制，提供給主動運輸?shù)哪芰繙p少，會影響植物體內(nèi)生長素

的極性運輸，A正確；幼芽、幼葉和萌發(fā)的種子都能產(chǎn)生生長素，B正確；生長

素橫向運輸發(fā)生在尖端，發(fā)揮作用的部位在尖端下面的一段，C錯誤；達爾文通

過實驗推測胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，向下面的伸長區(qū)傳遞了某種“影響”，

溫特通過實驗證明了這種“影響”是一種化學(xué)物質(zhì)，D錯誤。］

11.（多選）對煙草植株進行打頂處理解除頂端優(yōu)勢后，側(cè)芽生長素濃度隨時

間的變化曲線如圖所示，下列敘述錯誤的是（）

A.打頂前生長素對頂芽和側(cè)芽的作用效果體現(xiàn)了兩重性

B.打頂前，側(cè)芽生長素只來自頂芽

C.打頂能解除頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽生長素濃度持續(xù)升高

D.不同器官對生長素的敏感程度能影響生長素的作用效果

BC［打頂前，生長素對頂芽是促進作用，對側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用，因此體

現(xiàn)了兩重性，A正確；打頂前，側(cè)芽生長素來自頂芽的向下運輸和側(cè)芽自身合成,

B錯誤；打頂能解除頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽生長素濃度先降低后升高，C錯誤：不同

器官對生長素的敏感程度能影響生長素的作用效果，D正確。］

12.某同學(xué)設(shè)計了一個驗證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素，而生長素能阻止葉

柄脫落”的結(jié)論的實驗。

材料：如圖所示健壯植物若干，不含（或含）生長素的羊毛脂，剪刀等。

實驗步驟：

①取兩盆長勢、生理狀態(tài)相同的植物，去除頂芽，分別標號甲、乙。

②用剪刀剪去甲盆植物葉片C,在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不

作處理。

③甲、乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉柄C的情況。

請回答下列問題：

（1）實驗中去掉頂芽有無道理？為什么？

（2）該同學(xué)用葉片C作研究對象是否恰當？為什么？

（3）如對不當之處做了修改，該同學(xué)可能得到的實驗現(xiàn)象是

______________________________,據(jù)此能否驗證題干結(jié)論？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（4）如果讓你參與實驗，你準備如何完善設(shè)計？

［解析］本題分兩個實驗：一是驗證幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素；二是驗證生

長素能阻止葉柄脫落。題目中甲組和乙組構(gòu)成對照，當觀察到甲組葉柄脫落，乙

組不脫落，只能說明幼嫩葉片能阻止葉柄脫落；要判定是否是生長素參與作用的

結(jié)果，需要設(shè)置含外源生長素的丙組進行二次實驗，結(jié)果丙組葉片不脫落，這樣

通過甲組和丙組的對照，說明生長素能阻止葉柄脫落。綜合甲、乙、丙三組實驗

結(jié)果，即可驗證實驗結(jié)論。在實驗選材時，為避免葉片間的相互影響，并考慮生

長素的極性運輸，應(yīng)選用A葉片進行實驗。

［答案］（1）有道理，避免頂芽產(chǎn)生的生長素對實驗結(jié)果造成干擾（2）不恰

當，應(yīng)選用A做研究對象。因為葉片A、B產(chǎn)生的生長素，會對葉片C造成影

響（3）甲組葉柄脫落，乙組葉柄不脫落不能，因為缺少對照（4）另設(shè)第三組

丙，去掉A葉片，在葉柄斷口敷上含生長素的羊毛脂

易錯點

不能準確判斷是否為單側(cè)光照

13.在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱的一側(cè)開一小窗，固定光源可從窗口射

入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15min勻速轉(zhuǎn)一周的速度。則一星

期后幼苗生長狀況為圖中的（）

X，'窗.j,j

ABCD

B［將暗箱置于旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，意味著暗箱、花盆一起旋轉(zhuǎn)；幼苗只受

來自小孔的單側(cè)光照射，由此推知幼苗向接受光源的小窗生長，即B項符合題

意。］

［易錯提醒I注意暗箱和盆栽幼苗一起旋轉(zhuǎn)，相當于小窗部位接受單側(cè)光

照，只不過光照是不連續(xù)的。

2、其他植物激素及其生理功能植物激素共同調(diào)節(jié)植物的

生命活動

題組一其他植物激素的種類和作用

1.下列能證明赤霉素為植物激素的是（）

A.赤霉菌可產(chǎn)生赤霉素且促進了植物的生長

B.植物體可產(chǎn)生赤霉素且促進植物的生長

C.植物和赤霉菌都能產(chǎn)生完全相同的赤霉素

D.噴灑赤霉菌培養(yǎng)液的濾液可促進植物生長

B［植物激素是由植物細胞產(chǎn)生的，赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素不是植物激素，A、

C、D錯誤：植物細胞產(chǎn)生的赤霉素可以促進植物的生長，說明赤霉素是一種植

物激素，B正確。］

2.幼嫩的種子中合成量較多的激素是（）

A.赤霉素和生長素B.生長素和脫落酸

C.赤霉素和乙烯D.細胞分裂素和乙烯

A［幼嫩的種子能夠合成大量的生長素和赤霉素：脫落酸的合成部位主要是

根冠和萎蕉的葉片；乙烯在植物的各個部位都能合成，但在將要成熟的器官內(nèi)合

成較多；細胞分裂素的主要合成部位是根尖，幼嫩的種子也能合成細胞分裂素。］

3.在黑暗條件下，細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細胞

分裂素能（）

A.延緩葉片變黃

B.促進葉片衰老

C.在成熟的葉肉細胞中合成

D.獨立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過程

A［葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，兩者的比例決定了葉片的顏色，葉

綠素若被降解，則其含量減少，類胡蘿卜素比例增大，葉片就會變黃，反之，延

緩葉綠素的降解，則葉片變黃將可延緩。］

4.（2021?山東模擬）植物葉片脫落酸積累會導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。大豆葉片相對含

水量、氣孔開放程度、脫落酸含量隨時間變化情況如圖所示。第1?4天持續(xù)干

旱，第5天測定后澆水。下列說法錯誤的是（）

A.干旱會加速葉片的脫落

B.隨干旱時間延長，氣孔關(guān)閉，葉片光合速率降低

C.澆水后，葉片脫落酸含量隨含水量的升高而降低

D.葉面噴施適宜濃度的脫落酸能增加葉片水分散失

D［由圖可知，第1?4天脫落酸含量增加，由此可推測干旱引起脫落酸含

量增加，而脫落酸可促進葉片脫落，A正確；由圖可知，隨干旱時間增長，氣孔

關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，光合速率降低，B正確；由圖可知，第5天澆水

后，葉片含水量逐漸增加，而脫落酸含量逐漸降低，C正確；由圖可知，脫落酸

含量增加，可導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，故葉面噴施脫落酸會引起氣孔關(guān)閉，會減少葉片水

分散失，D錯誤。］

5.研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽生長影響的實驗，結(jié)果如

fflo

側(cè)

芽5去頂芽，切口涂抹赤霉素

長

度

平

均4去頂芽

值3頂芽保留，側(cè)芽上涂抹

3

3細胞分裂素

2去頂芽，切口涂抹生長素

1頂芽保留

24681012時間(d)

請回答：

(1)比較曲線1、2、3與4,可知對側(cè)芽的生長有抑制作用，其中起

作用的主要激素是，而且________________(激素)能解除這種激素的抑

制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線3所采用的措施外，還可通過噴施

的化合物促進側(cè)芽生長。

(2)比較曲線4與5可知，赤霉素能明顯促進________________，而在完整

豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于組織。

(3)分析上圖，推測側(cè)芽生長速度不同的原因是側(cè)芽內(nèi)濃度或比例的

改變。

［解析］（1）比較曲線1、2、3與4,可以看出頂芽對側(cè)芽的生長具有抑制作

用；比較曲線1、2和4可知，起抑制作用的是生長素；比較曲線1、3和4可知，

細胞分裂素能解除生長素對側(cè)芽的抑制作用；另外要解除生長素對側(cè)芽的抑制作

用，可噴施抑制生長素合成或發(fā)揮作用的化學(xué)物質(zhì)。（2）比較曲線4與5,可以看

出，赤霉素能明顯促進側(cè)芽生長，赤霉素產(chǎn)生于頂芽和根的分生組織、幼葉、胚

中。（3）分析曲線可知，細胞分裂素、生長素、赤霉素在側(cè)芽內(nèi)的濃度或比例影

響側(cè)芽生長速度。

［答案］（1）頂芽生長素細胞分裂素對抗生長素（2）側(cè)芽的伸長分

生（3）植物激素

題組二植物激素間的相互作用

6.赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，其作用機理如圖所示。研究表明，

赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列

分析不合理的是（）

，鼻

/_______、

前體物質(zhì)（色氨酸）生長素匕二氧化產(chǎn)物

合成分解

—卜i_

細胞伸長

A.圖中的a過程應(yīng)表示促進，b過程應(yīng)表示抑制

B.圖中的c過程可能是促進，也可能是抑制

C.赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成

D.控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

C［根據(jù)題干信息，題圖中a過程應(yīng)該表示促進，b過程表示抑制，A正確：

生長素的生理作用具有兩重性，c過程可能是促進，也可能是抑制，B正確；據(jù)

圖分析，赤霉素是通過促進生長素的合成而促進生長的，并不是缺乏赤霉素的植

物體就無法完成生長素的合成，C錯誤；根據(jù)題干中“赤霉素對矮生玉米的作用

效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯”可知，控制玉米莖稈高度的基

因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)，通過控制赤霉素的合成，來影響生長素的合成

量，進而影響細胞伸長，控制莖稈高度，D正確。］

7.（2021.北京人大附中質(zhì)檢）為探究生長素和乙烯對某植物生長的影響，科

學(xué)家在該植物某一生長周期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長情況如圖所

示。下列推測正確的是（）

ab時間

A.莖的伸長與生長素的促進作用有關(guān)，與乙烯無關(guān)

B.生長素濃度達到一定值時，可能促進乙烯的合成

C.生長素促進乙烯合成，兩者對莖段生長有協(xié)同作用

D.圖中a、人兩個時刻，該植物莖段的生長速度相同

B［在植物的生長發(fā)育過程中各種激素互相配合，協(xié)調(diào)一致共同起作用，莖

的伸長與生長素的促進作用有關(guān)，與乙烯也有關(guān)，A錯誤；據(jù)圖分析，生長素濃

度增大到一定值，會促進植物莖中乙烯的合成，B正確；據(jù)圖分析，生長素促進

乙烯合成，但兩者對莖段生長有拮抗作用，C錯誤：圖中以人兩個時刻，該植

物生長素的含量相同，但a時刻所對應(yīng)生長素濃度能促進植物生長，〃時刻植物

基本不生長，D錯誤。］

8.植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如圖所示。有關(guān)敘述不正

確的是（）

①④/細胞分裂素

甲瓦龍酸上異戊烯基焦磷酸生⑥

②⑤'胡蘿卜素W脫落酸

赤霉素

A.夏季①一③一④過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量，促進植物生長

B.秋末①一③一⑤一⑥過程能增加植物體內(nèi)的脫落酸含量，促進葉片脫落

C.越冬休眠過程中，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

D.①?⑥的生理過程在根本上都是基因調(diào)控的結(jié)果

C［夏季植物生長較快，與細胞分裂素含量較多有關(guān)，A正確；秋季植物體

葉片脫落，與脫落酸含量較多有關(guān)，B正確；赤霉素具有促進發(fā)芽和促進種子萌

發(fā)的作用，越冬休眠過程中，植物體內(nèi)赤霉素含量較低，C錯誤；①?⑥的生理

過程都是在酶的催化下進行的，在根本上都是基因調(diào)控的結(jié)果，D正確。］

9.每年的7月?9月為某品種蘋果果實的成熟期。研究人員在此期間，每

隔10天，采摘果樹外圍的果實測定其中內(nèi)源植物激素的含量，結(jié)果如圖。請回

答下列有關(guān)問題:

激素含量（ng/gFW）

0--------1-------1--------1---------1---------1----------1-------

7/298/88/188/289/79/179/27

日期（月/日）

果實內(nèi)幾種激素含量的變化

（1）植物激素是植物細胞之間傳遞________的分子。

（2）在7月29日?9月27日期間，蘋果果實內(nèi)的含量明顯下降，可

導(dǎo)致成熟期果肉細胞的減弱，果實體積增大減緩。

（3）在9月7日?9月17日期間，蘋果果實內(nèi)的含量增加,

同時測得果實中花青素和可溶性糖的含量不斷增多，果實逐漸成熟。由此推測上

述激素含量的增加，可能促進了的生成，從而促進果實的成熟。

（4）由上述實驗結(jié)果可以得出，蘋果果實的發(fā)育和成熟是調(diào)

節(jié)的結(jié)果。

［解析］（1）植物激素是植物細胞之間傳遞信息的分子，能夠調(diào)節(jié)植物的生命

活動。（2）在7月29日?9月27日期間，果實內(nèi)細胞分裂素的含量明顯下降，使

果肉細胞的有絲分裂減弱，果實體積增大減緩。（3）在9月7日?9月17日期間，

脫落酸和生長素的含量增加。乙烯能夠促進果實的成熟。（4）通過題圖信息可

知，蘋果果實的發(fā)育和成熟是生長素、赤霉素、脫落酸、細胞分裂素等多種激素

共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

［答案］（1）信息（2）細胞分裂素有絲分裂（或增殖）（3）脫落酸和生長素

乙烯（4）多種激素共同

10.將蘭花的根尖分別放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，并加入

少量蔗糖作為能源物質(zhì)，同時設(shè)置空白對照組。實驗結(jié)果顯示，有生長素的培養(yǎng)

液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所

受的抑制作用也越強。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.不同濃度的生長素對蘭花基因組的選擇性表達的調(diào)節(jié)效果不同

B.本實驗的自變量為生長素濃度和乙烯濃度，因變量為根尖生長情況

C.在蘭花根尖生長調(diào)節(jié)中，生長素和乙烯具有協(xié)同作用

D.空白對照組為將生理狀況相同的根尖放在不含生長素和蔗糖的培養(yǎng)液中

進行培養(yǎng)

A［分析實驗結(jié)果可知，不同濃度的生長素對蘭花基因組的選擇性表達的調(diào)

節(jié)效果不同，A正確；本實驗的自變量為生長素濃度，因變量是乙烯濃度和根尖

生長情況，B錯誤；在蘭花根尖生長調(diào)節(jié)中，低濃度的生長素和乙烯具有拮抗作

用，高濃度的生長素和乙烯具有協(xié)同作用，C錯誤；空白對照組為將生理狀況相

同的根尖放在不含生長素但含等量蔗糖的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，D錯誤。］

11.（多選）光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗

結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）

家1□光照（8h/d）

總

2I光照（8h/d）+赤霉素

3I光照（8h/d）+赤霉素+赤霉素合成抑制劑

41光照（16h/d）

5口光照（16h/d）+赤霉素合成抑制劑

6口光照（16h/d）+赤霉素+赤霉素合成抑制劑

莖長

A.莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起

B.赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一

C.植物莖伸長與光照時間有關(guān)

D.該植物是赤霉素缺失突變體

BC［通過分析圖示實驗結(jié)果，理清自變量和因變量的關(guān)系，便可得出實驗

結(jié)論。對照1和4可以得出莖伸長受抑制可由光照時間短引起，對照4和5可以

得出莖伸長受抑制可由赤霉素合成抑制劑引起，故A項錯誤、C項正確。對照1

和2、5和6可以得出赤霉素是影響莖伸長的因素，故B項正確。若該植物是赤

霉素缺失突變體，加入赤霉素合成抑制劑對其生長應(yīng)該無影響，但對照4和5,

說明該假說不成立，故D項錯誤。］

12.（2021.江蘇新高考適應(yīng)性考試）植物激素對植物的生長發(fā)育至關(guān)重要，下

列敘述正確的是（）

A.新鮮的小青菜中脫落酸含量相對較高

B.自然萌發(fā)的黃豆芽中含有多種植物激素

C.狒猴桃果實中通常含有少量自身合成的蔡乙酸

D.自然成熟的葡萄中不再含有細胞分裂素和生長素

B［新鮮的小青菜中脫落酸含量相對較低，A錯誤；植物的生命活動是多種

激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，據(jù)此可推測自然萌發(fā)的黃豆芽中含有多種植物

激素，B正確；蔡乙酸是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，不是植物自身合成的物質(zhì)，

C錯誤；自然成熟的葡萄中也會含有細胞分裂素和生長素，只是含量少而已，D

錯誤。］

13.請回答下列與植物生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：

(1)“喚醒沉睡的種子，調(diào)控幼苗的生長。引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有

時。靠的是雨露陽光，更離不開信息分子?！蔽闹械摹靶畔⒎肿印笔侵?，

其中“喚醒沉睡的種子”的主要是，其合成部位主要是和幼

芽；與“瓜熟蒂落”有關(guān)的主要是。

(2)根據(jù)上文的描述可以推論：植物的生長發(fā)育過程是的結(jié)果。

(3)通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標。為研究相關(guān)激

素對葉片衰老的影響，用銀杏離體葉片進行分組實驗得到如下結(jié)果：

處理

最方式

蒸儲水CTKABACTK+ABA

敦％)

處理時間

24小時901008094

48小時68963376

72小時24911646

注：CTK代表細胞分裂素，ABA代表脫落酸。

據(jù)表分析可得出的結(jié)論：_____________________________________________

［解析］(1)“喚醒沉睡的種子”的激素是赤霉素，與“瓜熟蒂落”有關(guān)的激

素是乙烯和脫落酸，故文中的“信息分子”是指植物激素，赤霉素的合成部位主

票是未成熟的種子、幼根和幼芽。(2)根據(jù)題意描述可以推論：植物的生長發(fā)育

過程是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。(3)結(jié)合題表分析：與蒸餡水組比較，

用一定濃度的CTK溶液處理，相同時間段內(nèi)葉片中葉綠素含量較高；用一定濃

度的ABA溶液處理，相同時間段內(nèi)葉片中葉綠素含量較低；兩者同時使用時，

相同時間段內(nèi)葉片中葉綠素含量介于兩者之間，說明CTK能延緩離體葉片衰老，

ABA能加快離體葉片衰老，ABA能削弱CTK延緩離體葉片衰老的作用。

［答案］（1）植物激素赤霉素未成熟的種子、幼根乙烯和脫落酸（2）

多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)（3）CTK能延緩離體葉片的衰老，ABA能加快離體

葉片的衰老，ABA能削弱CTK延緩離體葉片衰老的作用

易錯點

不能正確分析植物激素間的相互關(guān)系

14.下列關(guān)于植物激素應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）

A.對果樹進行打頂處理，可使其樹形開展、多結(jié)果

B.用乙烯處理豌豆黃化幼苗莖切段，可抑制其伸長

C.用脫落酸處理成熟的豌豆種子，可促其萌發(fā)

D.用赤霉素處理大麥種子，可使其無須發(fā)芽就產(chǎn)生淀粉酶

C［打頂處理可去除頂端優(yōu)勢，以促使側(cè)芽萌發(fā)、增加側(cè)枝數(shù)目或促進側(cè)枝

生長，可使其樹形開展、多結(jié)果，A項正確。乙烯具有抑制細胞生長的作用，用

乙烯處理豌豆黃化幼苗莖切段，可抑制其伸長生長，B項正確。用脫落酸處理成

熟的豌豆種子，可促進其休眠，抑制其萌發(fā)，C項錯誤。用赤霉素處理大麥種子，

可使其無須發(fā)芽就產(chǎn)生淀粉酶，D項正確。］

3、植物激素在生產(chǎn)上被廣泛應(yīng)用其他因素參與植物生命

活動的調(diào)節(jié)

題組一植物生長調(diào)節(jié)劑的類型和作用

1.下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是（）

A.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

C［脫落酸可促進果實脫落，A項錯誤；赤霉素具有解除休眠的作用，B項

錯誤；乙烯利在水中分解為乙烯，乙烯具有促進果實成熟的作用，C項正確；可

利用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗誘導(dǎo)染色體加倍，得到多倍體番茄，D項錯

誤。］

2.用下列方法處理番茄一定能獲得無子番茄的是（）

A.開花后，在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液

B.開花前套袋，開花后在雌蕊柱頭上涂雄蕊產(chǎn)生的花粉

C.在花蕾期去掉雄蕊，在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液并套袋

D.開花后，去掉雄蕊，在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液并套袋

C［開花后，雌蕊可能已經(jīng)完成了授粉，能夠產(chǎn)生種子，A錯誤；番茄是雌

雄同花自花授粉植物，雖然套袋，但是雌蕊和雄蕊可以在袋內(nèi)完成授粉，從而產(chǎn)

生種子，B錯誤；要獲得無子番茄，需要在花蕾期去掉雄蕊，在雌蕊柱頭上涂適

宜濃度的生長素溶液并套袋，C正確；開花后，雌蕊可能已經(jīng)完成了授粉，能夠

產(chǎn)生種子，所以此時去雄蕊不能保證獲得無子番茄，D錯誤。］

題組二植物生長調(diào)節(jié)劑的施用

3.下列關(guān)于“探究生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述

中，錯誤的是（）

A.探究的問題：所選定的生長素類調(diào)節(jié)劑促進某種植物插條生根的最適濃

度是多少

B.實驗中用生長素類調(diào)節(jié)劑處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

C.在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件

D.實驗中不同濃度生長素類調(diào)節(jié)劑溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同

的梯度

D［該實驗探究的問題是促進某種植物奸插枝條生根的生長素類調(diào)節(jié)劑的

最適濃度；該實驗的自變量是生長素類調(diào)節(jié)劑的濃度，無關(guān)變量（如枝條長度、

生長素類調(diào)節(jié)劑處理的時間等）應(yīng)控制為等量：實驗前做一個預(yù)實驗，目的是為

正式實驗摸索條件，減少實驗誤差。］

4.（2021.安徽江南十校模擬）某興趣小組的同學(xué)使用浸泡法探究NAA促進楊

樹插條生根的最適濃度。在進行了預(yù)實驗后又進行了正式實驗。下列分析錯誤的

是（）

A.NAA是植物生長調(diào)節(jié)劑，其效果要比IAA穩(wěn)定

B.一年生楊樹枝條作為桿插材料，其生根效果要好于兩年生枝條

C.需將托插枝條的形態(tài)學(xué)下端浸泡在藥液中來觀察其生根狀況

D.預(yù)實驗需設(shè)置用蒸儲水處理的對照組，正式實驗可不再設(shè)置

C［NAA是植物生長調(diào)節(jié)劑，是人工合成的，其效果要比IAA穩(wěn)定，A正

確；一年生楊樹枝條分化程度更低，作為桿插材料其生根效果要好于兩年生枝條,

B正確；浸泡法是將枝條放在NAA溶液中浸泡幾個小時至一天后移出，然后將

枝條放在清水中或桿插生根，C錯誤；預(yù)實驗需設(shè)置用蒸儲水處理的對照組，正

式實驗是在已經(jīng)初步確定較為適宜的濃度范圍后進一步探究其最適濃度，故可不

再設(shè)置對照組，D正確。］

5.（2021.江西臨川二中月考）如圖是不同濃度的2,4-D溶液對洋蔥生根影

響的實驗結(jié)果，下列分析正確的是（）

S

)。

迪

亞

xs^

璉

A.本實驗中培養(yǎng)天數(shù)是因變量

B.實驗過程中應(yīng)定期更換蒸儲水和2,4-D溶液

C.用10-8moi/L的2,4-D溶液培養(yǎng)的洋蔥根的生長速度在6天內(nèi)是相同

的

D.實驗結(jié)果可充分說明2,4-D生理作用具有兩重性

B［本實驗中根的總長度是因變量，A錯誤。為了保持培養(yǎng)條件穩(wěn)定，實驗

過程中應(yīng)定期更換蒸餡水和2,4-D溶液，B正確。由圖可知用lO-moi/L的2,

4-D溶液培養(yǎng)的6天，洋蔥根的生長速度在6天內(nèi)是不同的，C錯誤。由圖可知

實驗結(jié)果只能說明2,4-D具有促進生根作用，不能說明其生理作用具有兩重性,

D錯誤。］

6.為探究一種生長素類調(diào)節(jié)劑促使托插枝條生根的最適濃度，生物小組得

到如表實驗結(jié)果。請回答相關(guān)問題:

組別ABCD

濃度/(molLT)10」210~9IO"0

生根數(shù)量5942

(1)生長素類調(diào)節(jié)劑是人工合成的一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與植物激素生

長素相類似的生理功能，植物激素是指______________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(2)為進一步精確測定生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度，應(yīng)采取的

改進措施是________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)該小組又進行了“探究經(jīng)40°C處理后的生長素類調(diào)節(jié)劑活性”的實驗。

實驗材料：適宜濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑溶液，長勢、長度相同的同種植物的托插

枝條若干，培養(yǎng)瓶(內(nèi)含培養(yǎng)液)等。請回答以下相關(guān)問題：

①取3只培養(yǎng)瓶編號甲、乙、丙，甲瓶中插入作為對照組；乙瓶中

插入用適宜濃度生長素類調(diào)節(jié)劑溶液浸泡過的托插枝條；丙瓶中插入

②為提高實驗結(jié)果的準確度，除培養(yǎng)條件相同外，還應(yīng)控制

____________________________________________________________________相同。

③兩組實驗結(jié)果相同，則說明經(jīng)40C處理過的生長素類調(diào)節(jié)劑失

活。

［解析］(1)植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對

植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。(2)根據(jù)實驗結(jié)果，最適濃度在IO,

mol/L和lO^moi/L之間，要進一步精確測定生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最

適濃度，應(yīng)在KT】？mol/L和IO'mol/L之間設(shè)置更小的濃度梯度，進行相同的

實驗。(3)甲瓶是空白對照組，應(yīng)插入不做處理的桿插枝條；乙瓶中插入用適宜

濃度生長素類調(diào)節(jié)劑溶液浸泡過的桿插枝條；丙瓶中插入經(jīng)40C處理過的生長

素類調(diào)節(jié)劑溶液浸泡過的枝條。為提高實驗結(jié)果的準確度，對無關(guān)變量應(yīng)控制相

同，除培養(yǎng)條件相同外，還應(yīng)控制處理插條的時間等相同。如果甲、丙兩組實驗

結(jié)果相同，則說明經(jīng)40七處理過的生長素類調(diào)節(jié)劑失活。

［答案］（1）由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長

發(fā)育有顯著影響的微量有機物

（2）在1012mol/L和106mol/L之間設(shè)置更小的濃度梯度，進行相同的實驗

（3）①不做處理的托插枝條經(jīng)40C處理過的生長素類調(diào)節(jié)劑溶液浸泡過的

枝條②處理插條的時間（合理即可）③甲、丙

題組三環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動

7.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行了如下實驗：取甲、乙、丙、丁4個培養(yǎng)

皿，在每個培養(yǎng)皿中均鋪上潮濕的濾紙，并分別放入同一品種的葛苣種子100

粒，然后分別給予不同的光照，數(shù)天后統(tǒng)計萌發(fā)種子數(shù)，結(jié)果如表所示，分析該

實驗及其數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是（）

項目甲乙丙丁

光照條用黑紙照橘紅先照橘紅光，再照先照橘紅光，再照遠紅光最后

件遮光光遠紅光再照橘紅光

萌發(fā)種

10994098

子數(shù)

A.光照對葛苣種子萌發(fā)沒有影響，適量的水分是葛苣種子萌發(fā)的必需條件

B.橘紅光能促進葛苣種子萌發(fā)，但本實驗不能證明適量水分是種子萌發(fā)的

必需條件

C.光照、適量水分是葛苣種子萌發(fā)的必需條件

D.葛苣種子只用遠紅光照射不能萌發(fā)

B［分析表格可知，甲用黑紙遮光，數(shù)天后萌發(fā)的種子數(shù)為10,乙照橘紅

光，數(shù)天后萌發(fā)的種子數(shù)為99,表明光照對葛苣種子萌發(fā)有影響，橘紅光可促

進葛苣種子萌發(fā)，但本實驗不能證明適量水分是黃苣種子萌發(fā)的必需條件A、C

錯誤，B正確；丙先照橘紅光再照遠紅光，數(shù)天后萌發(fā)的種子數(shù)為40,表明遠

紅光可部分抵消橘紅光的作用，但不能證明葛苣種子只用遠紅光照射不能萌發(fā)，

D錯誤。］

8.（2021.四川成都高二期末改編）“玉蘭花欲開，春寒料峭來”。初春時，

天氣寒冷，玉蘭樹的花已經(jīng)開放但葉子卻沒有長出。對于這時玉蘭的分析，不正

確的是（）

A.玉蘭細胞中的光敏色素能感受光的變化

B.誘導(dǎo)玉蘭花芽萌發(fā)的溫度要高于葉芽

C.生長素在葉芽萌發(fā)過程中能促進細胞伸長

D.玉蘭花開放是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

B［玉蘭細胞中的光敏色素是能接受光信號的分子，能感受光的變化，A正

確；由題干“初春時，天氣寒冷，玉蘭樹的花已經(jīng)開放但葉子卻沒有長出”可推

知，誘導(dǎo)玉蘭花芽萌發(fā)的溫度較葉芽低，B錯誤；生長素在葉芽萌發(fā)過程中能促

進細胞伸長，C正確；在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激

素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控，D正確。］

9.(2021?湖南招生適應(yīng)性考試)糖械種子通過低溫層積解除休眠。該過程涉

及相關(guān)激素的消長變化、種子胚的細胞數(shù)目增多和隨后的伸長生長。該種子休眠

解除過程中三類激素的含量變化如圖所示，其中曲線b代表()

(

閩

+W

M卜

o

o糕

1

/

9工

i

)q)

B

A.脫落酸(ABA)B.生長素(IAA)

C.赤霉素(GA3)D.細胞分裂素(CTK)

D［種子休眠與種子中存在脫落酸有關(guān)，只有通過層積處理將脫落酸水平降

低后，種子才能正常發(fā)芽，故脫落酸含量減少，曲線a表示脫落酸。種子胚的細

胞數(shù)目增多主要通過細胞分裂實現(xiàn)，而細胞分裂素可促進細胞分裂，曲線b表示

細胞分裂素(CTK)。細胞的伸長生長主要受赤霉素的調(diào)節(jié)，故曲線c表示赤霉素。］

10.(多選)下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，說法正確的是()

A.用低濃度生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根時常用浸泡法處理插條

B.噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高，由此證明赤霉素能促進細胞的伸長

C.利用高濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑，可抑制玉米地中的雙子葉雜草生長

D.番茄開花后，將一定濃度的NAA涂抹在雌蕊柱頭上并套袋，一定可獲

得無子番茄

AC［用生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根有沾蘸法和浸泡法，浸泡法通常要求

生長素類調(diào)節(jié)劑的濃度較低，A正確；噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高，但是不能

明確赤霉素是促進細胞伸長還是促進細胞分裂，要制作裝片來觀察細胞的大小和

數(shù)目才能作出判斷，B錯誤；雙子葉植物對生長素較為敏感，高濃度的生長素類

調(diào)節(jié)劑能抑制雙子葉雜草生長，C正確；生長素能促進子房發(fā)育成果實，在花蕾

期去雄，在沒有授粉的番茄雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的生長素溶液，可獲得無籽

果實，番茄開花后，涂抹一定濃度的生長素在雌蕊柱頭上，不一定能獲得無子番

茄，D錯誤。］

11.