六年級關(guān)于期中家長會發(fā)言稿范文（35篇）

六年級關(guān)于期中家長會發(fā)言稿范文（35篇）一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。就開學(xué)來給我同過電話的沒有超過10位，碰過面的就更少了。對于一個(gè)國家來說，孩子教育得好壞會影響整個(gè)民族的前途;對于一個(gè)家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題?！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在最不喜歡的人&一欄中填的竟是家長&。而對你所關(guān)心的家庭大事是什么&這個(gè)問題，90%的家長毫不猶豫地選擇了子女教育&。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題，二孩子對家長不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。那么如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。因此對以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。我們身邊的這樣的例子很多：有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進(jìn)了全國重點(diǎn)大學(xué)。有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。上次家長會姚主任說過有位家長為兒子學(xué)習(xí)多年不看電視的例子。四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。五、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。另外，有關(guān)安全問題，現(xiàn)在是熱點(diǎn)，有必要提一下，等下家長還要與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。家長朋友們，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂!六年級關(guān)于期中家長會發(fā)言稿精選范文篇22各位家長：大家好!今天召開升入九年級之后的第一次家長會，各位家長的按時(shí)到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，再此，我代表所有任課教師對在座的家長表示感謝。九年級面臨巨大的畢業(yè)升學(xué)壓力，這一時(shí)期是優(yōu)秀生潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，是中等生產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，是問題生一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是困難生爬坡的時(shí)期，是每一個(gè)學(xué)生人生的第一個(gè)分水嶺。意義十分重大，但是，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量、老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長的積極配合就顯得尤其重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。在座的家長都是比較負(fù)責(zé)任的家長，是能夠把孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)掛在心上的家長，這里我要特別感謝一些家長，他們的孩子不管在校學(xué)習(xí)程度如何，一旦發(fā)現(xiàn)問題總能積極主動的配合班級工作，能夠抽出時(shí)間，一次次來學(xué)校或電話和老師溝通，在教育學(xué)生方面可以說盡到了一個(gè)父母應(yīng)該盡的職責(zé)。學(xué)生能否成材與多種因素有關(guān)，不管學(xué)習(xí)如何，但一定保證孩子先做一個(gè)完整的人。即成材先成人。這里我希望我們的家長朋友多關(guān)注你的孩子的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，拿出你的切實(shí)行動陪伴孩子初中階段的最后一年，使孩子邁入自己的理想的學(xué)校，為人生起步奠好基。召開本次家長會的主要目的：1、讓家長進(jìn)一步了解和認(rèn)識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標(biāo)。2、家校攜手并肩，促進(jìn)孩子的人品提升和學(xué)習(xí)成績的提高。3、共同努力備戰(zhàn)明年六月的中考，讓孩子順利進(jìn)入理想的高中。本次家長會共有四項(xiàng)議程：一、介紹任課教師我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過硬。我們精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不問一次。每天中午，各位任課教師都犧牲自己的休息時(shí)間到班級給學(xué)生講課，希望能把自己的每一分每一秒都奉獻(xiàn)給學(xué)生。他們很辛苦，同時(shí)也很高興，為能讓學(xué)生取得更好的成績而多盡一份力而高興。我代表()班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大，會千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點(diǎn)請家長們放心。二、任課教師發(fā)言(下面請任課教師分析這次月考情況)三、班主任發(fā)言(下面由我介紹學(xué)生的近期表現(xiàn)，月考成績，及存在的問題)1、學(xué)生近期表現(xiàn)開學(xué)初學(xué)生表現(xiàn)較好，有緊張感和緊迫感，第一次月考取得了較好的成績，但第一次月考之后部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，上課不注意聽課，極個(gè)別學(xué)生上課愛說話，傳紙條并與社會無業(yè)青年接觸密切，課后練習(xí)不能保質(zhì)保量完成，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，取得一點(diǎn)點(diǎn)成績就沾沾自喜。2、月考成績分析這次月考總的情況不錯(cuò)，數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、政治平均成績學(xué)年排名第一。涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，尤其是,,三名同學(xué)進(jìn)入全校統(tǒng)考前十名，還有部分同學(xué)成績在學(xué)年上升20&&80名，如：,，同時(shí)也有一部分同學(xué)成績下滑比較嚴(yán)重，如：,。所以情況不容樂觀，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，家長應(yīng)該高度重視，以往并不是家長不重視，而是方法不得當(dāng)，顧此失彼，家長總覺得孩子精力有限，注重差科的培訓(xùn)而忽略了優(yōu)秀學(xué)科的鞏固，所以導(dǎo)致差科成績有所提高而優(yōu)秀學(xué)科成績大幅下滑，所以在這里提醒各位家長，在不改變原來優(yōu)秀學(xué)科學(xué)習(xí)方式方法的基礎(chǔ)上，在差科上多下工夫。下面具體分析開學(xué)以來的兩次月考情況。(成績對比)從以上成績可以看出，我班尖子生少，中等生多，各位家長也清楚，這些學(xué)生在小學(xué)時(shí)成績并不優(yōu)秀，所以他們的學(xué)習(xí)要吃力些，希望家長勤鼓勵(lì)，多溝通，勤監(jiān)督。3、存在的問題學(xué)習(xí)方面(1)、學(xué)習(xí)較為被動，懶惰，怕吃苦;流于形式，怕動腦，不自主，學(xué)習(xí)效率低。(2)、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)氛圍不濃，競爭意識不強(qiáng)(3)、部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行為,這是造成學(xué)習(xí)困難的一個(gè)主要原因.(4)、不懂得珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，太過于自信，缺乏正確的自我定位(5)、部分同學(xué)因成績不理想缺乏自信心，不愛發(fā)言(6)、抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。(7)、上課有個(gè)別同學(xué)用手機(jī)、發(fā)短信、玩微信及看漫畫書。交往方面有個(gè)別同學(xué)與校外無業(yè)人員接觸密切，尤其是女同學(xué)。4、對家長的幾點(diǎn)建議：(1).嚴(yán)格監(jiān)督孩子的課余時(shí)間，時(shí)刻留心孩子和哪些人接觸。(2).監(jiān)督和檢查孩子的練習(xí)情況，尤其是周六、周日。(3).嚴(yán)格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游藝廳等娛樂場所。(4).反對同學(xué)聚會，反對在同學(xué)家留宿。(5).不允許帶手機(jī)、P3、P4、學(xué)習(xí)機(jī)及漫畫書等。(6).注意孩子的儀容儀表。(7).不要聽信孩子的片面之詞。(8).只要有交錢的情況就應(yīng)及時(shí)和老師溝通，確定數(shù)額。(9).不要放棄孩子學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)就是放棄孩子的未來。5、學(xué)校的要求：四、互動交流漫漫人生路，孩子的每一步都需要腳踏實(shí)地，更離不開你我的指導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)，讓我們攜手，不離不棄，為孩子的成功而努力!感謝您的到來，感謝您對班級的支持!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪且磺袨榱藢W(xué)生。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望，也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天的會議有四項(xiàng)議程，第一項(xiàng)是介紹我班的任課教師的基本情況，第二項(xiàng)是將學(xué)校對九年級的教學(xué)要求以及明年中考的目標(biāo)做一下介紹，第三項(xiàng)是介紹第二次月考的的考試成績以及學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，第四項(xiàng)是班級今后對學(xué)生學(xué)習(xí)上的要求，第五項(xiàng)是針對學(xué)生心理，生理上出現(xiàn)的各種問題希望家長們給予配合的幾個(gè)方面，第六項(xiàng)是班級今后的打算，第七項(xiàng)是三方相互溝通。記得有一位全國著名的教育學(xué)教授，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?jiān)谧鏊械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我就以此和各位家長共勉，結(jié)束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。教育孩子是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，他需要極大的愛心與耐心，還需要一些技巧，說到這，我想拜托大家一件事，每個(gè)孩子都有說不完的優(yōu)點(diǎn)，老師不能一一表揚(yáng)，希望咱們家長今晚回家，告訴孩子今天，老師當(dāng)著全班家長的面表揚(yáng)你了，老師說&我想這可能成為改變部分孩子的契機(jī)。每個(gè)孩子都好像一把鎖，讓我們做個(gè)有心人，找到開這把鎖的鑰匙。希望這次家長會成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開始!六年級關(guān)于期中家長會發(fā)言稿精選范文篇23尊敬的各位老師，各位家長：下午好!我叫王菲兒，很榮幸能作為咱們班班委代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝宿老師的支持和厚愛。時(shí)間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。相信很多家長都有所了解，這學(xué)期，咱們年級所有學(xué)生不分成績好壞重新分班。這次分班，學(xué)校給了所有同學(xué)一個(gè)平等的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們又進(jìn)入了新的班級，認(rèn)識了新的同學(xué)，有了新的老師，開始了新的學(xué)習(xí)生活。作為我們班的一份子，我可以感受到我們班同學(xué)的變化，從剛開學(xué)的懶散漫無紀(jì)律，經(jīng)老師和班干部的管理到如今自覺良好的學(xué)習(xí)意識，從剛開學(xué)的上課嘈雜，到如今上課時(shí)的人人注意力集中等等，同學(xué)們都有了很大的變化，這一點(diǎn)相信很多家長都發(fā)現(xiàn)了。在平時(shí)，身邊的同學(xué)們都常常在說，自己分到咱們班是何其幸運(yùn)，現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)有多重要。還有的同學(xué)說，自己這么多年從來沒有遇到一個(gè)像宿老師這樣對我們關(guān)心負(fù)責(zé)的好老師，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，給我們講道理，在學(xué)校組織的活動上帶領(lǐng)我們拿下一個(gè)又一個(gè)的獎，讓我們感受到什么是集體，什么是拿到第一時(shí)的喜悅。的確，同學(xué)們說的都沒錯(cuò)，我們在這里向親愛的宿老師說一聲，謝謝。這次考試后，也許有的同學(xué)進(jìn)步了，也許有的同學(xué)在上次考試的基礎(chǔ)上退步了。還請各位家長和同學(xué)不要灰心，下次繼續(xù)努力。在學(xué)習(xí)這方面聽得最多的無非是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法，也許有些同學(xué)常常聽別人講，至今都還沒有真正領(lǐng)會。這世上無非有兩種人，一種是天生聰明的，還有一種就是頭腦平平的。這天生聰明的，就是家長們嘴中常常掛著的那種看起來一天在玩，考試確可以取得好成績的同學(xué)，然而這一類同學(xué)一般卻很粗心。相信大多數(shù)同學(xué)都屬于后者，就拿我來說吧，資質(zhì)平平，學(xué)東西接受能力不如那些天生聰明的，所以學(xué)起來會很費(fèi)勁，記得在以前的時(shí)候，那時(shí)老師講的東西當(dāng)堂課消化不了，就得下去后自己再翻書，再做題。有時(shí)要是哪天偷懶了自己下去再不看看，再累起來一天天下去就會越累越多，最后導(dǎo)致考試的時(shí)候出現(xiàn)題認(rèn)識我，我不認(rèn)識題的情況。我發(fā)現(xiàn)班里也有很多同學(xué)狀態(tài)和我以前十分相似。資質(zhì)平平的同學(xué)在先天上不如別人沒關(guān)系，我們可以在后天上彌補(bǔ)，別人看一眼可以記住的，我們看三眼，別人做數(shù)學(xué)題不寫過程，照樣可以考高分我們不羨慕，我們寫，寫完做會照樣考高分，別人假期睡覺時(shí)，我們早點(diǎn)起來提前學(xué)下冊。這樣堅(jiān)持下來，一定會考得好成績。學(xué)習(xí)的過程也是一個(gè)摸索的過程，摸索學(xué)習(xí)方法的過程，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是自己量身定做，每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)不同，沒必要去學(xué)習(xí)別人的方法。但可以借鑒，如果好，也可以拿來當(dāng)做自己的方法。若是在七八年級課業(yè)較松時(shí)，作業(yè)寫完后還會有時(shí)間復(fù)習(xí)之前的知識，可在九年級課業(yè)較緊的特殊時(shí)期就需要盡可能當(dāng)堂消化，上課高度集中，跟著老師的思路去學(xué)習(xí)新的知識，這就關(guān)乎到聽課效率。每天學(xué)習(xí)新的知識后，必定要做練習(xí)，練習(xí)沒必要買許多的冊子專程做，老師每晚的作業(yè)是最好的練習(xí)，老師布置作業(yè)會按照當(dāng)天學(xué)的知識布置定量的作業(yè)，強(qiáng)化記憶，每晚的作業(yè)首先要認(rèn)真完成，就拿數(shù)學(xué)來說，如果布置的作業(yè)里有配套，在做時(shí)，要必須一個(gè)題一個(gè)題仔細(xì)計(jì)算，將計(jì)算過程寫在這道題附近，在第二日老師講時(shí)，跟上老師的腳步。將老師布置的所有作業(yè)認(rèn)真完成后，再做適量練習(xí)，考試不會有很大的問題。作為初三的學(xué)生，每晚至少也得學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)半或者十二點(diǎn)，實(shí)際上，如果每門課僅作業(yè)如數(shù)保質(zhì)保量完成超過十一點(diǎn)半，也會十分正常。咱們班還存在，有些同學(xué)在八點(diǎn)或者九點(diǎn)早早就休息，作業(yè)不按時(shí)完成，第二天到校后拿其他同學(xué)的作業(yè)抄，試問這樣下去如何提高成績?家長在這方面，應(yīng)該通過校訊通將每日的作業(yè)嚴(yán)格檢查后在作業(yè)后簽字。我們應(yīng)將老師當(dāng)做自己的朋友，要時(shí)時(shí)記得當(dāng)你遇到困難時(shí)老師會幫你，同學(xué)們可以和老師溝通，家長向老師反映。在這最后的一年，家長和同學(xué)們都應(yīng)該進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，我們應(yīng)該將自己更多的精力放在學(xué)習(xí)上給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，目前，我們就以黑板后面的理想高中為目標(biāo)，我們應(yīng)該向咱們班那些有遠(yuǎn)大目標(biāo)并且不斷努力這的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)包衛(wèi)青，蔡明慧，智容這些同學(xué)的學(xué)習(xí)精神，在該學(xué)習(xí)的年齡，別向其他班的那些同學(xué)，女生顧著打扮，男生打群架斗毆。在幾十年后，遺憾終身。希望家長和同學(xué)們配合老師，共同努力，爭取在中考時(shí)人人取得好成績，人人都有高中上。去完成自己的理想。我的演講到此結(jié)束，謝謝各位家長的聆聽，謝謝!六年級關(guān)于期中家長會發(fā)言稿精選范文篇24首先，請?jiān)试S我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長交流會，感謝你們對我們學(xué)校、對我們班以及對我個(gè)人工作的大力支持和幫助。這是孩子們上學(xué)以來我們第二次召開家長會。我們召開這次家長會的主要目的還是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，同時(shí)希望家長能夠進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，使我們的合力教育取得更好的成績!一、班級介紹這學(xué)期我們班陸續(xù)有5名孩子轉(zhuǎn)出，新轉(zhuǎn)入1名孩子，目前為止全班共有孩子67名。其中男生38人，女生29人。從整體來看，孩子們經(jīng)過了近一個(gè)半學(xué)期的努力，各方面都取得了很大的進(jìn)步!從剛開始的不太適應(yīng)，到現(xiàn)在呢，絕大多數(shù)的孩子都能和老師達(dá)成一種默契，建立了良師益友的關(guān)系;從課堂上注意力還不夠集中，到現(xiàn)在絕大數(shù)孩子基本上能跟上老師的思路，積極動腦思考。特別是在學(xué)校開展的各項(xiàng)班級評比中，大家的積極性都很高，集體榮譽(yù)感都特別強(qiáng)，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)的完成也又快又好。總的來說，孩子們都是很優(yōu)秀的。每天早上，我作為班主任，都是提前到校的。教室門一打開，那些早一些到校的孩子不論是誰，都會在班長潘婷和衛(wèi)生委員陳思思的帶領(lǐng)下做好教室衛(wèi)生，同時(shí)有我或者學(xué)習(xí)委員楊陳子來組織孩子們早讀。在上課方面大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有個(gè)別三四個(gè)學(xué)生會忘記做。同學(xué)之間都能團(tuán)結(jié)友愛，班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了干好本職工作外，還能在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用。其中，上課專心聽講，積極回答問題，思維靈活的同學(xué)有楊陳子、張玉、伏若洋、潘婷、陳思思、閆雪嬌、張彤、裴雅欣、張亞君、張悅、張俊杰、曹文博、毋家輝。僅次于這些同學(xué)，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，能踏踏實(shí)實(shí)，按時(shí)完成作業(yè)的有馬小艷、聶樂樂、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、吳靜怡、楊麗莉、周子譽(yù)、張志翔。還有一些同學(xué)是屬于比較聰明，但上課不太專心，愛做小動作的，不過作業(yè)做得很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也比較好的，這些同學(xué)有金鵬、馬小龍、朱文基、劉琦、秦旭彤、顏浩、陳佳康、郭怡、楊凱文、李俊杰、崔占元、姚冉文、楊立偉、周興燁、陳泳、郭大偉。此外熱愛勞動、認(rèn)真做好值日的同學(xué)有：潘婷、司冉、陳思思、張玉、馬曉麗、景悅、吳靜怡、惠朝、毋家輝、劉琦、李俊杰、裴雅欣、雒莎、張悅、閆雪嬌。紀(jì)律遵守比較好，比較聽老師話的有陳思思、馬小艷、聶樂樂、張亞君、曹文博、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、周子譽(yù)、聶樂樂、張彤、楊麗莉、毋家輝、景悅、吳靜怡、伏若洋、吳春燕、馬秀蘭、張海洋、張炎、馬燕、馬小燕、劉馥玉、馬正華。個(gè)人衛(wèi)生保持比較好好，穿著整潔干凈的有潘婷、陳思思、張悅、聶樂樂、楊陳子、司冉、周濤、黃家旭、伏若洋、景悅、吳靜怡、田凱旋逯錦陽、李昌輝、姚冉文、張志翔。那么，相對而言，我們班也有很多不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，表現(xiàn)較為突出的如逯錦陽。還有個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生太差，影響到本班形象和榮譽(yù)表現(xiàn)突出的魏心愛、王帥、尹立峰、劉馥玉。此外，還有上學(xué)遲到、做錯(cuò)事不誠實(shí)或撒謊、不講文明，沒有禮貌等等現(xiàn)象。當(dāng)然作為老師，我跟在座的每一位家長一樣，最欣慰的還是看到學(xué)生能取得優(yōu)異的成績和方方面面的點(diǎn)滴進(jìn)步。二、期中考試匯報(bào)(語文)1、考試形式2、試卷分析3、成績匯報(bào)(1)90分以上40人(2)80分至89分10人(3)70至79分8人(4)60至69分4人(4)60分以下5人最高分100分。4、成績優(yōu)異的學(xué)生5、進(jìn)步較大的學(xué)生6、成績分析三、有關(guān)建議：(一)家庭作業(yè)家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么?下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。3、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待。4、家長檢查和輔導(dǎo)我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時(shí)補(bǔ)救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了。5、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如機(jī)械抄寫的作業(yè)，有的孩子記憶力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍，直接默一遍就行。但是對于掌握不好的孩子來說，抄兩遍可能都不管用，那就多寫幾遍，會的不寫，只寫不會的。我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長必須了解你孩子的情況，才能采取靈活的措施。你孩子本來掌握的不扎實(shí)，你怕孩子寫多了累，也采取少寫的方式，那你是害了孩子。有個(gè)別家長說作業(yè)多，我了解了一下情況，是因?yàn)閭€(gè)別孩子作業(yè)寫得慢，或者不用心寫。其實(shí)我們四個(gè)班的作業(yè)是基本一樣的，每學(xué)一課要寫生字四字兩詞，做大本，預(yù)習(xí)，周末或者作業(yè)少的時(shí)候會寫一篇周記，字?jǐn)?shù)不限。另外我會讓寫的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上，是為了激勵(lì)孩子有寫的欲望，不是非得讓發(fā)，如果覺得是負(fù)擔(dān)可以不寫。(二)課外閱讀高年級的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?因?yàn)檎Z文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇，學(xué)生們沒有背過、看過，無從下手;再說作文，二年級就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量?老師家長都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。幫孩子起步閱讀，家長影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個(gè)問題，一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣。(1)用故事吊孩子的胃口小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。(3)陪讀對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。3.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問題。(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫現(xiàn)實(shí)生活中，不少小學(xué)生傾向于看漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚(yáng)真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。(3)多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助，尤其是對將來寫作文，讀書多的孩子她就有想法，表達(dá)就深刻，讀書少的孩子思想單純，幼稚，寫出來的東西沒什么文采，就得不了高分。(三)習(xí)慣養(yǎng)成1、愛護(hù)文具的習(xí)慣2、自己整理的習(xí)慣3、請注意作息時(shí)間。提醒孩子不要遲到、不要早到。4、禁止將玩具、零食帶進(jìn)學(xué)校。四、結(jié)束語孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。我們面對著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂親其師，信其道。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師，家長平時(shí)對教師的評價(jià)對孩子的影響非常大，如果家長對我的工作有不理解的地方，我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持。我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。六年級關(guān)于期中家長會發(fā)言稿精選范文篇25各位家長：大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，感謝你們對學(xué)校和老師工作的支持!這是一年級階段的第二次家長會。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問題，利用期中考試后的這個(gè)時(shí)間召開家長會，讓我們在一起共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題，我覺得這是很及時(shí)，也很必要的。二、班級情況匯報(bào)：下面我先將本班學(xué)生情況給大家匯報(bào)一下：我班64人?？傮w來說，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了很大的進(jìn)步。記得他們在剛開學(xué)時(shí)，有些同學(xué)上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，大多數(shù)小孩已經(jīng)知道去自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定，老師上課前要做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，能夠按老師的要求去做，知道了課間不做危險(xiǎn)的游戲。這里我尤其表揚(yáng)一些：1上課注意聽講，不做小動作的有：2.回答問題積極的有：3.作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成，書寫認(rèn)真工整的有：。當(dāng)然，還存在一些不良現(xiàn)象，例如，個(gè)別同學(xué)作業(yè)不能認(rèn)真完成，交作業(yè)很拖拉。個(gè)別孩子上課不聽講，注意力不集中，自己管不住自己，隨便下位，做小動作、找別人講話、玩自己的東西，畫畫，不管老師說什么一律不聽，者是走神發(fā)呆，讀書時(shí)也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，躺在椅子上靠著的，思維跟不上老師的節(jié)奏。這樣怎么學(xué)得好?還有一些男同學(xué)課間不注意安全，追逐打鬧的、玩卡的等等。而這些同學(xué)往往則更需要我們老師和家長花費(fèi)更多的精力。孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來，差別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān)。(家長代表發(fā)言)三、期中檢測分析借家長會向大家分析一下這次的語文期中檢測情況。首選需要申明的是這次的語文試卷，非常的容易，題型簡單，所有的題目平時(shí)都做過。像這樣的如果考不到95分就是發(fā)揮不好了，90分下可以算作不及格了。90分以上的有人，80-90分之間擁有人，均分92.9分,也有不少99、98的其實(shí)也是100，4個(gè)100，分別是，因?yàn)樽詈笠活}我特意加大了難度，只有拼音和字完全正確的才會的滿分，所以這個(gè)100的含金量很高.雖然這次測試沒能完全真實(shí)反應(yīng)出學(xué)生的水平，但也也能看出不少問題，尤其是90分以下的同學(xué)家長，希望能引起你們的高度重視。好的開端是成功的一半。一年級是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了潤物細(xì)無聲的作用。四、給家長提出的幾方面建議：(一).語文家庭作業(yè)一年級的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做;督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時(shí)由于書寫太慢，導(dǎo)致題做不完。對于書寫差的孩子，請家長在家多費(fèi)心，不會寫的字絕對不能為孩子代筆書寫!您應(yīng)該交給他怎么寫，而不是替孩子寫上。鍛煉他的動手動筆能力。寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)每天根據(jù)您孩子的實(shí)際情況抽背檢查，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。(這里我尤其想表揚(yáng)一下我班楊博涵同學(xué)的家長)舉個(gè)例子：注意寫字的筆順，我在課堂上教寫生字，他們跟著我書空，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確，這就要我們在座的要做一個(gè)細(xì)心的家長了!比如你可以注意下，要求他寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤。(二)作業(yè)訂正我要求學(xué)生，老師打的不要擦，改在旁邊，不要把原來的錯(cuò)題擦掉?，F(xiàn)在基本上有不少已經(jīng)形成習(xí)慣了，但還有少數(shù)人作錯(cuò)題不及時(shí)改正，非要老師提醒指出，沒有形成主動自覺的習(xí)慣。所以請家長在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò)。但就像這次期中考試，我一開始故意不講，(因?yàn)樗灶}都曾經(jīng)做過，自我介紹在改時(shí)也一一幫他們在試卷上該正了。沒有再講必要)讓他們自己訂正，結(jié)果大概一半人，又原封不動的交給我，讓我覺得更無奈的是上面我們家長還簽了名，可以說您這是不負(fù)責(zé)任，馬虎應(yīng)付的簽名!我在班上跟學(xué)生講：老師要簽名，難道是想知道你家長叫什么名字?我們的家長拿到試卷應(yīng)該要首先幫孩子分析失誤，幫助他訂正，一看90幾分，覺得挺高興。我想家長如果對孩子嚴(yán)格要求，時(shí)間一長他也會養(yǎng)成做事認(rèn)真一絲不茍的好習(xí)慣!希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，幫他培養(yǎng)好習(xí)慣，那么以后你就會比別人輕松一點(diǎn)。(三)行為生活習(xí)慣我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具、圖書、玩具、課本要?dú)w類放置。有的小孩自理能力差，東西忘記帶，不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè)和任務(wù);不會管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會做值日，有的今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的鉛筆晚上沒有剝好，你在上課時(shí)，他在下面忙著絞鉛筆，有的橡皮跟綠豆那么大再擦，鉛筆還沒有手指長，請問這樣能寫好字嗎?有的孩子書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，(這里就不點(diǎn)名舉例)上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。要找東西找不到!家長要常提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。不要讓孩子給老師給別人留下這樣邋遢的印象!衷心希望我們家長：哪怕你花個(gè)三分鐘的時(shí)間，翻翻孩子書包，給它換來的絕不是三分鐘的受益。(四).安全方面：(1).多教育孩子注意安全，從小培養(yǎng)他們的安全意識。和小朋友在一起玩耍時(shí)不要隨便動手打架，推撞他人，不要在人多的地方跑。我們家長要切實(shí)擔(dān)負(fù)起孩子安全教育的責(zé)任人。(2).放學(xué)見家人后走，你跟孩子約會讓他在門口等你，不要跟陌生人亂跑，一定要講到!還有我們家長接孩子一定要按時(shí)，尤其是陰雨天。還有放學(xué)時(shí)如果你在門口沒有等到你家小孩，立刻進(jìn)來到班上、辦公室來找?？纯匆苍S是老師把他留下來了，要么是作業(yè)沒做，要么做錯(cuò)什么事，找家長談話什么的。大多數(shù)學(xué)生你把他留下來，大概3分鐘就會找過來，這就很方便我們進(jìn)行家校間的溝通。而我們有的學(xué)生你把他留下來，等了十幾分鐘都等不到家長來，到后來還要打電話給家長來接，想想這不是自找麻煩嗎?家長都不管不問了，老師盡到責(zé)任了，以后小孩學(xué)習(xí)上有什么情況問題你也不能怪人。(五)從小培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。前面我已經(jīng)講到，真正的語文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對課文的理解能力，口頭表達(dá)能力，寫作能力，這是對學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以，在這一塊，我想結(jié)合我們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是&&說。對于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強(qiáng)，但我面對60多個(gè)孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多;第二、孩子自身是否喜歡讀書。學(xué)了拼音，學(xué)了字，我推薦家長給孩子買些童話、故事、繪本類這些書。情節(jié)生動有趣，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高。孩子看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。過去我們小時(shí)候文化信息傳播的渠道比較單一，那時(shí)對印刷品十分地渴望，一本小圖書都會翻上好幾遍，而現(xiàn)在，在光聲電影的干擾下，很多孩子很難平心靜氣地去讀一本書了。所以需要我們老師和家長去引領(lǐng)學(xué)生讀書。課外閱讀可以豐富兒童的生活，當(dāng)一本書經(jīng)過他們時(shí)，他們在穿越這本書，這本書也在穿越他們，而孩子們的身心，也必將在這樣的經(jīng)歷中豐富、成長。把課外閱讀完全寄托在學(xué)生回家后的自覺閱讀上，這是無法保證的，在農(nóng)村，90%以上的學(xué)生的家人是沒有閱讀習(xí)慣的，麻將聲、撲克聲以及電腦電視的影響，學(xué)生能耐心的去讀書，需要很大的定力，一般孩子往往難做到!與其抱怨孩子不愛讀書，不如自己行動起來!因此，借本次家長會，我想鄭重地向你們提議&&在家庭開展親子共讀活動，我們一起來做這樣一件非常有意義的大事!一件會讓孩子終身受益的事!我們家長和孩子一起堅(jiān)持讀課外書，在閱讀的起步階段，只有通過我們家長和老師的輔助和引導(dǎo)，把他們帶上閱讀之路。我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計(jì)劃，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了語感。如果孩子自己能讀故事，你就鼓勵(lì)他自己讀;如果孩子自己不能讀，您也別著急，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。讀完后可以相互提幾個(gè)與故事有關(guān)的問題，這樣不但訓(xùn)練孩子動腦思考問題的能力，也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。因?yàn)楹⒆觽兊淖R字量不同，所以請您根據(jù)孩子的實(shí)際自行靈活處理，現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音，請大家放手讓孩子自己讀故事，您只是起一個(gè)督促監(jiān)督的作用，不認(rèn)識的字讓他借助拼音自己讀出來，讀得慢也不要著急，這時(shí)我們需要的是耐心，鼓勵(lì)孩子。閱讀提示：每天至少讀書半小時(shí)，讀書要專心，在孩子讀完書后給孩子提一兩個(gè)與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題，孩子答對后給孩子獎勵(lì)(有意識的訓(xùn)練孩子的思維能力)。提醒一：推薦讀書:安徒生童話、格林童話、神話故事、低年級帶拼音的故事、繪本等。首先，可以讓他熟悉拼音，加快品讀速度，其次是可以加大孩子的識字量，最后是擴(kuò)大孩子的眼界，增加孩子的課外知識，而且對以后的寫作提供更多的素材。所以是一舉多得。真正用心讀書的孩子是不怕語文考試的!童年是一生的根，培養(yǎng)讀的習(xí)慣，比說、寫更重要。學(xué)好語文的秘訣就是廣泛的閱讀，縱觀到了高年級寫作文好的學(xué)生無一個(gè)不是熱愛讀書的，讀了許多書的。閱讀書目要適合兒童看，不要看漫畫。提醒二：《百家姓》是學(xué)校要求背的，12月學(xué)校還要進(jìn)行誦讀比賽，請您督促孩子背熟讀書方式：發(fā)給家長每人一張親子閱讀記錄卡，每天都讀一點(diǎn)點(diǎn)，拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我布置了一個(gè)每天做的作業(yè)，也給個(gè)別的家長說過，我對學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的，每天中午堅(jiān)持讀課外書20&&30分鐘。晚上睡覺前、不知道他們在家是否做到了?所以在這里，我印發(fā)這樣一份記錄單，家長每天及時(shí)記下，對孩子也是一種提醒和習(xí)慣養(yǎng)成。而且期末評選三好生，把親子共讀也作為重要一項(xiàng)。這次家長會結(jié)束后，希望家長高度重視起來，積極行動。其實(shí)我的心愿和在座的各位一樣，就是為了孩子能成長成才，希望今天來的我們在做的每一位家長，身體力行，作他讀書的第一任老師，作孩子課外閱讀的陪伴人、引路人、今天你的每一份付出，將來必定會在孩子的語文上獲得豐厚的回報(bào)!再次感謝大家的到來，謝謝!六年級關(guān)于期中家長會發(fā)言稿精選范文篇26各位家長：大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長!本次家長會是您的孩子步入小學(xué)一年級階段的第二次家長會。對于您，對于我，對于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題，是及時(shí)的，也是必要的。一、召開家長會的目的我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了潤物細(xì)無聲的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。二、匯報(bào)班級各項(xiàng)情況：下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班40人。總體來說，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了很大的進(jìn)步。記得他們在剛開學(xué)時(shí)，有些同學(xué)上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性。但是現(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準(zhǔn)備，上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心班集體三、期中檢測分析相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測。總體來說，這次語文檢測，小朋友發(fā)揮得不錯(cuò)，我們的語文成績目前在年級中處于領(lǐng)先，雖然只有有()個(gè)滿分，但()個(gè)學(xué)生考到了()分以上，我想這個(gè)好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導(dǎo)，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：謝謝!四、新階段的要求接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要。(一)到校習(xí)慣每天早上按時(shí)到學(xué)校，參加正常的早讀?，F(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，個(gè)別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:30我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(二)聽課習(xí)慣一年級對課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽課時(shí)，必須坐正;回答問題起立時(shí)，手必須放在兩邊;別人在回答時(shí)，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。也有一些同學(xué)，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了，我很為他們感到高興。(三)說話習(xí)慣前面我已經(jīng)講到，真正的語文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對課文的理解能力，口頭表達(dá)能力，寫作能力，這是對學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以，在這一塊，我想結(jié)合我們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是&&說。對于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強(qiáng)，但我面對40個(gè)孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多;第二、孩子自身是否喜歡讀書。學(xué)了拼音，學(xué)了字，我推薦家長給孩子讀《媽媽講故事》《365夜》，這些書文筆細(xì)膩，情節(jié)生動，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高?？吹搅撕霉适?，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。(四)讀書習(xí)慣拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我布置了一個(gè)口頭的作業(yè)時(shí)每天做的，也給個(gè)別的家長說過，但是我給班里的學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的，但仍然有很多同學(xué)沒有足夠的故事。所以在這里，我再強(qiáng)調(diào)一下，每天一個(gè)故事，對學(xué)生是非常有益處的。首先，可以讓他熟悉拼音，加快品讀速度，其次是可以加大孩子的識字量，最后是擴(kuò)大孩子的眼界，增加孩子的課外知識，而且對以后的寫作提供更多的素材。所以是一舉多得。這次家長會結(jié)束后，希望家長可以再這上面多加把勁。(五)作業(yè)習(xí)慣1、我觀察了一下，很多家長家里是有老人幫忙的。那么孩子放學(xué)回家，先喝喝水，上個(gè)廁所，就馬上開始寫作業(yè)。盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情，如檢查讀書情況，看看電視等等。孩子上了一天學(xué)，回家先打球，看電視，玩玩放松放松，再吃飯，飯后大量的血液在胃工作，他就困了想睡覺了，大腦短路了，這是你再來寫作業(yè)那是不可能能完成好的。一年級的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。舉個(gè)例子：注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的，這是規(guī)律，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，提請大家注意，改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊，不要把原來的錯(cuò)題擦掉。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。每當(dāng)我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個(gè)著名的句子：今天大踏步的后退，就是為了明天更好地大踏步前進(jìn)。我們還沒有退步呢，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操。2、請家長在家準(zhǔn)備一個(gè)默寫本，每天或者隔天選些四會字(田字格)給孩子默寫一下。二會字(課文后有雙橫線內(nèi))也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片，(介紹羅祖洋經(jīng)驗(yàn))這是跟孩子一起交流的機(jī)會，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。每個(gè)周三早讀，我們有五分鐘游戲，同桌互相檢查認(rèn)生字情況，你看，這也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們用的課本是新課標(biāo)實(shí)施后的新教材，它的特點(diǎn)是重在識字，字認(rèn)多了，會能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。(六)生活習(xí)慣著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說：播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具、圖書、玩具、課本要?dú)w類放置。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。(舉例：趙炳峰)三、家校配合1、每次老師收費(fèi)咱班的家長都非常配合，在這里我表示感謝。2、排座位時(shí)，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。以后會有個(gè)別調(diào)整。一個(gè)月整體平移一次。不一定往前坐就一定好!我每個(gè)星期五下午都檢查孩子的抽屜，有的孩子抽屜滿了垃圾：果皮、糖紙、紙屑、甚至有玩具。請不要讓孩子帶零食來學(xué)校吃，我們老師上課期間，有的孩子在底下吃糖啊，餅干啊之類的小零食，他都光想著吃了，哪還會聽課。3.家長與老師的溝通：說實(shí)話，每個(gè)孩子都是家長的寶貝，我們當(dāng)老師的也是非常的明白，但是也請家長諒解我們老師，每天的工作量很大，尤其是一年級，語文數(shù)學(xué)課又比較多，所以很多事情可能做的不是很完美，有時(shí)候可能對家長的語氣會沖了些，但我的出發(fā)點(diǎn)是好的，都是為了每個(gè)孩子可以有更好的發(fā)展和進(jìn)步。如果您對我有什么意見或建議，可以直接與我聯(lián)系，給我說了，我有錯(cuò)的話，就改，沒錯(cuò)的話就更注意，這樣也挺好的。但是有得家長就會有意見對學(xué)校提出來，其實(shí)這樣并不利于我們溝通，要解決問題的話，還是要我們直接了解些更好吧。我向家長提一個(gè)希望&&多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，收獲更多!再次感謝各位家長的到來，謝謝!六年級關(guān)于期中家長會發(fā)言稿精選范文篇27各位家長朋友：大家好!首先感謝各位家長朋友能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會，由此也可以看出大家對孩子學(xué)習(xí)的重視，所以我僅代表一年級所有任課老師對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝，感謝您對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和對學(xué)校工作的大力支持。接下來我想先說一說這段時(shí)間以來孩子們的表現(xiàn)，半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，孩子們的進(jìn)步還是非常明顯的，從一開始的坐不住，站不好，到現(xiàn)在的能認(rèn)認(rèn)真真聽完一節(jié)課，絕對是一個(gè)很大的飛躍，我們應(yīng)該為孩子們感到高興，為孩子們喝彩，這讓我們也不得不承認(rèn)一個(gè)教育的真理：好孩子是夸出來的。而且大部分孩子都能做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，這對于一年級的孩子來說也是非常難得的，所以當(dāng)您看到孩子每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，請您千萬不要吝嗇您的語言，給孩子具體的夸贊和鼓勵(lì)。這種夸贊所帶來的愉悅既能增加孩子的自信，又能促使孩子向更高的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)然該批評的時(shí)候還是要適當(dāng)批評的，讓孩子明確是非觀念還是有必要的，對待孩子多鼓勵(lì)少批評，嚴(yán)寬有度，才不會讓孩子無所適從，才能使孩子更優(yōu)秀。再說說這次語文考試成績，總體來說比平時(shí)的考試都有進(jìn)步，100分的有6人，99分的有4人，90分以上的25人，80多分的12人，70多分的8人，60多分的3人，不及格的58.5和59分2人。雖然有些孩子的語文成績還不太理想，但我們可以看得到進(jìn)步，這就是值得肯定的。雖然是期中考試，也是對學(xué)生這短時(shí)間學(xué)習(xí)效果的檢測，但是不能僅僅以一次成績來判斷孩子學(xué)習(xí)的好壞，我們還要從總體來看，就孩子自身而言，要綜合孩子平時(shí)的表現(xiàn)、習(xí)慣的養(yǎng)成以及平時(shí)的小測試等等來看?？纯春⒆泳烤褂袥]有進(jìn)步，如果進(jìn)步一直不太明顯，那就要好好坐下來幫孩子找找原因了，看看那個(gè)方面出了問題，爭取快速找出癥結(jié)，在最早的時(shí)間內(nèi)對癥下藥，讓孩子早日趕上大家的步伐。就本次試卷而言，試卷的難度適中，這個(gè)家長朋友也看到了，題型雖然靈活，有些難度，但是平時(shí)孩子們都練習(xí)過類似的題目，所以難度也降低了不少。從孩子做題情況分析，我們可以看到，班里還有一部分孩子基礎(chǔ)知識沒掌握好，課文不會背，詞語不認(rèn)識;還有一部分孩子是理解能力不好，語感跟不上，比如連詞成句編序號那道題，考試之前我們還練習(xí)著類似的題目呢，但是變一變，甚至是換一換地方有的孩子就又不會了;再有一部分孩子就是做題不細(xì)心，沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽題讀題做題的習(xí)慣，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時(shí)，不是一朝一夕之事;還有個(gè)別孩子至今不能集中精力聽課，盡管我一再提醒或是鼓勵(lì)批評，但仍沒使其養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣;再有就是有些孩子平時(shí)就不細(xì)心，比如平時(shí)的家庭作業(yè)，盡管是寫個(gè)生字，組個(gè)詞之類的，而且我也發(fā)有校訊通，并給孩子做了具體布置和交代，最后要求家長檢查簽字，但是仍然會出現(xiàn)寫錯(cuò)作業(yè)，寫錯(cuò)字，寫字不工整，寫不完，以及忘帶作業(yè)的，甚至還有沒完成的，幾乎每次作業(yè)都是如此。試問，這樣一路走過來的孩子，能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣嗎?再重復(fù)一遍，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時(shí)，在一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)之中。孩子能考個(gè)驕人的成績固然很重要，但我覺得如果從小能夠養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的。好習(xí)慣會讓孩子們受益終生。有了好習(xí)慣，不怕沒有好成績。這也是我此次家長會最想說的。那么，平時(shí)，我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢?1、回家之后馬上寫作業(yè)，寫完之后再玩耍的習(xí)慣。2、寫作業(yè)認(rèn)真、工整，而不是邊寫邊玩耍的習(xí)慣。3、遇到不會的勤動手解決問題的習(xí)慣，比如遇到不認(rèn)識的字主動查閱認(rèn)字表，翻書，或者拼一拼，問一問等等，主動尋求問題的答案。4、有錯(cuò)必究，馬上改正的習(xí)慣，不要拖拉，爭取今日事今日畢。5、每天堅(jiān)持閱讀課外書的習(xí)慣，一個(gè)人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著年齡的增長，你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。6、愛惜書本和文具，并自己整理書包的習(xí)慣。7、慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí)慣。8、自主預(yù)習(xí)、主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣。這些工作做起來對于一年級的孩子來說每一個(gè)都是攻堅(jiān)戰(zhàn)，而且我們都要打持久戰(zhàn)。孩子還小，在孩子的習(xí)慣一切為零的情況下，這些工作還是好做的，我們可以由開始的輔導(dǎo)，到監(jiān)督，再到陪伴，再到慢慢放手讓孩子學(xué)會獨(dú)立，這得需要一個(gè)過程，哪一步做不好都不行，稍不注意，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，我們就要付出雙倍的時(shí)間和精力來改正。現(xiàn)在的辛苦換來的是今后的幸福，現(xiàn)在的不厭其煩換來的是今后的省事省心。在孩子的成長道路上，家長朋友是孩子非常重要的啟蒙老師，擔(dān)負(fù)著不可替代的責(zé)任，尤其是孩子的模仿能力特別強(qiáng)，我們言傳身教，對孩子的影響都是不容忽視的。您認(rèn)真了，換來的是一個(gè)認(rèn)真的孩子;您大意了，換來的就有可能是一個(gè)粗心的孩子;您不管不問了，換回的就有可能是一個(gè)迷失方向找不到目標(biāo)的孩子雖然半學(xué)期已過，但是孩子的習(xí)慣培養(yǎng)任務(wù)依然艱巨，可我相信有了您的大力支持，我們的孩子一定會更加優(yōu)秀。我們都知道成才先成人，除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也很重要，比如，主動關(guān)心爸爸媽媽，關(guān)愛爺爺奶奶，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，不吃零食，講究個(gè)人衛(wèi)生，熱愛勞動等等，這些好習(xí)慣與孩子的成長也是密不可分的。學(xué)習(xí)好的孩子不一定都懂事，但懂事的孩子一般學(xué)習(xí)都會不錯(cuò)。最后吧，我想說明幾點(diǎn)問題，并順便提出一些建議：1、關(guān)于語文教材，我想做如下解釋說明，前七個(gè)單元主要是讓孩子在聽讀中識字，以及在生活中識字，為了讓孩子認(rèn)識并準(zhǔn)確掌握每一個(gè)字的讀音，最好的辦法就是讓孩子伸出小手指讀。課文不但要背會，而且要能指讀出每一個(gè)字或者詞語，無論是拿出來還是放回去都要認(rèn)識它們。與此同時(shí)再尋找和教給孩子一些趣味識字法，比如加一加，減一減，畫一畫，比一比等方法。這段時(shí)間孩子的差別也比較明顯，認(rèn)真學(xué)習(xí)的、接受能力好的認(rèn)識的字就多;年齡小的，上課精力不集中、不能獨(dú)立指讀認(rèn)字的掌握的字就少。從第八單元開始，我們就開始學(xué)習(xí)漢語拼音了，讀拼音識字這又是對孩子來說既是重點(diǎn)又是一個(gè)難點(diǎn)，所以孩子漢語拼音的基礎(chǔ)一定要打牢打?qū)?。有時(shí)間您可以跟著我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度隨時(shí)輔導(dǎo)孩子熟練掌握漢語拼音的有關(guān)知識。教材中的每一篇課文幾乎都要求孩子會背誦，您可以遵循艾賓浩斯遺忘規(guī)律先快后慢的規(guī)律，監(jiān)督孩子學(xué)過之后馬上背會并及時(shí)檢查復(fù)習(xí)鞏固，以達(dá)到長時(shí)記憶。教材中每篇課文下的生字分一類字和二類字，一類字是田字格中的字，不但要求會寫而且有時(shí)還要求掌握其筆畫筆順，還得會組兩到三個(gè)詞語，并且會說會寫，有時(shí)候還要進(jìn)行一些簡單的造句練習(xí)。您可以有計(jì)劃地給孩子聽寫這些一類字，如果寫不出更為常用好記的詞語，那么就把老師讓孩子記到生字下面的那幾個(gè)詞語記會。二類字，不要求會寫，但一定會認(rèn)讀，并口頭組詞。考試卷中的連字成詞&&連線題便是對這類字的考察了。這個(gè)學(xué)期時(shí)間比較短，老師課堂之上除了學(xué)習(xí)新知識之外，復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)的時(shí)間有限，這對于那些接受能力比較差，還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子來說，無疑不是什么好事，所以，如果您不準(zhǔn)備讓孩子繼續(xù)跟班，并跟上大家的步伐，那么就請您的輔導(dǎo)一定要跟到位。2、關(guān)于試卷輔導(dǎo)，每次考完后的試卷您可以把錯(cuò)題抄下來讓孩子重新做一遍，一定讓孩子把錯(cuò)題弄懂弄會。您也可以出一些類似的題目，爭取讓孩子下次再考試時(shí)，別再犯類似的錯(cuò)誤。其實(shí)，好多時(shí)候，我們的試卷考過之后都要先講一遍錯(cuò)誤再發(fā)下去訂正的，但是有些錯(cuò)誤比較多的孩子還是糾正不過來，這時(shí)就要辛苦您了，一定要讓孩子不但糾正錯(cuò)誤，而且要學(xué)會做類似的題目。3、關(guān)于作業(yè)布置，隨著孩子識字量的增加，從段考之后，我要教孩子學(xué)會自己記作業(yè)，校訊通仍然發(fā)，您可做檢查作業(yè)以及輔導(dǎo)之用，所以，請您為您的孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)本，讓孩子學(xué)會自己記作業(yè)，自己的事自己操心、負(fù)責(zé)。4、關(guān)于作業(yè)檢查，其實(shí)我知道我們家長朋友的工作都很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘?，工作也可以停一停，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話說，對于多數(shù)孩子來說，孩子的學(xué)習(xí)成績與您對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手。5、關(guān)于課外閱讀，我想再重申一遍，無論您經(jīng)費(fèi)多么緊張，一定要給孩子準(zhǔn)備一到兩本拼音讀物，無論您多忙，一定要堅(jiān)持睡前親子共讀(內(nèi)容可以是童話故事或繪本故事等等)，或者其他固定時(shí)間段閱讀，書是激發(fā)孩子夢想的地方，有夢想就有希望，而且我們正在學(xué)習(xí)漢語拼音，讓孩子練習(xí)拼讀音節(jié)，鞏固所學(xué)拼音，而且還能增強(qiáng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累。孩子的閱讀量大了，聽的多了，讀的多了，這是一種不可低估的潛移默化的影響，請您一定要重視起來。6、關(guān)于午托輔導(dǎo)，中午飯間的時(shí)間很短，孩子吃飯的速度也不是很快，而且吃完飯，孩子們還要休息一會兒，所以中午還有那么一點(diǎn)時(shí)間，除了完成一點(diǎn)兒老師布置的個(gè)別作業(yè)外，我主要安排讓孩子們進(jìn)行課外閱讀了，除個(gè)別不自覺的孩子外，大部分孩子還是能夠認(rèn)真閱讀的，效果還不錯(cuò)，以后我還會采取多樣的閱讀方式來激發(fā)孩子們的閱讀興趣，爭取讓孩子們保持持久的閱讀動力。7、關(guān)于校訊通，自上一次給家長朋友們介紹過之后，也不知道各位開通博客之后的收獲是什么，對此有什么看法和要求，現(xiàn)在我想說的是，請您加入我們的班級圈子，在校訊通首頁搜索圈子商丘市八一路小學(xué)1.1班，搜到之后，您可以加入我們的班級博客圈子，我會定期向圈子里推薦一些優(yōu)秀的家教博文或者同年級老師的優(yōu)秀博客，以及孩子寫話方面的博文，大家會更加方便的學(xué)習(xí)，也無需像大海撈針?biāo)频脑诓┛屠锩靼胩炝?。另外您也可以加我為好友，我的博客昵稱十里荷香，隨時(shí)關(guān)注我的博客動向。在我的博客里，我已經(jīng)給家長朋友們寫了第一封信，這次算是第二封吧，到學(xué)習(xí)拼音階段，我還會上傳有關(guān)這方面的文章，或者寫信給您，幫助您更好地有針對性地對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。有興趣和愛好的家長也可以自己寫一些博文，或者帶領(lǐng)孩子進(jìn)行一些簡單的寫話練習(xí)，為孩子輕松走上寫作之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大家在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中如果有什么困惑或者建議，可以發(fā)到博客，博采眾長，集思廣益，也可以及時(shí)與我聯(lián)系，我定當(dāng)慷慨相助或者虛心接受。孩子是我們的希望和未來，培養(yǎng)優(yōu)秀健康的孩子是我們共同的目標(biāo)，孩子的健康成長既離不開老師，更離不開在座的各位家長朋友，所以，我愿與您攜起手來，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長!最后再次感謝大家百忙之中的光臨和支持，謝謝!六年級關(guān)于期中家長會發(fā)言稿精選范文篇28尊敬的各位家長：下午好!首先對各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會表示感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個(gè)多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了不少問題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題。現(xiàn)在請耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題。今天，我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個(gè)方面和家長進(jìn)行溝通。一、孩子的安全問題1、請各位家長按時(shí)接送孩子。咱們班的大部分家長都能按時(shí)接送孩子，對此我對大家對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。早上7點(diǎn)35應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)45分就準(zhǔn)時(shí)上早讀了。語文不讀是不行的早讀是非常寶貴的時(shí)間，請各位家長一定準(zhǔn)時(shí)把孩子送到學(xué)校。放學(xué)接送孩子方面，我們班的家長做得比較好，因?yàn)槿绻雍⒆觼硗砹耍慌潞⒆拥鹊貌荒蜔?，到處亂逛，出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。2請各位家長在家監(jiān)督孩子，不要把小刀、針等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校里來。雖然我們班的同學(xué)沒有出現(xiàn)這種情況，但在這我是有必要提醒一下。但有些男同學(xué)喜歡帶一些類似小刀、匕首之類的玩具回學(xué)校玩，這也是非常危險(xiǎn)的。希望家長要提醒檢查3請各位家長不要給孩子零花錢。尤其是一些在學(xué)校搭食的孩子，家長更要注意?？赡芗议L怕孩子吃不飽，餓了難受?？墒沁@里存在很大的安全隱患。(1)孩子買的東西，不一定衛(wèi)生，容易吃壞肚子。如果孩子生病了，您不就更擔(dān)心了嗎?(2)孩子帶零花錢會導(dǎo)致孩子們之間的矛盾。沒有的孩子可能會向帶零花錢的同學(xué)要，如果不給，會導(dǎo)致打架。如果給了，就會導(dǎo)致更多的同學(xué)來向這個(gè)同學(xué)要零花錢。試想一下，孩子還有心學(xué)習(xí)嗎?4、不要讓學(xué)生帶零食，特別是口香糖。也不要在校門口買零食。二、衛(wèi)生問題個(gè)人衛(wèi)生方面;天氣漸熱，請適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我看見我們班個(gè)別孩子的校服是比較臟的。還有更重要的是，穿校服一定要拉鏈。孩子校服的鏈子壞了，一定要及時(shí)修理。四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題和怎么辦孩子們存在以下問題：1.上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠?qū)Ｐ?，?jīng)常分神，開小差，講話，也有部分學(xué)生不愛動腦筋，不愿開聲讀書。2.個(gè)別學(xué)生對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎，不當(dāng)回事，對知識掌握不夠扎實(shí)、牢固。3.個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，錯(cuò)題不改正。4.讀的作業(yè)完成的不到位，背誦不到位。比如晚上布置的預(yù)習(xí)課文中，要求學(xué)生用心地把課文讀三遍。很多同學(xué)都完成不好。這一項(xiàng)作業(yè)，就要請各位家長給予配合，支持。我相信各位家長為了孩子，會每天晚上抽出10分鐘的時(shí)間的。個(gè)別同學(xué)晚上作業(yè)完不成，我打電話請家長配合。那么在家如何指導(dǎo)學(xué)生讀書呢?只有熟讀課文，才能理解課文。所以孩子在家讀課文，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個(gè)問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話，想一想，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒有能力去思考問題，長期以往，后果真是不堪設(shè)想。所以，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方：1、首先要借助拼音，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個(gè)讀過后，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。2、熟讀成誦。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。所以，我就要求學(xué)生在家必須讀書10-20分鐘，然后簽名。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。說到檢查作業(yè)，鐘穎欣、鐘嘉琪、譚子航、鐘文軒、龐盛濤、廖晨語、李思沛、鐘詠詩、陳嘉樂、霍瀅心、鐘俊軒、馮嘉銘、鐘煒漩李居業(yè)鐘雪玲的家長，每天的作業(yè)都是認(rèn)真檢查。自從上一次家長會到現(xiàn)在，他們一直簽字。對于您的付出，我替孩子謝謝您們。給家長的幾點(diǎn)建議：1、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)：其實(shí)我知道我們家長的工作都很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘龋ぷ饕部梢酝Ｒ煌?，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話說，對于多數(shù)孩子來說，孩子的學(xué)習(xí)成績與您對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子，必然會導(dǎo)致一下幾種情況：(1)不完成作業(yè)。因?yàn)榧议L不過問而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣;(2)字跡潦草。為了玩而應(yīng)付作業(yè)，會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。3.孩子