
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文檔簡(jiǎn)介
初二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)總結(jié)
Module1
一、語(yǔ)法
1.Whydon'tyoudo...?
提建2.Whynotdo...?Thanks!
議的a3.Youshould(shouldn't)do….回答Good!
表達(dá)4.It'sagoodideatodoExcellent!
方式5.Try(not)todo....X.
、6.Howabout/Whataboutdoing...?
二、重點(diǎn)句子
1.YoushouldspeakEnglishinclass.
2.Youshouldwritedownyourmistakesinyournotebooks.
3.Whydon'tyouwritedownthecorrectspellingandgrammarnexttothemistakes?
4.HowaboutlisteningtotheradioorreadinganewspaperinEnglish?
5.Trynottotranslateeveryword.
6.Everyoneshouldhaveapenfriendandwriteemailmessagestoeachother.
7.It'sagoodideatocheckyourvocabularynotebookeveryday.
Module2~4
現(xiàn)在完成時(shí):
1.過(guò)去發(fā)生或完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成了一定的影響和后果;
2.結(jié)構(gòu):由助動(dòng)詞have/has+動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成;
肯定句
現(xiàn)在完成時(shí)的肯定句式是“have(has)+過(guò)去分詞”。
注意:該句式中的have或has是助動(dòng)詞,has用于第三人稱單數(shù),其它人稱一律用have。
疑問(wèn)句
現(xiàn)在完成時(shí)的一般疑問(wèn)句式是把助動(dòng)詞have或has提到主語(yǔ)之前。
回答:Yes,...have(has).
No,...haven't(hasn't).
否定句:
現(xiàn)在完成時(shí)的否定句式是“havenT(hasnt)+過(guò)去分詞”。
3.現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ):already,just,yet,since,ever,never;
4.與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別:一般過(guò)去時(shí)是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過(guò)去發(fā)生,而現(xiàn)在完成時(shí)是強(qiáng)調(diào)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作
對(duì)現(xiàn)在造成了影響和后果。
5.一般過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ):yesterday,justnow,...ago,lastweek,2yearsago,in1980等。
例:
1.Weplanted(plant)someflowersinthegardenlastweek.
2.Ihavesent(send)theletter.
3.Hehascome(come)backhome,heiswatching(watch)TVnow.
4.Davidfinished(finish)hishomeworkjustnow.
5.Themonkeysarefull,becausewehavefed(feed)them.
6.A:Ihavelost(lose)mypurse!
B.Badluck!Whendidyoulose(lose)it?
A:Ilost(lose)itlastnight.
6.與現(xiàn)在完成時(shí)連用的幾個(gè)副詞:already,just,ever,yet,never
肯定句:already,just
疑問(wèn)句和否定句:ever,yet,never
yet常置于句末
already,never,everjust一般置于助動(dòng)詞have/has之后,過(guò)去分詞之前.
例:用already,just或never,yet完成句子
1)Ihavebeentomanybigcities,butIneverbeentoShanghai.
2)Mostofushavealreadyfinishedourcompositions.
3)Havetheytakendowntheoldpicturesyet?No,notyet.
4)HehasalreadyvisitedBeijingtwice.
5)Ihavejus」heardthenews.Iknowit.
7.現(xiàn)在完成時(shí)中的for和since
(1)for+一段時(shí)間(用Howlong提問(wèn))
Wehaveknowneachotherfortenyears.我們相識(shí)10年了。
(2)since+句子/具體時(shí)間
since引導(dǎo)的短語(yǔ)或從句用Howlong提問(wèn)
①since+過(guò)去一個(gè)時(shí)間點(diǎn)(具體的年、月、日、鐘點(diǎn)等)。
Tomhaseatennothingsinceyesterday.
②since+一段時(shí)間+ago
Wehavebeenfriendssincefivemonthsago.從5個(gè)月前起,我們就成了朋友。
③since+從句,表示“自過(guò)去某個(gè)時(shí)間、某件事情以來(lái)”,從句時(shí)態(tài):一般過(guò)去時(shí)。
IhavelivedheresinceIleftShanghai.
④Itis+一段時(shí)間+since從句,表示“自從某件事發(fā)生已有一段時(shí)間了”。
ItistwoyearssinceIleftschool.
8.在含for或since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)的現(xiàn)在完成時(shí)中,謂語(yǔ)動(dòng)詞只能用延續(xù)性動(dòng)詞。非延續(xù)性動(dòng)詞不
能直接和for或since連用。
leave-beawaydiebedead
begin/start-beoncomehere-behere
gothere-bethere
comeback???bebackfallasleep???beasleep
getto/arrive/reach???be(in)leave???beawayfrom
go(get)outfbeoutopensth???keepsthopen
join-bein+組織機(jī)構(gòu)/beamemberof+組織機(jī)構(gòu)
borrow???keep
buy…h(huán)aveputon—wear
例:
1.Theoldmandied4yearsago.
Theoldmanhasbeendeadfor4years.
2.Itis4yearssincetheoldmandied.
Fouryearshaspassedsincetheoldmandied.
3.HejoinedtheParty2yearsago.
HehasbeeninthePartyfor2years.
4.Iboughtthebook5daysago.
Ihavehadthebookfor5days.
Module5
反意疑問(wèn)句:用于對(duì)某一事物或觀點(diǎn)沒(méi)有確切的把握,或者用于加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)。
陳述句+簡(jiǎn)短的一般疑問(wèn)句[助動(dòng)詞/be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+代詞1
肯定或否定與陳述句的主語(yǔ)一致
肯定否定
否定肯定
注意:
1.反問(wèn)部分的be動(dòng)詞,助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞要與陳述句部分一致。
2.陳述句與反問(wèn)句在時(shí)態(tài)和人稱上要一致。
3.當(dāng)陳述部分含有以下這些含有否定意義的詞時(shí):few,little,seldom,hardly,never,not,no,noone,
nobody,nothing,none,neither等,其反意疑問(wèn)句需用肯定結(jié)構(gòu)。
例如:Heisneverlateforschool,_ishe?
Hewasnotathomeatthattime,wasn'the?
Maylistenstopopseveryday,doesn'tshe?
Weknownothingabouthim,dowe?
Youhaven'theardefhim,haveyou?
4.當(dāng)句子為祈使句時(shí),反問(wèn)句一般用willyou,表示請(qǐng)求或建議對(duì)方作某事,詢問(wèn)對(duì)方是否愿意。
注:當(dāng)祈使句為“Lets...”結(jié)構(gòu)時(shí),用shallwe反問(wèn)。
Drivemoreslowly,willyou?
Let'swalkoutofthelibraryquietly,shallwe?
5.回答:看陳述句的肯定部分,當(dāng)事實(shí)為肯定時(shí),用Yes;事實(shí)為否定時(shí),用No。
當(dāng)陳述句為否定句時(shí),把否定部分忽略,只看肯定部分的意思。
練習(xí):
1.There'snothingwrong,?
2.Therewon'tbeanytrouble,?
3.Dositdown,?
“Don'tforgettophoneme,?
5.Let'sgo,?
6.Letusdoitbyourselves,?
7.Jackhascoffeewithbreakfast,?
8.YouhaveaTVset,?
9.Shehaslivedherefor10years,?
10.Heputthebookonthetable,?
11>Theyusuallyplayfootballafterschool,?
12、Marymadefewmistakesintheexam,?
13、They'11beondutynextMonday,?
14^Tomdidn'twatchTVlastnight,?
15、She'sbeentoShanghai,?
[6、Openthewindows,?
17、That'samodelplant,?
18、RobertknowslittleChinese,?
Module6
過(guò)去進(jìn)行時(shí)
1.基本概念
表示在過(guò)去某一具體時(shí)間內(nèi)的某一持續(xù)性行為,即過(guò)去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)
作。
常和表示過(guò)去時(shí)間的詞組或從句連用。
2.基本結(jié)構(gòu):be動(dòng)詞的過(guò)去式was/were+現(xiàn)在分詞
即:was/were+doing
was用于第一人稱及第三人稱單數(shù),were用于第二人稱及復(fù)數(shù)。
3.基本句型
肯定式:was/were+doing
I/She/Hewasworkingonthefarmfrom2o'clockto4o'clock.
2點(diǎn)到4點(diǎn)我/她/他一直都在農(nóng)場(chǎng)里干活。
否定式:was/were+not+doing
I/She/Hewasn'tworkingonthefarmfrom2o'clockto4o'clock.
2點(diǎn)到4點(diǎn)我/她/他并不在農(nóng)場(chǎng)里干活。
疑問(wèn)式:把was/were放于句首。
—Wereyou/theyworkingonthefarmfrom2o9clockto4o'clock?
2點(diǎn)到4點(diǎn)你/你們/他們一直都在農(nóng)場(chǎng)里干活嗎?
一Yes,Iwas./Yes,we/theywere.
是的,我/我們/他們?cè)诟苫睢?/p>
——No,Iwasn't./No,we/theyweren't.
不是,我/我們/他們并沒(méi)有在干活。
時(shí)間狀語(yǔ):atthistimeyesterday,atthattime或以when引導(dǎo)的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)等。
4.基本用法
(1)表示過(guò)去某時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作或持續(xù)的行為,常和表過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。
Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.
昨天的這個(gè)時(shí)候我正在做作業(yè)。
(2)可用來(lái)為另一個(gè)動(dòng)作的發(fā)生提供背景。表示背景的句子通常用過(guò)去進(jìn)行時(shí),而另一個(gè)句子則
用一般過(guò)去時(shí)。
Hehurthislegwhenhewasridingabike.
他在騎車時(shí)把腿摔壞了。
5.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)的區(qū)別
表示說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
Iamwritingaletternow.(am/is/are+doing)
Look!Theyarewaitingforyou.
1.Weareworking(work)onafarmnow.
2.Listen!Someoneisknocking(knock)atthedoor.
3.Lucyisn'treading(notread)atthemoment.
4.Wherearethey?Theyarerunning(run)outside.
表示過(guò)去某時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作要用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。
MyparentswerewatchingTVat8:30yesterdayevening.
Iwasn\doingmyhomeworkwhenhecalledme.
6.一般過(guò)去時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)的區(qū)別
相同點(diǎn):兩者都表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作。
不同點(diǎn):
過(guò)去時(shí)表示過(guò)去一個(gè)完成的動(dòng)作。
過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去正在進(jìn)行的動(dòng)作,可能沒(méi)有完成。
e.g.Hereadabooklastnight.
昨天晚上他讀了一本書。(讀完了)
Hewasreadingastorybooklastnight.
昨天晚上他正在讀故事書。(還沒(méi)有讀完)
Module7
連系動(dòng)詞用法
連系動(dòng)詞(linkv.)后面加上表語(yǔ)一起構(gòu)成“系表結(jié)構(gòu)”,連系動(dòng)詞分為三類:be動(dòng)詞,感官動(dòng)詞,
變動(dòng)詞。
1)Be動(dòng)詞“是":am,is,are,was,were2)感官動(dòng)詞:sound,look,taste,feel,smellseem
3)變動(dòng)詞:become,grow,get,turn,
一、be用作連系動(dòng)詞,后常加形容詞、數(shù)詞、副詞、名詞、介詞短語(yǔ)等作表語(yǔ)。例.Sheisbeautiful.
二、常見感官動(dòng)詞用作連系動(dòng)詞及常與其搭配的形容詞。
Look看起來(lái)sound聽起來(lái)smell聞起來(lái)tasle嘗起來(lái)feel感覺(jué)起來(lái)seem似乎,好像
三、表示變化的連系動(dòng)詞及常與其搭配的形容詞。
Turn變?yōu)椋伾゜ecome成為,變得get變(長(zhǎng),短,冷,熱)grow成長(zhǎng)
Hisfaceturnedred.他的臉變紅了。
Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.我們的國(guó)家正變得越來(lái)越強(qiáng)大了。
Whensummercomes,itisgettinghotterandhotter.當(dāng)夏天到來(lái)時(shí),天氣變得越來(lái)越熱。
四、表示感覺(jué)和表示變化的連系動(dòng)詞的否定、疑問(wèn)以及時(shí)態(tài)變化的形式均類似于行為動(dòng)詞。
例如:Theydon*tlookwell.Themusicsoundsnice,doesn*tit?
Module8
問(wèn)路、指路的表達(dá):
①HowdoIgetto***?
②Canyoutellmethewayto…?
③Whereis…
?WherecanI??,?
@Gostraightahead.
@Itisopposite,??
⑦It'sbetween,,?
@Goacross',,
⑨Goalong,,?
⑩Turnleft/rightinto…
(ll)It'son/atthecornerof???
Module9-10
動(dòng)詞不定式用法。
可在句子中作主語(yǔ)賓語(yǔ).定語(yǔ).狀語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ).動(dòng)詞不定式的形式是“to+動(dòng)詞原形”其否定式
“notto+動(dòng)詞原形”,但to有時(shí)可以省去.
一、以下情況.不帶t。。
1.hadbetter之后.注意:hadbetter的否定形式是hadbetternotdosth..
例如:Youhadbettergohomenow.你最好現(xiàn)在回家。
2.在let,make,see,feel,walch,hear等感官或使役動(dòng)詞后,要跟不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足
語(yǔ)。例如:
Imadethemgivemethemoneyback.我迫使他們把錢還給我。
Ididn'tseeyoucomein.我沒(méi)看見你進(jìn)來(lái)。
3.在引導(dǎo)疑問(wèn)句的whynot之后。
Whynotgowithus.為什么不和我們一起去呢。
Whynottakeaholiday.=Whydon'tyoutakeaholiday.為什么不休個(gè)假呢。
二、動(dòng)詞不定式的用法
1.作主語(yǔ)
不定式結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)時(shí),常用it作形式主語(yǔ),而把不定式結(jié)構(gòu)后置的形式Itis+形容詞/名詞+todo
sth.兩個(gè)重要結(jié)構(gòu)It's+addj+forsbtodosth/It"s+adj+ofsbtodosth.后句中的形容詞能描述人的性
格特征如kind/nice/clever/stupid/friendly/rude/good等
2..動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)
不定式作定語(yǔ),要放在它所修飾的名詞或代詞的后面。例如:
Ihavenothingtosayonthisquestion.對(duì)這個(gè)問(wèn)題我無(wú)可奉告。
3..動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)
常見動(dòng)詞有want/hope/agree/offer/devide/choose/wish/plan/learn/start/begin/need/forget/remember/try
等。有的及物動(dòng)詞要求跟復(fù)合賓語(yǔ)(即賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))。如果其中的賓語(yǔ)是不定式短語(yǔ),則必須將
形式賓語(yǔ)it放在賓語(yǔ)的位置上,而將不定式短語(yǔ)(真正的賓語(yǔ))放在賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之前。例如:
IfinditusefultolearnEnglishwell.我發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語(yǔ)很有用。
Wethinkitwrongnottotellher.我們認(rèn)為不告訴她是錯(cuò)誤的。
還有很多形容詞后加不定式的如sb/sthbehappy/glad/surprised/sad/difficulttodosth.
4..動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是動(dòng)詞不定式用法的一個(gè)重點(diǎn),學(xué)習(xí)時(shí)要注意以下三種情況:
1.作動(dòng)詞ask,/like/,tell/want/wish/teachsbtodo等的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí),動(dòng)詞不定式符號(hào)to不
可以省略。
HeaskedmetotalkaboutEnglishstudy.他請(qǐng)我談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)。
2.作使役動(dòng)詞let,have,make以及感官動(dòng)詞feel,hear,see,watch等的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí),動(dòng)詞不定
式符號(hào)to要省略。例如:
Theteachermadehimsaythewordlikethis.老師讓他像這樣說(shuō)這個(gè)單詞。
5..動(dòng)詞不定式作狀語(yǔ)
動(dòng)詞不定式及其短語(yǔ)具有副詞的特性,可在句中用作狀語(yǔ)。表示動(dòng)作的目的,結(jié)果,或原因。
1.放在句首也可以放在句尾表示目的。例如:Hestoppedtohavearest.他停下來(lái)休息。
2.跟在作表語(yǔ)的形容詞或過(guò)去分詞的后面表原因。例如:
I'msorrytohearthat.聽到這事我感到很難過(guò)。
3.用在too...to.../enoughto…結(jié)構(gòu)中表示結(jié)果。例如:
Heistooyoungtounderstandallthat.他太年輕了,不能理解這件事。
Heisoldenoughtogotoschool.他夠大了,可以去上學(xué)了。
6.動(dòng)詞不定式作表語(yǔ)
說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容如Hisjobistofeedanimals.
Mydutyistocleanthefloor.
三、雙賓語(yǔ)的用法
在英語(yǔ)中某些動(dòng)詞帶兩個(gè)賓語(yǔ),一個(gè)指人(間接賓語(yǔ))一個(gè)指物(直接賓語(yǔ))這種結(jié)構(gòu)叫雙
賓語(yǔ)。常見的動(dòng)詞有g(shù)ive/bring/lend/pass/send/show/leave/teach/offer/tell/sell以及buy/cook/read/make
sbsth把間接賓語(yǔ)放后面可以用to或for前面一些用to.后面四個(gè)用for.
Modulell.-12
語(yǔ)法小結(jié)
maybeperhapsprobablypossible的區(qū)別:
1.maybe”大概,或許",意思與perhaps很接近,多數(shù)地方可以換用,但不及perhaps正式,多
用于口語(yǔ),還可用于禮貌的建議或請(qǐng)求,多用于句首或句末,多用于美國(guó)。
2.perhaps”也許,可能,大概",可與maybe換用,但比maybe正式。perhaps還可用于建議,
請(qǐng)求及溫和的命令,英國(guó)用法。①Perhaps/MaybeI'llgo.@Thisisperhapshisbestnovelyet.
(§)Perhaps/Maybeyouwouldliketojoinusforlunch.(表請(qǐng)求)④You'dbettergonow,perhaps.(表
命令)
3.probably”大概,很可能”,所表示的可能性雖不是完全肯定,但比maybe,perhaps實(shí)現(xiàn)的可
能性大,多與動(dòng)詞連用。
4.possible可能的形容詞反義詞impossible.It'simpossibleformetobuyacar.
情態(tài)動(dòng)詞can,沒(méi)有人稱和數(shù)的變化,后面跟動(dòng)詞原形。
1.表示能力,\"能;會(huì)\"。例如:HecanspeakEnglish.他會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
2.表示許可'"可以\",這時(shí)可以和may通用但是比may較正式。CanIuseyourpen?我可以用
你的鋼筆嗎?
3.表示可能性,'”可能會(huì)\"。例如:ItcanVtbetrue.這不可能是真的。
4.表示提供幫助。例如:Canyouhelpme?你可以幫助我嗎?
1.疑問(wèn):把can提到主語(yǔ)之前,句末加上問(wèn)號(hào)。例如:Canheplaythepiano?他會(huì)彈鋼琴嗎?
2.否定:can后加nol,縮寫成can't。例如:Hecan'tplaythepiano.他不會(huì)彈鋼琴。
3.一般疑問(wèn)句的肯定回答為:Yes,主語(yǔ)+can.;否定回答:No,主語(yǔ)+can\t。例如:
-Canyouplaychess?你會(huì)下棋嗎?Yes,Ican.是的,我會(huì)。(肯定回答)
歸納用法如下:
情動(dòng)can表能力,和實(shí)動(dòng)不分離。不管主語(yǔ)何變換,can模樣永不變。只要出現(xiàn)can情動(dòng),
動(dòng)詞原形后面站。一般疑問(wèn)can提前,否定can后not添。
情態(tài)動(dòng)詞may的用法
情態(tài)動(dòng)詞may,沒(méi)有人稱和數(shù)的變化,在句子中不能單獨(dú)作謂語(yǔ)。后面直接跟動(dòng)詞原形(即不
帶10的不定式)構(gòu)成合成謂語(yǔ),以下幾種用法。
1.表示請(qǐng)求許可時(shí),與can的作用相近,譯為“可以“。否定形式maynot,但他們常常用can'
t>musin't來(lái)表達(dá)否定意思。例如:-MayIleavethebookwilhyou?我可以把這本書交給你嗎?
-Yes,youmay/can.(No,youcan't/mustn't.)可以。(不可以。)
2.表示可能性時(shí),常譯成”也許,可能“等。這時(shí),否定形式常用maynol。例如:
Hemay(maynot)comeheretomorrow.他明天也許會(huì)(不會(huì))來(lái)這兒。
ShemaygotoShanghainextweek.下周她可能到上海去。
3.用在特殊疑問(wèn)句中時(shí),表示一種“不確定”的語(yǔ)氣,常譯成”會(huì),究竟”。例如:
Whomaytheboybe?這個(gè)男孩會(huì)是誰(shuí)?Whomaycallmeatnight?誰(shuí)會(huì)在半夜里給我打電話
呢?
情態(tài)動(dòng)詞must用法分析
must是情態(tài)動(dòng)詞,沒(méi)有人稱或數(shù)的變化,后接動(dòng)詞原形,其主要用法如下:
1.表示義務(wù)或必要性,意思是“應(yīng)該、必須“,通常用于肯定句及疑問(wèn)句。如:
Youmustgotobednow.你現(xiàn)在必須睡覺(jué)了。MustIstartatonce?我必須立刻出發(fā)嗎?
2.must的否定式是mustnot/mustn't,意思是“不應(yīng)該、禁止”,語(yǔ)氣較強(qiáng)烈。如:
Youmus
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