八年級物理上冊3. 2探究光的反射定律教案

3.2探究光的反射定律

教學目標

【知識與技能】

（1）知道什么是光的反射，通過探究得出光的反射定律，知道光的反射現象中光路是

可逆的。

（2）知道鏡面反射和漫反射。

【過程與方法】組織學生通過演示光的反射及實驗探究、光路可逆性、鏡面反射和沒反

射，讓學生認識光的反射現象及規(guī)律。

【情感、態(tài)度與價值觀】通過大量生動有趣的實例和實驗激發(fā)學生的學習興趣，調動學

生的學習積極性，培養(yǎng)積極向上的思想情感。

教學重點難點

【重點】理解并掌握光的反射定律。

【難點】應用反射定律和鏡面反射、漫反射知識解釋實際問題及相關現象。

課時安排1課時

教與學互動設計

（一）創(chuàng)設情境導入新課

導語一師：請同學們觀察一個實驗現象：用激光筆照射放在桌上的平面鏡，讓同學們

尋找光斑。〔激活課堂氣氛，引出課題）

導語二師：出示自行車的尾燈，讓同學們仔細觀察內部結構，會發(fā)現它是由很多塊光

滑的塑料板組成，而且每塊塑料板都互相垂直。同學們想過這種特殊結構的作用嗎？

（二）合作交流解讀探究

1.探究光的反射定律

【做一做】在桌上放一塊平面鏡，讓激光筆或手電筒的一束光斜射到鏡面上。

【議一議】出現什么現象？這能說明了什么？

【點撥】當激光筆或手電筒的光束斜射到鏡面上時，在天花板上或墻壁上會出現了一個

明亮的光斑，這個光斑是光反射的結果。這種現象說明光照射到平面鏡上，由平面鏡把光反

射到墻壁上而留下了光斑，這就是光的反射現象。

【小結歸納】光射到物體外表上時，有一局部光會被物體外表反射回來，這種現象叫做

光的反射。

【點撥】師：光照射到任何物體外表都要發(fā)生反射現象。同學們能夠看到不發(fā)光的物體,

就是因為被它們的反射光線進入了我們的眼睛。

【做一做】用激光筆或手電筒發(fā)出的光射到平面鏡上，觀察從鏡面反射光斑，改變入射

的方向或改變鏡子的角度，觀察光斑的移動情況。

【演示】利用多媒體課件：用動畫將有關反射的名詞逐個顯現〔如圖3—2—1所示）。

入射光線：從光源發(fā)出的光線［A0)；反射光線：經反射面反射出去的光線(0B)；入射點：

光入射的一點(0);法線：過入射點垂直于入射面的直線(0N)；入射角：入射光線與法

線的夾角1/AON)；反射角：反射光線與法線的夾角(ZBON)o

【做一做】利用課桌上的器材，在平面鏡M上豎直放置一塊附有量角器的白色光屏，它

是由可以繞0N折轉的EF兩塊板組成的，如圖3—2—2所示：

讓激光筆的入射光沿著光屏左側射到鏡面上的0點，觀察從鏡面反射的光線方向。

改變入射光線的方向，使入射角分別為30°、45°、60°,觀察此時的反射角，并記

錄在表中。

把F半面板向前折或向后折，還能觀察到反射光線嗎〔圖乙所示)？

【討論交流】

(1)反射光線、入射光線、法線三者是否在同一平面上？

(2)反射光線與入射光線位于法線的兩側還是同一側？

(3)反射角與入射角是否相等？當改變入射角時反射角如何變化？

【點撥】師：

(1)當入射光線從光屏的左側入射時，在光屏的右側觀察到從鏡面反射出的光線，當

入射角減小時，反射角也隨之減小，如果入射角減小為零，相當于入射光線垂直入射，此時

入射光線、法線、反射光線重合為一條直線，由此說明，反射光線和入射光線分居在法線兩

側。

(2)如果將F半面板向前折或者向后折那么在光屏的右側看不到反射光線，說明反射

光線、入射光線、法線在同一平面內。

13)當入射角為30°、45°、60°時，那么反射角分別是30°、45。、60°,從中可

以看出，反射角始終等于入射角。

【做一做】拉上室內的窗簾，讓教室光線暗些，將一平面鏡平放在一張白紙上，用手電

筒的光正對著鏡面照射，從側面看去，你發(fā)現了什么現象？

【想一想】為什么鏡子看起來是黑的，而白紙反而比鏡子更亮一些呢？

【點撥】師：一束平行光線射到平面鏡上，反射光仍是平行光，如圖3—2—3(a〕所

示，這種反射叫做鏡面反射。如果同學們的眼睛不在反射光束的方向上，鏡面看上去就是黑

的。而一束平行光照射在白紙上，由于紙的外表凹凸不平，反射光就會射向各個方向。如圖

(b)所示，這種反射叫做漫反射。由于反射光射向各方向，同學們在旁邊看仍有反射光進

人你們的眼睛，同學們感覺白紙是亮的。

【議一議】鏡面反射與漫反射有什么區(qū)別呢？

(1)鏡面反射發(fā)生在十分光滑的物體外表，如：平面鏡、平靜水面、拋光的全玻璃外

表等。

(2)漫反射發(fā)生在粗糙不平的外表。平時我們能看清楚的物體外表都是漫反射。

【總結歸納】

鏡面反射：平行入射的光線，沿同一方向平行反射出去。

漫反射：平行入射的光線，反射后射向各個方面。

鏡面反射與漫反射都遵循光的反射定律。

2.光反射的應用

光的反射應用很廣泛：

(1)紅寶石激光器的紅寶石兩端被磨成一對平行平面鏡，使很強的激光光屢次反射，

形成激光束；

(2)人造衛(wèi)星利用光的反射，在遙遠的太空感知地面的礦藏和森林，估計農作物的產

量；

(3)電視機的遙控器有時不對準接收窗口，也能進行調節(jié)，這是因為光發(fā)生了反射的

緣故；

(4)如圖3—2—4,載有信息的光在某種管中進行屢次反射后把信息傳到另一位置，

這就可以用光來傳遞信息，根據這一原理，我們制成了胃窺鏡，方便給病人檢查胃部疾病，

制成光纜，方便快捷地傳遞信息。

(三)應用遷移穩(wěn)固提高

類型之一光的反射現象

以下各成語所反映的情境中，屬于光的反射的是()

A.一葉障目B.鏡花水月C.立竿見影D.鑿壁偷光

【解析】這是一道綜合了語文知識的物理題。一葉障目、立竿見影、鑿壁偷光都可以用

光的直線傳播來解釋；鏡花水月是由光的反射而產生的現象。

【答案】B

變式題白天你在房間里，要想通過拿在手中的小平面鏡更清楚地看清自己的臉，是臉

面向窗戶好，還是平面鏡向窗戶好？為什么？

【解析】臉面向窗戶好。只有人臉處在明亮處.才會將更多的光反射到平面鏡上，最終

使進入人眼的光更多，看得更清楚。

類型之二光的反射定律

在探究光的反射定律中，王凱同學分別做了如圖3—2—5甲、乙所示的兩次實驗，請根

據兩圖所示的實驗歸納出兩條有關光反射的規(guī)律。

①；

③

【解析】這樣的裝置同學們并不陌生，在探究光的反射定律的實驗中，圖甲主要研究反

射角與入射角的關系，同時從圖中還可以看出反射光線與入射光線分居在法線兩側，對圖已

主要研究反射光線跟入射光線是否在同一平面上，因此，結合甲、乙兩圖就可以歸納出反射

規(guī)律，即“三線共面，兩線異側，兩角相等"。

［答案］①反射光線與入射光線分居在法線兩側；②反射光線跟入射光線在同一平面上。

變式題一束光線與物體外表成30°角入射，那么反射角是U

A.30°B.60°C.120°D.不能確定

【解析】根據反射定律，反射角等于入射角，確定入射角即可知反射角，入射角是入射

光線與法線之間的夾角。法線與物體外表垂直，當入射光線與物體外表成30。時，入射角

為60。，反之反射角也為60°。

【答案】B

類型之三鏡面反射和漫反射

如圖3—2—6所示，雨后的夜晚，路上有些積水，甲、乙兩同學在較暗的月光下，在路

上相向而行。甲同學看到現象是水面比路面亮。那么乙同學看到的現象是怎樣的？請你對乙

同學看到的現象用學過的物理知識進行解釋。

【解析】觀察圖中甲、乙和月亮的位置關系可知，月亮在甲同學前方，在乙同學前方。

月光照在路面和水坑中的水面會發(fā)生反射。但路面和水面對月光的反射情況不同。路面粗糙,

月光照上去產生漫反射；水面平滑，月光照上去發(fā)生鏡面反射，對于乙同學由于月亮在他的

背后，月光照射到水面的反射光向左上方反射，不能進入乙同學眼中，所以乙同學看不到水

面的反射光，只能接收到路面的漫反射光。相比擬，乙同學看到水面暗、路面亮些。

(四)總結反思拓展升華

【總結】

(1)光的反射現象；

(2)光的反射規(guī)律；

(3)鏡面反射與漫反射。

(引導學生自己總結，教師予以點評)

【點撥】

(1)所有的物體外表都反射光，我們能夠看到不發(fā)光的物體，就是因為被它們反射的

米線射入了眼睛。只要發(fā)生反射都將遵循光的反射定律。

(2)無論是鏡面反射還是漫反射都遵循光的反射定律。日常生活中大多數物體外表都

是粗糙的外表，都發(fā)生的是漫反射。

【思考】黑板為什么反光，反光后會出現什么后果？怎樣才能看清黑板上的字？

【點撥】師：黑板反光是因為黑板用久后，外表十分光滑，當光入射后反射光射向同一

方向，發(fā)生了鏡面反射，反射光較強的緣故；發(fā)生鏡面反射后坐在教室里的同學有一局部能

看清字，另一局部那么看不清黑板上的字；將黑板弄粗糙一些，使光入射后發(fā)生漫反射。

(五)資料鏈接

信息傳輸的神經一一光導纖維

光導纖維(簡稱光纖)一般由兩層組成，里面一層稱為內芯，外面一層稱為包層，其直

徑只有10um左右。當光沿一定的角度從光導纖維的一端射入時，光被內