人教PEP三年級上冊英語說課稿 Unit 6 Happy birthday!第三課時

人教PEP三年級上冊英語說課稿Unit6Happybirthday!第三課時一.教材分析《人教PEP三年級上冊英語》Unit6“Happybirthday!”主要是讓學生掌握生日相關的詞匯和表達方式，如birthday,present,cake,sing,happybirthdaytoyou等，同時學習如何用英語祝福他人生日快樂。本課時的教學內(nèi)容通過有趣的故事和豐富的活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的聽說能力和團隊協(xié)作精神。二.學情分析針對三年級的學生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語音、詞匯和簡單的句子結構，具備一定的聽說讀寫能力。但在本節(jié)課中，學生需要掌握一些關于生日的專業(yè)詞匯和表達方式，以及如何運用所學知識進行實際交流。因此，在教學過程中，要充分考慮學生的實際情況，調(diào)整教學策略，提高教學效果。三.說教學目標知識目標：讓學生掌握關于生日的詞匯和表達方式，如birthday,present,cake,sing,happybirthdaytoyou等，理解故事內(nèi)容，并能用英語進行簡單的交流。能力目標：培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力，提高他們的英語綜合素質(zhì)。情感目標：培養(yǎng)學生關愛他人，樂于助人的品質(zhì)，增強團隊協(xié)作精神。四.說教學重難點重點：讓學生掌握關于生日的詞匯和表達方式，理解故事內(nèi)容，并能用英語進行簡單的交流。難點：正確發(fā)音單詞和句子，如birthday,present,cake,sing,happybirthdaytoyou等，并能靈活運用所學知識進行實際交流。五.說教學方法與手段采用情境教學法，通過設置生日派對的場景，讓學生在實際情境中學習英語，提高學習興趣。運用游戲教學法，開展各種趣味游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。運用分組合作學習法，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，提高他們的實際操作能力。利用多媒體教學手段，如課件、視頻等，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。六.說教學過程熱身（5分鐘）：通過播放英語歌曲“Happybirthday”引導學生開口說英語，調(diào)動課堂氣氛。引入（10分鐘）：老師帶著生日帽，手里拿著禮物，進入教室，引起學生對生日的興趣，然后簡要介紹本節(jié)課的內(nèi)容。講解（15分鐘）：通過課件展示，講解關于生日的詞匯和表達方式，如birthday,present,cake,sing,happybirthdaytoyou等，同時讓學生跟讀，確保正確發(fā)音。實踐（10分鐘）：學生分成小組，開展生日派對游戲，要求用英語進行交流，老師巡回指導。展示（5分鐘）：每組派代表上臺展示本組的成果，其他同學進行評價?？偨Y（5分鐘）：老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調(diào)重點知識。作業(yè)布置（5分鐘）：布置課后任務，要求學生用英語給家人或朋友制作生日卡片。七.說板書設計板書設計要簡潔明了，突出重點。本節(jié)課的板書可以設計成生日派對的場景，包括birthday,present,cake,sing,happybirthdaytoyou等關鍵詞，以及本節(jié)課的主要句型。八.說教學評價課堂表現(xiàn)評價：觀察學生在課堂上的參與程度、聽說讀寫能力的發(fā)揮以及團隊協(xié)作精神。課后作業(yè)評價：檢查學生課后作業(yè)的完成情況，鞏固所學知識。小組活動評價：評價學生在小組活動中的表現(xiàn)，包括英語交流、創(chuàng)意展示等。九.說教學反思本節(jié)課結束后，教師應認真反思教學效果，從學生的學習興趣、參與程度、能力提升等方面進行總結，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學提供改進方向。同時，關注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學策略，提高教學水平。知識點兒整理：一、生詞和短語birthday：生日present：禮物cake：蛋糕sing：唱歌happybirthdaytoyou：祝你生日快樂haveaparty：舉辦派對withpresents：帶著禮物blowoutthecandles：吹滅蠟燭makeawish：許愿singbirthdaysongs：唱生日歌二、核心句型Whenisyourbirthday?MybirthdayisinMarch.Whatdidyougetforyourbirthday?Igotabookandatoycar.Didyouhaveapartyforyourbirthday?Yes,Ihadapartywithmyfriends.Whatdidyoudoattheparty?Weplayedgames,atecake,andsangbirthdaysongs.Didyoumakeawishwhenyoublewoutthecandles?Yes,Imadeawishforanewbike.三、語法結構現(xiàn)在時態(tài)的構成：主語+動詞原形一般疑問句的構成：助動詞+主語+動詞原形否定句的構成：主語+否定詞+動詞原形四、功能表達詢問生日：Whenisyourbirthday?詢問禮物：Whatdidyougetforyourbirthday?詢問派對：Didyouhaveapartyforyourbirthday?描述派對活動：Weplayedgames,atecake,andsangbirthdaysongs.許愿：Imadeawishforanewbike.五、文化背景生日派對：在西方國家，人們通常會在生日當天舉辦派對，與親朋好友一起慶祝。吹滅蠟燭：在生日派對上，吹滅蠟燭被認為是可以實現(xiàn)愿望的習俗。唱生日歌：生日派對上，人們通常會唱生日歌來祝福壽星。六、課堂活動單詞卡片游戲：學生制作生詞卡片，互相抽取并正確發(fā)音。生日派對角色扮演：學生分組進行角色扮演，模擬生日派對場景。生日歌演唱比賽：學生分組演唱生日歌，比賽誰唱得最好聽。許愿環(huán)節(jié)：學生吹滅蠟燭，并在心里許下愿望。七、作業(yè)布置制作生日卡片：用英語為家人或朋友制作生日卡片。編寫生日故事：以本節(jié)課學到的詞匯和句型編寫一個生日故事。練習口語：與家人或朋友用英語談論生日派對的經(jīng)歷。八、教學拓展邀請學生分享自己的生日經(jīng)歷。討論不同國家的生日慶祝方式。引導學生思考如何為他人策劃一個特別的生日派對。九、教學策略情境教學：通過設置生日派對場景，讓學生在實際情境中學習英語。游戲教學：運用趣味游戲，激發(fā)學生的學習興趣。分組合作：培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，提高實際操作能力。多媒體教學：利用課件、視頻等豐富教學內(nèi)容。十、教學反思學生對生詞和短語的掌握程度如何？學生能否熟練運用核心句型進行交流？學生對語法結構和功能表達的理解與應用能力？課堂活動的設計是否符合學生的興趣和需求？教學拓展環(huán)節(jié)是否有助于學生對文化背景的理解？教學策略的有效性以及需要改進的地方？通過以上知識點兒整理，教師可以更好地回顧和總結本節(jié)課的教學內(nèi)容，為今后的教學工作提供有益的參考。同時，針對學生的實際情況，調(diào)整教學策略，提高教學效果。同步作業(yè)練習題：Whatdidyougetforyourbirthday?A.Abookandatoycar.B.Atoycarandacake.C.Abookandaruler.D.Abicycleandaball.Howmanybirthdaysdoesapersonhaveinayear?A.One.B.Two.C.Three.D.Four.Whatdopeopleusuallydoatabirthdayparty?A.Playgamesandreadbooks.B.Eatcakeanddrawpictures.C.Playgames,eatcake,andsingbirthdaysongs.D.Watchmoviesanddohomework.Whatdoyousaywhensomeoneblowsoutthecandlesontheirbirthdaycake?A.Happybirthdaytoyou!B.Manyhappyreturnsoftheday!C.Haveaniceday!D.Allthebest!Myfriend’sbirthdayis____________.A.inMarchB.inAprilC.inMayD.inJuneIgota____________anda____________formybirthday.A.book;toycarB.toycar;rulerC.book;cakeD.bicycle;ballWeplayed____________,ate____________,andsang____________atthebirthdayparty.A.games;cake;birthdaysongsB.movies;icecream;songsC.puzzles;cookies;storiesD.drawings;fruit;poems三、完成句子Whenisyourmother’sbirthday?Mymother’sbirthdayis____________.Whatdidyougiveyourfriendfortheirbirthday?Igavemyfrienda____________anda____________.Didyouhaveabirthdaypartylastyear?Yes,Ihadabirthdaypartywithmy____________.你媽媽什么時候生日？我媽媽的生日是____________。你給你朋友什么生日禮物？我給我的朋友一個____________和一個____________。你去年有沒有生