人教版美術(shù)四年級下冊《第12課 平凡的美》說課稿1

人教版美術(shù)四年級下冊《第12課平凡的美》說課稿1一.教材分析《第12課平凡的美》是人教版美術(shù)四年級下冊的一課。本課主要讓學(xué)生通過觀察和描繪身邊平凡的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。教材中提供了豐富的圖片素材，以及詳細的繪畫步驟，便于學(xué)生參考學(xué)習(xí)。二.學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的繪畫基礎(chǔ)，對美術(shù)課程充滿興趣。但部分學(xué)生可能對觀察和描繪平凡事物缺乏興趣，需要教師引導(dǎo)激發(fā)。此外，學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美能力還有待提高。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能夠?qū)W會觀察和描繪身邊平凡的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的美。過程與方法：通過觀察、分析、實踐，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。情感、態(tài)度和價值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美，培養(yǎng)熱愛生活、積極向上的精神風(fēng)貌。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)會觀察和描繪身邊平凡的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的美。教學(xué)難點：如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美能力。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用觀察、分析、實踐的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。教學(xué)手段：利用多媒體展示圖片素材，為學(xué)生提供豐富的視覺體驗；采用示范、講解、輔導(dǎo)等手段，為學(xué)生提供指導(dǎo)。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過展示一組平凡事物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。圖片分析：學(xué)生分組討論，分析圖片中的美的元素，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析能力。繪畫實踐：為學(xué)生提供繪畫素材，指導(dǎo)學(xué)生進行繪畫實踐。過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美能力。作品展示：學(xué)生展示自己的作品，鼓勵學(xué)生互相評價、交流，提高學(xué)生的表達能力?？偨Y(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)關(guān)注生活中的美，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛生活的心態(tài)。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計簡潔明了，突出本節(jié)課的主題“平凡的美”。主要包括以下內(nèi)容：課題：第12課平凡的美教學(xué)重點：學(xué)會觀察和描繪身邊平凡的事物教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美能力教學(xué)方法：觀察、分析、實踐八.說教學(xué)評價學(xué)生自評：學(xué)生對自己在課堂上的表現(xiàn)進行評價，反思自己的學(xué)習(xí)過程。同伴評價：學(xué)生之間互相評價，促進彼此之間的學(xué)習(xí)與進步。教師評價：教師對學(xué)生的作品和表現(xiàn)進行評價，給予肯定和指導(dǎo)。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思教學(xué)過程，總結(jié)成功的經(jīng)驗和不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進方向。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。知識點兒整理：平凡美的概念：平凡美是指生活中常見的事物中所蘊含的審美價值。這些事物可能不被廣泛關(guān)注，但它們卻有著獨特的魅力和美感。觀察方法：觀察是發(fā)現(xiàn)平凡美的重要手段。要學(xué)會從不同的角度和層面去觀察事物，捕捉到事物的細節(jié)和特點。描繪技巧：描繪是表達平凡美的重要方式。要學(xué)會運用線條、色彩、陰影等繪畫元素，以及合理的構(gòu)圖和比例，將觀察到的事物生動地表現(xiàn)出來。審美能力：審美能力是發(fā)現(xiàn)和欣賞平凡美的重要條件。要學(xué)會分析事物的美感，理解美的規(guī)律和原則，培養(yǎng)自己的審美眼光。創(chuàng)新意識：創(chuàng)新意識是創(chuàng)造平凡美的重要驅(qū)動力。要學(xué)會從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)新的元素和靈感，以創(chuàng)新的方式表達和呈現(xiàn)。藝術(shù)表現(xiàn)：藝術(shù)表現(xiàn)是平凡美的重要體現(xiàn)。要學(xué)會運用藝術(shù)的手法和形式，將平凡的事物轉(zhuǎn)化為具有藝術(shù)感和美感的圖像或作品。生活與藝術(shù)的關(guān)系：生活和藝術(shù)是密不可分的。要學(xué)會從生活中汲取靈感和素材，將藝術(shù)融入生活，讓生活更加豐富多彩。評價與反思：評價和反思是提升平凡美創(chuàng)作能力的重要環(huán)節(jié)。要學(xué)會欣賞他人的作品，接受他人的意見和建議，不斷改進和提升自己的創(chuàng)作水平。創(chuàng)作步驟：創(chuàng)作步驟是實現(xiàn)平凡美的重要過程。要學(xué)會制定創(chuàng)作計劃，按照步驟進行創(chuàng)作，保持耐心和細致的態(tài)度。美術(shù)技巧：美術(shù)技巧是表達平凡美的重要工具。要學(xué)會運用不同的繪畫技巧和材料，以及合理的色彩搭配和構(gòu)圖，將平凡的事物轉(zhuǎn)化為具有美感的圖像或作品。創(chuàng)意實踐：創(chuàng)意實踐是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造平凡美的重要途徑。要學(xué)會從生活中選擇題材，運用創(chuàng)新的思維和方法進行創(chuàng)作，展示自己的獨特視角和創(chuàng)意。美術(shù)語言：美術(shù)語言是表達平凡美的重要方式。要學(xué)會運用線條、形狀、色彩、質(zhì)感等美術(shù)元素，以及構(gòu)圖、比例、空間等美術(shù)原則，將平凡的事物轉(zhuǎn)化為具有藝術(shù)感和美感的圖像或作品。美術(shù)與文化：美術(shù)與文化是相互關(guān)聯(lián)的。要學(xué)會從文化背景和傳統(tǒng)中汲取靈感，將文化元素融入美術(shù)創(chuàng)作中，展現(xiàn)文化內(nèi)涵和意義。美術(shù)與社會：美術(shù)與社會是相互影響的。要學(xué)會關(guān)注社會現(xiàn)象和問題，運用美術(shù)方式表達和傳達對社會問題的看法和態(tài)度。美術(shù)與科技：美術(shù)與科技是相互融合的。要學(xué)會運用現(xiàn)代科技手段和工具，如數(shù)字繪畫、攝影等，拓展美術(shù)創(chuàng)作的形式和表現(xiàn)手法。以上知識點兒整理涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生可以更好地發(fā)現(xiàn)和表達平凡美，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)新意識。同時，這些知識點兒也是教師進行教學(xué)設(shè)計和評價的重要參考。同步作業(yè)練習(xí)題：下列哪一項不是平凡美的表現(xiàn)？A.藍天白云B.鮮花綠草C.汽車大廈D.珍珠寶玉下列哪一項不是發(fā)現(xiàn)平凡美的方法？A.仔細觀察B.感受情感C.分析形狀D.品嘗味道下列哪一項不是描繪平凡美的技巧？A.線條流暢B.色彩鮮明C.陰影濃重D.聲音動聽平凡美是指生活中____________的事物中所蘊含的審美價值。觀察是發(fā)現(xiàn)平凡美的重要手段，要學(xué)會從不同的角度和層面去____________事物，捕捉到事物的細節(jié)和特點。描繪是表達平凡美的重要方式，要學(xué)會運用線條、色彩、陰影等繪畫元素，以及合理的____________和比例，將觀察到的事物生動地表現(xiàn)出來。請簡述平凡美的概念及意義。答案：平凡美是指生活中常見的事物中所蘊含的審美價值。這些事物可能不被廣泛關(guān)注，但它們卻有著獨特的魅力和美感。發(fā)現(xiàn)和表達平凡美可以培養(yǎng)我們的審美能力和創(chuàng)新意識，讓我們的生活更加豐富多彩。請列舉兩種你認為具有平凡美的現(xiàn)象。答案：例1.清晨的陽光透過窗戶灑在床單上，呈現(xiàn)出溫暖的感覺；例2.街道上繁忙的行人，各自忙碌著，構(gòu)成了一幅生動的畫卷。請以“平凡的美”為主題，進行一幅繪畫創(chuàng)作。要求表現(xiàn)你身邊的平凡事物，展示其獨特的美感。答案：因個體差異，答案不唯一。學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況，選擇身邊的平凡事物進行