沈陽建筑大學(xué)建筑課程設(shè)計

沈陽建筑大學(xué)建筑課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握建筑設(shè)計的基本原理和設(shè)計流程。

2.學(xué)生能了解建筑結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，運用到設(shè)計實踐中。

3.學(xué)生能掌握建筑美學(xué)的基本原則，將其運用到建筑設(shè)計中。

4.學(xué)生能了解建筑與環(huán)境的互動關(guān)系，注重綠色建筑和可持續(xù)發(fā)展。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運用CAD、SketchUp等軟件進(jìn)行建筑設(shè)計和表達(dá)。

2.學(xué)生具備建筑模型制作和展示的能力。

3.學(xué)生能運用建筑語言進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)。

4.學(xué)生能通過團隊合作，完成建筑設(shè)計項目。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對建筑專業(yè)的熱愛，提高其職業(yè)素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、環(huán)境、人文等方面的綜合素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新精神和批判性思維，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。

4.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德，關(guān)注建筑的社會責(zé)任。

本課程針對沈陽建筑大學(xué)學(xué)生特點，結(jié)合建筑學(xué)科性質(zhì)和教學(xué)要求，旨在通過系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計和實踐，使學(xué)生達(dá)到以上課程目標(biāo)。課程注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，為我國建筑行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.建筑設(shè)計基本原理：包括建筑形式、空間組織、功能布局等內(nèi)容，參考教材第一章。

-形式與空間的關(guān)系

-功能與布局的合理性

-建筑設(shè)計的基本流程

2.建筑結(jié)構(gòu)與功能：探討建筑結(jié)構(gòu)類型與功能要求之間的關(guān)系，參考教材第二章。

-建筑結(jié)構(gòu)的基本類型

-結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系

-結(jié)構(gòu)創(chuàng)新在建筑設(shè)計中的應(yīng)用

3.建筑美學(xué)：研究建筑審美原則及其在建筑設(shè)計中的應(yīng)用，參考教材第三章。

-建筑美學(xué)的基本原則

-建筑審美觀念的發(fā)展

-建筑美學(xué)在實踐中的應(yīng)用

4.建筑與環(huán)境：探討建筑與自然環(huán)境、城市環(huán)境的互動關(guān)系，參考教材第四章。

-綠色建筑與可持續(xù)發(fā)展

-建筑與自然環(huán)境的融合

-建筑對城市環(huán)境的影響

5.建筑設(shè)計實踐：結(jié)合前述理論內(nèi)容，開展建筑設(shè)計實踐，參考教材第五章。

-建筑設(shè)計項目實踐流程

-CAD、SketchUp等軟件的應(yīng)用

-團隊合作與溝通表達(dá)

本教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)制定，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行安排和進(jìn)度規(guī)劃。通過以上教學(xué)內(nèi)容的實施，旨在幫助學(xué)生全面掌握建筑設(shè)計相關(guān)知識，提高實踐能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握建筑設(shè)計的基本原理、美學(xué)原則和環(huán)境互動關(guān)系等理論知識。講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高課堂互動。

-結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)性的理論講解；

-穿插實際案例，強化理論知識的實際應(yīng)用；

-設(shè)置思考題，激發(fā)學(xué)生的主動思考和參與。

2.討論法：針對建筑設(shè)計實踐中的問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團隊協(xié)作能力。

-提出設(shè)計案例或問題，引導(dǎo)學(xué)生展開討論；

-分組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表觀點，進(jìn)行思維碰撞；

-總結(jié)討論成果，提升學(xué)生的綜合分析能力。

3.案例分析法：通過分析典型建筑案例，使學(xué)生了解建筑設(shè)計的成功經(jīng)驗和不足之處，提高學(xué)生的審美鑒賞能力和設(shè)計水平。

-精選國內(nèi)外經(jīng)典建筑案例，進(jìn)行詳細(xì)解讀；

-分析案例中的設(shè)計理念、結(jié)構(gòu)特點、美學(xué)價值等；

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中汲取經(jīng)驗，應(yīng)用于自己的設(shè)計實踐。

4.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行建筑設(shè)計實踐，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

-開展建筑設(shè)計項目，讓學(xué)生親身參與；

-運用CAD、SketchUp等軟件進(jìn)行設(shè)計表達(dá)；

-指導(dǎo)學(xué)生制作建筑模型，提高學(xué)生的實際操作能力。

5.互動教學(xué)法：通過課堂提問、小組競賽等形式，增強師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-課堂提問，鼓勵學(xué)生積極回答；

-設(shè)置小組競賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神；

-及時給予反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和實踐能力。通過以上教學(xué)方法的運用，幫助學(xué)生全面掌握建筑設(shè)計相關(guān)知識，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)的建筑專業(yè)人才。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：通過課堂參與、提問回答、小組討論等環(huán)節(jié)，評估學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂互動表現(xiàn)。

-課堂出勤及紀(jì)律表現(xiàn)占比10%；

-課堂提問及回答問題占比10%；

-小組討論及團隊合作占比10%。

2.作業(yè)評估：針對建筑設(shè)計原理、美學(xué)原則、環(huán)境互動等方面的知識點，布置相關(guān)作業(yè)，評估學(xué)生對知識的掌握程度。

-建筑設(shè)計原理作業(yè)占比20%；

-建筑美學(xué)分析作業(yè)占比20%；

-建筑與環(huán)境關(guān)系分析作業(yè)占比20%。

3.考試評估：組織期中、期末考試，全面測試學(xué)生對課程知識的掌握和應(yīng)用能力。

-期中考試占比20%，主要測試學(xué)生對理論知識的掌握；

-期末考試占比30%，側(cè)重評估學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。

4.實踐評估：針對建筑設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，評估學(xué)生在項目實踐中的表現(xiàn)，包括設(shè)計創(chuàng)意、實踐操作和成果展示。

-設(shè)計創(chuàng)意占比10%；

-實踐操作占比10%；

-成果展示占比10%。

5.附加評估：鼓勵學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中積極參與競賽、研討會等活動，對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予附加分。

-競賽獲獎?wù)急?%；

-研討會發(fā)言占比5%。

本教學(xué)評估設(shè)計力求客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多種評估方式，關(guān)注學(xué)生在知識掌握、技能提升、情感態(tài)度等方面的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，根據(jù)評估結(jié)果，教師可以及時調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：介紹課程目標(biāo)、教學(xué)安排，進(jìn)行建筑設(shè)計基本原理的學(xué)習(xí)。

-第二周：深入學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系，分析建筑美學(xué)原則。

-第三周：探討建筑與環(huán)境互動，進(jìn)行綠色建筑案例分析。

-第四周：建筑設(shè)計實踐準(zhǔn)備，分組討論設(shè)計主題。

-第五周至第八周：進(jìn)行建筑設(shè)計實踐，期間穿插軟件操作指導(dǎo)和模型制作。

-第九周：期中考試，檢驗學(xué)生對理論知識的掌握。

-第十周至第十三周：繼續(xù)建筑設(shè)計實踐，進(jìn)行中期成果交流和討論。

-第十四周：準(zhǔn)備期末考試，進(jìn)行課程總結(jié)。

-第十五周：期末考試，全面評估學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共計30課時。

-課余時間安排4次輔導(dǎo)課，幫助學(xué)生解決實踐過程中的問題。

3.教學(xué)地點：

-理論課在多媒體教室進(jìn)行，便于展示案例和進(jìn)行互動教學(xué)。

-實踐課在建筑實驗室或設(shè)計工作室進(jìn)行，提供相應(yīng)的設(shè)備和材料。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-結(jié)合學(xué)生的作息時間，安排在上午或下午的黃金時間段進(jìn)行教學(xué)。

-考慮學(xué)生的興趣愛好，設(shè)置相關(guān)的實踐課