河南省濮陽市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考生物試題（含答案解析）

金太陽2023—2024學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考生物學(xué)本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修1、選擇性必修3第1章~第2章第1節(jié)。一、選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.蛋白質(zhì)和核酸的相對(duì)分子質(zhì)量常以萬至百萬計(jì)，被稱為生物大分子。下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)這兩類生物大分子的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.都含有C、H、O、N、Fe B.核酸能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成C.蛋白質(zhì)承載細(xì)胞的生命活動(dòng) D.核酸控制細(xì)胞的生命活動(dòng)【答案】A【解析】【分析】1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者：①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動(dòng)蛋白；②催化作用：如絕大多數(shù)酶；③傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；⑤運(yùn)輸作用：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。2、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳物質(zhì)的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)為DNA?！驹斀狻緼、核酸含有C、H、O、N、P，蛋白質(zhì)含有C、H、O、N，有的蛋白質(zhì)含有Fe，A錯(cuò)誤；B、DNA可指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，即指導(dǎo)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，B正確；C、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，C正確；D、核酸控制細(xì)胞的生命活動(dòng)，可通過控制蛋白質(zhì)來實(shí)現(xiàn)，D正確。故選A。2.溶酶體幾乎存在于所有動(dòng)物細(xì)胞中，內(nèi)含多種水解酶。動(dòng)物細(xì)胞溶酶體消化作用的過程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.顆粒物等大分子物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞B.與吞噬細(xì)胞相比，骨骼肌細(xì)胞內(nèi)溶酶體含量豐富C.溶酶體發(fā)揮作用的過程中伴隨有膜成分的更新D.溶酶體吞噬降解衰老的線粒體會(huì)損傷細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】【分析】1、分析圖解可知，細(xì)胞內(nèi)一個(gè)雙膜的結(jié)構(gòu)吞噬衰老的細(xì)胞器，形成雙膜的小泡，后其與溶酶體結(jié)合。自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞或在細(xì)胞內(nèi)被利用。2、溶酶體：（1）形態(tài)：內(nèi)含有多種水解酶；膜上有許多糖，防止本身的膜被水解；（2）作用：能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌?！驹斀狻緼、顆粒物等大分子物質(zhì)以胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、吞噬細(xì)胞能吞噬細(xì)菌等病原體，其中溶酶體含量豐富，B錯(cuò)誤；C、溶酶體發(fā)揮作用的過程中，發(fā)生膜融合的過程，伴隨膜成分的更新，C正確；D、溶酶體吞噬降解衰老的線粒體有利于維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。故選C。3.人體細(xì)胞會(huì)經(jīng)歷增殖、分化、衰老和死亡等生命歷程。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.神經(jīng)干細(xì)胞已高度分化，不能再增殖分化 B.細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育的階段C.細(xì)胞凋亡與細(xì)胞死亡有相同的意義 D.自由基可攻擊蛋白質(zhì)導(dǎo)致細(xì)胞衰老【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。【詳解】A、神經(jīng)干細(xì)胞不屬于高度分化細(xì)胞，是專能干細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、在人體內(nèi)，細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)的生命歷程中，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞凋亡是一種程序性死亡，對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵抗外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用，與細(xì)胞死亡的意義不同，C錯(cuò)誤；D、自由基可以攻擊蛋白質(zhì)，導(dǎo)致蛋白質(zhì)功能改變，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞衰老，D正確。故選D。4.下列物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式中屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ǎ〢.雄激素進(jìn)入受體細(xì)胞 B.組織液中的K+進(jìn)入神經(jīng)元C.乙醇進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 D.胰島素分泌到胰島細(xì)胞外【答案】B【解析】【分析】小分子和離子的跨膜運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸又分為自由擴(kuò)撒和協(xié)助擴(kuò)散。自由擴(kuò)散不需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，不消耗能量，協(xié)助擴(kuò)散需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，不消耗能量，主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白，消耗能量。大分子的跨膜運(yùn)輸方式是胞吞和胞吐?！驹斀狻緼、雄激素屬于脂質(zhì)，以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入受體細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)元內(nèi)的K+濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外的，組織液中的K+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入神經(jīng)元，B正確。C、乙醇是脂溶性小分子，以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、胰島素是大分子的蛋白質(zhì)，以胞吐的方式分泌到胰島細(xì)胞外，D錯(cuò)誤。故選B。5.實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.設(shè)置錐形瓶A的目的是防止外界CO2的干擾B.澄清的石灰水可以換成溴麝香草酚藍(lán)溶液C.C瓶的澄清石灰水變渾濁的程度高于E瓶的D.可適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間以便用酸性重鉻酸鉀進(jìn)行檢測【答案】D【解析】【分析】左圖探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；右圖探究的是酵母菌的無氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是檢測無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。【詳解】A、向錐形瓶A中加入10%NaOH溶液的目的是吸收空氣中的CO2，排除空氣中的二氧化碳對(duì)有氧呼吸產(chǎn)物檢測的準(zhǔn)確性，A正確；B、溴麝香草酚藍(lán)溶液可以用于細(xì)胞呼吸二氧化碳的檢驗(yàn)，會(huì)由藍(lán)色變?yōu)榫G色再變?yōu)辄S色，因此將C和E中澄清石灰水換成溴麝香草酚藍(lán)溶液后都會(huì)呈現(xiàn)黃色，B正確；C、有氧呼吸每消耗一個(gè)葡萄糖產(chǎn)生6個(gè)二氧化碳，而無氧呼吸每消耗一個(gè)葡萄糖產(chǎn)生2個(gè)二氧化碳，二氧化碳越多澄清石灰水渾濁程度更高，因此相同時(shí)間內(nèi)錐形瓶E中的石灰水比C中的石灰水渾濁程度更低，C正確；D、由于葡萄糖能與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)發(fā)生顏色變化，因此應(yīng)將酵母菌的培養(yǎng)時(shí)間適當(dāng)延長以耗盡培養(yǎng)液中的葡萄糖，D錯(cuò)誤。故選D。6.約9000年前，我們的祖先就會(huì)利用微生物將谷物、水果等發(fā)酵成含酒精的飲料，許多古老的釀酒工藝一直保留并延續(xù)至今。下列關(guān)于釀酒的敘述，正確的是（）A.傳統(tǒng)釀酒技術(shù)中谷物、水果表面自帶的酵母菌是菌種的主要來源B.谷物、水果中儲(chǔ)存的淀粉是乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精的原料C.釀酒過程中始終保持無氧環(huán)境是酵母菌增殖及產(chǎn)酒精的必要條件D.通過人工接種大量的酵母菌可增加酒精的產(chǎn)生量并加快釀酒進(jìn)程【答案】A【解析】【分析】發(fā)酵是利用微生物，在適宜的條件下，將原料經(jīng)過特定的代謝途徑轉(zhuǎn)化為人類所需要的產(chǎn)物的過程?！驹斀狻緼、傳統(tǒng)釀酒技術(shù)是利用天然菌種，主要來源是谷物、水果表面自帶的酵母菌，A正確；B、乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸，酒精發(fā)酵利用的微生物是酵母菌，B錯(cuò)誤；C、酵母菌在有氧條件下大量增殖，釀酒過程中始終保持無氧環(huán)境是酵母菌產(chǎn)酒精的必要條件，C錯(cuò)誤；D、人工接種大量的酵母菌可加快釀酒進(jìn)程，但不能增加酒精的產(chǎn)生量，D錯(cuò)誤。故選A。7.泡菜是一種獨(dú)特而具有悠久歷史的乳酸發(fā)酵蔬菜制品，為保證其酸鮮純正的口味，在制作過程中無氧環(huán)境的創(chuàng)設(shè)至關(guān)重要，下列操作的方法中不利于創(chuàng)設(shè)無氧環(huán)境的是（）A.將泡菜所用的鹽水煮沸 B.鹽水要沒過全部的菜料C.向泡菜壇的水槽中注滿水 D.腌制適宜的時(shí)間后才可食用【答案】D【解析】【分析】泡菜發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)原理：乳酸菌在無氧條件下，將糖分解為乳酸。因乳酸菌是厭氧微生物，故發(fā)酵時(shí)需創(chuàng)造無氧條件?！驹斀狻緼、鹽水煮沸可以去除水中溶解氧，A正確；B、泡菜腌制時(shí)一定要保證鹽水浸沒全部的菜料，可以保證無氧環(huán)境，B正確；C、向泡菜壇的水槽中注滿水可以防止空氣進(jìn)入發(fā)酵壇，確保發(fā)酵的無氧環(huán)境，C正確；D、腌制適宜的時(shí)間后才可食用,是為了減少亞硝酸鹽的危害，D錯(cuò)誤。故選D。8.春節(jié)期間，一些用鹽腌制的肉類在冰箱內(nèi)長時(shí)間存放會(huì)在表面出現(xiàn)黃色的金黃色葡萄球菌的菌落，該菌對(duì)高溫、低溫、高鹽的環(huán)境具有一定的耐受力，誤食會(huì)導(dǎo)致食物中毒。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.腌制的肉類可為金黃色葡萄球菌的生長提供碳源、氮源等營養(yǎng)物質(zhì)B.實(shí)驗(yàn)室中創(chuàng)設(shè)高溫、高鹽的條件即可完成對(duì)金黃色葡萄球菌的篩選C.在放進(jìn)其他食物之前對(duì)冰箱進(jìn)行消毒處理，可延長食物的儲(chǔ)存時(shí)間D.腌制的肉類類似于選擇培養(yǎng)基，高鹽環(huán)境會(huì)使大多數(shù)微生物脫水而亡【答案】B【解析】【分析】雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源（提供碳元素的物質(zhì)）、氮源（提供氮元素的物質(zhì)）和無機(jī)鹽。另外還需要滿足微生物生長對(duì)pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。例如，培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素，培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性，培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將pH調(diào)至中性或微堿性，培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無氧的條件?！驹斀狻緼、微生物培養(yǎng)需要碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等，腌制的肉類可為金黃色葡萄球菌的生長提供碳源、氮源等營養(yǎng)物質(zhì)，利于微生物生長，A正確；B、分析題意，金黃色葡萄球菌高溫、低溫、高鹽的環(huán)境具有一定的耐受力，僅創(chuàng)設(shè)高溫、高鹽的條件即不能完成對(duì)金黃色葡萄球菌的篩選，B錯(cuò)誤；C、在放進(jìn)其他食物之前對(duì)冰箱進(jìn)行消毒處理，可殺死部分微生物，減少有機(jī)物的消耗并降低污染，可延長食物的儲(chǔ)存時(shí)間，C正確；D、由題意可知，腌制的肉類表面生長有金黃色葡萄球菌菌落，說明其為金黃色葡萄球菌的生長提供了一些天然的營養(yǎng)成分，可以看作一種天然的選擇培養(yǎng)基；高鹽環(huán)境會(huì)使大多數(shù)微生物滲透失水，最終脫水而亡，D正確。故選B。9.某同學(xué)在制作泡菜前，查閱資料得知，可以向泡菜壇中加入一些“陳泡菜水”。在制作泡菜時(shí)，他在不同時(shí)間測定了泡菜中的亞硝酸鹽含量，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.該同學(xué)制作出的泡菜“咸而不酸”，可能的原因是食鹽濃度過高、發(fā)酵溫度過低等B.泡菜制作過程中檢測亞硝酸鹽含量的目的是了解乳酸菌的生長狀況C.泡菜制作過程中加入的“陳泡菜水”需要進(jìn)行滅菌處理D.泡菜制作過程中，亞硝酸鹽含量越積越多，因此泡菜的取食時(shí)間越早越好【答案】A【解析】【分析】泡菜的制作原理:泡菜的制作離不開乳酸菌。在無氧條件下，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸。據(jù)圖可知，泡菜腌制的5-7天內(nèi)亞硝酸鹽的含量較高，不宜食用?！驹斀狻緼、泡菜“咸而不酸”，可能的原因是食鹽濃度過高，發(fā)酵溫度過低導(dǎo)致乳酸菌繁殖慢，乳酸積累少，A正確；B、亞硝酸鹽含量過高不利于身體健康，泡菜發(fā)酵過程中亞硝酸鹽的含量會(huì)先升高后降低，可通過檢測亞硝酸鹽含量確定泡菜取食時(shí)間，B錯(cuò)誤；C、泡菜制作過程中加入的“陳泡菜水”可提供乳酸菌，不能進(jìn)行滅菌處理，C錯(cuò)誤；D、泡菜制作過程中，亞硝酸鹽含量先增多后減少，D錯(cuò)誤。故選A。10.為保證制備的培養(yǎng)基沒有雜菌污染，需要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.超凈工作臺(tái)在使用前進(jìn)行紫外線照射以殺死物體表面或空氣中的微生物B.操作者的雙手需要用化學(xué)藥物進(jìn)行滅菌處理，避免操作過程中的污染C.我們生活中經(jīng)常用到的煮沸消毒法可以殺死物體表面和內(nèi)部的所有微生物D.培養(yǎng)基要進(jìn)行干熱滅菌并冷卻到50℃左右時(shí)才能在酒精燈火焰附近倒平板【答案】A【解析】【分析】使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過程稱為滅菌，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌。消毒是指用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過程，常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線或化學(xué)藥物消毒法等?！驹斀狻緼、紫外線照射30分鐘可以給超凈工作臺(tái)消毒，以殺死物體表面或空氣中的微生物，A正確；B、操作者的雙手需要進(jìn)行消毒處理，不能滅菌，B錯(cuò)誤；C、煮沸消毒法中100°C煮沸5~6分鐘只能殺死微生物的營養(yǎng)細(xì)胞和部分芽孢，C錯(cuò)誤；D、培養(yǎng)皿等玻璃器皿可采用干熱滅菌法滅菌，培養(yǎng)基需要用高壓蒸汽滅菌法滅菌，D錯(cuò)誤。故選A。11.人們按照微生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)——培養(yǎng)基。下列有關(guān)培養(yǎng)基的敘述，正確的是（）A.培養(yǎng)基按其物理性質(zhì)可以分為鑒別培養(yǎng)基和選擇培養(yǎng)基B.液體培養(yǎng)基要制成固體培養(yǎng)基，可在培養(yǎng)基中加入瓊脂C.每種培養(yǎng)基都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)D.若培養(yǎng)基中不含氨源，則該培養(yǎng)基上不會(huì)有微生物生長【答案】B【解析】【分析】培養(yǎng)基的化學(xué)成分包括水、無機(jī)鹽、碳源、氮源、生長因子等。培養(yǎng)基還要滿足微生物生長對(duì)pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。例如，培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素，培養(yǎng)霉菌時(shí)須將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性，培養(yǎng)細(xì)菌是需要將pH調(diào)至中性或微堿性，培養(yǎng)厭氧型微生物是則需要提供無氧的條件。【詳解】A、培養(yǎng)基按其物理性質(zhì)可以分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基，A錯(cuò)誤；B、瓊脂是凝固劑，所以液體培養(yǎng)基要制成固體培養(yǎng)基，可在培養(yǎng)基中加入瓊脂，B正確；C、不同微生物生長習(xí)性不同，所以不是每種微生物的培養(yǎng)基都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，例如培養(yǎng)硝化細(xì)菌不需要加入碳源，C錯(cuò)誤；D、自生固氨菌可利用空氣中的氮?dú)庾靼痹?，所以若培養(yǎng)基中不含氮源，則該培養(yǎng)基上也會(huì)有微生物生長，D錯(cuò)誤。故選B。12.下列關(guān)于發(fā)酵工程的環(huán)節(jié)以及應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.發(fā)酵工程所用的菌種是通過誘變育種獲得的，不是來源于自然界的B.發(fā)酵工程中所用的菌種大多是混合菌種，須嚴(yán)格把握發(fā)酵條件C.發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)是對(duì)發(fā)酵產(chǎn)物的分離、提純進(jìn)而獲得產(chǎn)品D.單細(xì)胞蛋白是在適宜條件下通過發(fā)酵獲得的大量微生物菌體【答案】D【解析】【分析】發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵是發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)。在發(fā)酵過程中，要隨時(shí)檢測培養(yǎng)液中的微生物數(shù)量、產(chǎn)物濃度等，以了解發(fā)酵進(jìn)程。性狀優(yōu)良的菌種可以從自然界中篩選出來，也可以通過誘變育種或基因工程育種獲得。【詳解】A、性狀優(yōu)良的菌種可以從自然界中篩選出來，也可以通過誘變育種或基因工程育種獲得，A錯(cuò)誤；B、發(fā)酵工程中所用的菌種是單一菌種，B錯(cuò)誤；C、發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵是發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、單細(xì)胞蛋白是在適宜條件下通過發(fā)酵獲得的大量微生物菌體，是指微生物本身，D正確。故選D。13.食品保存有干制、腌制、低溫保存和油浸處理等多種方法。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.干制降低食品的含水量，使微生物不易生長和繁殖，食品保存時(shí)間延長B.腌制通過添加食鹽、糖等制造高滲環(huán)境，從而抑制微生物的生長和繁殖C.低溫保存可抑制微生物的生命活動(dòng)，溫度越低對(duì)食品保存越有利D.油浸處理可以隔絕空氣，防止空氣中的微生物與食品接觸，延長食品保存時(shí)間【答案】C【解析】【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖?！驹斀狻緼、干制能降低食品中的含水量，使微生物不易生長和繁殖，進(jìn)而延長食品保存時(shí)間，A正確；B、腌制過程中添加食鹽、糖等可制造高滲環(huán)境，從而抑制微生物的生長和繁殖，B正確；C、低溫保存可以抑制微生物的生命活動(dòng)，但不是溫度越低越好，一般果蔬的保存溫度為零上低溫，C錯(cuò)誤；D、油浸處理相當(dāng)于在食品外部添加了一層保護(hù)膜可以隔絕空氣，防止空氣中的微生物與食品接觸，延長食品保存時(shí)間，D正確。故選C。14.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程一般為：接種外植體→誘導(dǎo)愈傷組織→誘導(dǎo)生芽→誘導(dǎo)生根→試管苗移栽及鑒定。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.外植體是離體的植物器官、組織或細(xì)胞等，培養(yǎng)前需要對(duì)其進(jìn)行滅菌處理B.愈傷組織屬于未分化的薄壁組織，沒有特定的結(jié)構(gòu)和功能，全能性強(qiáng)C.植物激素中生長素、細(xì)胞分裂素的濃度、比例等會(huì)影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向D.若培育的是耐旱植株，則在其生長過程中可適當(dāng)減少澆水量以鑒定其耐旱能力【答案】A【解析】【分析】植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性?！驹斀狻緼、外植體是離體的植物器官、組織或細(xì)胞等，培養(yǎng)前需要對(duì)其進(jìn)行消毒處理，滅菌會(huì)使細(xì)胞失去活性，A錯(cuò)誤；B、愈傷組織是脫分化的結(jié)果，沒有特定的結(jié)構(gòu)和功能，全能性強(qiáng)，分裂能力強(qiáng)，B正確；C、植物激素中生長素、細(xì)胞分裂素的濃度、比例等會(huì)影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向。例如生長素能促進(jìn)生根，因此，適當(dāng)升高培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的比值，有利于誘導(dǎo)生根，C正確；D、若培育的是耐旱植株，需要提前進(jìn)行檢測與鑒定，在其生長過程中可適當(dāng)減少澆水量可以鑒定其耐旱能力，D正確。故選A。15.植物細(xì)胞工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥工業(yè)等方面有著廣泛的應(yīng)用，并取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。下列關(guān)于植物細(xì)胞工程的應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)原理或取材原因優(yōu)勢A快速繁殖植物細(xì)胞的全能性繁殖快、保持親本遺傳特性B作物脫毒植物頂端分生區(qū)幾乎不含病毒提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)C突變體的利用為適應(yīng)培養(yǎng)條件發(fā)生新的突變獲得自然界沒有的新物種D生產(chǎn)細(xì)胞產(chǎn)物細(xì)胞可產(chǎn)生多種次生代謝產(chǎn)物不受季節(jié)、天氣等限制A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得的不是抗病毒的新品種，還是原來的品種，不過沒有病毒，仍然有可能感染病毒?？焖俜敝?，用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，也叫微型繁殖，微型繁殖技術(shù)可以使作物保持優(yōu)良品種的遺傳特性，可以高效、快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖?！驹斀狻緼、快速繁殖，用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，也叫微型繁殖，微型繁殖技術(shù)可以使作物保持優(yōu)良品種的遺傳特性，可以高效、快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖，A正確；B、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗可以提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，B正確；C、突變只是為生物進(jìn)化提供原材料，不一定產(chǎn)生新物種，同時(shí)突變是不定向的，不能為適應(yīng)條件發(fā)生定向突變，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞的工廠化生產(chǎn)利用的是細(xì)胞次生代謝產(chǎn)物的產(chǎn)生，不受季節(jié)、天氣等限制，D正確。故選C。二、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一項(xiàng)或多項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全得1分，有選錯(cuò)得0分。16.制作豆醬的工藝流程如圖所示。蒸熟可使組織細(xì)胞軟化、細(xì)胞所含蛋白質(zhì)變性、淀粉糊化，制曲是毛霉等多種微生物在大豆表面大量繁殖的過程。發(fā)酵期間需要定期攪拌，經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間豆醬即可制成。下列敘述正確的是（）大豆→浸泡→蒸熟→冷卻→制曲→成曲→發(fā)酵→豆醬A.毛霉為異養(yǎng)型微生物，會(huì)與大豆表面的其他微生物形成競爭關(guān)系B.蒸熟有利于殺死大豆表面以及內(nèi)部的雜菌C.原料冷卻后才能接種毛霉等微生物的目的是防止發(fā)酵時(shí)雜菌污染D.攪拌可增加氧氣含量、利于菌種與營養(yǎng)物質(zhì)接觸，促進(jìn)菌種繁殖【答案】ABD【解析】【分析】大豆中含有大量蛋白質(zhì)，主要為微生物的生長提供碳源（提供碳元素）和氮源（提供氮元素）類營養(yǎng)物質(zhì)；加入的大豆經(jīng)蒸熟、冷卻后使用，這樣既可以消滅大豆表面的雜菌，又能防止大豆溫度過高導(dǎo)致接種的微生物死亡。【詳解】A、毛霉不能合成有機(jī)物，霉為異養(yǎng)型微生物，會(huì)與大豆表面的其他微生物形成競爭關(guān)系，A正確；BC、加入的大豆經(jīng)蒸熟、冷卻后使用，這樣既可以消滅大豆表面以及內(nèi)部的雜菌，又能防止大豆溫度過高導(dǎo)致接種的微生物死亡，B正確，C錯(cuò)誤；D、定期攪拌可以加快散熱，防止溫度過高影響菌種生長和各種酶發(fā)揮作用；增加氧氣含量，有利于菌種生長繁殖；有利于菌種、酶與營養(yǎng)物質(zhì)接觸等，D正確。故選ABD。17.開展深海微生物研究對(duì)于開發(fā)海洋資源具有重要意義。我國科考船采集了深海冷泉附近的沉積物樣品，厭氧培養(yǎng)一段時(shí)間后，從中分離到了擬桿菌菌株，并進(jìn)一步研究了其生物學(xué)特性，具體過程如圖所示，圖中Ⅰ~Ⅴ是操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.培養(yǎng)基①滅菌后，應(yīng)立刻接種滅菌海水 B.培養(yǎng)擬桿菌的培養(yǎng)基中可通入N2除氧C.擬桿菌分泌的酶可能具有耐低溫的特性 D.Ⅴ過程可用細(xì)菌計(jì)數(shù)板對(duì)擬桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)【答案】BCD【解析】【分析】微生物常見的接種的方法：(1)平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。(2)稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。【詳解】A、一般培養(yǎng)基①利用高壓蒸汽滅菌法滅菌，滅菌后需要冷卻至50℃左右再進(jìn)行接種，A錯(cuò)誤；B、培養(yǎng)擬桿菌的培養(yǎng)基中可通入N2除氧，用來保證無氧條件，B正確；C、擬桿菌生活在深海冷泉附近，分泌的酶可能具有耐低溫的特性，C正確；D、Ⅴ過程測定的是液體培養(yǎng)基中的菌種數(shù)量，可用細(xì)菌計(jì)數(shù)板對(duì)擬桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，D正確。故選BCD。18.蒽是石油化工領(lǐng)域常見的一種多環(huán)芳烴化合物，對(duì)生物有毒且難以降解，會(huì)帶來嚴(yán)重的環(huán)境問題。下列是某同學(xué)分離能降解蒽的菌株的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，其中不合理的是（）A.選擇培養(yǎng)基中須添加蒽作為唯一碳源B.可對(duì)篩選到的菌株進(jìn)行蒽降解能力的測定C.用于分離純化的培養(yǎng)基中通常要添加凝固劑D.用平板劃線法純化菌種，接種環(huán)的灼燒次數(shù)與劃線次數(shù)相同【答案】D【解析】【分析】從土壤中分離獲得某種微生物的步驟是：土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株。分離獲得能降解蒽成分“多環(huán)芳烴菲”的菌株的關(guān)鍵是以蒽作為唯一碳源進(jìn)行選擇培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)中要保證無菌操作，并做好對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼、選擇培養(yǎng)基需要根據(jù)目的菌的需求添加成分，進(jìn)而讓目的菌繁殖，抑制其他微生物繁殖，需要添加蒽作為唯一碳源，A正確；B、可對(duì)篩選到的菌株進(jìn)行蒽降解能力的測定，進(jìn)而篩選降解能力強(qiáng)的菌株，B正確；C、用于分離純化的培養(yǎng)基一般是固體培養(yǎng)基，通常要添加凝固劑，C正確；D、用平板劃線法純化菌種時(shí)，接種環(huán)的灼燒次數(shù)比劃線次數(shù)多一次，D錯(cuò)誤。故選D。19.自然沉降法是指讓空氣中的細(xì)菌自然降至瓊脂平板表面的方法。某同學(xué)采用自然沉降法對(duì)大學(xué)校園中的細(xì)菌進(jìn)行采集，對(duì)其培養(yǎng)后對(duì)所有培養(yǎng)皿里生長的菌落數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，經(jīng)換算所得對(duì)應(yīng)空氣中細(xì)菌總數(shù)（單位：cfu·m-3）的結(jié)果如表所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）14：00-15：00（人流低峰）18：00-19：00（人流高峰）男生宿舍9381328女生宿舍703859食堂508625圖書館352391A.該同學(xué)對(duì)不同時(shí)間的同一地點(diǎn)及同一時(shí)間的不同地點(diǎn)的空氣進(jìn)行采樣B.讓空氣中的細(xì)菌自然降至瓊脂平板表面相當(dāng)于微生物培養(yǎng)中的接種C.每個(gè)采樣點(diǎn)僅需要放置1個(gè)已滅菌的培養(yǎng)基D.空氣中細(xì)菌的數(shù)量在人流高峰時(shí)比在人流低峰時(shí)少【答案】CD【解析】【分析】雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源（提供碳元素的物質(zhì)）、氮源（提供氮元素的物質(zhì)）和無機(jī)鹽。另外還需要滿足微生物生長對(duì)pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。【詳解】A、根據(jù)表格信息，該同學(xué)選取了兩個(gè)時(shí)間，四個(gè)地點(diǎn)，即對(duì)不同時(shí)間的同一地點(diǎn)及同一時(shí)間的不同地點(diǎn)的空氣進(jìn)行采樣，A正確；B、空氣中有大量微生物，讓空氣中的細(xì)菌自然降至瓊脂平板表面相當(dāng)于微生物培養(yǎng)中的接種，B正確；C、一般需要在每個(gè)采樣點(diǎn)放置3個(gè)或3個(gè)以上已滅菌的培養(yǎng)基，以這幾個(gè)培養(yǎng)基中菌落數(shù)的平均值作為菌落數(shù)，C錯(cuò)誤；D、由表格數(shù)據(jù)可知，空氣中細(xì)菌的數(shù)量在人流高峰時(shí)比在人流低峰時(shí)多，D錯(cuò)誤。故選CD。20.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的一般流程如圖所示，通過該技術(shù)可實(shí)現(xiàn)不同種、屬的雜交，打破生殖隔離，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)緣雜交育種。下列敘述正確的是（）A.步驟①需要在等滲溶液中進(jìn)行，這樣可以保證原生質(zhì)體的正常形態(tài)B.步驟②是該技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，融合的細(xì)胞均具有兩種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)C.C形成雜種細(xì)胞的過程中線粒體等細(xì)胞器參與細(xì)胞壁的形成D.步驟④⑤的原理是植物細(xì)胞的全能性，某些基因會(huì)在特定時(shí)期表達(dá)【答案】ACD【解析】【分析】植物的體細(xì)胞雜交就是將同種或不同種的細(xì)胞經(jīng)過一定的誘導(dǎo)方法誘導(dǎo)融合形成一個(gè)細(xì)胞，再將細(xì)胞培育成植株的過程?！驹斀狻緼、步驟①是去除細(xì)胞壁，為了維持原生質(zhì)體的正常形態(tài)，步驟①需要在等滲溶液中進(jìn)行，A正確；B、步驟②是誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合，若是細(xì)胞兩兩融合，可能會(huì)有同種細(xì)胞融合的現(xiàn)象，這種融合細(xì)胞只含有一種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、線粒體可為細(xì)胞壁的形成過程提供能量，C正確；D、步驟④為脫分化，步驟⑤為再分化，雜種細(xì)胞經(jīng)過步驟④⑤（植物組織培養(yǎng)技術(shù)）得到雜種植株，其原理是植物細(xì)胞的全能性，某些基因會(huì)在特定時(shí)期表達(dá)，D正確。故選ACD。三、非選擇題：本題共5小題，共55分。21.植物葉肉細(xì)胞合成的蔗糖可以通過如圖1所示的方式進(jìn)入篩管-伴胞復(fù)合體（SE-CC）。該過程可分為3個(gè)階段：①葉肉細(xì)胞中的蔗糖通過某結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)巾g皮薄壁細(xì)胞；②韌皮薄壁細(xì)胞中的蔗糖由膜上的單向載體W順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)到SE-CC附近的細(xì)胞外空間（包括細(xì)胞壁）中；③蔗糖從細(xì)胞外空間進(jìn)入SE-CC中，SE-CC的細(xì)胞膜上有SU載體和H+泵，SU載體借助H+濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)蔗糖，如圖2所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）在①階段中，葉肉細(xì)胞中的蔗糖是通過_____這一結(jié)構(gòu)運(yùn)輸?shù)巾g皮薄壁細(xì)胞的，某些高等植物細(xì)胞可以通過該結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)信息交流。（2）在②階段中，蔗糖由韌皮薄壁細(xì)胞運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外空間的方式為_____，判斷理由是_____。（3）SE-CC的細(xì)胞膜上的SU載體_____（填“具有”或“不具有”）特異性。蔗糖經(jīng)SU載體進(jìn)入SE-CC中的跨膜運(yùn)輸方式為_____，以該方式運(yùn)輸蔗糖的植物，其SE-CC中的蔗糖濃度_____（填“高于”“低于”或“等于”）其附近細(xì)胞外空間中的。若SE-CC細(xì)胞膜上的H+泵失去活性，則SE-CC中蔗糖濃度_____（填“升高”“基本不變”或“降低”）。（4）研究發(fā)現(xiàn)，SU載體含量受蔗糖濃度影響。隨著蔗糖濃度的升高，葉片中SU載體含量減少，反之則增加，這體現(xiàn)了蔗糖具有_____的功能。【答案】（1）胞間連絲（2）①.協(xié)助擴(kuò)散②.順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)且需要載體蛋白（3）①.具有②.主動(dòng)運(yùn)輸③.高于④.降低（4）信息傳遞【解析】【分析】1、相鄰兩個(gè)細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過通道進(jìn)入另一個(gè)細(xì)胞，例如，高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用。2、主動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量。【小問1詳解】由題圖可知，葉肉細(xì)胞中的蔗糖通過胞間連絲進(jìn)入韌皮薄壁細(xì)胞。【小問2詳解】蔗糖由韌皮薄壁細(xì)胞運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外空間是順濃度梯度進(jìn)行的，且過程中需要載體蛋白W，所以該方式屬于協(xié)助擴(kuò)散?！拘?詳解】SE-CC的細(xì)胞膜上的SU載體特異性轉(zhuǎn)運(yùn)H+和蔗糖，具有特異性。H+泵逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)H+，形成跨膜H+濃度差，H+順濃度梯度經(jīng)SU載體進(jìn)入SE-CC的同時(shí)蔗糖逆濃度梯度進(jìn)入SE-CC，說明蔗糖跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，所以SE-CC中的蔗糖濃度高于其附近細(xì)胞外空間中的。若SE-CC細(xì)胞膜上的H+泵失去活性，則SU載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖減少，SE-CC中蔗糖濃度降低?！拘?詳解】結(jié)合題意"葉片中SU載體含量受晝夜節(jié)律、蔗糖濃度等因素的影響，呈動(dòng)態(tài)變化。隨著蔗糖濃度的提高，葉片中SU載體減少，反之則增加"可知，蔗糖能調(diào)節(jié)SU載體的含量，即蔗糖可以調(diào)節(jié)一些生命活動(dòng)，體現(xiàn)了蔗糖的信息傳遞功能。22.水環(huán)境中重金屬污染會(huì)影響植物的生長發(fā)育。馬尾藻能吸收水環(huán)境中的重金屬，一定程度上能修復(fù)重金屬污染。為研究鎘（Cd）對(duì)馬尾藻生長的影響，研究人員用不同濃度CdCl2溶液處理馬尾藻后，測得其光合速率、葉綠素含量和呼吸速率的結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）馬尾藻葉肉細(xì)胞中的葉綠素存在于_____上。在光合作用的過程中，葉綠素主要吸收可見光中的_____。分離綠葉中的光合色素，常用的方法是_____。（2）據(jù)圖分析可知，隨著鎘濃度的升高，光合速率的變化趨勢為_____，原因是_____。（3）鎘脅迫會(huì)抑制細(xì)胞分裂及植株生長發(fā)育。實(shí)驗(yàn)表明，鎘是通過影響紡錘絲微管蛋白的合成來抑制細(xì)胞分裂的。在細(xì)胞周期中，鎘作用的時(shí)期是_____。（4）細(xì)胞內(nèi)過量的鎘會(huì)對(duì)線粒體產(chǎn)生毒害，引起線粒體內(nèi)的活性氧增多，進(jìn)一步引起線粒體膜通透性增加，導(dǎo)致線粒體腫脹，使細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的_____減少而出現(xiàn)供能不足。線粒體損傷會(huì)引發(fā)線粒體自噬，其生理意義是_____?！敬鸢浮浚?）①.葉綠體的類囊體膜②.藍(lán)紫光和紅光③.紙層析法（2）①.逐漸下降②.葉綠素含量下降使吸收光能減少，引起光合速率下降（3）細(xì)胞分裂前的間期（4）①.ATP②.維持細(xì)胞內(nèi)部壞境的穩(wěn)定【解析】【分析】葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b，主要吸收可見光中的紅光和藍(lán)紫光。自噬作用是細(xì)胞的一種自我保護(hù)機(jī)制，是真核細(xì)胞通過形成"自噬體"用于清除細(xì)胞內(nèi)聚物及受損細(xì)胞器，進(jìn)而維持細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)態(tài)的一種途徑?！拘?詳解】馬尾藻葉肉細(xì)胞中的葉綠素存在于葉綠體的類囊體膜上。在光合作用的過程中，葉綠素主要吸收可見光中的藍(lán)紫光和紅光。綠葉中的四種光合色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢，因而不同色素分子會(huì)隨層析液在濾紙上通過擴(kuò)散而分離開，可見，常用紙層析法分離光合色素?！拘?詳解】據(jù)圖分析可知，隨著鎘濃度的升高，葉綠素含量下降，吸收的光能減少，從而導(dǎo)致光合速率逐漸下降?！拘?詳解】紡錘絲微管蛋白的合成主要發(fā)生在細(xì)胞分裂前的間期，故鎘作用的時(shí)期是細(xì)胞分裂前的間期?！拘?詳解】細(xì)胞內(nèi)過量的鎘會(huì)對(duì)線粒體產(chǎn)生毒害，引起線粒體內(nèi)的活性氧增多，進(jìn)一步引起線粒體膜通透性增加，導(dǎo)致線粒體腫脹，使細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP減少而出現(xiàn)供能不足。細(xì)胞自噬能維持細(xì)胞內(nèi)部壞境的穩(wěn)定，通過線粒體自噬能維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定。23.近年來，水環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的不同程度的抗生素殘留，不僅威脅水生生物的生存，還會(huì)損害微生物的生態(tài)平衡。氧氟沙星（OFL）（C18H2OFN3O4）是一種人工合成的廣譜抗菌的氟喹諾酮類藥物，某實(shí)驗(yàn)小組成功地從廢水環(huán)境樣品中分離得到能降解OFL的菌株X。篩選分離的操作過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）利用細(xì)菌處理去除廢水中的抗生素，這種方法的不足之處是_____，因此需要篩選抗生素優(yōu)勢降解菌株。（2）篩選能夠降解OFL的菌株時(shí)，富集培養(yǎng)基中需要加入_____作為唯一碳源或氮源。用于培養(yǎng)菌株X的固體培養(yǎng)基含有水、蛋白胨、酵母提取物和瓊脂等成分，其中蛋白胨主要為菌株X提供碳源、氮源和_____。（3）過程Ⅱ、Ⅲ所利用的接種方法是_____，與平板劃線法相比，此方法還可以用于_____。過程Ⅱ中的總稀釋次數(shù)為8次，在過程Ⅲ中，可以每隔24h統(tǒng)計(jì)一次菌落的數(shù)目，選取_____時(shí)的記錄作為結(jié)果，三個(gè)培養(yǎng)基中長出的菌落數(shù)量分別是145、163、154，故推測A中細(xì)菌的數(shù)量為_____個(gè)·mL-1，運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值_____（填“大”或“小”）。（4）該實(shí)驗(yàn)小組欲進(jìn)一步探究初始OFL濃度對(duì)菌株X降解OFL能力的影響，請(qǐng)幫助其設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并寫出實(shí)驗(yàn)思路：_____。【答案】（1）抗生素會(huì)抑制細(xì)菌生長繁殖（2）①.OFL（氧氟沙星）②.維生素（3）①.稀釋涂布平板法②.統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目③.菌落數(shù)目穩(wěn)定④.1.54×1011⑤.?。?）配制等量的含一系列濃度梯度的OFL的液體培養(yǎng)基，將培養(yǎng)基滅菌后，在培養(yǎng)基中接種等量的純化菌液，每隔一段時(shí)間取樣，測定培養(yǎng)基中OFL的殘余含量，計(jì)算出OFL去除率【解析】【分析】1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長對(duì)pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。對(duì)異養(yǎng)微生物來說，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作為營養(yǎng)要素成分時(shí)并不是起單一方面的作用。2、微生物常見的接種的方法有：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種、劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落；②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落?！拘?詳解】抗生素會(huì)抑制細(xì)菌的生長繁殖，需要篩選抗生素優(yōu)勢降解菌株來處理廢水中的抗生素?！拘?詳解】篩選能夠降解OFL的菌株時(shí)，富集培養(yǎng)基中需要加入OFL來作為唯一碳源或氮源。蛋白胨主要為菌株X提供碳源、氮源和維生素?！拘?詳解】過程Ⅱ、Ⅲ利用的接種方法是稀釋涂布平板法，與平板劃線法相比，此方法還可以用于統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目。A中細(xì)菌的數(shù)量為（（145+163+154）/3×108）/0.1=1.54×1011個(gè)·mL-1，當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的是一個(gè)菌落，所以用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往比實(shí)際值小?！拘?詳解】欲進(jìn)一步探究初始OFL濃度對(duì)菌株X降解OFL能力的影響，自變量為OFL濃度，因變量為菌株X降解OFL能力，實(shí)驗(yàn)思路：配制等量的含一系列濃度梯度的OFL的液體培養(yǎng)基，將培養(yǎng)基滅菌后，在培養(yǎng)基中接種等量的純化菌液，每隔一段時(shí)間取樣，測定培養(yǎng)基中OFL的殘余含量，計(jì)算出OFL去除率。24.暹羅芽孢桿菌有望作為飼料發(fā)酵劑和添加劑應(yīng)用于畜禽生產(chǎn)，以實(shí)現(xiàn)綠色健康養(yǎng)殖。沙門氏菌、大腸桿菌和產(chǎn)氣莢膜梭菌（厭氧菌）能引起家禽和家畜的腸道疾病，常使用氨芐青霉素進(jìn)行治療。為檢測暹羅芽孢桿菌代謝物的抑菌能力，研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}：（1）菌種培養(yǎng)涉及兩種培養(yǎng)基，分別為LB培養(yǎng)基和FTG培養(yǎng)基，配制的培養(yǎng)基可用_____法進(jìn)行滅菌處理。檢測固體培養(yǎng)基滅菌效果的常用方法是_____。（2）要得出“暹羅芽孢桿菌對(duì)以上三種病原菌均有較好的抑菌活性，且不弱于氨芐青霉素”的結(jié)論，還需要設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)完善下表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①_____；②_____；③_____。組別培養(yǎng)基培養(yǎng)基處理小孔中添加的物質(zhì)檢測指標(biāo)甲含沙門氏菌的LB固體培養(yǎng)基培養(yǎng)基上形成5個(gè)相同的小孔，標(biāo)號(hào)為1～51號(hào)孔：等量LB液體培養(yǎng)基2號(hào)孔：①3~5號(hào)孔：等量含暹羅芽孢桿菌的LB液體培養(yǎng)基抑菌圈的大小乙②培養(yǎng)基上形成5個(gè)相同的小孔，標(biāo)號(hào)為1～51號(hào)孔：等量LB液體培養(yǎng)基2號(hào)孔：①3~5號(hào)孔：等量含暹羅芽孢桿菌的LB液體培養(yǎng)基抑菌圈的大小丙含產(chǎn)氣莢膜梭菌的FTG固體培養(yǎng)基培養(yǎng)基上形成5個(gè)相同的小孔，標(biāo)號(hào)為1～51號(hào)孔：③2號(hào)孔：①3～5號(hào)孔：等量含暹羅芽孢桿菌的LB液體培養(yǎng)基抑菌圈的大小請(qǐng)寫出能得出以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論的預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。【答案】