九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國 第四課 與世界共發(fā)展 第2框 攜手促發(fā)展教案2 新人教版

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展教案2新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元“世界舞臺(tái)上的中國”，第四課“與世界共發(fā)展”中的第2框“攜手促發(fā)展”，新人教版。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.中國在全球治理中的作用和責(zé)任。

2.建設(shè)創(chuàng)新型國家的路徑與舉措。

3.綠色發(fā)展理念在我國的發(fā)展和實(shí)踐。

4.開放型經(jīng)濟(jì)新體制的構(gòu)建與完善。

5.全面提高我國國民素質(zhì)的重要性。

教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在讓學(xué)生了解我國在國際舞臺(tái)上的地位與作用，認(rèn)識(shí)到攜手促發(fā)展的重要性，培養(yǎng)他們的全球觀念和責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)國家認(rèn)同感，理解我國在世界舞臺(tái)上的角色，培養(yǎng)全球意識(shí)和國際視野。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，理解國際合作中的法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)到遵守國際規(guī)則的重要性。

3.提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過了解不同國家的文化和發(fā)展模式，尊重文化多樣性，促進(jìn)文明交流互鑒。

4.培育學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使其認(rèn)識(shí)到個(gè)人在促進(jìn)世界和平與發(fā)展中的作用，激發(fā)參與社會(huì)事務(wù)的積極性和主動(dòng)性。

5.強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注科技創(chuàng)新，探索可持續(xù)發(fā)展之路，為建設(shè)創(chuàng)新型國家貢獻(xiàn)力量。

6.培養(yǎng)學(xué)生的綠色發(fā)展觀念，使其認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的緊迫性，養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的生活方式。三、學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生在知識(shí)層次、能力素質(zhì)方面已具備一定的基礎(chǔ)。在道德與法治課程學(xué)習(xí)方面，他們已經(jīng)掌握了基本的法律知識(shí)和道德規(guī)范，具備一定的法治意識(shí)和道德素養(yǎng)。然而，在世界舞臺(tái)上的中國這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能存在以下特點(diǎn)和問題：

1.知識(shí)層面：

a.學(xué)生對(duì)我國在國際事務(wù)中的地位和作用有一定的了解，但部分學(xué)生對(duì)具體事件和角色的認(rèn)識(shí)可能不夠深入。

b.學(xué)生對(duì)于全球治理、綠色發(fā)展、開放型經(jīng)濟(jì)等概念的理解尚處于表面，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和拓展。

c.學(xué)生在科技創(chuàng)新、創(chuàng)新型國家建設(shè)方面的知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)薄弱，需要加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2.能力層面：

a.學(xué)生具備一定的信息收集和處理能力，但在分析國際問題時(shí)，可能缺乏批判性思維和獨(dú)立見解。

b.學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)較強(qiáng)，但在解決實(shí)際問題時(shí)，可能缺乏創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

c.學(xué)生的表達(dá)能力較好，但在論證觀點(diǎn)時(shí)，可能邏輯性不強(qiáng)，需要加強(qiáng)邏輯思維訓(xùn)練。

3.素質(zhì)層面：

a.學(xué)生具有較好的道德素養(yǎng)，關(guān)心社會(huì)事務(wù)，但在面對(duì)國際問題時(shí)，可能缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

b.學(xué)生尊重文化多樣性，但在實(shí)際交流中，可能存在一定的隔閡，需要提高跨文化溝通能力。

c.學(xué)生具備一定的環(huán)保意識(shí)，但在日常生活中，可能缺乏綠色、低碳行為的實(shí)踐。

4.行為習(xí)慣：

a.學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，但部分學(xué)生可能存在依賴心理，缺乏自主學(xué)習(xí)能力。

b.學(xué)生課堂參與度高，但在討論問題時(shí)，可能過于關(guān)注觀點(diǎn)的正確性，忽視思考過程的深度。

c.學(xué)生遵守紀(jì)律，但在課堂互動(dòng)中，可能過于拘謹(jǐn)，不敢大膽表達(dá)自己的見解。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)注重以下方面：

1.深化學(xué)生對(duì)我國在國際事務(wù)中的地位和作用的認(rèn)識(shí)，提高國家認(rèn)同感。

2.強(qiáng)化學(xué)生的法治意識(shí)，培養(yǎng)其遵守國際規(guī)則的自覺性。

3.拓展學(xué)生的國際視野，提高跨文化溝通能力，促進(jìn)文明交流互鑒。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國家貢獻(xiàn)力量。

5.引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色發(fā)展觀念，養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的生活方式。

6.加強(qiáng)學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練，提高分析問題和解決問題的能力。

7.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)獨(dú)立思考和表達(dá)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有九年級(jí)道德與法治下冊(cè)教材，特別是第二單元“世界舞臺(tái)上的中國”中的第四課“與世界共發(fā)展”相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教材中的案例分析和討論問題，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行深入探討。

2.輔助材料：

-收集和整理與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、數(shù)據(jù)等資料，如我國在國際組織中的地位、中國參與全球治理的實(shí)例、創(chuàng)新型國家建設(shè)的成果展示等。

-篩選一些具有代表性的國際合作視頻，如國際峰會(huì)、環(huán)保合作項(xiàng)目、科技創(chuàng)新合作案例等，以便學(xué)生直觀了解我國在國際舞臺(tái)上的角色。

-準(zhǔn)備一些關(guān)于綠色發(fā)展、節(jié)能減排的實(shí)例，如太陽能、風(fēng)能利用圖片，低碳生活方式推廣等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-如果涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材，如環(huán)保實(shí)驗(yàn)道具（如水質(zhì)檢測(cè)工具、空氣質(zhì)量檢測(cè)儀器等），確保器材的完整性和安全性。

-配備實(shí)驗(yàn)所需的輔助材料，如化學(xué)試劑、實(shí)驗(yàn)記錄表等。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)需要，將教室劃分為不同區(qū)域，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-在教室墻壁上懸掛與課程內(nèi)容相關(guān)的海報(bào)、圖片等，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以便在課堂上展示輔助材料。

5.其他準(zhǔn)備：

-提前與學(xué)生溝通，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的疑問和興趣點(diǎn)，以便在課堂上進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

-準(zhǔn)備一些課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-為學(xué)生提供課外閱讀材料，如關(guān)于國際關(guān)系的書籍、文章等，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“攜手促發(fā)展”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠耜P(guān)注過我國在國際事務(wù)中的作用和責(zé)任？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國在世界舞臺(tái)上的角色。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解我國在全球治理中的基本概念。全球治理是指在國際層面上，各國通過合作解決共同問題的過程。我國作為世界上最大的發(fā)展中國家，在全球治理中扮演著越來越重要的角色。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。以我國在應(yīng)對(duì)氣候變化方面的努力為例，展示我國如何在國際舞臺(tái)上承擔(dān)責(zé)任，推動(dòng)綠色發(fā)展。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)我國在國際事務(wù)中的角色和責(zé)任、創(chuàng)新型國家建設(shè)、綠色發(fā)展等重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與我國在全球治理中相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作，如水質(zhì)檢測(cè)，以展示環(huán)保在我國綠色發(fā)展中的重要性。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我國在國際事務(wù)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了我國在全球治理中的角色、責(zé)任以及綠色發(fā)展等方面的重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中關(guān)注我國在國際事務(wù)中的作用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-了解我國參與國際組織和全球治理的相關(guān)資料，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、二十國集團(tuán)等國際組織的工作報(bào)告和我國在這些組織中的角色。

-閱讀關(guān)于創(chuàng)新型國家建設(shè)和科技創(chuàng)新的相關(guān)書籍和文章，如《創(chuàng)新者的窘境》、《中國科技發(fā)展報(bào)告》等。

-收集和整理我國綠色發(fā)展的政策和實(shí)踐案例，如節(jié)能減排、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的政策文件和成功案例。

-觀看關(guān)于國際合作的紀(jì)錄片，如《一帶一路》、《地球脈動(dòng)》等，了解我國在國際合作中的貢獻(xiàn)和影響。

-研究國內(nèi)外開放型經(jīng)濟(jì)新體制的構(gòu)建情況，包括自由貿(mào)易區(qū)、跨境電商、外資企業(yè)在中國的發(fā)展等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)資源，深入了解我國在全球治理中的具體行動(dòng)和成就，以及面臨的挑戰(zhàn)。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外科技創(chuàng)新動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，思考如何為我國建設(shè)創(chuàng)新型國家貢獻(xiàn)力量。

-組織學(xué)生參觀環(huán)保企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等，了解綠色發(fā)展理念在實(shí)際工作中的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的國際交流活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國、外語角等，提高跨文化溝通能力和國際視野。

-建議學(xué)生關(guān)注我國開放型經(jīng)濟(jì)新體制的建設(shè)情況，通過案例分析，了解開放經(jīng)濟(jì)對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的影響。七、教學(xué)反思與總結(jié)在這次教學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方法和策略上還有待提高。首先，在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過提問的方式引起學(xué)生的興趣和好奇心是非常有效的。學(xué)生們對(duì)于我國在國際事務(wù)中的作用和責(zé)任表現(xiàn)出濃厚的興趣，這為后續(xù)的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

然而，在新課講授環(huán)節(jié)，我意識(shí)到自己在理論介紹方面可能過于繁瑣，導(dǎo)致部分學(xué)生難以跟上。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重簡潔明了的講解，避免過多的專業(yè)術(shù)語，以便學(xué)生更好地理解。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們積極參與討論和實(shí)驗(yàn)操作，表現(xiàn)出較高的合作能力和實(shí)踐能力。但是，我也注意到部分學(xué)生在討論過程中過于依賴他人意見，缺乏獨(dú)立思考。為了培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加一些開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠積極參與討論，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和想法。但是，我也注意到部分學(xué)生在討論中過于注重觀點(diǎn)的正確性，而忽視了解決問題的過程。為了培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)討論過程的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

在教學(xué)總結(jié)環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了顯著的收獲和進(jìn)步。他們不僅了解了我國在全球治理中的角色和責(zé)任，還通過實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐操作加深了對(duì)相關(guān)概念的理解。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵秃献髦姓宫F(xiàn)出了積極的態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在一些問題和不足。例如，我在理論介紹方面可能過于繁瑣，部分學(xué)生在討論中過于依賴他人意見等。為了改進(jìn)這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中注重簡潔明了的講解，增加開放性的問題，加強(qiáng)對(duì)討論過程的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-我國在全球治理中的角色與責(zé)任

-創(chuàng)新型國家建設(shè)

-綠色發(fā)展理念

-開放型經(jīng)濟(jì)新體制

-全面提高國民素質(zhì)

②關(guān)鍵詞：

-全球治理

-創(chuàng)新

-綠色發(fā)展

-開放型經(jīng)濟(jì)

-國民素質(zhì)

③重點(diǎn)句：

-"我國積極參與全球治理，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。"

-"建設(shè)創(chuàng)新型國家，推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。"

-"綠色發(fā)展是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。"

-"構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制，促進(jìn)國際合作與交流。"

-"全面提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)有國際視野的現(xiàn)代公民。"

板書設(shè)計(jì)將采用以下形式：

```

全球治理

├──我國角色與責(zé)任

├──創(chuàng)新型國家

│├──科技創(chuàng)新

│└──產(chǎn)業(yè)發(fā)展

├──綠色發(fā)展

│├──節(jié)能減排

│└──生態(tài)文明建設(shè)

├──開放型經(jīng)濟(jì)

│├──自由貿(mào)易區(qū)

│└──跨境電商

└──提高國民素質(zhì)

├──國際視野

└──現(xiàn)代公民

```

板書設(shè)計(jì)條理清晰，重點(diǎn)突出，簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，采用樹狀結(jié)構(gòu)圖形式，具有一定的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，對(duì)于我國在全球治理中的角色和責(zé)任表現(xiàn)出濃厚的興趣。在理論介紹環(huán)節(jié)，學(xué)生認(rèn)真聽講，對(duì)于創(chuàng)新型國家建設(shè)、綠色發(fā)展等概念有了初步的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，表現(xiàn)出良好的合作能力和實(shí)踐能力。

2.小組討論成果展示：學(xué)生圍繞“我國在國際事務(wù)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一主題展開討論，每個(gè)小組都能提出自己的觀點(diǎn)和想法。在成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生代表分享討論成果，展示出良好的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)掌握情況良好，但在理解全球治理、創(chuàng)新型國家建設(shè)等概念上還有一定的提升空間。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

4.課后作業(yè)：課后布置了相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于我國在國際事務(wù)中的角色與責(zé)任的小論文。通過批改作業(yè)，我