浙江金華市、麗水市2018年中考語(yǔ)文試題

...wd......wd......wd...2018年浙江省金華、麗水中考語(yǔ)文試題一、積累〔16分〕1．閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目?！?分〕歌聲如飄風(fēng)，如一〔lǚ〕▲搖曳的游絲，在夜空中遙遠(yuǎn)地傳來(lái)，漸行漸近，漸漸地清越，終于到了窗下，歌詞也清晰可了。咿呀的槳聲，夾著〔jī〕▲蕩的水聲，緩慢地為歌聲擊節(jié)。然后歌聲又漸漸遠(yuǎn)去，漸漸地微弱，漸漸地模糊，終于輕煙般在靜夜中消失?！舱钥蚂`《枕畔歌聲》〕〔1〕根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。一〔lǚ〕▲〔jī〕▲蕩〔2〕填入文中正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔▲〕A．辨B．辯〔3〕加點(diǎn)字“模〞在文中讀音正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔▲〕A．múB．mó2．古詩(shī)文名句默寫(xiě)?！?分〕〔1〕子曰：“三軍可奪帥也，▲。〞〔《論語(yǔ)》〕〔2〕云橫秦嶺家何在▲。〔韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》〕〔3〕飛鳥(niǎo)本無(wú)意，卻引情致起。吳均閑居山中，看“①，云從窗里出〞，欣然自在；陶淵明采菊東籬，見(jiàn)“山氣日歲佳，②〞，悠然自失；李清照沉醉回舟，誤入藕花深處，“③〞，歡快自由；歐陽(yáng)修興盡下山，“樹(shù)林明翳，④，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也〞，陶然自得；然杜甫于山河破碎之際，面對(duì)長(zhǎng)安草木，卻有“⑤，⑥〞的慨嘆。驚鳥(niǎo)本無(wú)情，有情的是寫(xiě)詩(shī)的他和讀詩(shī)的你。3．鄰居小詠今年剛滿18歲，是第一批邁入成年的00后〔2000年1月1日至12月31日出生的人〕。請(qǐng)仿照例如，從以下名句中選擇你最喜歡的一句寫(xiě)在送給他的賀卡上，并根據(jù)所選的名句寫(xiě)出你的祝福。〔2分〕A．晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。B．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。C．出淤泥而不染，濯清漣而不妖。[例如]會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??；愿你勇攀人生的頂峰，去領(lǐng)略世界的魅力和壯闊。4．以下兩副對(duì)聯(lián)分別寫(xiě)的是二十四節(jié)氣中的哪個(gè)節(jié)氣請(qǐng)從備選答案中選出相應(yīng)節(jié)氣填在橫線上。〔2分〕聞得春雷動(dòng)，只是一聲，蟲(chóng)醒桃開(kāi)鶯恰??；晝夜等長(zhǎng)，舊巢又是棲玄鳥(niǎo)；說(shuō)來(lái)地氣蘇，正逢二月，牛耕日暖雨微微。暑寒漸易，新柳皆來(lái)扭綠腰。〔1〕〔2〕備選答案：立春雨水驚蟄春分白露秋分二、閱讀〔46分〕〔一〕名著閱讀〔7分〕5．閱讀《水滸傳》局部目錄，完成〔1〕〔2〕小題。〔4分〕目錄第三回史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西第四回趙員外重修文殊院魯智深大鬧第五回小霸王醉入銷(xiāo)金帳花和尚大鬧第六回九紋龍翦徑赤松林魯智深火燒第七回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第八回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧〔1〕目錄中劃?rùn)M線處依次填入的地名，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔1分〕A．五臺(tái)山桃花村瓦罐寺野豬林B．瓦罐寺五臺(tái)山桃花村野豬林C．桃花村五臺(tái)山野豬林瓦罐寺D．五臺(tái)山野豬林桃花村瓦罐寺〔2〕清代文學(xué)評(píng)論家金圣嘆說(shuō)：“《水滸傳》寫(xiě)一百八個(gè)人性格，真有一百八樣。〞請(qǐng)結(jié)合第三回至第八回的內(nèi)容，簡(jiǎn)要評(píng)述魯達(dá)與其他梁山好漢的不同之處?！?分〕6．凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》結(jié)尾處寫(xiě)道：“有一天學(xué)術(shù)進(jìn)步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械摹（暼绻锌赡軐?shí)現(xiàn)海底旅行，你最想親歷書(shū)中哪一個(gè)章節(jié)里的情景請(qǐng)選擇一項(xiàng)，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和你的閱讀感受簡(jiǎn)要說(shuō)明。〔3分〕A．《在海底平原上散步》B．《價(jià)值千萬(wàn)的珍珠》C．《漂浮的大陸》D．《章魚(yú)》〔二〕文學(xué)類(lèi)文本閱讀〔15分〕明子出師曹文軒夏日將近的一天晚上，三和尚大方解囊，請(qǐng)明子和黑罐在一家很不錯(cuò)的酒店吃了一頓飯?；氐礁C棚后，三和尚點(diǎn)亮了四五支蠟燭，把小窩棚照得很明亮。接著，他從門(mén)外搬進(jìn)來(lái)一個(gè)很大的木頭墩。他把一把鋒利的斧頭穩(wěn)穩(wěn)地放在木頭墩上，對(duì)明子和黑罐說(shuō)：“我不想再留你們。各人有各人的前程。但誰(shuí)能出師，總得有個(gè)說(shuō)法。你們瞧見(jiàn)了，這是一個(gè)木頭墩，還有一把斧頭。你們每人砍三斧頭，誰(shuí)能三斧頭砍在一個(gè)印跡里，誰(shuí)就可以離開(kāi)我。〞他看了看明子和黑罐，“聽(tīng)明白了〞明子和黑罐點(diǎn)了點(diǎn)頭。燭光靜靜地照著。三人沉默著，臉上的表情很?chē)?yán)肅很認(rèn)真，仿佛有人要進(jìn)天堂或要進(jìn)地獄，仿佛面對(duì)著世界上的一個(gè)最重要的時(shí)刻。三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。明子和黑罐互相對(duì)望了一陣，又把目光挪開(kāi)去望那把斧頭和木頭墩?！罢l(shuí)先來(lái)〞三和尚問(wèn)?！昂诠尴葋?lái)吧。〞明子說(shuō)。三和尚說(shuō)：“明子懂規(guī)矩。黑罐大，理應(yīng)讓他先來(lái)。〞黑罐走近木頭墩，手微微顫抖地抓起了斧頭。三和尚掉過(guò)頭去，“噗噗〞幾口，將所有蠟燭吹滅。他見(jiàn)黑罐半天沒(méi)有動(dòng)靜，便叫道：“砍呀！〞黑暗里終于響起“咚〞的一聲，又一聲，再一聲。三和尚又重新點(diǎn)亮蠟燭。燭光下的木頭墩上，是三道清晰的斧痕。黑罐把斧子擱下，垂頭喪氣地站到了一邊。三和尚把木頭墩掉了一個(gè)頭，又把斧頭穩(wěn)穩(wěn)地放在上面。一切停當(dāng)之后，他看著明子，但不說(shuō)話。明子走上前去，一把操起斧頭。三和尚又看了明子一眼。明子穩(wěn)穩(wěn)地站著，只是一臉的平靜，沒(méi)有半點(diǎn)其他表情。三和尚“噗噗〞幾口，又將蠟燭吹滅。小窩棚里滿是蠟燭油的氣味。小窩棚里絕對(duì)黑暗。只有三個(gè)人的喘息聲，再無(wú)其他聲響?！翱逞健（暼蜕写叽俚?。明子沒(méi)有反響。三和尚又等了一會(huì)，見(jiàn)仍無(wú)動(dòng)靜，便欲要大聲地喊“砍〞，然而這“砍〞字剛吐出一半，只聽(tīng)見(jiàn)“咚〞“咚〞“咚〞連著發(fā)出三聲斧頭砍擊木頭墩的聲音。那聲音的節(jié)奏告訴人，砍者動(dòng)作極其堅(jiān)決，毫不猶豫。三和尚重將所有蠟燭點(diǎn)亮。燭光下，光光的木頭墩上只有一道有力的斧痕。明子把斧子靠在木頭墩上，退到一旁。三和尚好半天看著明子，然后說(shuō)道：“你可以走了。〞他坐到床上去，點(diǎn)起一支煙，朝明子說(shuō)道：“你只砍了一斧頭。〞黑罐忽地抬起頭來(lái)。明子很鎮(zhèn)定地站著。三和尚說(shuō)：“還有兩聲，是你用斧背敲擊木頭墩發(fā)出的。實(shí)際上，手藝再絕的木匠，也不能在黑暗里把三斧頭砍在同一道印跡里。因?yàn)槟鞘腔静豢赡艿?。〞燭光里，明子眼睛最亮。三和尚對(duì)于明子和黑罐傾吐了一番肺腑之言，那也是他半輩子的人生經(jīng)歷：“認(rèn)真想起來(lái)，這個(gè)世界不太好，也不太壞。在這個(gè)世界上活著，人就不能太老實(shí)了，可又不能太無(wú)心肝。〞他專(zhuān)門(mén)對(duì)著明子說(shuō)：“這個(gè)道理，黑罐不懂，你懂。但這分寸若何掌握著，全靠你自己了。我只把手藝教給了你，但沒(méi)有把這分寸教給你，這是我做師傅的罪過(guò)。〞他充滿深情和信賴地看了明子一眼說(shuō)，“天不早了，你們倆睡覺(jué)吧。明子明天走時(shí)，帶上我的那套家伙。就算是你師父的一點(diǎn)情義吧。〞說(shuō)完，他整了整假發(fā)，走出了窩棚。〔節(jié)選自《山羊不吃天堂草》〕7．閱讀小說(shuō)要注意把握情節(jié)。通讀全文，完成下面的對(duì)話?！?分〕我認(rèn)為故事就是情節(jié)，本文的情節(jié)按我認(rèn)為故事就是情節(jié)，本文的情節(jié)按“開(kāi)端→開(kāi)展→開(kāi)展→高潮→結(jié)局〞展開(kāi)，分別用四個(gè)字概括，就是“〔1〕→〔2〕→明子斧擊→明子出師〞。我認(rèn)為有因果關(guān)系的故事才構(gòu)成情節(jié)。我這樣梳理情節(jié)：因?yàn)椤?〕我認(rèn)為有因果關(guān)系的故事才構(gòu)成情節(jié)。我這樣梳理情節(jié)：因?yàn)椤?〕，所以明子出師了。8．聯(lián)系上下文，揣摩以下句子，答復(fù)括號(hào)中的問(wèn)題。〔4分〕〔1〕黑罐走近木頭墩，手微微顫抖地抓起了斧頭。明子走上前去，一把操起斧頭。〔從黑罐和明子拿斧頭的動(dòng)作，你讀出了他們各自若何的心理〕〔2〕小窩棚里滿是蠟燭油的氣味。小窩棚里絕對(duì)黑暗。只有三個(gè)人的喘息聲，再無(wú)其他聲響?！泊颂幍沫h(huán)境描寫(xiě)有什么作用〕9．作家將三和尚的徒弟分別取名為“明子〞和“黑罐〞，有什么寓意〔3分〕10．如果你來(lái)評(píng)判，明子和黑罐哪一個(gè)應(yīng)該出師結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)歷，闡述你的觀點(diǎn)與理由?！?分〕〔三〕非文學(xué)類(lèi)文本閱讀〔10分〕▲傳說(shuō)，月亮上最有名的動(dòng)植物是玉兔和桂樹(shù)，有詩(shī)歌這樣形容：“仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。〞今天，嫦娥四號(hào)落月探測(cè)器已躍躍欲試，這次的目標(biāo)是月亮那不為人知的反面，而此次，我們帶上月亮的將是一份大禮——土豆。由教育部深空探測(cè)聯(lián)合研究中心組織，重慶大學(xué)牽頭的科普載荷“月面微型生態(tài)圈〞，將作為嫦娥四號(hào)的“乘客〞之一，于2018年底登陸月球反面，進(jìn)展人類(lèi)首次月面生物實(shí)驗(yàn)?！澳谭酃蕤暲锴ご蟆霸旅嫖⑿蜕鷳B(tài)圈〞高18厘米，直徑16厘米，凈容積約0．8升，總重量3千克，從外表看就是一個(gè)圓柱形的金屬罐子，有點(diǎn)類(lèi)似于我們家里的奶粉罐。在罐子里，土豆和擬南芥這兩種植物會(huì)進(jìn)展光合作用，釋放氧氣，而動(dòng)物蟲(chóng)卵吸入氧氣，派出二氧化碳和生活垃圾提供應(yīng)土豆和擬南芥的種子，循環(huán)往復(fù)，小生態(tài)圈就初現(xiàn)形態(tài)了。這時(shí)候可能有人會(huì)問(wèn)，地球上的光合作用直接利用太陽(yáng)光，那么月球外表自然光線是若何引入“生態(tài)圈〞的呢原來(lái)，它是通過(guò)光導(dǎo)管引入的。這就實(shí)現(xiàn)了月面原位資源利用，讓動(dòng)植物完全承受月球的光照環(huán)境。深空探測(cè)聯(lián)合研究中心的教師們之前也考慮過(guò)用人工光線模擬地球上的光照環(huán)境，但利用月面自身光照對(duì)實(shí)驗(yàn)的意義更大。如果動(dòng)植物能夠適應(yīng)月球光照生長(zhǎng)，那么以后人類(lèi)就可以在月球建設(shè)基地，開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間的科研工作，這對(duì)人類(lèi)未來(lái)在外星球存在非常重要?！霸旅嫖⑿蜕鷳B(tài)圈〞是一個(gè)真實(shí)的生態(tài)圈，假設(shè)這個(gè)生態(tài)圈運(yùn)轉(zhuǎn)正常，罐子里的動(dòng)植物將經(jīng)歷一個(gè)完整的生命周期。動(dòng)物蟲(chóng)卵從蟲(chóng)卵孵化到幼蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育，土豆和擬南芥的種子從發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)到開(kāi)花，一個(gè)完整的生命周期就誕生了。登月生物有講究由于“罐子〞容積有限，就要求里面的動(dòng)植物不能占用過(guò)多空間。那些能登上月球的動(dòng)植物就需要滿足特定的條件。首要條件就是“個(gè)子小〞。其次，由于月球上沒(méi)有大氣傳遞熱量，晝夜溫差大，在太空艙內(nèi)溫度控制在30-60℃，“罐子〞內(nèi)溫度控制為最低-10℃，因此要求動(dòng)植物能夠耐高溫、耐凍，而且能抗輻射、抗干擾。土豆是大家熟悉的食物，很有可能是以后太空的主食。這次選擇的土豆是特別培育的“小個(gè)子〞品種。擬南芥開(kāi)花周期短，從發(fā)芽到開(kāi)花只需1個(gè)月，是很好的實(shí)驗(yàn)用模式植物，因此把在月球開(kāi)出第一朵花的任務(wù)交給了它。美國(guó)電影《火星救援》中，宇航員馬克單獨(dú)在火星將居住艙變成火星土豆農(nóng)場(chǎng)，靠種土豆、吃土豆存在了500天。美國(guó)大片里出現(xiàn)的場(chǎng)景，中國(guó)科學(xué)家正將它一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果嫦娥四號(hào)科普載荷成功，將意味著“月面微型生態(tài)圈〞適合于所有地外星球并成為人類(lèi)存在的根基?！策x自《知識(shí)就是力量》2018年第4期，雍黎撰文，略有刪改〕11．根據(jù)文本對(duì)“月面微型生態(tài)圈〞的介紹，在以以以下圖空缺處填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容?！?分〕月面微型生態(tài)圈示意圖12．小敏一聽(tīng)將在月亮上種土豆，馬上就說(shuō)：“夏天到了，我最喜歡吃西瓜，到月亮上種西瓜多好！〞請(qǐng)你根據(jù)文本內(nèi)容，向小敏解釋本次月面生物實(shí)驗(yàn)不種西瓜的原因?！?分〕13．這篇文章登載在《知識(shí)就是力量》雜志上，你認(rèn)為以下哪一個(gè)選項(xiàng)最適合做這篇文章的標(biāo)題請(qǐng)說(shuō)明理由。〔4分〕A．人造“月面微型生態(tài)圈〞將首次登月B．走，到月亮上種土豆去C．月亮上能種土豆嗎國(guó)家新聞出版廣電總局向全國(guó)少年兒童推薦的百種優(yōu)秀報(bào)刊〔四〕古詩(shī)閱讀〔4分〕遣意①【唐】杜甫囀枝黃鳥(niǎo)近，泛渚白鷗輕。一徑野花落，孤村春水生。衰年催釀黍②，細(xì)雨更移橙③。漸喜交游絕，幽居不用名?！咀⑨尅竣龠x自《杜詩(shī)詳注》，遣，抒發(fā)。②釀黍：釀酒。③移橙：栽橙。14．古詩(shī)講究對(duì)應(yīng)，每每佳句天成。首聯(lián)中的“近〞，從“囀〞字聽(tīng)來(lái)；“輕〞，從“〔1〕〞字看出。頷聯(lián)中的“〔2〕〞對(duì)應(yīng)著首聯(lián)的“囀枝〞，“春水生〞對(duì)應(yīng)著首聯(lián)的“泛渚〞?！?分〕15．《杜詩(shī)詳注》說(shuō)這首詩(shī)“敘寫(xiě)草堂春日之景，藉以遣意〞，詩(shī)人所遣何“意〞〔2分〕〔五〕文言文閱讀〔10分〕天石硯銘〔并序〕【宋】蘇軾軾年十二時(shí)，于所居紗縠行①宅隙地中，與群兒鑿地為戲。得異石，如魚(yú)，膚溫瑩，作淺碧色。表里皆細(xì)銀星，扣之鏗然。試以為硯，甚發(fā)墨②，顧無(wú)貯水處。先君③曰：“是天硯也有硯之德而缺乏于形耳。〞因以賜軾，曰：“是文字之祥④也。〞軾寶而用之，且為銘曰：一受其成，而不可更?；蛑鳍萦诘?，或全于形。均是二者，顧予安取。仰唇俯足，世固多有。元豐二年秋七月，予得罪下獄，家屬流離，書(shū)籍散亂。明年至黃州，求硯不復(fù)得，以為失之矣。七年七月，舟行至當(dāng)涂⑥，發(fā)書(shū)篋，忽復(fù)見(jiàn)之。甚喜，以付迨、過(guò)⑦。其匣雖不工，乃先君手刻其受硯處，而使工人就成之者，不可易也。〔選自《蘇軾文集》第二冊(cè)〕【注釋】①紗縠行：蘇軾故里，在四川眉山。②發(fā)墨：指硯臺(tái)磨墨易筋濃。③先君：這里指蘇洵。④祥：桔祥之兆。⑤主：以……為主，著重于。⑥當(dāng)涂：地名。⑦迨、過(guò)：蘇迨、蘇過(guò)，蘇軾的兒子。16．以下各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義不同的一組是〔〕〔2分〕A．得異石奇山異水，天下獨(dú)絕B．且為銘曰公輸盤(pán)為楚造云梯之械C．明年至黃州越明年，政通人和D．求硯不復(fù)得求石獸于水中17．用“/〞給文中畫(huà)線句子斷句?！蚕迶鄡商帯场?分〕是天硯也有硯之德而缺乏于形耳。18．文中“賜〞“付〞都是父親將硯交給兒子，作者在其中寄寓的情感有何異同〔3分〕因以賜軾，曰：“是文字之祥也。〞甚喜，以付迨、過(guò)。19．劉禹錫在《陋室銘》中寫(xiě)道：“斯是陋室，惟吾德馨。〞蘇軾在硯銘中說(shuō)：“或主于德，或全于形〞，你認(rèn)為蘇軾對(duì)“德〞與“形〞的看法與劉禹錫是否一樣請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?！?分〕三、寫(xiě)作