2017春教科版八年級(jí)物理下冊(cè)第11章機(jī)械與功 復(fù)習(xí)和總結(jié)同步教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握功、功率、機(jī)械效率的概念及其計(jì)算方法。2.使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中有關(guān)機(jī)械與功的問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的物理學(xué)科素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：功、功率、機(jī)械效率的概念及其計(jì)算方法。難點(diǎn)：1.各種機(jī)械（如杠桿、滑輪等）的工作原理和特點(diǎn)；2.如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中有關(guān)機(jī)械與功的問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、杠桿模型、滑輪模型等。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本、文具等。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）：通過(guò)展示生活中的一些實(shí)例，如提水、搬磚等，引導(dǎo)學(xué)生思考：這些活動(dòng)中涉及到哪些物理量？它們之間有什么關(guān)系？2.知識(shí)回顧（10分鐘）：回顧本章所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)功、功率、機(jī)械效率的概念及其計(jì)算方法。3.課堂講解（20分鐘）：利用PPT和黑板，詳細(xì)講解各種機(jī)械（如杠桿、滑輪等）的工作原理和特點(diǎn)。結(jié)合實(shí)例，講解如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中有關(guān)機(jī)械與功的問(wèn)題。4.例題講解（15分鐘）：選取具有代表性的例題，講解解題思路和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)上的題目，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。教師及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。6.課堂小結(jié)（5分鐘）：7.布置作業(yè)（5分鐘）：布置適量作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容主要包括：功的概念、計(jì)算方法；功率的概念、計(jì)算方法；機(jī)械效率的概念、計(jì)算方法；各種機(jī)械（如杠桿、滑輪等）的工作原理和特點(diǎn)；生活中有關(guān)機(jī)械與功的問(wèn)題分析。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述功、功率、機(jī)械效率的概念及其計(jì)算方法。2.舉例說(shuō)明杠桿、滑輪等機(jī)械的工作原理和特點(diǎn)。3.分析生活中一個(gè)有關(guān)機(jī)械與功的問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)給出解答。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生深入研究各種機(jī)械（如杠桿、滑輪等）的工作原理和特點(diǎn)，嘗試自己設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的機(jī)械，并分析其在工作過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)：功、功率、機(jī)械效率的概念及其計(jì)算方法。難點(diǎn)：各種機(jī)械（如杠桿、滑輪等）的工作原理和特點(diǎn)；如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中有關(guān)機(jī)械與功的問(wèn)題。一、功的概念及其計(jì)算方法1.功的概念：功是力對(duì)物體作用的效果，表示為W。在物理學(xué)中，功等于力與物體在力的方向上通過(guò)距離的乘積，即：W=F×s其中，W表示功，單位為焦耳（J）；F表示力，單位為牛頓（N）；s表示力的方向上移動(dòng)的距離，單位為米（m）。2.計(jì)算方法：（1）直接計(jì)算法：已知力和移動(dòng)距離，直接計(jì)算功。W=F×s（2）轉(zhuǎn)換計(jì)算法：已知力和移動(dòng)距離的一種量，通過(guò)物理公式轉(zhuǎn)換成另一種量，再計(jì)算功。例如，已知重力和升高高度，可將重力轉(zhuǎn)換為功：W=m×g×h其中，m表示物體的質(zhì)量，單位為千克（kg）；g表示重力加速度，單位為米每秒平方（m/s2）；h表示升高的高度，單位為米（m）。二、功率的概念及其計(jì)算方法1.功率的概念：功率表示單位時(shí)間內(nèi)做功的多少，表示為P。在物理學(xué)中，功率等于功與時(shí)間的比值，即：P=W/t其中，P表示功率，單位為瓦特（W）；W表示功，單位為焦耳（J）；t表示時(shí)間，單位為秒（s）。2.計(jì)算方法：（1）直接計(jì)算法：已知功和時(shí)間，直接計(jì)算功率。P=W/t（2）轉(zhuǎn)換計(jì)算法：已知功和時(shí)間的一種量，通過(guò)物理公式轉(zhuǎn)換成另一種量，再計(jì)算功率。例如，已知重力和升高高度，可將重力轉(zhuǎn)換為功率：P=m×g×h/t三、機(jī)械效率的概念及其計(jì)算方法1.機(jī)械效率的概念：機(jī)械效率表示機(jī)械設(shè)備在工作中有用功與總功的比值，表示為η。機(jī)械效率的高低反映了機(jī)械設(shè)備在工作中能量損失的程度。2.計(jì)算方法：η=W_有用/W_總其中，η表示機(jī)械效率；W_有用表示有用功，單位為焦耳（J）；W_總表示總功，單位為焦耳（J）。四、各種機(jī)械的工作原理和特點(diǎn)1.杠桿：杠桿是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械，利用杠桿原理可以實(shí)現(xiàn)力的放大或方向的改變。杠桿分為三類：一類杠桿、二類杠桿和三類杠桿。杠桿的平衡條件是力與力臂的乘積相等，即：F1×L1=F2×L2其中，F(xiàn)1和F2表示作用在杠桿兩端的力，L1和L2表示力臂。2.滑輪：滑輪是一種可以改變力的方向和大小，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度的機(jī)械。滑輪分為動(dòng)滑輪和定滑輪。動(dòng)滑輪可以隨物體一起移動(dòng)，而定滑輪則固定在某一位置?；喌脑硎橇Φ姆纸?，即：F=G/n其中，F(xiàn)表示所需的力，G表示物體的重力，n表示滑輪的個(gè)數(shù)。五、如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中有關(guān)機(jī)械與功的問(wèn)題1.分析方法：（1）識(shí)別問(wèn)題中的物理量，如力、距離、時(shí)間等。（2）根據(jù)問(wèn)題描述，判斷是否涉及到功、功率、機(jī)械效率等概念。（3）運(yùn)用功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算方法，計(jì)算問(wèn)題中的相關(guān)物理量。（4）根據(jù)計(jì)算結(jié)果，分析問(wèn)題并給出解答。2.實(shí)例分析：（1）問(wèn)題：一名學(xué)生用杠桿撬起一塊重物，已知杠桿長(zhǎng)度為2米，力臂為1米，施加的力為10牛頓，求所做的功。分析：根據(jù)杠桿的平衡條件，可得力與力臂的乘積相等，即F×L=W。將已知數(shù)據(jù)代入公式，可得所做的功為：W=F×L=10N×1m=10J（2）問(wèn)題：一臺(tái)洗衣機(jī)的水泵，已知其功率為150瓦特，工作時(shí)間為30分鐘，求所做的功。分析：本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解概念和公式時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。2.在講解例題時(shí)，語(yǔ)言要逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生跟隨自己的思路，語(yǔ)調(diào)要溫和，以免讓學(xué)生產(chǎn)生緊張感。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免講解過(guò)快或過(guò)慢。2.在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，確保學(xué)生充分理解和掌握。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的參與度。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)生活實(shí)例或?qū)嶒?yàn)引入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)例中涉及到的物理量及其關(guān)系，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。五、教學(xué)方法1.采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。2.在講解例題時(shí)，可以采用分步驟講解的方法，讓學(xué)生跟隨自己的思路，逐步解決問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)要清晰、簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。2.在板書(shū)設(shè)計(jì)中，可以適當(dāng)運(yùn)用圖表、圖片等