自己的花是讓別人看的剖析

25.自己的花是讓別人看的趙堌堆鄉(xiāng)明德小學(xué)馮蘭蘭

季羨林先生簡(jiǎn)介：他身披三頂桂冠——“國(guó)學(xué)大師”、“學(xué)界泰斗”、“國(guó)寶”，北京大學(xué)資深教授，精通十二國(guó)語(yǔ)言，對(duì)印度佛學(xué)、梵學(xué)等古文字有深入的研究。他曾當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)2006年度十大人物”之一，年輕時(shí)留學(xué)德國(guó)十年，后著有留學(xué)回憶錄《留德十年》。他在《小苗與大樹的對(duì)話》中告訴我們要博覽群書。讀詞語(yǔ)：讀詞語(yǔ)：讀詞語(yǔ)：天性宇宙真切脊梁莞爾一笑花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅應(yīng)接不暇這篇課文主要內(nèi)容是什么？課文回憶了作者早年在德國(guó)親身感受到德國(guó)人愛(ài)花與養(yǎng)花的與眾不同，以及時(shí)隔幾十年后再次回到德國(guó)看到德國(guó)美麗依舊的情景?？焖贋g覽課文：

季羨林先生四五十年后，再次踏入曾留學(xué)十年的德國(guó)，發(fā)出了怎樣的贊嘆？用直線畫出相關(guān)句子。

多么奇麗的景色！多么奇特的民族！默讀課文，畫出描寫景色奇麗的語(yǔ)句，并在重點(diǎn)詞語(yǔ)旁邊寫上自己的感受。

走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。

花團(tuán)錦簇花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。

姹紫嫣紅姹紫嫣紅：嫣，嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅所有的花你不讓我，我不讓你，這兒一簇，那兒一團(tuán)，都在微風(fēng)中舒展嬌嫩的身姿。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，嬌艷欲滴。能把這種美帶進(jìn)你的朗讀中嗎？

走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。有感情的朗讀：

許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。

王羲之說(shuō)過(guò)這樣一句話：“山陰道上行，如在鏡中游”。那山陰就是古時(shí)紹興。山陰道在紹興的西南郊，這里的山水異常秀麗，后來(lái)，“山陰道上”就是紹興山水的代稱。傳說(shuō)王羲之曾經(jīng)來(lái)到紹興東郊的山陰之外，那里山水特別秀麗，于是他揮筆寫下了萬(wàn)年不朽之作《蘭亭序》?，F(xiàn)在，季羨林先生用“山陰道上”來(lái)形容風(fēng)景優(yōu)美的地方。

走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。

許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。

走過(guò)這一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。

走過(guò)那一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。

走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。

走過(guò)（），家家戶戶的窗子前都是（）。許多窗子（），匯成了（）。讓我們看的人（）。剛才我們品味了景色的奇麗，那么你又從哪些語(yǔ)句中感受到民族的奇特？默讀課文，畫出相關(guān)的句子并批注感受。

家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_(kāi)，在屋子里只能看到花的脊梁。1.脊梁指什么？花的脊梁是指花的哪一部分？花最美的部分朝哪開(kāi)？2.為什么自己的花要讓別人看呢？

每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的?！斑@一種境界”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，舉一些“人人為我，我為人人”的例子。多么奇麗的景色！多么奇特的民族！變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。

讀第四自然段，體會(huì)作者的話：

作者是說(shuō)德國(guó)街景的奇麗風(fēng)景沒(méi)有改變，依然是“家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋?！蓖瑫r(shí)，也許作者言下之意還在贊揚(yáng)德國(guó)人民那“人人為我，我為人人”的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的，也是更“美麗”的。

那一條整潔的街道依舊整潔如新。從前我經(jīng)?？吹揭恍├咸梅试韥?lái)洗刷人行道，現(xiàn)在這人行道仍然像是剛才洗刷過(guò)似的，躺下去打一個(gè)滾，決不會(huì)沾上一點(diǎn)塵土。

──節(jié)選自季羨林《重返哥廷根》補(bǔ)充資料一：

在我寫博士論文的那幾年中，我用德文寫成稿子，在送給教授看之前，必須用打字機(jī)打成清稿；而我自己既沒(méi)有打字機(jī)，也不會(huì)打字。因?yàn)閷掖畏磸?fù)修改，打字量是非常大的。適逢邁耶家的大小姐伊姆加德能打字，又自己有打字機(jī)，而且她還愿意幫我打。因?yàn)樵甯牡锰珌y，而且論文內(nèi)容稀奇古怪，對(duì)伊姆加德來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直像天書一般。很長(zhǎng)一段時(shí)間，她幾乎天天工作到深夜。

──節(jié)選自季羨林《我的人生感悟》補(bǔ)充資料二：多么奇麗的景色！多么奇特的民族！

我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)。請(qǐng)讀課文最后一句話：

作者陶醉于鮮花之中，觸景生情，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中。這是一個(gè)怎樣的夢(mèng)？夢(mèng)中他在思念什么？

作者曾在德國(guó)留學(xué)十多年，在留學(xué)期間時(shí)常思念家鄉(xiāng)、思念親人、思念祖國(guó)?，F(xiàn)在時(shí)隔四五十年作者又來(lái)到德國(guó)，見(jiàn)到那家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，回到了四五十年前的留學(xué)生活時(shí)代，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中。推薦閱讀：

課后有興趣的同學(xué)可以閱讀季羨林《留德十年》這本書中的《我的老師們》或《我的女房東》。德國(guó)的萊茵河德國(guó)的國(guó)花——矢車菊

美麗的哥廷根市：位于德國(guó)中部，人口約有13萬(wàn)人。

這所大學(xué)已孕育了30位諾貝爾獎(jiǎng)得主。我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家季羨林先生當(dāng)年就求學(xué)于哥廷根大學(xué)。

布置作業(yè)1.練習(xí)說(shuō)話：①假如我是一位背著書包的小學(xué)生，走在這花團(tuán)