語(yǔ)文答題技巧分析

（1）文言實(shí)詞題

技巧：分析字形，辨明字義。注意古今異義詞。將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對(duì)不通就錯(cuò)。（2）文言虛詞題

技巧：先翻譯每組中高中學(xué)過(guò)的那個(gè)句子中的虛詞意思，再將這個(gè)意思套到另一句中來(lái)推斷虛詞用法是否相同。注意聯(lián)系文句的整體意義和上下文意義。（3）概括主人翁性格特點(diǎn)，最好用排除法。（4）內(nèi)容歸納題

技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。判斷時(shí)要明確敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無(wú)中生有、人物的事跡是否張冠李戴、時(shí)間是否準(zhǔn)確等。中心、主旨理解重點(diǎn)分析議論的語(yǔ)句，總體把握。

翻譯要字字對(duì)譯和倒裝句式。文言文閱讀（12分+10分）詩(shī)歌鑒賞題（8分）（1）先讀詩(shī)歌題目，圈出題眼，把握本詩(shī)重點(diǎn)。（2）再讀作者，回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。（3）再讀注解，尋找詩(shī)歌內(nèi)容的線(xiàn)索。（4）通讀全詩(shī)。通讀時(shí)要特別注意每句至少圈出一兩個(gè)詞作為句眼。要發(fā)揮想象，逐字解說(shuō)詩(shī)句，理解詩(shī)的大意。最后兩句一般是運(yùn)用議論、抒情，是詩(shī)的主旨和意境所在。結(jié)合詩(shī)題、描述、議論、抒情推斷這首寫(xiě)什么內(nèi)容。注意格律詩(shī)起、承、轉(zhuǎn)、合結(jié)構(gòu)。（5）古詩(shī)鑒賞表述：

這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫(xiě)出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

表達(dá)方式：敘述、描寫(xiě)、抒情、議論。修辭手法：比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)等。表現(xiàn)手法：象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。思想感情：迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等。語(yǔ)言特點(diǎn)：含蓄、幽默、風(fēng)趣、質(zhì)樸、典雅、自然、清新、優(yōu)美等。作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。特別注意：看題目，看注解，看作者等有效信息。文學(xué)類(lèi)文章的閱讀文學(xué)作品的體裁，有散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇。這四種體裁中最便于命題考查的作品體裁便是散文。有人物傳記，新聞報(bào)道，通訊等?，F(xiàn)代文閱讀（18分）

1、先通讀全文，初步掌握全文意思。

2、第一遍速讀全文，并用鉛筆劃出畫(huà)龍點(diǎn)晴的句子、議論和抒情的語(yǔ)句、過(guò)渡連接作用的詞句。

3、再讀四個(gè)題，帶著問(wèn)題重讀文章，并劃出相應(yīng)的詞語(yǔ)、句子。

4、根據(jù)劃出的詞語(yǔ)、句子進(jìn)行解題。解題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

回答問(wèn)題，能在原文找到答案的盡量在原文找，不提倡勉強(qiáng)用自己的話(huà)概括。請(qǐng)注意分析題干及分值設(shè)置，推斷得分點(diǎn)，找到原文中的出處，前后兼顧，整體把握。綜合分析，不能只答抽象的要點(diǎn)，要有適當(dāng)而具體的分析；對(duì)應(yīng)題旨與分?jǐn)?shù)，分點(diǎn)闡述。一般情況，4分題答案至少應(yīng)有兩點(diǎn)，6分題答案至少應(yīng)有三點(diǎn)。一道試題有兩個(gè)問(wèn)的，原則上依問(wèn)順序作答。一般來(lái)說(shuō)，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子就在原文中，應(yīng)抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來(lái)的答案，一般都和標(biāo)準(zhǔn)答案較切近。不要一字不差地摘錄原文，應(yīng)該摘錄運(yùn)用關(guān)鍵詞而非整句。字跡工整，寫(xiě)滿(mǎn)為止。

高考高分作文要求

準(zhǔn)：審題準(zhǔn)，材料準(zhǔn)，文字要求足。新：標(biāo)題新，觀點(diǎn)新，材料新，結(jié)構(gòu)新。特：結(jié)構(gòu)有特色，語(yǔ)言有特色。深：分析論述深刻，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。認(rèn)真閱讀話(huà)題材料及作文要求，不放過(guò)任何一點(diǎn)。

多角度、多側(cè)面審題，列出多個(gè)論點(diǎn)，再按準(zhǔn)、新、特、深的要求及適合自己寫(xiě)作選出一個(gè)論點(diǎn)或確立文章主題。

列出材料（事例材料），選出材料，排列材料。

擬題目，以論點(diǎn)為題，或用比喻象征性詞句。

布局（議論文“五段三分四環(huán)節(jié)”模型

）

開(kāi)頭點(diǎn)明觀點(diǎn)或引出觀點(diǎn)；正反對(duì)比（兩個(gè)正面例證，一個(gè)反面例證）

；過(guò)渡段；

言明哲理；總結(jié)歸納，照應(yīng)前文，點(diǎn)明話(huà)題。1、寫(xiě)好開(kāi)頭。作文開(kāi)頭要吸引人（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)；制造懸念，引人入勝；提出問(wèn)題，引人注意）。切忌抄原材料。入題要快。要展示自己的文采，讓改卷老師先入為主。2、主體段落有層次

應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。自然段分得越自然，越顯得你成熟老練，最主要的還是能使評(píng)卷老師一目了然。一般要求分成5—8段就可以了。3、要寫(xiě)好每一段的首句

每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。4、話(huà)題出現(xiàn)頻率。話(huà)題在正文中要經(jīng)常出現(xiàn)，以免有套題、偏題、脫題的嫌疑。5、要展示文采。多使用成語(yǔ)，多使用比喻、排比、對(duì)偶、擬人等修辭手法，多引用古詩(shī)詞名句，多引用名言警句，多引用流行的通俗歌曲歌詞，多用短句避免長(zhǎng)句。遣詞造句要用情感。

6、內(nèi)容要有時(shí)代感

切忌使用老掉牙的材料。應(yīng)活用近幾年發(fā)生的帶時(shí)代感的材料，如奧運(yùn)精神、印度洋海嘯、十大感動(dòng)中國(guó)人物等等。特別強(qiáng)調(diào)的是：不要觸及敏感的政治事件，不談宗教話(huà)題，不要單純發(fā)牢騷，不寫(xiě)早戀等敏感話(huà)題。7、結(jié)尾。結(jié)尾要展示自己的文采，有韻味，有力量（總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭；畫(huà)龍點(diǎn)睛，發(fā)人深?。?。讓改卷老師刮目相看。8、字?jǐn)?shù)

一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)30—80字才好。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子；更不能不寫(xiě)足字?jǐn)?shù)。9、書(shū)寫(xiě)

一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，要寫(xiě)楷體字，一筆一畫(huà)清清楚楚，不要寫(xiě)草字，以免妨礙辨認(rèn)。切忌字作多情顯書(shū)法10、錯(cuò)別字

高考作文每個(gè)錯(cuò)別字扣一分，重復(fù)錯(cuò)別字不計(jì)數(shù)。勇于擔(dān)當(dāng)

自行車(chē)與寶馬擦肩而過(guò)，在寶馬的后視鏡上留下了一道傷痕。勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的高貴品質(zhì)也在徐礪寒的身上顯露出來(lái)，人生中也會(huì)遇到很多的問(wèn)題，考驗(yàn)我們的人就是是否能夠擔(dān)當(dāng)。

勇于擔(dān)當(dāng)，你才能挑起重任。被譽(yù)為“賽場(chǎng)英雄”的美國(guó)運(yùn)動(dòng)員米切爾，在賽場(chǎng)上左腿腓骨突然骨折，面對(duì)著賽場(chǎng)上的對(duì)手，考慮著國(guó)家的利益，米切爾強(qiáng)忍疼痛完成了比賽，雖然成績(jī)不佳，但是其行為為自己為國(guó)家掙了一口氣。與其贊嘆米切爾頑強(qiáng)的精神，還不如敬佩米切爾作為運(yùn)動(dòng)員的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｃ浊袪栒沁@種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，才挑起了作為一名運(yùn)動(dòng)員的重任，挑起了比賽的重任，挑起了國(guó)家的重任。

勇于擔(dān)當(dāng)，才能奏響青春之歌。徐礪寒在無(wú)人監(jiān)視的環(huán)境下，并沒(méi)有快速溜走，而是默默等待，實(shí)在沒(méi)有辦法，就留下紙條。好樣的，徐礪寒，你奏響了青春之歌。被譽(yù)為“米神”的袁隆平，專(zhuān)注田疇，群生飽暖農(nóng)夫志；雜交水稻，百世芳菲功德人。為了讓更多的人遠(yuǎn)離饑餓，他毅然承擔(dān)起重任，一個(gè)不容推卸的責(zé)任。作為一介農(nóng)夫，袁隆平每到稻花開(kāi)，每天頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，研究出超級(jí)水稻，使更多的人們擺脫了饑餓。為了人民，為了國(guó)家，袁隆平正是挑起了這個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，才讓他在農(nóng)田中研究出了自己生命的輝煌，才讓他淡泊名利，一心為民。袁隆平為我們樹(shù)立的豐碑千年不倒，他的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裼肋h(yuǎn)奏響青春之歌，激勵(lì)我們前行。

勇于擔(dān)當(dāng)，你才能在人生中創(chuàng)造輝煌。一個(gè)黃皮膚的華裔男孩，竟然在哈佛籃球隊(duì)“投”出了人生的精彩。林書(shū)豪剛進(jìn)籃球隊(duì)時(shí)，受到了眾人的歧視。他在別人天天用異樣的目光斜視自己時(shí)，在眾人的謾罵侮辱中，林書(shū)豪從未放棄努力，在他心中始終有一個(gè)夢(mèng)想那就是：努力奮斗，勇于承擔(dān)起責(zé)任，打起別人的嘲諷，為父母爭(zhēng)口氣，為國(guó)人揚(yáng)揚(yáng)眉。帶著這份責(zé)任，林書(shū)豪出發(fā)了，NBA籃球會(huì)上，他帶領(lǐng)著尼克斯隊(duì)取得五連勝，職業(yè)生涯頭五場(chǎng)首發(fā)共得136分，為1974年之后NBA最佳。由此林書(shū)豪獲得NBA東部最佳球員稱(chēng)號(hào)。正是憑著這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，才激?lì)他克服困難，在人生中創(chuàng)造輝煌。我相信徐礪寒有這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢惨欢〞?huì)創(chuàng)造自己的輝煌。

孫中山說(shuō)過(guò)，中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡?。大到歷史名人，小到中學(xué)生徐礪寒，都不乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。其?shí)生活在二十一世紀(jì)的我們也應(yīng)該具有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)倪@種精神。勇于擔(dān)當(dāng)，我們才能挑起作為學(xué)生的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)我們才能讓青春更加燦爛，勇于擔(dān)當(dāng)更能讓我們創(chuàng)造人生的輝煌。精彩開(kāi)頭●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。●只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。/●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生