安全質(zhì)量會(huì)議發(fā)言稿范文（3篇）

安全質(zhì)量會(huì)議發(fā)言稿范文（3篇）安全質(zhì)量會(huì)議發(fā)言稿范文（精選3篇）安全質(zhì)量會(huì)議發(fā)言稿范文篇1安全是一個(gè)永恒的話題。什么是安全？對我們來說，安全是基于我們自己的職責(zé)，忠實(shí)地履行我們的職責(zé)。責(zé)任是什么？責(zé)任是使命，是義務(wù)，是力量。在隱患危及安全的關(guān)鍵時(shí)刻，它鼓勵(lì)我們站出來面對危險(xiǎn)，采取行動(dòng)防止事故發(fā)生。要注意安全，關(guān)愛生命，就要從同事的日常生活和日常工作做起。無論我們在做什么，都要時(shí)刻想著心中的安全，時(shí)刻關(guān)注心中的安全，時(shí)刻遵守規(guī)章制度，按規(guī)矩辦事，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。只有把安全“印”在我們心中，強(qiáng)化我們的安全責(zé)任。把安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處，從身邊的小事做起，把一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)。每一次事故，都能總結(jié)出一兩三個(gè)教訓(xùn)，日積月累，成了我們的規(guī)矩。換句話說，血的教訓(xùn)換來的是我們的規(guī)章制度，我們依靠它們來保證我們的安全。企業(yè)有完善的安全體系，我們不缺各種管理制度。我們?nèi)鄙俚氖莾?yōu)秀的執(zhí)行者，這樣安全才有保障。安全不僅僅是一個(gè)系統(tǒng)，還需要我們每個(gè)人加強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任感。責(zé)任是安全工作的前提。有句話說得好，“標(biāo)準(zhǔn)中盡你的職責(zé)”，這應(yīng)該是每個(gè)人對自己工作的最基本要求。為了做好安全工作，提高責(zé)任感是非常重要的，這是工作無差錯(cuò)的重要保證。如果一個(gè)人沒有責(zé)任感，危險(xiǎn)就會(huì)出現(xiàn)在最安全的位置。有很強(qiáng)的責(zé)任心，無論安全風(fēng)險(xiǎn)有多大都可以處理。如果責(zé)任心差，那么一個(gè)小問題就可能導(dǎo)致大災(zāi)難。無錯(cuò)是我們工作的.重中之重。安全工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全員動(dòng)手，綜合治理，不懈努力。只要真正把安全放在心里，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任，安全生產(chǎn)就不會(huì)受到威脅，安全就有保障，生活就美好。有了對安全的責(zé)任感，你就有了把工作做好的動(dòng)力，開始工作的時(shí)候就會(huì)積極主動(dòng)，專心致志。如果沒有安全責(zé)任，就不敢承擔(dān)責(zé)任，必然導(dǎo)致工作敷衍、平庸、粗心?？梢姽ぷ骱湍芰ι嫌欣щy，但關(guān)鍵是責(zé)任。無論做什么都要記住自己的責(zé)任，無論做什么樣的工作都要對自己的工作負(fù)責(zé)。責(zé)任是安全生產(chǎn)生存的源動(dòng)力。因?yàn)槲覀兊呢?zé)任，我們可以從微小的細(xì)節(jié)中找出事故的隱患；由于我們的責(zé)任，我們可以從不斷變化的安全問題中積累進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。安全生產(chǎn)需要我們的責(zé)任，安全生產(chǎn)更取決于我們的責(zé)任。我們需要責(zé)任，我們選擇安全！從過去學(xué)習(xí)，從未來學(xué)習(xí)。在安全問題上，我們必須敲響警鐘，肩負(fù)起責(zé)任使命。在生活中，安全是一把雙刃我們需要責(zé)任，我們選擇安全！從過去學(xué)習(xí)，從未來學(xué)習(xí)。在安全問題上，我們必須敲響警鐘，肩負(fù)起責(zé)任使命。在生活中，安全是一把雙刃劍。如果你遵守它的規(guī)則，它就會(huì)保護(hù)你。如果你違反了它的規(guī)則，你將付出血的代價(jià)。安全生產(chǎn)是我們工作的基石，是我們生活的保障。很多時(shí)候，我們熟悉“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”等很多格言，但我們需要的不僅僅是口號和形式，更重要的是把縝密的思想放到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹腥?，深思熟慮，謹(jǐn)慎行事，這才是我們做好安全工作的基礎(chǔ)。安全是春天的花朵，美麗卻需要呵護(hù)；安全是生活中的一抹陽光，明亮而溫暖。“安全第一，警鐘長鳴”，只有抓安全，我們的企業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)；只有守護(hù)安全，我們千辛萬苦才能結(jié)出美好的果實(shí)。讓我們一起努力，履行我們的責(zé)任，確保安全。安全責(zé)任永遠(yuǎn)在我心里！安全質(zhì)量會(huì)議發(fā)言稿范文篇2領(lǐng)導(dǎo)同志們：大家好！如果有人問什么是幸福，他們可能會(huì)得到一百個(gè)、一千個(gè)甚至更多的答案：有人認(rèn)為吃喝穿不是幸福；有人認(rèn)為，端著一個(gè)鐵飯碗就是幸福；有人認(rèn)為成為第一就是幸福；有些人認(rèn)為在月亮之前的一個(gè)月是幸福的當(dāng)然，每個(gè)人對幸福都有自己的看法，理解不同，經(jīng)歷不同，立場不同。這里不想一一分析，但我想澄清一下我的觀點(diǎn)，那就是安全，安全就是幸福！安全是我們工作中始終圍繞著我們工作的一個(gè)主題，是企業(yè)發(fā)展的永恒主題。關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，關(guān)系到員工的健康和生活。因此，安全成為目前企業(yè)和員工的首要任務(wù)。今天再提，心情總是很沉重，每天都在講安全，每天上崗前都要發(fā)安全誓言。但截至今天，我們身邊仍然存在安全隱患，違反安全規(guī)章制度的事故時(shí)有發(fā)生。經(jīng)理們在班前會(huì)上的`陣痛和反復(fù)提醒，讓每一個(gè)員工都尊重安全，從我們身邊發(fā)生的一次安全事故中，充分認(rèn)識(shí)到安全對我們的重大意義。大家都知道，安全關(guān)系到千家萬戶的幸福和幸福，關(guān)系到國家財(cái)產(chǎn)的安全。但是，我們目前的工作中仍然存在著思想麻痹、掉以輕心、習(xí)慣性違規(guī)操作等大量不良習(xí)慣。比如廠房里到處掛著安全標(biāo)志，禁止和警示標(biāo)志被認(rèn)為是一種裝飾，上面的灰塵讓人無法識(shí)別是什么；上崗前三級安全教育流于形式；清理現(xiàn)場時(shí)，停止標(biāo)志不出現(xiàn)；女工在崗位上頭發(fā)過長，影響操作；等等，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的粗心也會(huì)給我們的安全生產(chǎn)帶來無法估量的損失和教訓(xùn)。當(dāng)我們的家庭享受著家庭的幸福，當(dāng)我們孝敬父母，當(dāng)我們看到孩子成長過程中的喜悅和欣慰，多少殘缺的家庭再也不能擁有這一切，生命的悲哀無法用語言來形容。安全，我們必須在工作中安全操作，我們必須確保自己的安全，并對每個(gè)員工進(jìn)行安全教育。要想保證安全，必須學(xué)習(xí)設(shè)備和工藝知識(shí)，熟悉其性能，如何正確操作，操作中注意各種事項(xiàng)，如何處理危險(xiǎn)。只有精力充沛，專注，時(shí)刻繃緊安全的弦，才能讓生活充滿陽光和快樂。為了你和其他人的幸福，為了我們家庭的溫暖，我們必須牢記安全，牢記安全，讓我們的明天更美好！朋友們，很難從前后的墨守成規(guī)中吸取教訓(xùn)，也很難從他們的鮮血和生活中吸取教訓(xùn)道不使我們警惕嗎，難道不讓我們痛心嗎，難道還不能讓我們把珍惜生命，杜絕違章銘刻在心嗎。愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。朋友們，假如我們每個(gè)人都能以她們?yōu)榻?，重視安全，珍惜生命，那么我們就能拒事故于千里之外。人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。朋友們，為了我們能瀟灑的走完人生，為了我們家庭幸福，為了我們企業(yè)興旺，為了我們國家昌盛，更為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡笑。來吧!讓在坐的每一個(gè)朋友，都要時(shí)刻記住著珍惜生命，杜絕違章。安全質(zhì)量會(huì)議發(fā)言稿范文篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好！說實(shí)話，讓我做語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，我有些誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的幾位老師都是語文教學(xué)的行家里手，對于小學(xué)畢業(yè)班的語文教學(xué)，我很沒有發(fā)言權(quán)，所以，在此不存在經(jīng)驗(yàn)介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到拋磚引玉的作用，真誠的希望在座的各位老師幫助我把畢業(yè)班的語文教學(xué)做得更好。我的做法總結(jié)起來體現(xiàn)為兩組關(guān)鍵詞：一是和諧關(guān)系；二是方法過程。一、大家都知道，教學(xué)成功的最大秘訣就是建立和諧的師生關(guān)系，再加上采用正確的教學(xué)方法。與孩子和諧相處：這一點(diǎn)對高年級學(xué)生來說至關(guān)重要。因?yàn)橐胱屗麄兛己谜Z文，最起碼得讓他們喜歡語文，要喜歡語文，至少得喜歡咱們這個(gè)語文老師，所以很多時(shí)候，我沒有擺上師道尊嚴(yán)的面孔，而是把學(xué)生作為朋友來用心相處。這樣孩子們就覺得我與他們之間沒有多少距離。我常對自己說，為了更好地教學(xué)生，必須做他們心理上值得依賴的朋友！課上，我的笑容燦爛，我的要求嚴(yán)格，決不容忍一個(gè)同學(xué)不用心，即使他是一向成績較好的，只要在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了不該犯的錯(cuò)誤，我依然會(huì)不依不饒的批評。這就是愛嚴(yán)并濟(jì)。我想，這一點(diǎn)大家做得肯定比我好。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，為學(xué)生指點(diǎn)迷津。我從基礎(chǔ)、閱讀、習(xí)作三個(gè)方面談?wù)勎业淖龇ǎ孩拧⒑粚?shí)基礎(chǔ)：平時(shí)要求學(xué)生晨讀、早讀，多讀多悟。每篇課文都讀，選重點(diǎn)熟讀、精點(diǎn)背誦。要求學(xué)生邊讀邊認(rèn)字邊理解，而不是一味地求快，以免出現(xiàn)“小和尚念經(jīng)——有口無心”的情況。為了盡快使學(xué)生掌握最重要的需要積累的詞句段篇，凡是課本上規(guī)定需要背誦的課文、段落、格言、詩句等內(nèi)容，要求學(xué)生必須會(huì)背誦并且默寫。每段時(shí)間組長小檢查，老師大檢查，通過檢查促使每個(gè)學(xué)生都過關(guān)。我常對學(xué)生說：“就算不是為了應(yīng)付考試，而是為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，我們也應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，多積累語詞句段?！睂τ谏郑覀冊趶?fù)習(xí)時(shí)，第一炮就要把這些死知識(shí)轟炸掉，不要讓它成為復(fù)習(xí)途中的絆腳石。我們具體的做法是：老師找出每一課的重要詞語，讓學(xué)生聽寫并注上拼音，聽寫過后立刻由老師和學(xué)生批改，批改過后立即由批改人（包括老師）反饋公布，公布過后，立即快速訂正三遍，緊接著進(jìn)入下一課詞語的聽寫準(zhǔn)備，然后，把這些寫錯(cuò)的詞語在作業(yè)本上集中起來多寫幾遍；最后同桌互相聽寫自己每一課寫錯(cuò)的詞語，爭取這一次無錯(cuò)字。對于句子、修辭等必須要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)并在試卷中詳細(xì)的講解，而古詩、格言、成語等除了在網(wǎng)絡(luò)上搜集一些還要讓學(xué)生在閱讀中自己積累，總結(jié)張貼在教室的墻壁上，抄寫在積累本上！⑵、強(qiáng)化閱讀：⑶、加強(qiáng)習(xí)作。寫作，有人覺得煩惱，有人覺得愉悅。作為語文老師，要培養(yǎng)學(xué)生對習(xí)作的信心，讓學(xué)生明白，習(xí)作不過是以筆代口，用筆“說”出自己想要講的話。要減少煩惱的壓力。也要宣傳寫作帶來的愉悅。我常常對學(xué)生說：“即使你們只剩下15分鐘寫作文的時(shí)間也要花上5分鐘來審題，這是方向問題，若是跑錯(cuò)了，還不如原地踏步！”我的作文訓(xùn)練方法是：①、大量閱讀。每天晚讀15分鐘都要看一篇作文，不能當(dāng)作故事來看，而是研讀，多問為什么作者這樣寫。②、精講多練。幾乎每循環(huán)要求寫一篇作文。平時(shí)我擠出時(shí)間，用電腦打印了十多篇各種類型的范本。寫作前，我就找出相關(guān)的范本貼在黑板上進(jìn)行指導(dǎo)。從文章的題目、布局謀篇、段落結(jié)構(gòu)、中心思想的`表現(xiàn)到用詞的準(zhǔn)確性，都要繪聲繪色地詳細(xì)地講解。然后讓學(xué)生先說后寫。我班的個(gè)別學(xué)生反映說：“老師，經(jīng)您這一講解，我想馬上就寫?！边@時(shí)，我知道我的方法對了。因?yàn)閷W(xué)生這種蠢蠢欲動(dòng)的寫作欲望已經(jīng)得到激發(fā)和培養(yǎng)。③、精批細(xì)評。這個(gè)環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵，在批改作文中，我是最賣力的。錯(cuò)字標(biāo)點(diǎn)都圈出來讓學(xué)生自己改正、遣詞造句好與不好都畫出，等等。分發(fā)作文時(shí)，還要花一節(jié)課的時(shí)間來點(diǎn)評。有點(diǎn)進(jìn)步的點(diǎn)名鼓勵(lì)，寫得好的大肆表揚(yáng)，然后拿出幾篇有代表性的來進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評。這樣大大的激發(fā)了學(xué)生寫作的欲望，他們因此而感到了寫作的快樂。就是我最大的滿足?？傊?，學(xué)無止境，教無定法。沒有必勝的