《法國號》（教案）人音版（五線譜）音樂一年級上冊

《法國號》（教案）人音版（五線譜）音樂一年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《法國號》

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊音樂班

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）讓學(xué)生掌握法國號的基本演奏技巧，如呼吸控制、指位練習(xí)等。

（2）培養(yǎng)學(xué)生對法國號音樂作品的欣賞能力，理解樂曲的結(jié)構(gòu)和情感表達。

（3）通過學(xué)習(xí)法國號，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛，提高音樂素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點：

（1）法國號的指位練習(xí)，對于初學(xué)者來說，掌握正確的指位至關(guān)重要，但較為困難。

（2）呼吸控制，要求學(xué)生在演奏過程中保持穩(wěn)定的氣息，對于氣息控制較弱的學(xué)生來說，這是一個挑戰(zhàn)。

（3）對法國號音樂作品的欣賞和分析，需要學(xué)生具備一定的音樂素養(yǎng)和審美能力，對于一部分學(xué)生來說，這可能存在難度。

（4）在集體演奏中，協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感是難點。學(xué)生需要學(xué)會與他人配合，保持統(tǒng)一的節(jié)奏和音準(zhǔn)。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如分步驟講解、示范、練習(xí)、小組合作等，以幫助學(xué)生更好地掌握法國號演奏技巧，提高音樂素養(yǎng)。同時，注重鼓勵和激勵學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心和積極性，使他們在學(xué)習(xí)過程中能夠克服困難，不斷提高。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）實踐教學(xué)法：通過讓學(xué)生親身體驗和實踐法國號的演奏，提高他們的實際操作能力和音樂感知能力。

（2）分組合作法：將學(xué)生分成小組，進行集體演奏和合唱練習(xí)，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

（3）案例分析法：通過分析經(jīng)典法國號音樂作品，使學(xué)生深入了解法國號的音樂特點和表現(xiàn)力，提高他們的音樂欣賞能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放法國號音樂作品，讓學(xué)生直觀地感受和理解樂曲的結(jié)構(gòu)和情感表達。

（2）教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進行音階、樂曲練習(xí)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

（3）實物演示：展示法國號樂器，讓學(xué)生親身體驗其構(gòu)造和演奏方法，增強他們的直觀感受。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，靈活運用多種教學(xué)方法和手段，旨在提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，激發(fā)他們對音樂的熱愛和興趣，培養(yǎng)他們良好的音樂審美能力。同時，注重學(xué)生的個體差異，因材施教，使他們在學(xué)習(xí)過程中能夠充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提高。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《法國號》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道《法國號》是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法國號的音樂片段或圖片，讓學(xué)生初步感受法國號的魅力或特點。

簡短介紹法國號的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法國號基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法國號的基本概念、組成部分和演奏技巧。

過程：

講解法國號的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹法國號的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法國號演奏技巧講解（10分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法國號的演奏技巧和表現(xiàn)力。

過程：

講解法國號的基本演奏技巧，如呼吸控制、指位練習(xí)等。

示范并讓學(xué)生進行實際操作，讓學(xué)生更好地理解并掌握演奏技巧。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些演奏技巧在樂曲中的運用和重要性。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與法國號相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對法國號的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法國號的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法國號的基本概念、組成部分、演奏技巧等。

強調(diào)法國號在音樂學(xué)習(xí)和演奏中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用法國號。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法國號的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理1.法國號的基本概念：介紹法國號的定義、歷史和發(fā)展，以及它在管弦樂中的地位和作用。

2.法國號的組成部分：詳細(xì)講解法國號的各個部分，包括bell（喇叭口）、mouthpiece（吹嘴）、tube（管身）、keys（按鍵）等，以及它們的功能和作用。

3.法國號的演奏技巧：

a.呼吸控制：教授正確的呼吸方法和呼吸節(jié)奏，讓學(xué)生掌握穩(wěn)定的氣息控制。

b.指位練習(xí)：講解法國號的指位系統(tǒng)，教授指位練習(xí)的方法和技巧。

c.音階練習(xí)：教授法國號的音階，讓學(xué)生熟悉并掌握各個音級的演奏方法。

d.節(jié)奏練習(xí)：講解法國號的節(jié)奏和拍子，教授節(jié)奏練習(xí)的方法和技巧。

4.法國號音樂作品欣賞：分析經(jīng)典法國號音樂作品，如莫扎特的《法國號協(xié)奏曲》、海頓的《法國號四重奏》等，讓學(xué)生深入了解法國號的音樂特點和表現(xiàn)力。

5.法國號在中國的應(yīng)用：介紹法國號在中國的音樂教育和演出活動中的應(yīng)用，以及一些著名的法國號演奏家和他們的作品。

6.法國號的保養(yǎng)和維修：講解法國號的保養(yǎng)方法和注意事項，以及如何處理常見的故障和問題。

7.法國號的音樂文化：介紹法國號在不同國家和地區(qū)的音樂文化，以及法國號在音樂史上的重要地位。七、課后作業(yè)1.練習(xí)法國號的呼吸控制，嘗試用不同的呼吸方法吹奏簡單的旋律。

2.練習(xí)法國號的指位，熟悉各個音級的演奏位置，并嘗試演奏簡單的曲子。

3.學(xué)習(xí)一首法國號音樂作品，如莫扎特的《法國號協(xié)奏曲》，并分析其結(jié)構(gòu)和情感表達。

4.了解一位著名的法國號演奏家，如約瑟夫·赫林，并欣賞他的演奏作品。

5.探索法國號在中國的應(yīng)用，了解一些中國的法國號演奏家和他們的作品。八、板書設(shè)計-bell（喇叭口）

-mouthpiece（吹嘴）

-tube（管身）

-keys（按鍵）

2.法國號的演奏技巧：

-呼吸控制

-指位練習(xí)

-音階練習(xí)

-節(jié)奏練習(xí)

3.法國號音樂作品欣賞：

-莫扎特《法國號協(xié)奏曲》

-海頓《法國號四重奏》

4.法國號在中國的應(yīng)用：

-音樂教育

-演出活動

-著名演奏家

5.法國號的音樂文化：

-不同國家的音樂文化

-法國號在音樂史上的重要地位

6.法國號的保養(yǎng)和維修：

-保養(yǎng)方法

-常見故障和問題的處理