寫(xiě)作：學(xué)寫(xiě)讀后感教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版

寫(xiě)作：學(xué)寫(xiě)讀后感教學(xué)設(shè)計(jì)人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本課程設(shè)計(jì)針對(duì)的是人教版小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文教材，單元主題是“我們的世界”。在閱讀了《荷葉母親》和《只有一個(gè)地球》兩篇文章后，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將閱讀中的感受和思考寫(xiě)成讀后感。

《荷葉母親》是一篇描寫(xiě)荷葉托起小魚(yú)的溫馨故事，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)母愛(ài)的理解。而《只有一個(gè)地球》則是關(guān)于環(huán)保的論述，強(qiáng)調(diào)人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。這兩篇文章都給學(xué)生留下了深刻的印象，也引發(fā)了學(xué)生對(duì)自然、生命和環(huán)保的思考。

本節(jié)課的寫(xiě)作任務(wù)就是讓學(xué)生將這些感受和思考寫(xiě)成讀后感，通過(guò)寫(xiě)作的方式加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解文章的主要內(nèi)容和中心思想。

2.學(xué)生能夠?qū)⒆约旱母惺芎退伎记逦乇磉_(dá)出來(lái)。

3.學(xué)生能夠掌握讀后感的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和技巧。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解文章的中心思想，并將其表達(dá)出來(lái)。

2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和修辭手法，寫(xiě)出有深度的讀后感。

教學(xué)方法：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論和分享，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。

2.利用示例和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握讀后感的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和技巧。

3.提供充足的寫(xiě)作時(shí)間和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)修改和提升。

教學(xué)內(nèi)容：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧和總結(jié)文章的主要內(nèi)容和中心思想。

2.講解讀后感的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。

3.學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，教師進(jìn)行指導(dǎo)和反饋。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)學(xué)生回顧文章的主要內(nèi)容和中心思想。

2.講解：講解讀后感的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，包括開(kāi)頭、中間和結(jié)尾的部分。

3.示例：提供一些優(yōu)秀的讀后感示例，讓學(xué)生進(jìn)行參考和模仿。

4.寫(xiě)作實(shí)踐：學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，將自己的感受和思考寫(xiě)成讀后感。

5.展示和反饋：學(xué)生展示自己的作品，教師進(jìn)行指導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)修改和提升。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠準(zhǔn)確、流暢地將自己的感受和思考用文字表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的欣賞和模仿，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

2.思維品質(zhì)：本節(jié)課要求學(xué)生在閱讀過(guò)程中，能夠深入理解文章的中心思想和作者的觀點(diǎn)，具備獨(dú)立思考和批判性思維的能力。同時(shí)，在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生需要將自己的感受和思考進(jìn)行邏輯性的組織和表達(dá)，提高思維的條理性和清晰度。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)閱讀關(guān)于自然、生命和環(huán)保等方面的文章，學(xué)生能夠了解到人類與自然的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生可以借助讀后感這一形式，表達(dá)自己對(duì)文化作品的獨(dú)特理解和感悟，從而提高自己的文化素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解文章的主要內(nèi)容和中心思想，并將其表達(dá)出來(lái)。

2.學(xué)生能夠掌握讀后感的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和技巧。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和修辭手法，寫(xiě)出有深度的讀后感。

2.學(xué)生能夠在寫(xiě)作過(guò)程中，展現(xiàn)出自己的獨(dú)特理解和感悟。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)1，可以通過(guò)討論和分享的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧和總結(jié)文章的主要內(nèi)容和中心思想。教師可以提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，從而加深對(duì)文章的理解。

2.針對(duì)重點(diǎn)2，可以利用示例和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握讀后感的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和技巧。教師可以提供一些優(yōu)秀的讀后感示例，讓學(xué)生進(jìn)行參考和模仿，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和修辭手法，提升寫(xiě)作的深度。

3.針對(duì)難點(diǎn)1，可以提供充足的寫(xiě)作時(shí)間和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)修改和提升。教師可以在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)，從而寫(xiě)出有深度的讀后感。

4.針對(duì)難點(diǎn)2，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相交流和分享，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的獨(dú)特理解和感悟。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或全班分享，讓學(xué)生在互動(dòng)中相互啟發(fā)和借鑒，從而提升自己的寫(xiě)作水平。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、筆記本電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、學(xué)生作業(yè)本等。

2.課程平臺(tái)：人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教材、教學(xué)課件、讀后感寫(xiě)作指導(dǎo)資料等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)、在線字典、優(yōu)秀讀后感范文、相關(guān)教育網(wǎng)站和論壇等。

4.教學(xué)手段：講解、示例、討論、分享、寫(xiě)作實(shí)踐、反饋與評(píng)價(jià)等。

5.教輔材料：優(yōu)秀讀后感示例、寫(xiě)作技巧指導(dǎo)手冊(cè)、學(xué)生作業(yè)樣本等。

6.評(píng)估工具：學(xué)生作業(yè)、寫(xiě)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)表等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們的世界》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為什么是我們的世界？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我們所在的世界。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解世界的定義和特征。世界是包含一切存在的事物和現(xiàn)象的總體，它有無(wú)限多樣性和復(fù)雜性。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了世界在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，以及它如何幫助我們認(rèn)識(shí)和理解事物。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)世界的多樣性和復(fù)雜性這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何理解世界的問(wèn)題，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與我們的世界相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示世界的多樣性的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我們的世界在不同領(lǐng)域的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了世界的定義、特征和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)世界的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和理解程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)、觀點(diǎn)的獨(dú)到性和創(chuàng)新性，以及表達(dá)能力的提升。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測(cè)試題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，包括基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力的考察。

4.讀后感寫(xiě)作：評(píng)估學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中的思考深度、語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，以及對(duì)文章主題的理解和感悟。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和讀后感寫(xiě)作，教師將提供及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力。八、課后作業(yè)1.閱讀延伸：請(qǐng)學(xué)生選擇一篇與本節(jié)課相關(guān)的文章進(jìn)行閱讀，并寫(xiě)一篇讀后感，要求表達(dá)出自己對(duì)文章主題的思考和感悟。

2.研究性學(xué)習(xí)：請(qǐng)學(xué)生針對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)感興趣的話題進(jìn)行研究，可以通過(guò)查閱資料、采訪等方式，最后撰寫(xiě)一篇研究報(bào)告。

3.實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，如組織一次環(huán)?；顒?dòng)、做一次自然觀察等，并進(jìn)行實(shí)踐，記錄實(shí)踐過(guò)程和感受。

4.討論與分享：請(qǐng)學(xué)生與家人或朋友討論本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，并記錄下來(lái)。

5.復(fù)習(xí)與總結(jié)：請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)思維導(dǎo)圖或筆記的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

舉例題型：

1.讀后感題型：請(qǐng)學(xué)生以《荷葉母親》為例，寫(xiě)一篇讀后感，要求表達(dá)出自己對(duì)母愛(ài)的理解和感悟。

2.研究報(bào)告題型：請(qǐng)學(xué)生針對(duì)《只有一個(gè)地球》這篇文章，選擇一個(gè)感興趣的話題進(jìn)行研究，如環(huán)保的重要性、資源的合理利用等，并撰寫(xiě)一篇研究報(bào)告。

3.實(shí)踐活動(dòng)