2024-2025學(xué)年小學(xué)珍愛學(xué)校環(huán)境共建安全校園班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)珍愛學(xué)校環(huán)境共建安全校園班會教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《2024-2025學(xué)年小學(xué)珍愛學(xué)校環(huán)境共建安全校園班會教學(xué)設(shè)計》是基于我國小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知水平，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，共建安全校園的一節(jié)班會課程。本節(jié)課內(nèi)容與課本中的安全知識緊密相連，通過實際案例分析、小組討論、互動游戲等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識，提高自我保護(hù)能力。課程設(shè)計注重實用性，貼合學(xué)生生活實際，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中注意安全，做到自我防護(hù)和互相關(guān)愛。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的安全意識和自我保護(hù)能力，使學(xué)生在面對潛在危險時能夠做出正確的判斷和應(yīng)對。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握基本的安全知識和技能，能夠在日常生活中自覺遵守安全規(guī)定，主動預(yù)防風(fēng)險，并在緊急情況下采取有效措施保護(hù)自己和他人的安全。此外，課程還旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和責(zé)任感，使他們在共建安全校園的過程中能夠積極參與，互相幫助，共同營造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、重點難點及解決辦法重點：學(xué)生能夠理解并掌握學(xué)校環(huán)境中的安全知識，如個人物品保管、火災(zāi)逃生、地震自救等。

難點：學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際情境中，提高自我保護(hù)意識和能力。

解決辦法：

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在模擬實踐中學(xué)習(xí)和體驗安全知識，增強(qiáng)實際操作能力。

2.利用多媒體教育資源，如動畫、視頻等，生動展示安全知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。

3.設(shè)計互動討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生分享個人經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，共同提高安全意識。

4.結(jié)合學(xué)校的實際情況，開展實地演練，如火災(zāi)逃生演練、地震自救演練等，使學(xué)生在真實環(huán)境中提升應(yīng)對能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解安全知識，引導(dǎo)學(xué)生了解安全的重要性，以及如何在不同場景下保護(hù)自己。

2.討論法：學(xué)生分組討論安全問題，鼓勵他們分享觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。

3.實踐法：組織學(xué)生參與實地演練，如火災(zāi)逃生、地震自救等，讓學(xué)生在實踐中掌握安全知識和技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、動畫等教學(xué)資源，生動展示安全知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺：運用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺，開展在線學(xué)習(xí)和安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競爭意識。

3.模擬情景：通過模擬火災(zāi)、地震等緊急情況，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中體驗逃生和自救的技巧，提高他們的應(yīng)對能力。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對學(xué)校環(huán)境安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為學(xué)校環(huán)境安全重要嗎？為什么？”

展示一些關(guān)于學(xué)校環(huán)境安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校環(huán)境安全的重要性。

簡短介紹學(xué)校環(huán)境安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校環(huán)境安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校環(huán)境安全的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解學(xué)校環(huán)境安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)校環(huán)境安全的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校環(huán)境安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校環(huán)境安全的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的學(xué)校環(huán)境安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校環(huán)境安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)校環(huán)境安全知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與學(xué)校環(huán)境安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對學(xué)校環(huán)境安全的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校環(huán)境安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校環(huán)境安全在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)校環(huán)境安全知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)校環(huán)境安全的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全知識手冊：提供一份詳細(xì)的安全知識手冊，包括火災(zāi)逃生、地震自救、急救知識等內(nèi)容，讓學(xué)生可以隨時查閱和復(fù)習(xí)。

-安全演練視頻：收集一些關(guān)于火災(zāi)逃生、地震自救等安全演練的視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻，進(jìn)一步了解和掌握安全知識和技能。

-安全互動游戲：開發(fā)一些與安全知識相關(guān)的互動游戲，如火災(zāi)逃生模擬游戲、地震自救模擬游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識，提高自我保護(hù)能力。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀消防隊或地震局等相關(guān)部門，了解和學(xué)習(xí)更多的安全知識和技能。

-開展家庭安全主題活動，讓學(xué)生與家人一起學(xué)習(xí)安全知識，共同提高安全意識。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的安全知識競賽或活動，通過競賽和活動，提高學(xué)生的安全知識和技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和閱讀有關(guān)安全的書籍、雜志或文章，增加學(xué)生的安全知識儲備。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如安全教育網(wǎng)站、安全知識論壇等，與他人交流和分享安全知識，擴(kuò)大自己的安全知識視野。七、課后作業(yè)1.作業(yè)題目：描述你在學(xué)校中遇到的一個安全隱患，并提出一個合理的解決方案。

答案示例：隱患：學(xué)校樓梯間有時會有學(xué)生追逐打鬧，容易導(dǎo)致摔倒受傷。解決方案：建議學(xué)校加強(qiáng)樓梯間的監(jiān)控和巡邏，同時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒他們上下樓梯時要保持安靜有序。

2.作業(yè)題目：假設(shè)你的朋友在學(xué)校附近遇到了交通事故，你應(yīng)該如何幫助他？

答案示例：立即撥打120急救電話，同時安撫朋友情緒，了解事故發(fā)生的具體情況，如果條件允許，可以尋求周圍成年人的幫助，確保朋友得到及時的醫(yī)療救助。

3.作業(yè)題目：列舉三種你在學(xué)校學(xué)到的安全知識和技能。

答案示例：火災(zāi)逃生注意事項、地震時的自我保護(hù)方法、如何正確使用滅火器。

4.作業(yè)題目：你的家人在廚房操作時不小心燙傷了手，你應(yīng)該如何處理？

答案示例：立即用冷水沖洗燙傷部位約10分鐘，然后用干凈的布覆蓋燙傷部位，避免碰觸水皰，如果燙傷面積較大或情況嚴(yán)重，應(yīng)立即撥打120急救電話尋求專業(yè)醫(yī)療幫助。

5.作業(yè)題目：學(xué)校計劃舉行地震逃生演練，你認(rèn)為應(yīng)該如何組織這次演練才能提高學(xué)生的安全意識？

答案示例：組織學(xué)生學(xué)習(xí)地震逃生的知識和技巧，制定詳細(xì)的演練方案和流程，確保學(xué)生在演練過程中能夠熟悉地震發(fā)生時的應(yīng)對措施。同時，通過模擬地震發(fā)生的情景，讓學(xué)生在實際操作中提高自我保護(hù)意識和能力。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-設(shè)計一份學(xué)校環(huán)境安全調(diào)查問卷，要求學(xué)生填寫并提供改進(jìn)建議。

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)校環(huán)境安全的小文章，可以是對某個具體安全問題的分析或?qū)W(xué)校安全設(shè)施的建議。

-制作一個學(xué)校環(huán)境安全宣傳海報，要求學(xué)生通過圖形、文字等方式展示安全知識。

2.作業(yè)反饋：

-在學(xué)生提交作業(yè)后，及時進(jìn)行批改，并提供具體的反饋意見。

-對于調(diào)查問卷，注意檢查學(xué)生是否認(rèn)真填寫，并對提出的建議進(jìn)行評價和建議。

-對于小文章，要注意評價學(xué)生的分析能力、邏輯思維和表達(dá)能力，并提供進(jìn)一步改進(jìn)的建議。

-對于宣傳海報，要注意評價學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計能力，以及對安全知識的掌握和應(yīng)用，并提出改進(jìn)意見。

3.作業(yè)講評：

-在下一個課堂上，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評，指出普遍存在的問題，并進(jìn)行解釋和指導(dǎo)。

-通過展示優(yōu)秀作業(yè)樣例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-針對存在的問題，給予學(xué)生改進(jìn)的建議，并鼓勵學(xué)生在下一次作業(yè)中進(jìn)行改進(jìn)。

4.作業(yè)修改：

-鼓勵學(xué)生在收到反饋后，對作業(yè)進(jìn)行修改和完善，以提高作業(yè)質(zhì)量。