職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機平面設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機平面設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2024級）2024年5月目錄TOC\o"1-2"\h\u一、專業(yè)名稱及代碼 計算機平面設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼計算機平面設(shè)計（710210）入學(xué)要求初級中等學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力修業(yè)年限三年組群邏輯圖SEQ圖\*ARABIC1計算機平面設(shè)計專業(yè)群組群邏輯計算機平面設(shè)計專業(yè)群以“藝術(shù)設(shè)計+文化創(chuàng)意”為組群思路，以商業(yè)、文化、生活對于藝術(shù)設(shè)計、文化教育的需求等為依據(jù)，對接粵港澳大灣區(qū)文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)產(chǎn)業(yè)。文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)產(chǎn)業(yè)，包括文化創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)意產(chǎn)品生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)意產(chǎn)品營銷產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)意教育產(chǎn)業(yè)鏈，其中，文化創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)鏈涵蓋產(chǎn)品策劃與制作、服裝設(shè)計、平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、工藝美術(shù)設(shè)計等環(huán)節(jié)，創(chuàng)意產(chǎn)品生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈涵蓋服裝生產(chǎn)、工藝品生產(chǎn)等環(huán)節(jié)；創(chuàng)意產(chǎn)品營銷產(chǎn)業(yè)鏈涵蓋市場調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)營銷、產(chǎn)品推廣、運營管理等環(huán)節(jié)，創(chuàng)意教育產(chǎn)業(yè)鏈涵蓋托育教育、早教教育、幼兒保育、少兒教育等環(huán)節(jié)。其中，計算機平面設(shè)計專業(yè)對接文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)產(chǎn)業(yè)的文化創(chuàng)意設(shè)計領(lǐng)域和創(chuàng)意產(chǎn)品營銷領(lǐng)域，主要培養(yǎng)能夠從事視覺傳播設(shè)計、策劃與制作等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。職業(yè)面向?qū)I(yè)計算機平面設(shè)計所屬專業(yè)大類（代碼）電子信息大類（71）所屬專業(yè)類（代碼）計算機類（7102）對應(yīng)行業(yè)（代碼）軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65）；廣告業(yè)（725）；包裝裝潢及其他印刷（2319）主要職業(yè)類別（代碼）計算機軟件工程技術(shù)人員（2-02-10-03S)；

視覺傳達設(shè)計人員(09-06-01)；

裝潢美術(shù)設(shè)計師(08-08-06)；

包裝設(shè)計師（4-08-08-09）；裝飾美工（4-07-07-02）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域舉例視覺傳達設(shè)計、策劃與制作等職業(yè)類證書舉例界面設(shè)計職業(yè)技能等級證書（初級）；

全國計算機一級等級證書培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)，面向文化創(chuàng)意和設(shè)計服務(wù)產(chǎn)業(yè)，掌握視覺設(shè)計與制作的專業(yè)知識，具備計算機平面設(shè)計的能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事視覺傳達設(shè)計、策劃與制作等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。培養(yǎng)規(guī)格1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；2.掌握與本專業(yè)群從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握知識產(chǎn)權(quán)、安全防護、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解設(shè)計、制作、運營、教育等相關(guān)產(chǎn)業(yè)文化，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；3.掌握支撐本專業(yè)群學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的思想政治、語文、數(shù)學(xué)、英語等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；4.具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學(xué)習(xí)一門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；5.掌握美術(shù)、藝術(shù)鑒賞、圖形圖像處理和攝影攝像等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識；6.具備終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；7.具有適應(yīng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)需求的基本數(shù)字技能，掌握信息技術(shù)、辦公軟件應(yīng)用基礎(chǔ)知識；8.掌握基本身體運動知識和至少1項體育運動技能，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；9.掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，有基本的把握時尚流行趨勢的能力，會欣賞美和創(chuàng)造美；10.培育勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代精神，熱愛勞動人民、珍惜勞動成果、樹立勞動觀念、積極投身勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)、勞動技能；11.掌握和應(yīng)用素描、色彩和構(gòu)成的基礎(chǔ)知識及繪制方法，具備繪制草圖表達設(shè)計思想的能力；12.熟悉設(shè)計原理、設(shè)計規(guī)范、廣告類型、廣告創(chuàng)意方法和實現(xiàn)途徑等專業(yè)知識，具備較好的審美素養(yǎng)、較強的視覺感受和視覺表現(xiàn)能力；13.熟悉圖形圖像處理的基本操作知識，具備使用主流平面設(shè)計軟件進行圖形繪制、圖文編輯、圖像處理等設(shè)計能力；14.掌握和應(yīng)用數(shù)字成像、后期處理的基本知識和方法，具備攝影攝像、數(shù)字影像產(chǎn)品設(shè)計與制作的綜合能力；15.掌握和應(yīng)用結(jié)構(gòu)排版、包裝設(shè)計、網(wǎng)頁美工、界面設(shè)計等視覺形象設(shè)計知識，具備平面廣告設(shè)計與制作、印刷排版、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和外觀設(shè)計、網(wǎng)頁美化的能力。升學(xué)繼續(xù)專業(yè)接續(xù)高職專科專業(yè)舉例：視覺傳達設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計、包裝策劃與設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)。課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程包括根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展需要，設(shè)置軍訓(xùn)及入學(xué)教育、勞動與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、習(xí)近平新時代讀本、中國特色社會主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治、信息技術(shù)、歷史、公共藝術(shù)（音樂）、公共藝術(shù)（美術(shù)）、體育與健康、語文、數(shù)學(xué)、英語等必修課程，還包括根據(jù)學(xué)生發(fā)展設(shè)置的中華傳統(tǒng)文化、物理選修課程。專業(yè)課程包括專業(yè)群平臺課、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋實訓(xùn)等有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。公共基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容及要求課程名稱教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時軍訓(xùn)及入學(xué)教育本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校軍訓(xùn)及入學(xué)教育相關(guān)要求開設(shè)，通過本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)校園生活，幫助學(xué)校了解學(xué)校、了解專業(yè)、了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目的。30勞動與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，落實立德樹人根本任務(wù)，學(xué)生在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中直接經(jīng)歷物質(zhì)財富的創(chuàng)造過程，體驗從簡單勞動、原始勞動向復(fù)雜勞動、創(chuàng)造性勞動的發(fā)展過程，學(xué)會使用工具，掌握相關(guān)技術(shù)，感受勞動創(chuàng)造價值，增強產(chǎn)品質(zhì)量意識，體會平凡勞動中的偉大。180習(xí)近平新時代讀本本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，落實立德樹人根本任務(wù)，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能不斷深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的系統(tǒng)認識，逐步形成對擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的認同、自信和自覺。18中國特色社會主義本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確認識中華民族近代以來從站起來到富起來再到強起來的發(fā)展進程；明確中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；認清自己在實現(xiàn)中國特色社會主義新時代發(fā)展目標(biāo)中的歷史機遇與使命擔(dān)當(dāng)，以熱愛祖國為立之本、成才之基，在新時代新征程中健康成長、成才報國。18心理健康與職業(yè)生涯本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能結(jié)合活動體驗和社會實踐，了解心理健康、職業(yè)生涯的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適方法，形成適應(yīng)時代發(fā)展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀，探尋符合自身實際和社會發(fā)展的積極生活目標(biāo)，養(yǎng)成自立自強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，提高應(yīng)對挫折與適應(yīng)社會的能力，掌握制定和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。36哲學(xué)與人生本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解馬克思主義哲學(xué)基本原理，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識世界，堅持實踐第一的觀點，一切從實際出發(fā)、實事求是，學(xué)會用具體問題具體分析等方法，正確認識社會問題，分析和處理個人成長中的人生問題，在生活中做出正確的價值判斷和行為選擇，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，為形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎(chǔ)。36職業(yè)道德與法治本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解全面依法治國的總目標(biāo)，了解我國新時代加強公民道德建設(shè)、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容及其重要意義；能夠掌握加強職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法，初步具備依法維權(quán)和有序參與公共事務(wù)的能力；能夠根據(jù)社會發(fā)展需要、結(jié)合自身實際，以道德和法律的要求規(guī)范自己的言行，做恪守道德規(guī)范、尊法學(xué)法守法用法的好公民。36信息技術(shù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，通過理論知識學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和綜合應(yīng)用實踐，培養(yǎng)學(xué)生符合時代要求的信息素養(yǎng)和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的信息能力。144歷史本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，落實立德樹人的根本任務(wù)，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必備的歷史知識，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。72公共藝術(shù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，落實立德樹人根本任務(wù)，學(xué)生通過藝術(shù)鑒賞與實踐等活動，發(fā)展藝術(shù)感知、審美判斷、創(chuàng)意表達和文化理解等藝術(shù)核心素養(yǎng)。36體育與健康本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，落實立德樹人的根本任務(wù)，以體育人，增強學(xué)生體質(zhì)，通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，使學(xué)生在運動能力、健康行為和體育精神三方面獲得全面發(fā)展。180語文本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，落實立德樹人根本任務(wù)，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在語言理解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個方面都獲得持續(xù)發(fā)展，自覺弘揚社會主義核心價值觀，堅定文化自信，樹立正確的人生理想，涵養(yǎng)職業(yè)精神，為適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要提供支撐。198數(shù)學(xué)本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，落實立德樹人根本任務(wù)，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)、未來工作和發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗，具備從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、運用數(shù)學(xué)知識和思想方法分析和解決問題的能力。144英語本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，落實立德樹人根本任務(wù)，在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，通過本課程的學(xué)習(xí)，進一步激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。144專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容及要求1.專業(yè)群平臺課課程名稱教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時美術(shù)基礎(chǔ)本課程屬于專業(yè)群平臺課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能明確素描的基本概念，了解素描的特性，認識素描造型諸因素之間的聯(lián)系，掌握表現(xiàn)形象、形體、結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、空間、體積、明暗、質(zhì)感、節(jié)奏、調(diào)子等基本技能，從而具備對象分析和理解的能力、從整體出發(fā)的立體造型能力。36藝術(shù)鑒賞本課程屬于專業(yè)群平臺課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉中外各歷史時期的重要畫派、畫家和經(jīng)典美術(shù)作品，開闊眼界，豐富知識，提高藝術(shù)審美和美術(shù)鑒賞能力，能運用自己的視覺感知、過去已經(jīng)有的生活經(jīng)驗和文化知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，從而獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。36圖形圖像基礎(chǔ)本課程屬于專業(yè)群平臺課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟悉圖形圖像處理的基本方法，全面掌握Photoshop操作應(yīng)用的各個知識點及在平面設(shè)計中的應(yīng)用，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)營銷的策劃需求，熟練對圖片進行簡單的加工處理，并且進行一定的創(chuàng)意設(shè)計。72影像技術(shù)基礎(chǔ)本課程屬于專業(yè)群平臺課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解攝影與攝影設(shè)備的基本知識，掌握構(gòu)圖、采光、取景及后期制作等技能，可以獨立完成景物、人物等圖片、短視頻和視頻的拍攝，并具有一定的審美價值。72

2.專業(yè)基礎(chǔ)課課程名稱教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時構(gòu)成基礎(chǔ)本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、平面形態(tài)的構(gòu)成原理和方法，色彩的基礎(chǔ)理論、基本屬性和色彩混合構(gòu)成原理和方法的相關(guān)知識，具備藝術(shù)審美能力、藝術(shù)造型能力、色彩想象力、色彩表現(xiàn)能力，能夠通過素描和色彩工具制作出平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成作品，從而為后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，并在教學(xué)中使學(xué)生具備良好職業(yè)道德素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)細致專注的工作態(tài)度。72AI圖形設(shè)計本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握illustrator2023操作應(yīng)用的各個知識點及在平面設(shè)計中的應(yīng)用，結(jié)合廣告營銷的策劃需求，熟練對矢量圖形繪制、圖文編排，并且進行一定的創(chuàng)意設(shè)計。543.專業(yè)核心課課程名稱教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時圖形圖像處理本課程屬于專業(yè)核心課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握圖形圖像造型的形式美和構(gòu)圖本身的形式美法則，能利用圖形語言傳達信息，并通過電腦使用設(shè)計軟件表達出自己的創(chuàng)意，能夠完成各類作品設(shè)計的圖形圖像處理與制作。36影像與后期制作本課程屬于專業(yè)核心課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握視頻剪輯的流程、知識、技能與方法等內(nèi)容和Premiere的主要功能和操作技巧，從而能夠進行視頻剪輯、視頻轉(zhuǎn)場、鏡頭組接、視頻特效、畫面調(diào)色校色、摳像合成、字幕制作、音頻剪輯與特效等基本操作，制作具有專業(yè)水準(zhǔn)的視頻作品，具備勝任崗位工作的專業(yè)能力。72版式與廣告設(shè)計本課程屬于專業(yè)核心課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握海報設(shè)計基本理論知識、海報的鑒賞、創(chuàng)意、設(shè)計、使用軟件等內(nèi)容，并能夠了解現(xiàn)代海報的發(fā)展趨勢，掌握海報創(chuàng)意思維的方法和技巧，以及各類海報設(shè)計形式的特點和工藝流程，從而完成一系列的海報設(shè)計與制作，增強創(chuàng)新的意識，能夠在工作中愛崗敬業(yè)。144包裝設(shè)計本課程屬于專業(yè)核心課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握產(chǎn)品包裝設(shè)計的理論和制作方法、流程、不同包裝的造型設(shè)計所涉及的概念和設(shè)計常用的表現(xiàn)手法，能了解現(xiàn)代包裝設(shè)計的社會功能和全球化包裝發(fā)展趨勢，具備初步的產(chǎn)品包裝設(shè)計、策劃與創(chuàng)新的能力，滿足平面設(shè)計方向就業(yè)的需求。144字體與標(biāo)志設(shè)計本課程屬于專業(yè)核心課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握字體設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計以及圖形創(chuàng)意的綜合應(yīng)用方法，從而訓(xùn)練學(xué)生抽象性思維、概括性思維，能完成從創(chuàng)意構(gòu)思到草圖的設(shè)計、正稿的制作等主題項目的設(shè)計與制作。90界面設(shè)計本課程為課證融通專業(yè)核心課程，對接界面設(shè)計職業(yè)技能等級證書要求。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握UI設(shè)計的流程和設(shè)計方法，并能制作有創(chuàng)意的、視覺沖擊力的UI設(shè)計作品，使學(xué)生具備APP主題界面的設(shè)計能力和精細ICON圖標(biāo)的表現(xiàn)能力，具備系統(tǒng)規(guī)劃和全局思維，能夠完成一整套UI系統(tǒng)的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作及獨立思考能力。72網(wǎng)頁美工本課程屬于專業(yè)核心課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握相關(guān)的設(shè)計軟件、網(wǎng)店裝修的方法和技巧，達到對光感、質(zhì)感、色感、體積感、結(jié)構(gòu)五大核心要素的成熟把握，從而提升產(chǎn)品修圖的審美能力和出稿品質(zhì)，并將其應(yīng)用到頁面設(shè)計之中。724.專業(yè)群拓展課課程名稱教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時CorelDraw圖形設(shè)計本課程屬于專業(yè)群拓展課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握CorelDraw軟件操作應(yīng)用的各個知識點及在平面設(shè)計中的應(yīng)用，熟練對圖片進行簡單的加工處理、矢量繪圖、圖文編排，并且進行一定的創(chuàng)意設(shè)計。72營銷策劃與品牌推廣本課程屬于專業(yè)群拓展課，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解推銷的基本理論和基本策略技巧，掌握人員推銷和網(wǎng)絡(luò)推銷的基本程序流程、方法、技巧和策略，具有尋找潛在顧客和接近顧客的能力，能做好推銷各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作，形成實際推銷能力，樹立職業(yè)道德意識和學(xué)會立業(yè)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。36溝通禮儀與技巧本課程屬于專業(yè)群拓展課，通過本課程的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對溝通與禮儀的重要性的認識，了解溝通的基本技巧、方法，儀容、儀表、儀態(tài)禮儀、交際禮儀的方法和技巧，掌握溝通與禮儀的基本原理，熟練運用溝通與禮儀的知識、技巧和原理，提升人際交往的素養(yǎng)，從而全方位打造學(xué)生的溝通技能、交際技能、提升禮儀和素質(zhì)，幫助大學(xué)生實現(xiàn)從“大學(xué)生”到“社會人”和“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變。36畢業(yè)設(shè)計本課程屬于專業(yè)群拓展課，通過本課程的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對本專業(yè)學(xué)習(xí)技能的綜合實踐應(yīng)用，樹立職業(yè)道德意識、團隊合作精神、創(chuàng)新精神，從而為崗位實踐奠定基礎(chǔ)。1085.實踐課課程名稱教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時生產(chǎn)實習(xí)（職業(yè)體驗）根據(jù)本專業(yè)特點設(shè)置實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠了解和掌握本專業(yè)基本的生產(chǎn)實際知識，鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和在生產(chǎn)實際中通過調(diào)查研究、觀察問題、分析問題從而達到解決生產(chǎn)實際問題的能力。36崗位實習(xí)學(xué)生到企事業(yè)單位的現(xiàn)場，在本專業(yè)相關(guān)的實踐崗位上，通過輔助、協(xié)作或獨立實踐等方式進入職業(yè)崗位。540教學(xué)進程總體安排基本要求1.每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試），累計假期12周，周學(xué)時為28學(xué)時，崗位實習(xí)按每周30小時（1小時折合1學(xué)時）安排，3年總學(xué)時數(shù)為3000-3300學(xué)時。2.一般18學(xué)時為1學(xué)分，3年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分。3.公共基礎(chǔ)課學(xué)時約占總學(xué)時1/3，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時。4.專業(yè)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的2/3，在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要集中或分階段安排實習(xí)時間，行業(yè)企業(yè)職業(yè)認知應(yīng)安排在第一學(xué)年。5.課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，專業(yè)選修課程的學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。教學(xué)進程總體安排表類別序號課程名稱學(xué)分總學(xué)時學(xué)期周數(shù)與周學(xué)時一二三四五六18周18周18周18周18周18周公共基礎(chǔ)課（必修）1軍訓(xùn)及入學(xué)教育1301周2勞動與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育10180222223習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本11814中國特色社會主義11815心理健康與職業(yè)生涯23626哲學(xué)與人生23627職業(yè)道德與法治23628信息技術(shù)8144449歷史472111110公共藝術(shù)（音樂）118111公共藝術(shù)（美術(shù)）118112體育與健康101802222213語文11198224314數(shù)學(xué)814433215英語8144332小計40.7%7012721819161150公共選修課（二選一）16中華傳統(tǒng)文化118117物理（拓展模塊）1181小計0.6%118000010專業(yè)課程專業(yè)群平臺課18美術(shù)基礎(chǔ)236219藝術(shù)鑒賞236220圖形圖像基礎(chǔ)472421影像技術(shù)基礎(chǔ)4724小計6.9%12216640020專業(yè)基礎(chǔ)課程22構(gòu)成基礎(chǔ)472423AI設(shè)計3543小計4.0%7126430000專業(yè)核心課程24圖形圖像處理236225影像與后期制作472426版式與廣告設(shè)計81444427包裝設(shè)計81444428字體與標(biāo)志設(shè)計5902329界面設(shè)計472430網(wǎng)頁美工4724小計20.2%3563002615120專業(yè)拓展課程（選修）31CorelDraw圖形設(shè)計472432營銷策劃與品牌推廣236233溝通禮儀與技巧4722234畢業(yè)設(shè)計61086小計9.2%16288006280實踐課32生產(chǎn)實習(xí)（職業(yè)體驗）236233崗位實習(xí)3054030小計18.4%325760000032合計1733126282828282832實施保障計算機平面設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施保障主要包括師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)實施、學(xué)習(xí)評價、質(zhì)量管理等方面。師資隊伍1.教學(xué)團隊總體要求根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》和《廣東省人民政府關(guān)于全面實施“強師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的意見》，加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，具備良好的師德和終身學(xué)習(xí)能力，熟悉企業(yè)情況，積極開展課程教學(xué)改革。其中，各專業(yè)至少應(yīng)配備具有相關(guān)專業(yè)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人，建立“雙師型”專業(yè)老師團隊，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于60%；應(yīng)有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人。2.專任教師要求計算機平面設(shè)計專業(yè)專任教師要求具有高中階段學(xué)校以上教師資格證書；具有視覺傳達設(shè)計、廣告藝術(shù)設(shè)計、包裝策劃與設(shè)計、數(shù)字媒體技術(shù)、影視攝影與制作等相關(guān)專業(yè)學(xué)歷；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠調(diào)配、規(guī)劃實驗實訓(xùn)設(shè)備，完善符合現(xiàn)代教學(xué)方式的教學(xué)場所；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或?qū)嵱?xùn)基地實訓(xùn)，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.兼職教師要求聘請行業(yè)企業(yè)高技能人才擔(dān)任專業(yè)兼職教師，兼職教師應(yīng)具有高級及以上職業(yè)資格或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。要求兼職教師必須參與專業(yè)教研活動，把企業(yè)的新理念、新技術(shù)、新要求引入到教學(xué)中來，并對教學(xué)中存在的問題及時進行總結(jié)和反饋。同時，兼職教師應(yīng)當(dāng)起到學(xué)校與企業(yè)之間的橋梁作用，定期對專任教師進行能力、技術(shù)、理念提升交流，并起到推動校企合作項目的作用。教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室除本專業(yè)群共享實訓(xùn)室外，本專業(yè)校內(nèi)實習(xí)必須具備的實訓(xùn)室與設(shè)備設(shè)施和主要工具的名稱及數(shù)量見下表。序號實訓(xùn)室名稱設(shè)備設(shè)施（工具）名稱數(shù)量（臺/套）1平面廣告設(shè)計實訓(xùn)室5間學(xué)生用計算機40教師用計算機1設(shè)計類工具軟件6套2商業(yè)攝影實訓(xùn)室1間數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機20燈光、背景布、靜物臺1套數(shù)碼照片洗印設(shè)備1套彩色噴墨打印機1教學(xué)平臺1套3印務(wù)車間1間平板燙印機1大幅面打印機1彩色噴墨打印機3過塑機14畫室3間畫架40畫板40石膏像組20美術(shù)燈10說明：主要設(shè)施設(shè)備及工量具數(shù)量按照標(biāo)準(zhǔn)班最高40人/班配置。3.校外實習(xí)基地根據(jù)計算機平面設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)需要和專業(yè)發(fā)展特點，建立兩類校外實訓(xùn)基地：一類是以專業(yè)認識和參觀為主的實訓(xùn)基地，能夠反映目前專業(yè)方向新技術(shù)，并能同時接納較多學(xué)生學(xué)習(xí)，為新生入學(xué)教育和認識專業(yè)課程教學(xué)提供條件；另一類是以社會實踐及學(xué)生崗位實習(xí)為主的實訓(xùn)基地，能夠為學(xué)生提供真實專業(yè)方向綜合實踐輪崗訓(xùn)練的工作崗位，并能保證有效工作時間，該基地能根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求和實踐教學(xué)內(nèi)容，校企合作共同制訂實習(xí)計劃和教學(xué)大綱，按進程精心編排教學(xué)設(shè)計并組織、管理教學(xué)過程。具體校外實訓(xùn)基地見以下一覽表：序號校外實訓(xùn)基地所在企業(yè)名稱地址1東點設(shè)計裝飾工程有限公司陽江新江北路嘉華財智大廈706室2陽江柯尼廣告服務(wù)部陽江市三環(huán)路赤崗東路62號3陽江市大地設(shè)計工程有限公司陽江市寧正路129號4眾藝廣告有限公司陽江市江城區(qū)石灣北路金雅居小區(qū)6號5陽江市四維文化傳媒有限公司陽江市江城潮排北三巷2號6陽江市德信工貿(mào)有限公司陽江市東風(fēng)一路五十二號301室7陽江市鑫大洋圖文服務(wù)中心陽江市江城區(qū)東風(fēng)二路58號南方雅苑17號8陽江市新地餐飲管理有限公司陽江江城東風(fēng)三路6號陽江假日期酒店9柯尼電商設(shè)計有限公司陽江市江城區(qū)東門南路90號二樓10陽江一所文化傳播有限公司陽江市江城區(qū)潮排山開發(fā)區(qū)B4-4（三）教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)（群）學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需求的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1.教材選用教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需求的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1.教材選用嚴(yán)格執(zhí)行國家和廣東省關(guān)于教材選用的有關(guān)要求，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材或國家職業(yè)技能等級考核培訓(xùn)教程。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)。對于相關(guān)職業(yè)技能等級，在我校社會培訓(xùn)評價機構(gòu)的基礎(chǔ)上，組織建設(shè)題庫、開發(fā)考證輔導(dǎo)教參教材；對于其他涉及書證融通的專業(yè)教材，建議與國家級與行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)評價組織合作，共同探討行業(yè)統(tǒng)一技能考核標(biāo)準(zhǔn)，推廣標(biāo)準(zhǔn)實施。同時結(jié)合學(xué)校所在區(qū)域企業(yè)從業(yè)人員技術(shù)技能提升實際培訓(xùn)需求，開發(fā)針對性較強的社會培訓(xùn)資源。2.圖書文獻配備圖書資料采購要求與計算機平面設(shè)計專業(yè)配套，應(yīng)能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要；圖書館藏書包括印刷圖書和電子圖書，其中以印刷圖書為主，每年保持一定數(shù)量的圖書更新，充分滿足師生圖書借閱需要；圖書館應(yīng)管理規(guī)范，設(shè)有電子閱覽室，圖書館管理人員應(yīng)具備良好的圖書館專業(yè)知識與專業(yè)技能，不斷提高現(xiàn)代化管理程度。3.數(shù)字教學(xué)資源配置根據(jù)教學(xué)實際需要組織學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)共同建設(shè)共享型精品課程信息化教學(xué)資源。配備與本專業(yè)（群）有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)。學(xué)校將提供硬件設(shè)備保障，如服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備終端等。教學(xué)資源建設(shè)如納入信息化項目建設(shè)，將按照相關(guān)建設(shè)要求進行申報、建設(shè)。（四）教學(xué)實施堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，積極構(gòu)建“思政課程+課程思政”大格局，推進全員全過程全方位“三全育人”，實現(xiàn)思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。推動教師、教材、教法改革，教師要準(zhǔn)確把握課程教學(xué)要求，做好課程總體設(shè)計，規(guī)范編寫和嚴(yán)格執(zhí)行教案，按程序選用教材，合理運用各類教學(xué)資源，做好教學(xué)組織實施。1.公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課的任務(wù)是依據(jù)教育部統(tǒng)頒的相關(guān)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進終身學(xué)習(xí)。推行案例教學(xué)、情境教學(xué)等教學(xué)模式的改革，教學(xué)方法、教學(xué)手段的創(chuàng)新，突出“學(xué)生為中心”的教育教學(xué)理念，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.專業(yè)課程計算機平面設(shè)計專業(yè)的核心課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的相關(guān)專業(yè)知識，以及各個方向都需要的比較熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。在教學(xué)實踐中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的需要，配合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法，推行項目教學(xué)、情境教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)、一體化課程教學(xué)等教學(xué)模式。突出實戰(zhàn)，突出動手能力培養(yǎng)，突出“做中學(xué)、做中教、教學(xué)做相結(jié)合”的職業(yè)教育教學(xué)特色，強化理實一體化教學(xué)。3.實踐教學(xué)實踐教學(xué)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強化學(xué)生實踐能力，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。堅持工學(xué)結(jié)合、校企合作，強化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動，重視校內(nèi)教學(xué)實訓(xùn)，特別是生產(chǎn)性實訓(xùn)。加強專業(yè)實踐課程教學(xué)、加大實訓(xùn)實習(xí)在教學(xué)中的比重，完善專業(yè)實踐課程體系。要按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和教學(xué)計劃的安排，學(xué)校和實習(xí)單位共同制定實習(xí)計劃，強化以育人為目標(biāo)的實訓(xùn)實習(xí)考核評價。創(chuàng)新崗位實習(xí)形式，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，保證學(xué)生崗位實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致，健全學(xué)生實習(xí)責(zé)任保險制度。專業(yè)采取分段式嵌入實習(xí)實踐綜合項目，包括職業(yè)體驗、技能考證訓(xùn)練、專業(yè)社會實踐、崗位實習(xí)等環(huán)節(jié)，分別安排在入學(xué)第一周、寒暑假、教學(xué)周課余時間以及第六學(xué)期，分段式嵌入真實的企業(yè)崗位實踐，多階段學(xué)以致用。（五）學(xué)習(xí)評價教學(xué)評價主要以過程性評價、結(jié)果性評價、課程總體評價和崗位實習(xí)評價相結(jié)合的方式，同時融入“1+X”考證等多元評價。專業(yè)課程“以學(xué)生發(fā)展為中心”，采用過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核模式，實現(xiàn)評價主體和內(nèi)容的多元化，既關(guān)注學(xué)生專業(yè)能力，又關(guān)注學(xué)生社會能力的發(fā)展，既要加強對學(xué)生知識技能的考核，又要加強對學(xué)生課程學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積