![第3課 王文君のインコ課件初中日語人教版第二冊_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/38/2F/wKhkGWa6wUKAByGrAAFwUL0_hNQ683.jpg)
![第3課 王文君のインコ課件初中日語人教版第二冊_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/38/2F/wKhkGWa6wUKAByGrAAFwUL0_hNQ6832.jpg)
![第3課 王文君のインコ課件初中日語人教版第二冊_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/38/2F/wKhkGWa6wUKAByGrAAFwUL0_hNQ6833.jpg)
![第3課 王文君のインコ課件初中日語人教版第二冊_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/38/2F/wKhkGWa6wUKAByGrAAFwUL0_hNQ6834.jpg)
![第3課 王文君のインコ課件初中日語人教版第二冊_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/38/2F/wKhkGWa6wUKAByGrAAFwUL0_hNQ6835.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
復(fù)習(xí):導(dǎo)課·明標(biāo)01Aて02Nで03Sが04Nと05Vに06Sと07Nは08Nが欲しい八年級第3課王文君のインコ學(xué)習(xí)目標(biāo):導(dǎo)課·明標(biāo)通過小組合作討論,復(fù)習(xí)本課的單詞和語法,進(jìn)一步鞏固其用法(重點(diǎn))單詞和語法通過學(xué)習(xí)會(huì)話,進(jìn)一步學(xué)習(xí)交際用語,能夠在日常生活中熟練應(yīng)用(難點(diǎn))交際用語通過聽錄音和跟讀,熟練朗讀會(huì)話并明確其含義朗讀&翻譯會(huì)話自己速讀P23(5分鐘)聽錄音,確認(rèn)不會(huì)讀的地方出聲速讀,嘗試翻譯分角色朗讀課文并翻譯自主·合作目標(biāo)1展示·質(zhì)疑目標(biāo)1翻譯點(diǎn)評·提升目標(biāo)1土曜日の午後、ぼくはクラスメートの王文君の家に遊びに行きました。王文君の家にはインコがいました。名前はインインです。インインはぼくの顔を見てすぐ、「再見」と言いました。ぼくはびっくりしました。翻譯點(diǎn)評·提升目標(biāo)1インインは王文君の手の上で日本語も話しました?!袱悉瑜Α工伟k音がはっきり分かりました。「こんにちは」も上手でした。ぼくはインインに「おはよう」「こんにちは」と挨拶しました。最後にインインは「おはにちは」と言いました。翻譯點(diǎn)評·提升目標(biāo)1インインが飛んで、ぼくの手の上に止まりました。インインの足は固くて冷たかったですが、體はとても柔らかかったです。ぼくもこんなインコが欲しいです。小組合作(3分鐘)與小組成員探討會(huì)話中出現(xiàn)的本課語法:①Aて②Nで③Sが④Nと⑤Vに⑥Sと⑦Nは⑧Nが欲しい展示:在多媒體上劃出新語法的句子并指出是哪個(gè)語法自主·合作目標(biāo)25958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000001:開始/重置005958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000203595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100どようびごごおうぶんくんいえあそい土曜日の午後、ぼくはクラスメートの王文君の家に遊びに行きました。おうぶんくんいえなまえ王文君の家にはインコがいました。名前はインインです。かおみいインインはぼくの顔を見てすぐ、「再見」と言いました。ぼくはびっくりしました。展示·質(zhì)疑目標(biāo)2展示·質(zhì)疑目標(biāo)2展示·質(zhì)疑目標(biāo)2點(diǎn)評·提升目標(biāo)2どようびごごおうぶんくんいえあそい土曜日の午後、ぼくはクラスメートの王文君の家に遊びに行きました。おうぶんくんいえなまえ王文君の家にはインコがいました。名前はインインです。かおみいインインはぼくの顔を見てすぐ、「再見」と言いました。ぼくはびっくりしました。展示·質(zhì)疑目標(biāo)2點(diǎn)評·提升目標(biāo)2おうぶんくんてうえにほんごはなインインは王文君の手の上で日本語も話しました。「おはよう」はつおんわじょうずの発音がはっきり分かりました?!袱长螭摔沥稀工馍鲜证扦筏?。ぼあいさつさいごくはインインに「おはよう」「こんにちは」と挨拶しました。最後にいインインは「おはにちは」と言いました。展示·質(zhì)疑目標(biāo)2展示·質(zhì)疑目標(biāo)2點(diǎn)評·提升目標(biāo)2おうぶんくんてうえにほんごはなインインは王文君の手の上で日本語も話しました。「おはよう」はつおんわじょうずの発音がはっきり分かりました。「こんにちは」も上手でした。ぼあいさつさいごくはインインに「おはよう」「こんにちは」と挨拶しました。最後にいインインは「おはにちは」と言いました。點(diǎn)評·提升目標(biāo)2とてうえとインインが飛んで、ぼくの手の上に止まりました。インイあしかたつめからだやわンの足は固くて冷たかったですが、體はとても柔らかかっほたです。ぼくもこんなインコが欲しいです。展示·質(zhì)疑目標(biāo)2展示·質(zhì)疑目標(biāo)2展示·質(zhì)疑目標(biāo)2點(diǎn)評·提升目標(biāo)2とてうえとインインが飛んで、ぼくの手の上に止まりました。インイあしかたつめからだやわンの足は固くて冷たかったですが、體はとても柔らかかっほたです。ぼくもこんなインコが欲しいです。展示·質(zhì)疑目標(biāo)2點(diǎn)評·提升目標(biāo)2展示·質(zhì)疑目標(biāo)2點(diǎn)評·提升目標(biāo)2用法指代事物指代場所指代事物后加N場景現(xiàn)場對話文章指示代詞コソアド展示·質(zhì)疑目標(biāo)2點(diǎn)評·提升目標(biāo)2談話指代雙方都知道的,眼前的事物。例:A:毎日こんなに雨が降って嫌ですね。B:こんな天気、珍しいね。コ系列ソ系列①指代雙方至少有一方不知道的事物;②雙方觀點(diǎn)不一致。例:A:昨日、駅で友達(dá)と會(huì)いました。B:その人は前の學(xué)校の人ですか。ア系列指代雙方都知道的、非眼前的事物。例:A:私たち高校の時(shí)、日本語の先生がいましたね。あの人の名前を忘れました。B:あれは華先生ですよ。展示·質(zhì)疑目標(biāo)2指代①后文即將要降到的內(nèi)容
②前文剛講過的內(nèi)容(含有強(qiáng)調(diào)解釋、總結(jié)歸納的語氣)
指代前文剛講完內(nèi)容的原因、理由時(shí),只能用コ系列コ①指代緊靠前面的詞語②陳述與前文所述內(nèi)容相反或?qū)Ρ葍?nèi)容時(shí)③否定他人觀點(diǎn)或前文內(nèi)容時(shí)ソ一般用在書信或回憶性文章中,指代回憶雙方都知道的事情。ア例:これは私の個(gè)人的な意見ですが、佐藤さんの考え方は間違っていると思います。點(diǎn)評·提升目標(biāo)2例:この箱の中にカメラとその使用説明書があります。①指代緊靠前面的詞語②陳述與前文所述內(nèi)容相反或?qū)Ρ葍?nèi)容時(shí)③否定他人觀點(diǎn)或前文內(nèi)容時(shí)例:李さんは昔英語がとても上手でした。その李さんは今、英語ではなく、日本語を勉強(qiáng)しています。①指代緊靠前面的詞語②陳述與前文所述內(nèi)容相反或?qū)Ρ葍?nèi)容時(shí)③否定他人觀點(diǎn)或前文內(nèi)容時(shí)例:あの人は大學(xué)生の子どもがいますが、そうは見えません。例:高校に入ったのは今年の9月でした。あれからゲームを一回もしませんでした。展示·質(zhì)疑目標(biāo)2點(diǎn)評·提升目標(biāo)2自主·合作目標(biāo)3首先,在紙上畫一個(gè)你想象中的機(jī)器人閱讀下面短文,選擇正確答案。私は田舎の家にいます。おととい自転車で帰りました。田舎は今草は緑です。とてもきれいです。ここの景色はすばらしいです。私は田舎の夏が好きです。田舎にはいろいろな動(dòng)物がいます。私はいつも動(dòng)物たちと遊びます。本當(dāng)に楽しいです。ここの本は高いです。50メートルあります。びっくりしました。私は日曜日の午後學(xué)校に帰りたいです。みんなにお土産を買いました。とてもきれいな動(dòng)物の絵葉書です。注:田舎(いなか):農(nóng)村1、私は何で田舎に帰りましたか。AバスでB自転車でC友達(dá)といっしょに電車で閱讀下面短文,選擇正確答案。私は田舎の家にいます。おととい自転車で帰りました。田舎は今草は緑です。とてもきれいです。ここの景色はすばらしいです。私は田舎の夏が好きです。田舎にはいろいろな動(dòng)物がいます。私はいつも動(dòng)物たちと遊びます。本當(dāng)に楽しいです。ここの本は高いです。50メートルあります。びっくりしました。私は日曜日の午後學(xué)校に帰りたいです。みんなにお土産を買いました。とてもきれいな動(dòng)物の絵葉書です。注:田舎(いなか):農(nóng)村1、私は何で田舎に帰りましたか。AバスでB自転車でC友達(dá)といっしょに電車で訓(xùn)練·鞏固閱讀下面短文,選擇正確答案。私は田舎の家にいます。おととい自転車で帰りました。田舎は今草は緑です。とてもきれいです。ここの景色はすばらしいです。私は田舎の夏が好きです。田舎にはいろいろな動(dòng)物がいます。私はいつも動(dòng)物たちと遊びます。本當(dāng)に楽しいです。ここの本は高いです。50メートルあります。びっくりしました。私は日曜日の午後學(xué)校に帰りたいです。みんなにお土産を買いました。とてもきれいな動(dòng)物の絵葉書です。注:田舎(いなか):農(nóng)村2、田舎の景色はどうですか。AかわいいですBすばらしいですCあまりよくありません閱讀下面短文,選擇正確答案。私は田舎の家にいます。おととい自転車で帰りました。田舎は今草は緑です。とてもきれいです。ここの景色はすばらしいです。私は田舎の夏が好きです。田舎にはいろいろな動(dòng)物がいます。私はいつも動(dòng)物たちと遊びます。本當(dāng)に楽しいです。ここの本は高いです。50メートルあります。びっくりしました。私は日曜日の午後學(xué)校に帰りたいです。みんなにお土産を買いました。とてもきれいな動(dòng)物の絵葉書です。注:田舎(いなか):農(nóng)村2、田舎の景色はどうですか。AかわいいですBすばらしいですCあまりよくありません訓(xùn)練·鞏固閱讀下面短文,選擇正確答案。私は田舎の家にいます。おととい自転車で帰りました。田舎は今草は緑です。とてもきれいです。ここの景色はすばらしいです。私は田舎の夏が好きです。田舎にはいろいろな動(dòng)物がいます。私はいつも動(dòng)物たちと遊びます。本當(dāng)に楽しいです。ここの木は高いです。50メートルあります。びっくりしました。私は日曜日の午後學(xué)校に帰りたいです。みんなにお土産を買いました。とてもきれいな動(dòng)物の絵葉書です。注:田舎(いなか):農(nóng)村3、私がびっくりしたことは何ですか。A草が緑ですB木が高いですC動(dòng)物が多いです閱讀下面短文,選擇正確答案。私は田舎の家にいます。おととい自転車で帰りました。田舎は今草は緑です。とてもきれいです。ここの景色はすばらしいです。私は田舎の夏が好きです。田舎にはいろいろな動(dòng)物がいます。私はいつも動(dòng)物たちと遊びます。本當(dāng)に楽しいです。ここの木は高いです。50メートルあります。びっくりしました。私は日曜日の午後學(xué)校に帰りたいです。みんなにお土産を買いました。とてもきれいな動(dòng)物の絵葉書です。注:田舎(いなか):農(nóng)村3、私がびっくりしたことは何ですか。A草が緑ですB木が高いですC動(dòng)物が多いです訓(xùn)練·鞏固閱讀下面短文,選擇正確答案。私は田舎の家にいます。おととい自転車で帰りました。田舎は今草は緑です。とてもきれいです。ここの景色はすばらしいです。私は田舎の夏が好きです。田舎にはいろいろな動(dòng)物がいます。私はいつも動(dòng)物たちと遊びます。本當(dāng)に楽しいです。ここの本は高いです。50メートルあります。びっくりしました。私は日曜日の午後學(xué)校に帰りたいです。みんなにお土産を買いました。とてもきれいな動(dòng)物の絵葉書です。注:田舎(いなか):農(nóng)村4、田舎で誰と遊びますか。A祖父とB友達(dá)とC動(dòng)物たちと閱讀下面短文,選擇正確答案。私は田舎の家にいます。おととい自転車で帰りました。田舎は今草は緑です。とてもきれいです。ここの景色はすばらしいです。私は田舎の夏が好きです。田舎にはいろいろな動(dòng)物がいます。私はいつも動(dòng)物たちと遊びます。本當(dāng)に楽しいです。ここの本は高いです。50メートルあります。びっくりしました。私は日曜日の午後學(xué)校に帰りたいです。みんなにお土産を買いました。とてもきれいな動(dòng)物の絵葉書です。注:田舎(いなか):農(nóng)村4、田舎で誰と遊びますか。A祖父とB友達(dá)とC動(dòng)物たちと訓(xùn)練·鞏固閱讀下面短文,選擇正確答案。私は田舎の家にいます。おととい自転車で帰りました。田舎は今草は緑です。とてもきれいです。ここの景色はすばらしいです。私は田舎の夏が好きです。田舎にはいろいろな動(dòng)物がいます。私はいつも動(dòng)物たちと遊びます。本當(dāng)に楽しいです。ここの本は高いです。50メートルあります。びっくりしました。私は日曜日の午後學(xué)校に帰りたいです。みんなにお土産を買いました。とてもきれいな動(dòng)物の絵葉書です。注:田舎(いなか):農(nóng)村5、何のお土産を買いましたか。A草の絵葉書B田舎のおいしいものC動(dòng)物の絵葉書訓(xùn)練·鞏固閱讀下面短文,選擇正確答案。私は田舎の家にいます。おととい自転車で帰りました。田舎は今草は緑です。とてもきれいです。ここの景色はすばらしいです。私は田舎の夏が好きです。田舎にはいろいろな動(dòng)物がいます。私はいつも動(dòng)物たちと遊びます。本當(dāng)に楽しいです。ここの本は高いです。50メートルあります。びっくりしました。私は日曜日の午後學(xué)校に帰りたいです。みんなにお土産を買いました。とてもきれいな動(dòng)物の絵葉書です。注:田舎(いなか):農(nóng)村5、何のお土産を買いましたか。A草の絵葉書B田舎のおいしいものC動(dòng)物の絵葉書訓(xùn)練·鞏固閱讀下面短文,選擇正確答案。私は田舎の家にいます。おととい自転車で帰りました。田舎は今草は緑です。とてもきれいです。ここの景色はすばらしいです。私は田舎の夏が好きです。田舎にはいろいろな動(dòng)物がいます。私
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺談EPC總承包模式下的造價(jià)管理與控制
- 2025年度住宅小區(qū)綠化工程承包合同范本-@-1
- 2025年新能源車輛配送及維護(hù)保養(yǎng)服務(wù)合同
- 勞務(wù)合同范本內(nèi)容
- 個(gè)人信譽(yù)合同范例
- 借款合同范例匯編
- 勞動(dòng)終止合同范例
- 上海個(gè)人租賃合同范本
- 個(gè)人吊車轉(zhuǎn)讓合同范本
- 企業(yè)藥品采購合同范例
- 《少兒財(cái)商教育》課件
- 銷售人員培訓(xùn)課程課件
- 電子表格表格會(huì)計(jì)記賬憑證模板
- 制造過程優(yōu)化與工藝改進(jìn)培訓(xùn)
- 46號(hào)抗磨液壓油MSDS
- 水磨石地面驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- MMPI14個(gè)量表得分題目號(hào)碼
- QC成果提高剪力墻線盒預(yù)埋安裝合格率
- 建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范檢驗(yàn)批填寫全表格+示范填寫與說明
- 龍虎山正一日誦早晚課
- 車輛年審委托書下載
評論
0/150
提交評論