建筑工程技術(shù)專業(yè)《建筑工程概論》課程標準

XXXX職業(yè)技術(shù)學院宜興分院建筑工程技術(shù)專業(yè)《建筑工程概論》課程標準一、課程性質(zhì)與任務本課程是江蘇省五年制高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的主干課程之一，具有實踐性強和綜合性強的特點。其任務是：為崗位需求提供職業(yè)能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才提供保障，將建筑構(gòu)造知識和施工技術(shù)知識有機地與建筑識圖知識融為一體，為后續(xù)相關(guān)專業(yè)課程的學習打下堅固的基礎(chǔ)。二、課時36課時。三、學分2學分。四、課程目標（一）總目標通過本課程的學習，了解建筑的基本概念，以及建筑的基本結(jié)構(gòu)類型和受力特點、建筑工程施工的工藝過程和技術(shù)要求。培養(yǎng)學生對一般的建筑工程具有設計、施工、質(zhì)量監(jiān)測的能力,并為學習專業(yè)選修課和畢業(yè)設計打下基礎(chǔ)，為提高學生專業(yè)技能，培養(yǎng)其職業(yè)素質(zhì)，增強職業(yè)適應性等應用型專門型人才打下基礎(chǔ)。（二）具體目標1.知識目標熟悉掌握建筑基本知識、建筑構(gòu)造基本知識2.能力目標具有建筑識圖能力、建筑專業(yè)交流能力3.素質(zhì)目標具備基本專業(yè)素養(yǎng)五、課程內(nèi)容及要求序號課程模塊課程內(nèi)容及要求考核要點參考課時1緒論1、課程內(nèi)容建筑的含義及構(gòu)成要素；建筑的分類和分級；建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標準。2、課程要求了解建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標準及定位軸線；熟悉建筑的基本概念、構(gòu)成要素；掌握建筑的分級和分類。建筑的分類與分級。62建筑材料1、課程內(nèi)容概述；建筑材料的基本物理力學性質(zhì)；金屬材料；膠凝材料；骨料、混凝土、砂漿；墻體材料和屋面材料；木材；建筑塑料；防水材料。2、課程要求了解建筑材料的分類及基本物理力學性質(zhì)；掌握常用建筑材料的種類和技能性能；能夠合理選用主要建筑材料。材料的基本物理力學性質(zhì)；骨料、混凝土、砂漿；墻體材料和屋面材料；防水材料。63民用建筑設計1、課程內(nèi)容建筑設計的內(nèi)容、程序和依據(jù)；建筑平面設計；建筑剖面設計；建筑體型和立面設計。2、課程要求了解建筑設計的內(nèi)容、程序和依據(jù)；熟悉民用建筑平面、剖面、立面設計的原理和方法；具有識讀建筑平面圖、剖面圖和立面圖的基本能力。建筑平面設計；建筑剖面設計；建筑體型和立面設計。64建筑構(gòu)造1、課程內(nèi)容基礎(chǔ)與地下室；墻體的構(gòu)造；樓地層構(gòu)造；樓梯與臺階；屋頂構(gòu)造；門窗。2、課程要求了解窗與門的類型、特點和構(gòu)造；熟悉地基與地下室的構(gòu)造；掌握墻體、樓地層、屋頂、樓梯的構(gòu)造；具有識讀和繪制建筑構(gòu)造圖的能力。墻體的構(gòu)造；樓地層構(gòu)造；樓梯與臺階；屋頂構(gòu)造。65建筑結(jié)構(gòu)1、課程內(nèi)容基本構(gòu)件；單層與多層建筑結(jié)構(gòu)；高層與超高層建筑結(jié)構(gòu)。2、課程要求了解各種基本構(gòu)件的受力特點；熟悉高層建筑的基本結(jié)構(gòu)類型和受力特點；掌握單層與多層建筑結(jié)構(gòu)形式；能夠區(qū)分不同建筑物結(jié)構(gòu)形式?；緲?gòu)件；單層與多層建筑結(jié)構(gòu)。66建筑工程施工技術(shù)1、課程內(nèi)容土方工程；深基礎(chǔ)工程施工；混凝土結(jié)構(gòu)工程；砌筑工程；預應力混凝土工程施工；結(jié)構(gòu)吊裝工程。2、課程要求了解主要施工設備的特點；熟悉建筑工程施工的工藝過程和技術(shù)要求；能夠根據(jù)不同的施工階段正確選擇施工方法、技術(shù)和設備，并能解決在施工過程中遇到的一般實際技術(shù)問題。土方工程；深基礎(chǔ)工程施工；混凝土結(jié)構(gòu)工程；砌筑工程；預應力混凝土工程施工。6六、教學實施（一）教學策略本課程應重視學生在校學習與實際工作的一致性，有針對性地采取工學交替、任務驅(qū)動、項目導向、課堂理論教學與實例工程結(jié)合。重點講解建筑材料內(nèi)容，在建筑工程技術(shù)內(nèi)容學習時，應重點介紹常見的建筑施工技術(shù)。校內(nèi)外工程參觀應以建筑構(gòu)造為重點。（二）教材編寫根據(jù)學生的實際情況可編寫校本教材，建議增加職業(yè)規(guī)劃部分的內(nèi)容，這樣可以使一年級的學生對自己的專業(yè)發(fā)展有個宏觀、系統(tǒng)的認識。這對以后的專業(yè)學習有個很好的引領(lǐng)作用。（三）資源開發(fā)與利用需要建材實驗室、制圖室、工種實訓基地及綜合實訓基地等試驗實訓場地。七、考核與評價學習考核評價體系遵循“能力為主、知識為輔；過程為主、結(jié)果為