三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)說(shuō)課稿《第14課　遠(yuǎn)古的動(dòng)物朋友》3-蘇少版

三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)說(shuō)課稿《第14課遠(yuǎn)古的動(dòng)物朋友》3-蘇少版一.教材分析《第14課遠(yuǎn)古的動(dòng)物朋友》是人教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)的第14課，本課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物，通過(guò)繪畫(huà)和手工制作等方式，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)古動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和想象。教材中提供了多種遠(yuǎn)古動(dòng)物的圖片和資料，以及一些繪畫(huà)和手工制作的方法和建議。二.學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的繪畫(huà)和手工制作能力，對(duì)于遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物，他們可能有一定的了解，但可能缺乏深入的認(rèn)識(shí)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和思考，深入了解遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，并通過(guò)繪畫(huà)和手工制作的方式，表達(dá)出自己對(duì)遠(yuǎn)古動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和想象。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能了解遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，并能通過(guò)繪畫(huà)和手工制作的方式，表達(dá)出自己對(duì)遠(yuǎn)古動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和想象。過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境和生物多樣性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境和珍愛(ài)生命的意識(shí)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能了解遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，并通過(guò)繪畫(huà)和手工制作的方式，表達(dá)出自己對(duì)遠(yuǎn)古動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和想象。難點(diǎn)：學(xué)生能通過(guò)觀察和思考，深入了解遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，并在繪畫(huà)和手工制作中表現(xiàn)出自己的想象和創(chuàng)新。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：我采用觀察、思考、討論、動(dòng)手實(shí)踐等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入了解遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。教學(xué)手段：我運(yùn)用多媒體課件、圖片、模型等教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地了解遠(yuǎn)古動(dòng)物，并提供適當(dāng)?shù)睦L畫(huà)和手工制作建議，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象和創(chuàng)新。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：我通過(guò)展示一些遠(yuǎn)古動(dòng)物的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)古動(dòng)物的興趣，并提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。講解：我利用多媒體課件和圖片，詳細(xì)講解遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，并提供一些繪畫(huà)和手工制作的方法和建議。示范：我進(jìn)行一次繪畫(huà)或手工制作的示范，展示如何通過(guò)觀察和想象，表現(xiàn)出遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)教材中的提示和建議，選擇一種遠(yuǎn)古動(dòng)物，進(jìn)行繪畫(huà)或手工制作。展示和評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，我給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括課程標(biāo)題《遠(yuǎn)古的動(dòng)物朋友》和一些關(guān)鍵詞，如“遠(yuǎn)古動(dòng)物”、“特點(diǎn)”、“生活習(xí)性”、“繪畫(huà)”、“手工制作”等。板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課程的重點(diǎn)內(nèi)容。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要從學(xué)生的作品、表現(xiàn)和進(jìn)步等方面進(jìn)行，關(guān)注學(xué)生在繪畫(huà)和手工制作中的想象和創(chuàng)新能力。對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)主要從教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)方法和手段的運(yùn)用等方面進(jìn)行，反思教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便改進(jìn)教學(xué)。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，我將對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，思考自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否合適，教學(xué)重難點(diǎn)的講解是否清晰，教學(xué)方法和手段的運(yùn)用是否有效，學(xué)生的反饋和表現(xiàn)如何等。通過(guò)反思，我將不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《第14課遠(yuǎn)古的動(dòng)物朋友》是一堂旨在讓學(xué)生了解遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物，通過(guò)繪畫(huà)和手工制作等方式，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)古動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和想象的美術(shù)課程。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)兒整理：遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物：本節(jié)課主要介紹了遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物，包括恐龍、哺乳動(dòng)物等，以及它們的生活環(huán)境和特點(diǎn)。繪畫(huà)方法：本節(jié)課講解了如何通過(guò)觀察和想象，用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。包括線條、色彩、構(gòu)圖等方面的技巧。手工制作方法：本節(jié)課提供了多種手工制作的方法和建議，如剪貼、拼接、塑造等，幫助學(xué)生創(chuàng)作出具有特色的遠(yuǎn)古動(dòng)物作品。創(chuàng)作思路：本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生從觀察、思考和想象入手，挖掘遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)，并結(jié)合個(gè)人喜好和創(chuàng)意，進(jìn)行繪畫(huà)和手工制作。審美能力：通過(guò)欣賞和分析遠(yuǎn)古動(dòng)物的作品，本節(jié)課旨在提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)對(duì)美的感知和欣賞能力。創(chuàng)造力：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象和創(chuàng)新，用自己的方式表現(xiàn)遠(yuǎn)古動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：本節(jié)課讓學(xué)生在了解遠(yuǎn)古動(dòng)物的過(guò)程中，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境和生物多樣性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境和珍愛(ài)生命的意識(shí)。合作與交流：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中進(jìn)行合作與交流，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，提高溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。評(píng)價(jià)與反饋：本節(jié)課注重學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自我改進(jìn)的能力。教學(xué)方法與手段：本節(jié)課采用了觀察、思考、討論、動(dòng)手實(shí)踐等教學(xué)方法，以及多媒體課件、圖片、模型等教學(xué)手段，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)包括導(dǎo)入、講解、示范、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、展示和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，有助于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面，旨在全面提高學(xué)生的素質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生深入了解遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，并在繪畫(huà)和手工制作中表現(xiàn)出自己的想象和創(chuàng)新。板書(shū)設(shè)計(jì)：本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，包含了課程標(biāo)題和關(guān)鍵詞，有助于學(xué)生關(guān)注課程的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)：本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在繪畫(huà)和手工制作中的想象和創(chuàng)新能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠了解遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物，還能培養(yǎng)自己的審美能力、創(chuàng)造力和合作與交流能力。同時(shí)，本節(jié)課還注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到全面的提高。同步作業(yè)練習(xí)題：一、填空題（每題2分，共10分）《第14課遠(yuǎn)古的動(dòng)物朋友》是一堂旨在讓學(xué)生了解遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物，通過(guò)繪畫(huà)和手工制作等方式，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)古動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和想象的_____課程。遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物包括_____、哺乳動(dòng)物等，以及它們的生活環(huán)境和特點(diǎn)。在繪畫(huà)遠(yuǎn)古動(dòng)物時(shí)，我們可以運(yùn)用_____、色彩、構(gòu)圖等方面的技巧。手工制作遠(yuǎn)古動(dòng)物作品時(shí)，我們可以采用_____、拼接、塑造等方法。創(chuàng)作遠(yuǎn)古動(dòng)物作品時(shí)，應(yīng)從_____、思考和想象入手，挖掘遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)。二、選擇題（每題2分，共10分）以下哪個(gè)不是本節(jié)課講解的繪畫(huà)方法？A.觀察和想象C.數(shù)字繪畫(huà)以下哪個(gè)不是本節(jié)課提供的手工制作方法？在創(chuàng)作遠(yuǎn)古動(dòng)物作品時(shí)，我們應(yīng)該注重_____。A.形式的規(guī)范B.技法的創(chuàng)新C.內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)D.形式的自由以下哪個(gè)不是本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)？A.引導(dǎo)學(xué)生深入了解遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性B.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力C.培養(yǎng)學(xué)生用自己的方式表現(xiàn)遠(yuǎn)古動(dòng)物D.培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的能力以下哪個(gè)不是本節(jié)課的教學(xué)方法？A.觀察和思考C.動(dòng)手實(shí)踐三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）請(qǐng)簡(jiǎn)述本節(jié)課講解的繪畫(huà)方法及其在表現(xiàn)遠(yuǎn)古動(dòng)物中的應(yīng)用。請(qǐng)簡(jiǎn)述本節(jié)課提供的手工制作方法及其在創(chuàng)作遠(yuǎn)古動(dòng)物作品中的應(yīng)用。請(qǐng)談?wù)勀阍趧?chuàng)作遠(yuǎn)古動(dòng)物作品時(shí)的思路和過(guò)程。四、創(chuàng)作題（共25分）請(qǐng)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和技能，創(chuàng)作一幅遠(yuǎn)古動(dòng)物作品?？梢允抢L畫(huà)作品，也可以是手工制作作品。要求表現(xiàn)遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，具有想象力和創(chuàng)意。本節(jié)課講解的繪畫(huà)方法有觀察和想象、線條、色彩、構(gòu)圖等。在表現(xiàn)遠(yuǎn)古動(dòng)物時(shí)，我們可以通過(guò)觀察和想象來(lái)挖掘遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)，運(yùn)用線條來(lái)勾勒形狀，運(yùn)用色彩來(lái)表達(dá)氛圍和情感，運(yùn)用構(gòu)圖來(lái)安排畫(huà)面元素。本節(jié)課提供的手工制作方法有剪貼、拼接、塑造等。在創(chuàng)作遠(yuǎn)古動(dòng)物作品時(shí)，我們可以運(yùn)用剪貼來(lái)制作輪廓，運(yùn)用拼接來(lái)組合不同材料，運(yùn)用塑造來(lái)構(gòu)建三維形態(tài)。在創(chuàng)作遠(yuǎn)古動(dòng)物作品時(shí)，我的思路是先觀察和想象遠(yuǎn)古動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，然后