人教版九年級英語《Unit 2 I think mooncakes are delicious. 》Section A 1a-2d說課稿

人教版九年級英語《Unit2Ithinkmooncakesaredelicious.》SectionA1a-2d說課稿一.教材分析人教版九年級英語《Unit2Ithinkmooncakesaredelicious.》SectionA1a-2d主要講述了中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)以及與之相關的食物和活動。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括節(jié)日名稱、食物名稱、食物味道和活動等。通過本節(jié)課的學習，學生可以掌握相關詞匯和句型，提高聽說讀寫能力，并了解中秋節(jié)的文化背景。二.學情分析九年級的學生已經(jīng)具備了一定的英語基礎，能夠聽懂并運用基本的日常用語進行交流。但是，對于一些關于節(jié)日的文化背景和習俗可能還不夠了解。因此，在教學過程中，需要注重培養(yǎng)學生的文化意識，提高他們的語言運用能力。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握與中秋節(jié)相關的詞匯和句型，了解中秋節(jié)的文化背景。能力目標：學生能夠在日常生活中運用所學知識進行交流，提高聽說讀寫能力。情感目標：培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛，提高他們的文化意識。四.說教學重難點重點：掌握與中秋節(jié)相關的詞匯和句型，能夠進行簡單的交流。難點：正確運用所學知識進行實際交流，了解中秋節(jié)的文化背景。五.說教學方法與手段任務型教學法：通過設定各種任務，讓學生在實際操作中運用所學知識。情境教學法：創(chuàng)設各種情境，讓學生在真實的環(huán)境中學習英語。小組合作學習：鼓勵學生相互合作，共同完成任務，提高團隊協(xié)作能力。六.說教學過程導入：通過播放關于中秋節(jié)的歌曲或視頻，引起學生的興趣，引入新課。展示：教師展示與中秋節(jié)相關的圖片或?qū)嵨?，引導學生進行觀察和描述。學習：學生通過聽、說、讀、寫等多種方式，學習詞匯和句型。實踐：學生進行角色扮演、小組討論等活動，實際運用所學知識。鞏固：教師設置各種任務，讓學生在實際操作中鞏固所學知識。拓展：教師引導學生了解更多關于中秋節(jié)的文化背景和習俗?？偨Y(jié)：教師對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。作業(yè)：學生完成相關作業(yè)，鞏固所學知識。七.說板書設計板書設計要簡潔明了，突出重點。可以采用思維導圖、列表、圖片等形式，將中秋節(jié)的相關詞匯、句型和習俗進行展示。八.說教學評價課堂參與度：觀察學生在課堂上的參與情況，是否積極回答問題、參與討論等。語言運用能力：通過聽、說、讀、寫等多種方式，評估學生的語言運用能力。文化意識：了解學生對中秋節(jié)文化背景的了解程度，是否能夠尊重和熱愛傳統(tǒng)文化。九.說教學反思在教學過程中，要不斷反思自己的教學方法是否合適，學生是否真正掌握了所學知識。同時，要根據(jù)學生的反饋，及時調(diào)整教學策略，提高教學效果。在課后，要對學生進行跟蹤了解，了解他們在實際生活中的運用情況，以便更好地改進教學方法。知識點兒整理：節(jié)日名稱：中秋節(jié)（Mid-AutumnFestival）食物名稱：月餅（mooncakes）、柚子（pomelo）、賞月（moon-watching）食物味道：甜（sweet）、咸（salty）、甜咸（sweetandsalty）活動：賞月（moon-watching）、吃月餅（eatmooncakes）、團圓（reunion）相關詞匯：中秋節(jié)（Mid-AutumnFestival）月餅（mooncake）柚子（pomelo）賞月（moon-watching）團圓（reunion）傳統(tǒng)（traditional）美味（delicious）家人（family）朋友（friends）慶祝（celebrate）吃（eat）喝（drink）聊天（chat）欣賞（appreciate）文化（culture）習俗（custom）相關句型：Ithink/find…delicious/sweet/salty/etc.Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouthinkof…?Ilike…because…DuringtheMid-AutumnFestival,we…It’satraditionto…WeeatmooncakesanddrinkteaduringtheMid-AutumnFestival.MyfamilyalwayshasareuniondinnerontheMid-AutumnFestival.Ienjoywatchingthefullmoonwithmyfriends.語法點：一般現(xiàn)在時（SimplePresentTense）形容詞（Adjectives）被動語態(tài)（PassiveVoice）文化背景：中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，通常在農(nóng)歷八月十五這一天慶祝。中秋節(jié)的主要食物是月餅，人們通常在這一天賞月、吃月餅、團圓。賞月是中秋節(jié)的重要活動之一，人們欣賞明亮的月亮，感受團圓的氛圍。月餅有多種口味，包括甜、咸、甜咸等，不同的地區(qū)有不同的月餅特色。中秋節(jié)也是一個團聚的節(jié)日，家人和朋友會聚在一起，共同慶祝這個特殊的時刻。教學活動：聽歌曲：播放關于中秋節(jié)的歌曲，讓學生感受節(jié)日的氛圍。觀看視頻：播放關于中秋節(jié)的視頻，引導學生了解節(jié)日的習俗。圖片展示：展示與中秋節(jié)相關的圖片，讓學生進行觀察和描述。角色扮演：學生進行角色扮演，模擬中秋節(jié)的活動。小組討論：學生分組討論中秋節(jié)的意義和習俗。制作月餅：學生動手制作月餅，體驗中秋節(jié)的傳統(tǒng)活動。以上是對《Unit2Ithinkmooncakesaredelicious.》SectionA1a-2d的主要知識點進行整理，希望對教學有所幫助。同步作業(yè)練習題：WhichofthefollowingisatraditionalfoodfortheMid-AutumnFestival?A.CakesB.PiesC.MooncakesD.CookiesHowdopeopleusuallycelebratetheMid-AutumnFestival?A.Theyhaveafamilydinner.B.Theygoforawalkinthepark.C.Theywatchthefullmoonandeatmooncakes.D.Theygivegiftstoeachother.Whichofthefollowingsentencesisinthepassivevoice?A.Ithinkmooncakesaredelicious.B.MooncakesareeatenduringtheMid-AutumnFestival.C.Ifindpomelotastessour.D.WehaveareuniondinnerontheMid-AutumnFestival.Ithink_____aredelicious.A.mooncakesB.piesC.cookiesD.fruitDuringtheMid-AutumnFestival,weusually_____.A.haveafamilydinnerB.goforawalkintheparkC.watchthefullmoonandeatmooncakesD.givegiftstoeachother_____isatraditiontohaveareuniondinnerontheMid-AutumnFestival.D.They食物名稱：（）月餅食物味道：（）甜活動：（）賞月節(jié)日名稱：（）中秋節(jié)答案：1-C2-A3-D4-BWhatdoyouthinkofmooncakes?Why?答案：Ithinkmooncakesaredeliciousbecausetheyhaveasweetandrichtaste.IalsolikethefactthattheyareatraditionalfoodfortheMid-AutumnFestival,whichmakesthemmorespecial.HowdoyouusuallycelebratetheMid-AutumnFestival?答案：Usually,IcelebratetheMid-AutumnFestivalbywatchingthefullmoonwithmyfamilyandeatingmooncakes.Wealsohaveareuniondinner,