人教版英語八上《Unit 10 Section B（1a-1d）》說課稿

人教版英語八上《Unit10SectionB（1a-1d）》說課稿一.教材分析人教版英語八上《Unit10SectionB（1a-1d）》是一篇關(guān)于野生動物保護的閱讀材料。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過閱讀一篇關(guān)于非洲象和犀牛遭受偷獵者威脅的文章，讓學生了解野生動物保護的重要性，提高他們的環(huán)保意識。教材內(nèi)容豐富，插圖精美，旨在激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的閱讀能力和思維能力。二.學情分析八年級的學生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠運用英語進行簡單的交流。但他們在閱讀理解、詞匯量和語法運用等方面還存在一定的困難。因此，在教學過程中，教師需要關(guān)注學生的個體差異，充分調(diào)動學生的積極性，引導(dǎo)他們主動參與課堂活動。三.說教學目標知識目標：讓學生掌握SectionB（1a-1d）中的關(guān)鍵詞匯和語法知識，能夠正確運用目標語言進行表達。能力目標：通過閱讀和討論，提高學生的閱讀理解能力，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。情感目標：激發(fā)學生對野生動物的關(guān)愛，培養(yǎng)他們保護環(huán)境的意識。四.說教學重難點重點：SectionB（1a-1d）中的關(guān)鍵詞匯和語法知識。難點：閱讀理解能力的提高，以及對環(huán)保主題的思考和討論。五.說教學方法與手段任務(wù)型教學法：通過設(shè)置各種任務(wù)，讓學生在完成任務(wù)的過程中運用目標語言，提高他們的實際運用能力。情境教學法：創(chuàng)設(shè)真實的語境，讓學生在特定的情境中學習英語，提高他們的學習興趣。合作學習法：引導(dǎo)學生分組討論，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。多媒體教學手段：運用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。六.說教學過程導(dǎo)入：通過展示一些野生動物的圖片，引導(dǎo)學生談?wù)撘吧鷦游铮ぐl(fā)他們的學習興趣。閱讀理解：讓學生閱讀SectionB（1a-1d），回答相關(guān)問題，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。詞匯和語法學習：講解SectionB（1a-1d）中的關(guān)鍵詞匯和語法知識，讓學生進行口頭和書面練習。討論：引導(dǎo)學生分組討論野生動物保護的重要性，培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力?？偨Y(jié)：對課堂內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)環(huán)保意識的重要性。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要清晰、簡潔，能夠突出教學重點。可以設(shè)計如下板書：野生動物保護詞匯：野生動物、偷獵者、保護、威脅等。語法：一般現(xiàn)在時、一般過去時、被動語態(tài)等。八.說教學評價課堂參與度：觀察學生在課堂上的積極參與程度，了解他們的學習狀態(tài)。口頭練習：檢查學生對關(guān)鍵詞匯和語法知識的掌握情況。閱讀理解：通過課后作業(yè)和測試，評估學生的閱讀理解能力。討論：評價學生在討論中的表現(xiàn)，包括表達能力、思維能力等。九.說教學反思在課后，教師應(yīng)認真反思本節(jié)課的教學效果，找出存在的問題，不斷改進教學方法，以提高教學質(zhì)量。同時，關(guān)注學生的反饋，調(diào)整教學計劃，確保教學目標得到有效實現(xiàn)。知識點兒整理：野生動物保護的相關(guān)詞匯：如elephant,rhino,poacher,protect,threatened等。一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法：一般現(xiàn)在時用于描述習慣性動作或普遍真理，一般過去時用于描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)。被動語態(tài)的用法：被動語態(tài)表示動作的承受者是主語，動詞用過去分詞形式。如：Theelephantsareprotectedbythewildlifeconservationorganization.定語從句的用法：定語從句用于修飾名詞或代詞，起到形容詞的作用。如：TheorganizationthatprotectstheelephantsiscalledWWF.比較級的用法：比較級用于比較兩個事物的程度或大小。如：Thenumberofrhinosislessthanthenumberofelephants.情態(tài)動詞can的用法：表示能力、可能性或請求。如：Canyoureadthisarticle?祈使句的用法：祈使句用于提出請求、建議或命令。如：Pleasesavetheendangeredanimals.被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換：將主動語態(tài)句子轉(zhuǎn)換為被動語態(tài)，需要將賓語變?yōu)橹髡Z，將主語變?yōu)橘e語，并加上被動語態(tài)的助動詞。如：Weprotecttheelephants.(被動語態(tài)：Theelephantsareprotectedbyus.)現(xiàn)在進行時的用法：現(xiàn)在進行時用于描述正在進行的動作或狀態(tài)。如：Thepoachersareshootingtheelephants.過去進行時的用法：過去進行時用于描述過去某一時刻正在進行的動作。如：Theywerediscussingthewildlifeprotectionplan.動物保護的相關(guān)短語：如endangeredspecies（瀕危物種）、wildlifeconservation（野生動物保護）、illegalhunting（非法狩獵）等。環(huán)保意識的重要性：通過本節(jié)課的學習，讓學生了解野生動物保護的重要性，提高他們的環(huán)保意識。閱讀理解的技巧：如何快速找到文章的主旨大意，如何根據(jù)上下文理解生詞的意思，如何分析文章的邏輯結(jié)構(gòu)等。討論的技巧：如何表達自己的觀點，如何傾聽他人的意見，如何進行有效的團隊合作等。語法知識的運用：如何正確運用一般現(xiàn)在時、一般過去時、被動語態(tài)等語法知識進行表達。野生動物保護的實際行動：如參與志愿者活動、倡導(dǎo)環(huán)保意識、支持相關(guān)等。以上知識點兒整理涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師可以根據(jù)學生的實際情況進行講解和練習，幫助學生更好地掌握知識。同時，通過豐富的教學活動和實踐操作，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語能力。同步作業(yè)練習題：WhatisthemntopicofSectionB(1a-1d)?A.WildlifeprotectionB.PoachersandillegalhuntingC.EndangeredspeciesD.ZoosandcaptivebreedingWhichofthefollowingsentencesisinthepastcontinuoustense?A.Theelephantsarebeingprotectedbywildlifeconservationists.B.Theywerediscussingthewildlifeprotectionplan.C.Thepoachersshottherhinos.D.Elephantsarekilledfortheirivory.Whichofthefollowingsentencesisinthepassivevoice?A.Peopleprotecttheendangeredanimals.B.Theendangeredanimalsareprotectedbypeople.C.Theanimalsprotectthemselvesfrompoachers.D.Poachersthreatentheexistenceofendangeredspecies.Whichofthefollowingphrasesisrelatedtowildlifeprotection?A.IllegalloggingB.PollutioncontrolC.HabitatdestructionD.Alloftheabove___arethelargestlandanimalsintheworld.___arekilledfortheirhorns,whicharesoldontheblackmarket.___isanorganizationthatworkstoprotectwildlife.___referstotheillegalhuntingorkillingofwildanimals.三、閱讀理解Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Wildlifeconservationisthepracticeofprotectingwildanimalsandtheirhabitats.Itisimportantbecausewildanimalsarelosingtheirhabitatsduetodeforestation,urbanization,andotherhumanactivities.Manyspeciesarenowendangeredorextinctbecauseofthesefactors.Oneofthemnthreatstowildlifeis.Poacherskillanimalssuchaselephantsandrhinosfortheir.Thisisillegaland___isworkingtostopit.Toprotectwildlife,___organizationsare___effortsto___thehabitatsofwildanimals.Theyalso___awarenessabouttheimportanceof___andthe___ofendangeredspecies.Whatisthepassagemnlyabout?Whatarethemnthreatstowildlife?WhatisWWFdoingtoprotectwildlife?Whatcanwedotohelpprotectwildlife?Writeashortparagraphabouttheimportanceofwildlifeconservationandwhatindividualscandotocontributetothiscause.ElephantsRhinosIllegalhunting三、閱讀理解WildlifeconservationPoachersProtectConservationEndangeredWildlifeconservationiscrucialformntningbiodiversityandthebalanceofecosystems.Manyspeciesarefacingthethreatofextinctionduetohabitatloss,poaching,andotherhumanactivities.Itisimportantforindivid