教學計劃（知識清單）-2024-2025學年重大版英語四年級上冊

小學英語教學計劃課程名稱英語（四年級上冊）授課教師曾雁靈課程類型國家課程（√）校本課程（）主題性社會美（）人文美（√）科學美（）自然美（）適用年級四年級總課時數(shù)54課程內(nèi)容簡介本課程的梯度難度適中。主要采用的是全身反應（TotalPhysicalResponse）教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。本教材按照每單元6課時編排，第一課是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示；第二課是主要句型和單詞的重點板塊；第三課是鞏固知識的活動板塊；第四部分是閱讀，是對前面的拓展；教材的設計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。背景說明21世紀，知識經(jīng)濟的發(fā)展使人類進入了一個學習社會。眾所周知，當今國際上，英語已成為世界性的通用語言，學習英語已不僅是與國際發(fā)展接軌的需要更是我們學好科學知識的重要工具。而我們國家要想更好的對外開放跟上國際時代潮流，就首先應當使我國公民具備使用外語的基本技能。因此國家開設了小學英語課程。課程目標根據(jù)小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎；在一些英語教學活動中能夠運用英語進行交流或完成教學活動。四年級的學生已經(jīng)有一定的英語基礎，能夠進行簡單的會話，掌握了一定的詞匯。對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做動作、做游戲、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡單的角色表演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的感覺和情感。能模仿范例書寫詞句。在學習中樂于模仿，敢于表達，對英語具有一定的感知能力。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。課程實施學習方式自主探究，小組合作，匯報展示教學方法講授法，TPR，練習法授課地點四年級各班教室組織形式必修課（√）選修課（）課時安排每周（3）課時課程評價采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的形式。形成性評價采用平時測驗、課堂表現(xiàn)等形式。終結(jié)性評價采用了口試、筆試相結(jié)合的方式，綜合考查學生的語言運用能力。學習主題/活動安排周次具體內(nèi)容備注第一周Unit1HowManyNewBooksDoYouHave?Lesson13第二周Unit1HowManyNewBooksDoYouHave?Lesson23第三周Unit1HowManyNewBooksDoYouHave?Lesson33第四周Unit2HeHasaFunnyFaceLesson13第五周Unit2HeHasaFunnyFaceLesson23第六周Unit2HeHasaFunnyFaceLesson33第七周Unit3WashYourHandsFirstLesson13第八周Unit3WashYourHandsFirstLesson2.3第九周Unit3WashYourHandsFirstLesson33第十周Unit4WhereIsLucyfrom?Lesson13第十一周Unit4WhereIsLucyfrom?Lesson23第十二周Unit4WhereIsLucyFrom?Lesson33第十三周Unit5ThoseArePandasLesson13第十四周Unit5ThoseArePandasLesson23第十五周Unit5ThoseArePandasLesson33第十六周Unit6It’sTimeforPEClass?Lesson13第十七周Un