2022年感動校園小學教師事跡

年感動校園小學教師事跡2022年感動校內(nèi)學校老師事跡

事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)大事而產(chǎn)生的先進事跡的材料。下面是我為你預備的感動校內(nèi)學校老師事跡，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

感動校內(nèi)學校老師事跡篇1

張慧蘭，1996年9月她走上了這個崗位，滿滿二十個春秋，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她只是一名平凡而一般的老師。

一、投身教學改革，勇于探究實踐

她是一名一般的一線老師，始終擔當學校語文教學工作。當一名精彩的老師是她努力的方向。讓同學“動”起來，讓課堂“活”起來；在探究中學習，在參加中進展。因此，她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參加討論的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2022年順當結(jié)題。目前，又參加國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的討論。今年，在全市語文主題學習現(xiàn)場會上，她勝利為與會者展現(xiàn)了一節(jié)讀書匯報課。

二、以身作則，培育同學健全人格

她除負責語文教學外，還擔當班主任工作。在班主任工作中，她樂觀探究班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。她注意啟發(fā)同學的主動性、制造性，培育同學的自我管理力量。

多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為同學最寵愛的老師，校級名師，模范共產(chǎn)黨員。尤其在2022年，她初次接手排練課本劇，代表學校參與旗教育局的競賽獲得了一等獎的好成果。

三、高標準嚴格要求自己。

“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！彼且幻话愣椒驳睦蠋?，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的，由于她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；她的生命是有意義的，由于她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。

感動校內(nèi)學校老師事跡篇2

姜夢云，女，漢族、1977年誕生，本科學歷，1996年參與工作，現(xiàn)任學校語文高級老師。

姜老師扎根農(nóng)村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，始終工作在教學第一線，長期擔當學校畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行老師職責，喜愛同學，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、悄悄耕耘、不斷鉆研

1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村學校教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好老師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老老師的教育教學閱歷，向年輕老師學習怎樣制作課件、怎樣嫻熟操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有精確?????的學問結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關(guān)愛，急躁關(guān)心

老師對同學的愛源于母愛，卻盛于母愛。由于老師對同學的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能準時發(fā)覺同學身上的問題、存在的異樣，并能準時訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個同學的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。

她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里出名的“膽小生”。為了關(guān)心她練習膽識，姜老師課上常常提問她一些很簡單的問題，并且課下常常找她談心，鼓舞她。當發(fā)覺她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。慢慢地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜老師的`細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥晟啤?/p>

這樣的例子在姜老師身上許多許多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面進展，健康成長。她常常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需細心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教十六年來，姜老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔當?shù)膶W科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導的同學在各級競賽中多次獲獎，2022年，在全縣學校畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工”、“骨干老師”等光榮稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起同學攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓學問與才智延長；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔人生，她靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完善人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完善的鄉(xiāng)村老師。

感動校內(nèi)學校老師事跡篇3

雷彩云，誕生于1977年，學校高級老師。現(xiàn)任吉州區(qū)石陽學?？蒲刑幐敝魅?，一向擔當語文教學工作。自1995年參與工作以來，靠著一顆求真務實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，悄悄奉獻。懷揣著和善、真誠和職責，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學校師生、社會及家長心目中的最美老師。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實。

一，寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守

雷老師喜愛教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是學校畢業(yè)填報志愿時。她勤奮努力成果優(yōu)異，在家里又是最小，完全有條件讀重點高中上高校?？伤x上了師范，同學問她為什么?她說：“我很幸福，從學校到中學，很多老師對我都非常關(guān)懷和愛惜，所以我的幻想就是成為一個人民老師，我要傳道授業(yè)解惑，我要當一個好老師，讓我的同學也能像我一樣幸福。”一九九五年九月她圓了老師夢，登上講臺，投身于神圣而宏大的教育事業(yè)。從今，她將自我的青春和熱血無私地奉獻給了自我忠愛的教育事業(yè)。1995年參與工作至2022年，一向擔當語文教學和班主任，2022年起，擔當語文教學和學?？蒲刑幐敝魅喂ぷ?，全面負責課題討論工作。十九年來在學校教育教學中既要鉆研教材，探究教法，了解同學，討論同學，又要提高自身修養(yǎng)，付出了超多的精力，一向任勞任怨，從不計較個人得失。在石溪頭學校任教時，語數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學老師毛凌云老師患腎病，住院兩個多月。為了不讓同學受換老師的罪，就自我一人擔當這個班全部課務，最終保住了該班同學語數(shù)成果在全校第一的好成果。2022年8月雷老師懷孕了，本能夠向?qū)W校申請擔當術(shù)科教學，但她卻不搞特別化，仍擔當一班級語文教學和班主任工作。懷孕三個月時，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學校領(lǐng)導關(guān)懷她，要她休息，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W，原來對學校就很生疏，好不簡單和我漸漸熟識起來，此刻又要換老師，孩子們又得熟識新的老師，我還是堅持一下吧!”就這樣，她擔當語文教學和班主任工作直至2022年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間同學們前來探望，雖然眾多同學送錢送物，她都婉言謝絕，告知同學們盛情和心愿都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。2022年8月，雷老師思索學校學校師資力氣緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔當一班級語文教學和班主任工作。

二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創(chuàng)佳績

雷老師愛學習，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時間來給自我充電，潛心討論教育教學理論，不斷探究創(chuàng)新，積累了豐富的教學閱歷，逐步構(gòu)成了新奇、獨特的教學風格。工作以來，她堅持學習，登記了百種優(yōu)秀教育理論讀物《老師專業(yè)進展精妙小語》《班級管理才智案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成果不好的孩子》等學習筆記和心得。從2022年起，先后參加國家級課題《注意積累、學會閱讀、培育語感、構(gòu)成潛力》《開展影視教育提高同學素養(yǎng)》《學校生學習方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略討論》《縱橫信息數(shù)字化與討論學校生識字過程及提高學校生閱讀率的討論》和省級課題《運用多媒體進行開放式作文教學》討論等十多項，都已結(jié)題。并且能把自我的討論成果運用到教學中，使研有所用。2022年9月，經(jīng)學校選拔，雷老師在青年老師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推舉到吉州區(qū)參與競賽。可這時，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學校正常的課務及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照看母親，回家還要照看年幼的孩子。忙完這些，她才開頭在燈下一次又一次修改教案?！肮Ψ虿回撚行娜恕彼鶊?zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成果，并在江西省學校語文教學研討會上進行現(xiàn)場展現(xiàn)，獲得好評。她曾多次參加編寫校本教材，多次為全校老師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅持以科研為課改的動力和方法，注意討論語文課改的新狀況、新問題、新閱歷，注意探究語文課改的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年老師結(jié)隊子，專心構(gòu)建高效課堂，教學成果突出。任教以來，所教班級的語文成果每個學期都在班級名列前茅，贏得了學校領(lǐng)導、老師及家長的好評。2022年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀試驗老師”，2022年被評為“吉州區(qū)學校語文骨干老師”，2022年被聘為“吉州區(qū)學校語文學科帶頭人”。

愛生如子送暖和陽光雨露潤心田

教育是愛的事業(yè)，老師是愛的化身。雷老師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心，在微小之處，在不經(jīng)意間悄悄潤澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭，向人們無怨無悔地奉獻自我的光明和暖和。

甘婷同學家庭條件差，父母年紀大，又是菜農(nóng)，性格內(nèi)向，在班上老覺得自我低人一等，上課不敢舉手發(fā)言，平常也不太與同學接近溝通，班上還有少數(shù)同學卑視她。雷老師曾多次找她個別談話鼓舞她增加信念，大膽放開心扉，振作起來，但收效甚微。在教學《生命生命》這一組課文時，雷老師又找她談話，告知她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命運屈服，我們都比他們幸運多了，鼓舞她要多像他們學習，讓自信伴她成長。從那以后，她性格也開朗了很多，漸漸融入到群眾中了，也慢慢自信多了。雷老師趁熱打鐵，讓她當上班干部，六班級畢業(yè)時，甘婷考出了98分好成果。甘婷讀學校后，父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一狀況后，來到她家，主動資助她上學校。并告知甘婷以后只要有困難盡管說。在雷老師的關(guān)懷和幫忙下，甘婷此刻已成為白鷺洲中學珍寶班的一名優(yōu)秀同學。

雷老師常說：“對同學一份寬容賽過非常責怪?！痹瑢W的轉(zhuǎn)變就是一個突出的例子。在一班級時她常常不完成作業(yè)，找她個別交談，她理都不理，之后透過家訪深化鄰居了解才明白她是領(lǐng)養(yǎng)的，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了，構(gòu)成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法，束手無策。雷老師明白后，對她加以更多的關(guān)注。有一次，班上十來個男同學的書被人撕了，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)覺是她。雷老師沒有當場揭穿她，而是找她個別談話，指出其錯誤，并承諾替她保密，要她仔細學習，按時完成作業(yè)，將功補過。從今以后，她學習態(tài)度端正了很多。半年后的一天，曾晶又爬窗戶進老師辦公室偷看預備考試的卷子，正好被雷老師觀察了，雷老師沒有當場批判她，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去。過了幾天，雷老師在作業(yè)本里發(fā)覺了一張紙條，上方寫著：“老師，那天被你撞見后我可怕極了，你沒有批判我，是對我的寬容和信任，我明白你是讓我自我熟悉錯誤，我此刻明白自我錯了，多謝你，我必需做個好同學?！倍桌蠋熢诩垪l下方加了一句話：“其實你這樣做老師我很興奮，說明你已經(jīng)愛上了學習，只是方式方法不對，我信任你必需能憑自我的實力考出好成果?！弊源?，她像變了一個人，努力學習，六班級全區(qū)統(tǒng)考她的語文成果高達93分。

雷老師常說：“老師的愛，是流淌在同學心中的甘泉，是同學身心健康成長的動力?！靶菱曵┦莻€聰慧的女孩。不幸的是，一個周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈愛好班的路上遭受車禍而當場離世。從今，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振，成果急劇下降。雷老師知情后一面找她談心，勸慰她、鼓舞她，為她在班上保密一度不讓同學知曉她的不幸，還奇妙地支配開朗的孩子跟她同桌。一個童話故事會上，同學們一個個在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了很多樹，樹上有一只小鴨子，之后又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師觀察后，沒有批判她，而是和顏悅色地問：“鈺雯，你能給同學們說說你畫的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了，媽媽不見了，找了一天也找不到，天黑了，小鴨子忍饑挨餓，最終睡著了，它夢見很多動物幫忙它找媽媽。它信任，有了大家的幫忙，它必需能找到媽媽?！崩桌蠋煄ь^鼓掌，教室里響起了一片掌聲。雷老師確定了她豐富的想像力和頑強的意志，并借機告知同學們她的不幸，號召同學們幫忙她，同時選她當語文科代表，為的是有機會和她多溝通，讓她早日走出陰影。此刻她既開朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手，在學校是老師的好助手，同學們的好榜樣。上學期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報》上。

雷老師在一次班主任工作溝通時說：“只有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果?！币〗苁嵌嗉夀D(zhuǎn)學來的，家長要求到雷老師班上。剛開頭上課沒有一點法規(guī)，根本不明白聽講。上課不是敲打書本，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成果也不行，班上的同學都不喜愛他。他共性喜愛在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的。雷老師每次走到他桌前時，總會惋惜地幫他抹平書角，他雖當時表現(xiàn)得很不好意思，但持續(xù)不了多久。他寫的字也共性大，一個字起碼占別人兩個字的位置。有一次，他交上來的作業(yè)本，字寫得比平常小了很多。雷老師抓住這個契機，找他個別談話，表揚他書寫進步很大，老師一向都很喜愛他，明白他必需行，并送給他一個甜甜的吻，鼓舞他只要他連續(xù)努力，他將來必需是個了不起的大人物。這一句話和一個吻，如一縷陽光照亮了他的心田。此刻，他每次考試語文成果都不低于90分。

留守兒童的教育是如今中學校教育的重點，也是難點。雷老師常常與留守兒童談心，到處關(guān)懷、鼓舞他們，放學后還常常輔導他們做完作業(yè)，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有苦惱的時候，就像媽媽一樣愛撫他們，讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還常常與孩子們的父母取得聯(lián)系，讓他們與孩子常常持續(xù)聯(lián)系，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他明白父母是掛念他的。鼓舞班級里的孩子與他們做伴侶，給他們送禮物，讓他們被班級里的濃濃的情包圍著。

一分耕耘，一分收獲!雷老師2022年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”，2022年被評為“區(qū)師德標兵”，2022年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀老師”。

治學嚴謹口碑好人格魅力感召人

“學高為師，身正為范”是雷老師的座右銘。她深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的同學。對于學校老師這樣的“萬精油“，更應要不斷學習各種學問，才能更好地為同學傳業(yè)解惑。為此，她除了仔細鉆研教育教學理論以外，不斷努力學習各種學問，如：自然科學、天文地理、心理健康等方面，她都如饑似渴地飽覽，不斷豐厚自我的文化底蘊。工作之余，他行走于自考的求學路上，奮勉自學法律專業(yè)大專文憑及井岡山高校漢語言文學專業(yè)本科文憑。與此同時，她常常研讀新課程標準，細心設計方案，想方設法以新奇、豐富多彩的教學手段激發(fā)同學學習愛好，調(diào)動同學學習的專心性，以同學為本，誨人不倦，上好每一堂課，構(gòu)建高效課堂。另一方面，雷老師對同學也要求嚴謹治學。她在教學過程中以身作則，用自我的實際行動來影響同學。首先，要求同學養(yǎng)成良好的學習習慣，其次，讓同學學會虛心，錯了就在勇于擔當，愛而不寵。

嚴謹治學帶來教學質(zhì)量上的提升。雷老師贏得了社會、同事、同學、家長的全都好評。只要她是擔當一班級教學時，新生家長都要求來她班上就讀。每次因班級人數(shù)過多要分班時，被分出去的同學家長紛紛要求回到雷老師班上。周涵媽媽這樣說：“雷老師教育寬嚴有度，對孩子關(guān)懷備至，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師，真是太幸運了。”羅辰忻媽媽這樣說：“我雖然是老師，但由于工作繁忙，很少過問孩子們的學習狀況。是雷老師激發(fā)他們的對語文的學習愛好，讓他們歡樂學習、歡樂成長。”段佳藝媽媽這樣說：“我從心底里感謝雷老師奇妙幫忙我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病，她教完這一屆我兒子正好又上一班級，假如還是雷老師教就好了?！睆埐┖茓寢屨f：“雷老師作業(yè)少，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個腳印漸漸成長，孩子學得簡潔，當家長一點都不累?！?/p>

回首過去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，應對鮮花和榮譽，她沒有沉醉。付出就有回報!沉重中有一種充實，奮斗中有一份歡樂，作為一名平凡的人民老師，她用自我的愛鑄就永恒的師魂!

感動校內(nèi)學校老師事跡篇4

2022年6月畢業(yè)于洛陽師范學院美術(shù)學專業(yè)。2022年9月參與工作，現(xiàn)為中學校二級老師。從事教育工作以來我愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學，“立足課堂，為每一個同學的進展而教育”是我的事業(yè)目標。

一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

從事教育工作以來，忠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時刻刻以一名優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己。堅持每天提前半小時入校，指導同學進行勞動和學習。以校為家，不錯過任何一個可以提升自身政治和業(yè)務素養(yǎng)的機會，樂觀參與師德師風建設，向優(yōu)秀老師，骨干老師，先進教育工學習，用公平的眼光對待每一位同學，并利用課堂，班會，校內(nèi)活動等機會對同學進行思想品德教育，樹立同學樂觀進取，為人正直，誠懇自信的品質(zhì)。教育同學愛祖國、愛人民、愛集體，樹立正確的人生觀，價值觀，為同學良好的進展做好鋪墊。

二、仔細教學、潛心學習

工作第一年，我到新城區(qū)農(nóng)村學校支教，堅持吃苦耐勞精神，發(fā)揮自己專業(yè)特長，和同事們一起為農(nóng)村學校墻繪了“孔融讓梨”“三字經(jīng)”等墻繪，提高了農(nóng)村學校的校內(nèi)環(huán)境，增加了教書育人的校內(nèi)氛圍。

在教育教學工作中，始終站在教育第一線，創(chuàng)新教育教學方法和手段，把“思維導圖”教學融入課堂，提高同學的規(guī)律思維力量，養(yǎng)成良好的學習習慣。

以同學創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法。

按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，同學為主體”的教學思想，指導同學完成作業(yè)。

課堂教學重視同學的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對同學的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。在進行計算力量訓練時，我要求同學先要仔細審題，邊審題邊思索：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？”計算過程中要求同學做到一步一回頭，進行自覺檢驗。假如發(fā)覺個別同學做錯了題，準時要求同學訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養(yǎng)成仔細計算的習慣。平常要求同學對題目中的數(shù)字、運算符號必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培育獨立思索和克服困難的精神。

同學在學習方面，同學學會了自主學習和小組合作學習，養(yǎng)成了良好的預習復習習慣。能做到不懂就問，當場質(zhì)疑。同時他們也互幫互助，班級學習氣氛深厚。

三、關(guān)愛同學，注意進展

有方案地從日常生活、相互交往、學習負擔及各種活動等方面創(chuàng)設良好的班級心理環(huán)境氛圍。使同學感受到班集體的開心、友愛、親熱、溫馨。

利用早讀之前、班隊會或校內(nèi)活動等時間有目的地針對班級同學心理進展特點。進行心理健康教育與輔導。并協(xié)調(diào)各科老師結(jié)合學科教材內(nèi)容滲透心理健康教育。

四、仔細做好班級管理。

在擔當班主任期間，建立了良好的班風班紀，以同學為主體，引導同學進行自我管理，向魏書生學習，讓每一個同學都為班級管理做出自己的貢獻，成為班級進展的一份子。

在校運動會中，帶領(lǐng)同學們?nèi)〉媚凶印⑴影魏右坏泉?，廣播體操三等獎，女子接力賽其次名，男子接力賽第一名等良好的成果。共有13名運動員獲獎，同學們也體會到運動的辛苦和喜悅。

在校慶“六一”匯演中，帶領(lǐng)同學體會我國傳統(tǒng)文化和革命精神，編排的舞蹈也取得良好的評價。

五、努力學習，提高業(yè)務力量。

參與工作以來，向教育名家學習，常常閱讀教育書籍，拓展教育思維，樂觀參與老師培訓，學習新的教學理念和方法。

在學校教學活動中，樂觀參與班級組組織的教研活動，進行集體備課，認真聽，仔細記。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到提前備課，備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出不足。

在領(lǐng)導的培育和自己的努力下，2021年獲得市級“教壇新秀”稱號，2021年9月新城區(qū)老師表彰中獲“優(yōu)秀老師”稱號，所指導的“趣味數(shù)學”社團被評為區(qū)級二星社團，在區(qū)級其次屆優(yōu)質(zhì)課評比中“生活中的花”被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)課二等獎。這些榮譽的取得也會不斷激勵自己取長補短，不斷學習和探究，取得更大的進步！

感動校內(nèi)學校老師事跡篇5

現(xiàn)今，有一個很熱點的詞，上至達官貴人下至黎民百姓，都在呼喚著，并努力追尋著。假如能摘獲它，那真是件別人艷羨、自己欣喜的事。然而，自我熟悉我們致立學校的趙秀娟老師以來，感覺這詞本就存在于她的舉手投足之間，好像專為她而造。這詞就是——與時俱進！

其實，我們都知道，能與時間共同前行，能與時代一起進步的人，除了擁有得天獨厚的潛質(zhì)外，還需要自身鍥而不舍地奮勉向上。而我們的趙老師內(nèi)外兼?zhèn)?，“與時俱進”的桂冠又怎能不垂青于她？

一般而言，女人有了肯定的資格，就想安逸，能按部就班地走完余下的職業(yè)生涯也不枉過失，可年過五十的趙老師卻是照舊擅長學習、努力進取，她的一言一行絲毫不遜于年輕人，有些方面甚至還遙遙領(lǐng)先。

她愛唱歌，懷舊的、通俗的、流行的，她拈手就來，張口就唱，ktv房內(nèi)我們經(jīng)常自嘆