2024-2025學年新教材高中生物第3章體液調節(jié)第1節(jié)激素與內分泌系統(tǒng)課后檢測含解析新人教版選擇性必修1

PAGE11-課后分層檢測案8激素與內分泌系統(tǒng)【合格考全員做】(學業(yè)水平一、二)1．沃泰默沒有發(fā)覺促胰液素，斯他林和貝利斯發(fā)覺了促胰液素，下列關于這些科學家的試驗和對試驗現(xiàn)象說明的敘述，錯誤的是()A．他們設計試驗時都遵循了單一變量原則和比照原則B．沃泰默設置的試驗變量是有無神經(jīng)C．斯他林和貝利斯的試驗變量是有無小腸黏膜物質D．沃泰默失敗的根本緣由是沒有把小腸上的神經(jīng)剔除干凈2．結扎小狗的胰管后使其正常進食，則小狗出現(xiàn)的癥狀是()A．生長發(fā)育馬上停止B．血糖濃度明顯上升，出現(xiàn)糖尿病C．消化不良D．尿量明顯削減，體溫顯著上升3．胰液分泌的調整過程如下圖所示，據(jù)此推斷下列敘述，錯誤的是()A．物質A是神經(jīng)遞質，物質B是促胰液素B．將鹽酸干脆注入血漿中也會促進胰腺分泌胰液C．胰腺屬于神經(jīng)調整過程中反射弧的一部分D．由圖可知胰液的分泌既受神經(jīng)調整，也受激素調整4．用肯定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與比照組比較，試驗組小白鼠表現(xiàn)為()A．耗氧量增加，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B．耗氧量增加，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增加C．耗氧量削減，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低D．耗氧量削減，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增加5．探討表明，塑化劑會使男孩出現(xiàn)女性化行為的傾向，也可使女孩出現(xiàn)性早熟等癥狀。由此可推想，塑化劑對人體的這些影響與某種激素的生理作用相像，該激素是()A．雄激素B．雌激素C．生長激素D．腎上腺素6．加拿大諾貝爾獎獲得者班廷在發(fā)覺胰島素初期進行了如下試驗：將狗分成兩組，甲組摘除胰腺，改造成糖尿病狗；乙組先結扎胰管，待傷口復原，胰腺腺泡萎縮后，取狗的胰腺，從中制備粗提液。隨后，將粗提液注射到糖尿病狗的體內，結果降低了這些狗的血糖水平。下列有關說法正確的是()A．胰島素是人類發(fā)覺的第一種動物激素B．胰島素是由胰腺腺泡細胞產生的C．乙組待胰腺腺泡萎縮后取狗的胰腺，是因為胰腺腺泡細胞可以產生消化酶水解胰島素D．可以給糖尿病狗飼喂乙組的粗提液來達到降低血糖的目的7．下列有關動物激素功能的敘述，錯誤的是()A．有的激素促進動物的發(fā)育B．動物生命活動的調整以激素調整為主C．有的激素促進動物的生長D．有的激素促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成8．人參皂苷與促性腺激素的作用相像，當人參皂苷進入人體后會出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A．其作用于下丘腦的性激素受體B．引起促性腺激素的分泌量增加C．會抑制性腺的分泌活動D．引起性激素的分泌量增加9．下列各組高等動物產生的激素中，由同一種內分泌腺分泌的是()A．促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素B．促甲狀腺激素、促性腺激素C．促性腺激素、雄激素D．甲狀腺激素、生長激素10．(實力挑戰(zhàn)題)胰腺是哺乳動物體內的一種腺體，其中分布有血管和神經(jīng)。胰腺中有兩類組織，一類是腺泡組織，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶。另一類是胰島組織，分散在腺泡細胞當中。請回答下列問題：假設試驗過程試驗現(xiàn)象假設一：胰液的分泌只是由神經(jīng)調整引起的。即進食后產生的胃酸(鹽酸)刺激小腸神經(jīng)，將興奮傳遞給胰腺，促進胰液分泌。A.電刺激支配胰腺的神經(jīng)。少量分泌胰液B.把適量稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內。大量分泌胰液C.切斷全部支配胰腺的神經(jīng)，把與B組等量的稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內。大量分泌胰液假設二：在胃酸(鹽酸)作用下，小腸黏膜產生的某種化學物質，進入血液，隨血液循環(huán)輸送到胰腺引起胰液分泌。A.剪取甲狗的小腸(短時間內有生物活性)，刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡，將浸出液注入乙狗的血液。大量分泌胰液B.比照試驗(1)假設一的試驗結果________(填“支持”或“不支持”)該假設。(2)假設二的比照試驗的處理方法是________________________________________________________________________，假設成立的試驗現(xiàn)象是________________________________________________________________________。在此試驗中，A組稀鹽酸處理的作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)當人們知道胰腺內的胰島細胞能分泌胰島素后，試圖從磨碎的狗的胰腺組織中干脆提取胰島素，但均未勝利，推想其緣由是胰島素被________分解了?！镜燃壙歼x學做】(學業(yè)水平三、四)11．人體內的激素、酶和神經(jīng)遞質均有特定的生物活性，下列敘述正確的是()A．化學本質都是蛋白質，都在核糖體上合成B．在細胞內外、生物體內外都能發(fā)揮作用C．都能發(fā)揮特定作用，且作用后均會馬上失活D．都能和特定的物質或細胞結合后發(fā)揮特定的生理功能12．為了探討高等動物內分泌腺的功能，有人做了如下試驗：將生理狀況良好且體重相等的三只雄性幼齡小狗分別編號為A、B、C。A狗不進行任何處理，該狗發(fā)育正常，而對B、C兩只狗分別進行了不同的處理，四個月后，A狗發(fā)育成熟。對三只狗進行血液分析，得到試驗數(shù)據(jù)如下：試驗狗雄激素(mg/100g血)甲狀腺激素(mg/100g血)生長激素(mg/100g血)A436B3.50.05.8C3.82.80.1分析表中的數(shù)據(jù)，不能得出的結論是()A．A狗用作比照B．B狗被切除了甲狀腺和胰腺C．C狗被切除了垂體D．經(jīng)較長時間后，C狗血液中的雄激素與甲狀腺激素的含量也會削減13．現(xiàn)有一組對胰島素不敏感的高血糖小鼠X。為驗證某藥物能復原高血糖小鼠對胰島素的敏感性，使高血糖小鼠X的血糖濃度復原正常，現(xiàn)將高血糖小鼠X隨機均分成4組，各組處理方法及試驗結果如表所示。下列敘述正確的是()組別1234處理方法胰島素＋－＋－該藥物－＋＋－生理鹽水－－－＋試驗結果(血糖濃度)高于正常高于正常注：對胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無明顯改變；“＋”表示有添加，“－”表示無添加，胰島素和該藥物均用生理鹽水配制而成。A．第1、3組的試驗結果分別為高于正常、正常B．第4組為比照組，該組試驗小鼠應選擇血糖濃度正常的個體C．為了限制無關變量，三種試劑都應通過飼喂的方式添加D．該試驗可以同時證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素14．(不定項選擇)信號分子是細胞間信息溝通的信使，激素作為一種化學信號分子，能實現(xiàn)內分泌細胞與靶細胞之間的信息溝通。如圖所示為某高等動物分泌的激素X(脂質類激素)和激素Y的作用機制。下列敘述正確的是()A．激素X可表示性激素，其能促進人和動物生殖細胞的發(fā)育B．c→d為翻譯過程，核糖體的移動方向為A→BC．激素Y作用于細胞膜上的受體，故激素Y肯定是蛋白質類激素D．激素X與a的結合物可調整翻譯過程15．胰島素在細胞內合成后借助囊泡進行分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑，其一是激素合成后隨即被釋放到細胞外，稱為組成型分泌途徑；其二是激素合成后短暫儲存在細胞內，受到細胞外信號刺激時再釋放到細胞外，稱為調整型分泌途徑。探討者據(jù)此做了如下試驗，請回答下列問題：(1)試驗目的：________________________________________________________________________。(2)下列關于試驗原理的分析，正確的是________。A．參加胰島素合成、分泌的是膜細胞器包括核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體B．胰島素由胰腺細胞合成C．在血糖濃度較低時，胰島素分泌較多D．調整型分泌途徑在短時間內可分泌較多胰島素(3)試驗分組：(培育液中葡萄糖濃度均為1.5g/L)甲組：培育液＋胰島B細胞＋X物質(蛋白質合成抑制劑，用生理鹽水配制)；乙組：培育液＋胰島B細胞＋________；相宜條件下培育一段時間后，檢測________________________________________________________________________。(4)預期試驗結果及結論：①若甲組檢測無胰島素，乙組檢測有胰島素，則說明胰島素只存在________分泌途徑；②若甲、乙兩組檢測結果一樣，則說明胰島素只存在________分泌途徑；③若________________________________________________________________________，則說明胰島素存在兩條分泌途徑。(5)胰島素的合成、分泌過程可以高效完成，體現(xiàn)了細胞生物膜系統(tǒng)的什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【素養(yǎng)養(yǎng)成練】16．下列是利用小鼠所做的幾個試驗，請回答相關問題：試驗一選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小鼠，將其隨機分為甲、乙兩組，并進行如下處理：組別試驗處理方法試驗結果甲切除小鼠體內的甲狀腺切除10天后，測得其物質代謝強度大大下降乙切除小鼠體內的甲狀腺，5天后，連續(xù)給小鼠注射肯定量溶于生理鹽水中的甲狀腺激素切除10天后，測得其物質代謝強度沒有下降注：測定小鼠單位時間耗氧量的平均值，以代表小鼠的物質代謝強度。(1)依據(jù)試驗可以推想：甲狀腺激素能增加________________________________________________________________________________________________________________________________________________。為了證明這一推論，應增加一組比照試驗，比照試驗的處理方法是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。試驗二已知卵巢分泌的雌激素能促進子宮發(fā)育。探討人員為探究垂體分泌的促性腺激素對卵巢和子宮發(fā)育的影響，用一批幼鼠做了如下試驗：組別手術/處理方法相同條件下喂養(yǎng)一段時間后，卵巢的平均質量(mg)相同條件下喂養(yǎng)一段時間后，子宮的平均質量(mg)1手術但不切除垂體，同時定期注射適量生理鹽水682162A36933切除垂體，同時定期注射適量雌激素372194切除垂體，同時定期注射適量促性腺激素66219注：雌激素與促性腺激素均用生理鹽水配制。請回答下列問題：(2)試驗所用的幼鼠性別應為________，且小鼠的生長發(fā)育狀況和個體大小等應相近，其緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)表中A的處理方法為________________________________________________________________________。(4)從試驗結果可以看出，雌激素只影響________的發(fā)育，第3組試驗結果產生的緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。課后分層檢測案81．解析：沃泰默失敗的根本緣由是作出了錯誤的試驗假設，迷信權威，囿于定論。答案：D2．解析：結扎小狗的胰管，使分泌的消化液不能進入消化道，影響食物的消化。結扎小狗的胰管，胰島保持完好，小狗不會患糖尿病。答案：C3．解析：據(jù)圖分析可知，神經(jīng)中樞涉及神經(jīng)調整，釋放的物質A是神經(jīng)遞質，鹽酸刺激小腸黏膜釋放的物質B是促胰液素，A正確；促胰液素是由小腸黏膜產生的，進入血液后由血液運輸?shù)揭认?，從而促進胰腺分泌胰液，若將鹽酸干脆注入血漿，小腸黏膜無法接受刺激，不能產生促胰液素，進而無法促進胰腺分泌胰液，B錯誤；胰腺屬于神經(jīng)調整過程中反射弧的效應器，C正確；據(jù)圖分析，胰液的分泌既受神經(jīng)調整，也受激素調整，D正確。答案：B4．解析：甲狀腺激素具有促進幼年動物的發(fā)育、加速體內物質的氧化分解和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用，所以用肯定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠一段時間后，小白鼠的代謝加快，耗氧量增加，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增加。答案：B5．解析：塑化劑會使男孩出現(xiàn)女性化行為傾向，女孩出現(xiàn)性早熟等癥狀，說明塑化劑對人體的這些影響與雌激素的生理作用相像。答案：B6．解析：促胰液素是人類發(fā)覺的第一種動物激素，A錯誤；胰島素是由胰島細胞產生的，B錯誤；胰島素的化學本質是蛋白質，胰腺腺泡細胞產生的消化酶中包含胰蛋白酶，胰蛋白酶可催化胰島素水解，C正確；乙組的粗提液中含有的胰島素具有降低血糖的作用，但胰島素的化學本質為蛋白質，若飼喂，則會因被消化道中的蛋白酶分解而失去降低血糖的作用，故飼喂達不到降血糖的目的，D錯誤。答案：C7．解析：甲狀腺激素等激素可促進動物的發(fā)育，A正確；動物生命活動的調整以神經(jīng)調整為主，B錯誤；生長激素可促進動物的生長，C正確；由性腺分泌的性激素可促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，D正確。答案：B8．解析：人參皂苷與促性腺激素的作用相像，促性腺激素作用于性腺，所以人參皂苷能作用于性腺的受體而不是下丘腦的性激素受體，A錯誤；促性腺激素會促進性激素的合成和分泌，故人參皂苷會引起性激素分泌量增加，而不會引起促性腺激素的分泌增加，B、C錯誤，D正確。答案：D9．解析：促甲狀腺激素釋放激素由下丘腦分泌，促甲狀腺激素由垂體分泌，A不符合題意；促甲狀腺激素、促性腺激素都是由垂體分泌的，B符合題意；促性腺激素由垂體分泌，雄激素由睪丸分泌，C不符合題意；甲狀腺激素由甲狀腺分泌，生長激素由垂體分泌，D不符合題意。答案：B10．解析：(1)假設一的A組試驗電刺激支配胰腺的神經(jīng)，少量胰液分泌，說明胰液分泌受胰腺的神經(jīng)調控；B組試驗把適量稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內，有大量胰液分泌；C組試驗切斷全部支配胰腺的神經(jīng)，把與B組等量的稀鹽酸從狗小腸的上端注入其小腸腔內，結果也能大量分泌胰液，故試驗結果說明：胰液的分泌不只是由神經(jīng)調整引起的，還與體液調整有關。所以假設一的試驗結果不支持胰液的分泌只是由神經(jīng)調整引起的這一假設。(2)假設二：在胃酸(鹽酸)作用下，小腸黏膜產生的某種化學物質，進入血液，隨血液循環(huán)輸送到胰腺引起胰液分泌。設計比照試驗中，自變量是有無小腸黏膜產生的某種化學物質，依據(jù)單一變量原則和比照原則，設計比照試驗時，應干脆將與A組提取液等量的稀鹽酸注入乙狗的血液，視察是否分泌胰液。假如假設成立，可以預料的試驗現(xiàn)象是乙狗不分泌胰液。依據(jù)假設二中設計的A組比照試驗可得知，稀鹽酸和小腸黏膜組織細胞共同作用，會使乙狗分泌胰液，得出的結論是胃內的鹽酸會刺激小腸黏膜產生某種分泌物，這種分泌物通過血液循環(huán)運至胰腺，促進胰腺分泌胰液。故在此試驗中，A組稀鹽酸處理的作用是刺激小腸黏膜產生促進胰液分泌的某種化學物質。(3)胰島素由胰島B細胞分泌，化學本質為蛋白質。從磨碎的狗的胰腺組織中干脆提取胰島素不能勝利，其主要緣由是胰腺還能分泌胰蛋白酶，可將胰島素分解。答案：(1)不支持(2)干脆將與A組提取液等量的稀鹽酸注入乙狗的血液乙狗不分泌胰液刺激小腸黏膜產生促進胰液分泌的某種化學物質(3)胰腺(或腺泡細胞)分泌的蛋白酶(或胰蛋白酶)11．解析：激素的化學本質為蛋白質、多肽、氨基酸衍生物、脂質等，酶的化學本質為蛋白質或RNA，神經(jīng)遞質大多數(shù)是小分子有機物，而核糖體是蛋白質與多肽的合成場所，A錯誤；只要條件相宜，酶在細胞內外都具有活性，神經(jīng)遞質和激素是分泌到細胞外起作用的，且在生物體內起作用，B錯誤；酶可以反復運用，激素發(fā)揮作用后就失活了，神經(jīng)遞質發(fā)揮作用后被降解或回收進細胞，C錯誤；激素和神經(jīng)遞質都是與特異性受體結合后起作用，酶是與特定的底物結合后起作用，D正確。答案：D12．解析：A狗不進行任何處理，發(fā)育正常，作為比照，A不符合題意；與A狗對比可知，B狗血液中甲狀腺激素含量為0.0mg/100g血，說明B狗被切除了甲狀腺，但不能得出胰腺是否被切除，B符合題意；與A狗對比可知，C狗血液中生長激素含量明顯降低，而生長激素是由垂體分泌的，說明C狗被切除了垂體，C不符合題意；C狗被切除了垂體，因此促甲狀腺激素、促性腺激素的含量降低，導致甲狀腺激素、雄激素分泌削減，D不符合題意。答案：B13．解析：高血糖小鼠X對胰島素不敏感，則第1組小鼠血糖濃度應高于正常；該藥物能復原高血糖小鼠對胰島素的敏感性，使高血糖小鼠X的血糖濃度復原正常，則第3組小鼠血糖濃度應正常，A正確；第4組為比照組，該組試驗小鼠應選擇對胰島素不敏感的高血糖小鼠，B錯誤；胰島素的化學本質是蛋白質，不能通過飼喂的方法添加，C錯誤；該試驗可以證明胰島素和該藥物共同作用能降低血糖濃度，但不能證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，D錯誤。答案：A14．解析：性激素是固醇類物質，可以自由擴散進入細胞，其受體在細胞內，從圖中可以得知，激素X與細胞質或細胞核中的受體結合，故激素X可表示性激素，其能促進人和動物生殖細胞的發(fā)育，A正確；圖中c(信使RNA)→d(肽鏈)過程為翻譯，依據(jù)長的肽鏈翻譯在前，短的肽鏈翻譯在后，可推斷核糖體移動方向是A→B，B正確；激素Y與細胞膜表面的受體結合，但是不能就此斷定激素Y肯定是蛋白質類激素，C錯誤；從圖中可以得知，激素X通過影響基因的表達(或轉錄)來調整生命活動，D錯誤。答案：AB15．解析：依據(jù)題干信息分析可知，該試驗的試驗目的是探究胰島素的分泌途徑，試驗的自變量是有無信息分子刺激，因變量是胰島素含量，另外試驗設計要遵循等量原則，單一變量原則，據(jù)此答題。(1)依據(jù)以上分析已知，該試驗的目的是探究胰島素的分泌途徑。(2)核糖體不是膜結構細胞器，A錯誤；胰島素由胰島B細胞合成，B錯誤；在血糖濃度較高時，胰島素分泌較多，C錯誤；調整型分泌途徑中激素合成后短暫儲存在細胞內，受到細胞外信號刺激時再釋放到細胞外，該途徑在短時間內可分泌較多胰島素，D正確。(3)依據(jù)試驗的基本原則分析，甲組：培育液＋胰島B細胞＋X物質(蛋白質合成抑制劑，用生理鹽水配制)，說明甲組是試驗組，則乙組的處理應當不加X物質，即培育液＋胰島B細胞＋等量生理鹽水。然后在相宜條件下培育一段時間后，檢測各組培育液中胰島素含量。(4)①若甲組檢測無胰島素，乙組檢測有胰島素，則說明胰島素只存