2024年高考生物真題模擬題專項(xiàng)匯編-12植物的激素調(diào)節(jié)含解析

PAGEPAGE13專題12植物的激素調(diào)整1．（2024年全國(guó)統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)Ⅲ)·2）取燕麥胚芽鞘切段，隨機(jī)分成三組，第1組置于肯定濃度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞），第2組置于相宜濃度的生長(zhǎng)素（IAA）溶液中，第3組置于IAA+Suc溶液中，肯定時(shí)間內(nèi)測(cè)定胚芽鞘長(zhǎng)度的改變，結(jié)果如圖所示。用KCl代替蔗糖進(jìn)行上述試驗(yàn)可以得到相同的結(jié)果。下列說法不合理的是（）A．KCl可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中調(diào)整細(xì)胞的滲透壓B．胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)過程中，件隨細(xì)胞對(duì)水分的汲取C．本試驗(yàn)中Suc是作為能源物質(zhì)來提高IAA作用效果的D．IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的效果可因加入Suc或KC1而提高【答案】C【解析】【分析】分析圖示可知，僅加入蔗糖組胚芽鞘伸長(zhǎng)率最低，僅加入IAA組比僅加入蔗糖組胚芽鞘伸長(zhǎng)率上升，IAA+Suc組胚芽鞘伸長(zhǎng)率明顯高于僅加入IAA組，說明蔗糖對(duì)IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的效果有促進(jìn)作用?！驹斀狻緼、K+、Cl－是植物所須要的礦質(zhì)離子，可被植物細(xì)胞主動(dòng)汲取，進(jìn)入細(xì)胞后能使細(xì)胞滲透壓上升，A正確；B、水是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的重要物質(zhì)，胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的過程伴隨著細(xì)胞的吸水過程，B正確；C、由題干信息可知，用KCl代替蔗糖可得到相同的試驗(yàn)結(jié)果，而KCl不能作為能源物質(zhì)，因此不能說明蔗糖作為能源物質(zhì)來提高IAA的作用效果，C錯(cuò)誤；D、由以上分析可知，IAA+Suc組胚芽鞘伸長(zhǎng)率明顯高于IAA組，而KCl代替Suc也可達(dá)到相同結(jié)果，因此說明IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的效果可因加入Suc或KCl而提高，D正確。故選C。2．（2024年山東省高考生物試卷（新高考)·9）植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)整劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．提高培育基中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素間含量的比值可促進(jìn)愈傷組織分化出根B．用相宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄C．用相宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進(jìn)種子萌發(fā)D．利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子【答案】A【解析】【分析】1、生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。3、細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片蒼老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多，脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆實(shí)力等作用。5、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯?！驹斀狻緼、提高細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素含量的比值，有利于愈傷組織分化成芽，A錯(cuò)誤；B、生長(zhǎng)素類似物可以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，所以假如用生長(zhǎng)素類似物處理未授粉的番茄雌蕊，可以獲得無子番茄，B正確；C、赤霉素可以打破種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)，C正確；D、乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，成熟木瓜釋放的乙烯可以促進(jìn)未成熟的柿子成熟，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素的功能，考生須要識(shí)記不同植物激素的功能，特殊是在植物組織培育過程中的作用。3．（2024年江蘇省高考生物試卷·11）為提高銀杏枝條扦插成活率，采納800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝條1小時(shí)，然后將其插入苗床。下圖為誘導(dǎo)生根過程的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．枝條下切面的愈傷組織是細(xì)胞脫分化形成的B．愈傷組織的形成有利于分化出更多的不定根C．不定根的分化是枝條內(nèi)多種激素共同調(diào)控的結(jié)果D．新生的不定根中生長(zhǎng)素濃度可能高于800mg/L【答案】D【解析】【分析】分析題圖可知：扦插枝條用800mg/L的吲哚乙酸浸泡1小時(shí)后，插入苗床40天愈傷組織形成，50天時(shí)根原基發(fā)生，到80天時(shí)不定根形成?！驹斀狻緼、愈傷組織的形成是枝條下切面細(xì)胞脫分化的結(jié)果，A正確；B、愈傷組織的形成有利于根原基發(fā)生，從而產(chǎn)生更多的不定根，B正確；C、枝條內(nèi)存在多種植物激素，不定根的分化是多種激素共同調(diào)控的結(jié)果，C正確；D、根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，低濃度促進(jìn)根的生長(zhǎng)，高濃度抑制其生長(zhǎng)，故新生的不定根中生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于800mg/L，D錯(cuò)誤。故選D。4．（2024年浙江省高考生物試卷（7月選考)·22）下列關(guān)于植物激素應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．2，4-D可殺除禾谷類田間雙子葉雜草是由于雙子葉植物對(duì)2，4-D的敏感性強(qiáng)B．雙子葉植物花、葉和果實(shí)的脫落過程中存在生長(zhǎng)素與乙烯的對(duì)抗作用C．赤霉素能促進(jìn)果柄伸長(zhǎng)，使無籽葡萄的果實(shí)增大D．噴瀟灑落酸可延長(zhǎng)綠色葉菜類蔬菜的保鮮時(shí)間【答案】D【解析】【分析】植物激素往往是在植物體的某一部位產(chǎn)生，然后運(yùn)輸?shù)搅硪徊课黄鹱饔茫侵参矬w內(nèi)信息的化學(xué)載體，每種激素的作用取決于植物的種類、激素的作用部位、激素的濃度等。依據(jù)各種植物激素以及植物生長(zhǎng)調(diào)整劑的作用及應(yīng)用，分析選項(xiàng)進(jìn)行推斷?！驹斀狻緼、2,4-D為生長(zhǎng)素類似物，其作用具有兩重性，由于雙子葉雜草相較于單子葉作物對(duì)2,4-D的敏感性更強(qiáng)，可利用肯定濃度的2,4-D處理，抑制雙子葉雜草生長(zhǎng)，促進(jìn)單子葉作物生長(zhǎng)，A正確；B、生長(zhǎng)素能抑制雙子葉植物花、葉和果實(shí)的脫落，乙烯能促進(jìn)植物花、葉和果實(shí)的脫落，二者存在對(duì)抗作用，B正確；C、赤霉素能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，引起無籽葡萄的形成，C正確；D、噴灑細(xì)胞分裂素能延長(zhǎng)綠色葉菜類蔬菜的保鮮時(shí)間，D錯(cuò)誤。故選D。5．（2025屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三模擬）為探究2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度，下列相關(guān)敘述合理的是（）A．在進(jìn)行正式試驗(yàn)前先要進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)，預(yù)試驗(yàn)的濃度梯度較小B．若試驗(yàn)插條全部生根，說明配制的2，4-D溶液對(duì)插條生根都有促進(jìn)作用C．用低濃度的2，4-D溶液處理插條時(shí)，可在空氣濕度大的地方用沾蘸法操作D．視察試驗(yàn)結(jié)果時(shí)，除了可以視察生根數(shù)目之外，還可以視察根的長(zhǎng)度【答案】D【解析】【分析】沾蘸法所用的生長(zhǎng)素溶液濃度較高，浸泡法較低。兩種方法都先把插條底部削成斜面，前者把插條底部浸在高溶液幾秒后拿出來，反復(fù)幾次。后者在低濃度溶液浸泡1天后拿出。后者耗時(shí)長(zhǎng)但用于探究生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生根影響時(shí)結(jié)果比較精確?！驹斀狻緼、在進(jìn)行正式試驗(yàn)前先要進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)，預(yù)試驗(yàn)的濃度梯度較大，A錯(cuò)誤；B、試驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)比較生根數(shù)量和生根長(zhǎng)度，而不是比較是否生根，因此若試驗(yàn)插條全部生根，不能說明配制的2，4-D溶液對(duì)插條生根都有促進(jìn)作用，還須要比較試驗(yàn)組與比照組生根數(shù)量或生根長(zhǎng)度，B錯(cuò)誤；C、用低濃度的2，4-D溶液處理插條時(shí)，應(yīng)當(dāng)用浸泡法，而不是用沾蘸法操作，C錯(cuò)誤；D、視察試驗(yàn)結(jié)果時(shí)，除了可以視察生根數(shù)目之外，還可以視察根的長(zhǎng)度作為視察指標(biāo)，D正確。故選D。6．（貴州省貴陽市2024高三下學(xué)期第五次月考）以下關(guān)于植物激素的說法，正確的是（）A．施用的植物生長(zhǎng)調(diào)整劑就是植物激素B．植物激素不干脆參加細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)C．脫落酸促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)蒼老脫落D．乙烯的合成部位僅為植物體的成熟果實(shí)【答案】B【解析】【分析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物。不同的植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育的作用不同，赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂?！驹斀狻緼、植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，植物生長(zhǎng)調(diào)整劑是指人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)整作用的化學(xué)物質(zhì)，兩者并不等同，A錯(cuò)誤；B、植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)整作用，并不干脆參加細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)，B正確；C、脫落酸主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落，C錯(cuò)誤；D、乙烯就由植物體的各個(gè)部位合成，主要促進(jìn)果實(shí)成熟，D錯(cuò)誤。故選B。7．（2025屆河北省武邑中學(xué)高三下學(xué)期其次次質(zhì)檢）已知大麥種子萌發(fā)會(huì)產(chǎn)生α-淀粉酶，α-淀粉酶能水解淀粉產(chǎn)生可溶性糖；6-甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑制劑，探討人員進(jìn)行了多種植物調(diào)整物對(duì)大麥種子萌發(fā)影響的試驗(yàn)，結(jié)果如圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）比較1、2、3曲線可知赤霉素對(duì)種子萌發(fā)有_________（填“促進(jìn)”“抑制”或“無關(guān)”）作用，脫落酸在種子萌發(fā)中的作用與赤霉素_________（填“對(duì)抗”“類似”或“無關(guān)”），脫落酸作用的機(jī)制可能是通過________________起作用的。（2）依據(jù)以上分析，推想大麥種子萌發(fā)早期赤霉素和脫落酸的比例改變是_________。（3）糊粉層是胚乳的最外層組織，依據(jù)曲線1分析，去除糊粉層對(duì)α-淀粉酶產(chǎn)生的影響是______________，推想糊粉層細(xì)胞和α-淀粉酶的關(guān)系可能是_______________，糊粉層細(xì)胞和赤霉素的關(guān)系可能是_____________________________________________?！敬鸢浮浚?）促進(jìn)對(duì)抗抑制RNA的合成（2）增大（3）α-淀粉酶不再產(chǎn)生糊粉層細(xì)胞是α-淀粉酶合成的地方糊粉層細(xì)胞是赤霉素作用的靶細(xì)胞【解析】【分析】大麥種子萌發(fā)會(huì)產(chǎn)生a-淀粉酶，a-淀粉酶能水解淀粉產(chǎn)生可溶性糖；6一甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑制劑；依據(jù)圖示分析赤霉素可提高α-淀粉酶含量，表明可促進(jìn)種子萌發(fā)；脫落酸可抑制種子萌發(fā)，6-甲基嘌呤也能夠抑制種子的萌發(fā)?！驹斀狻浚?）分析曲線圖可知，赤霉素可提高α-淀粉酶含量，表明其可促進(jìn)種子萌發(fā)；脫落酸可抑制種子萌發(fā)，與赤霉素具有對(duì)抗作用，脫落酸的作用可能與6-甲基嘌呤作用類似，即抑制RNA的合成。（2）由圖可知，大麥種子萌發(fā)早期赤霉素與脫落酸的比例可能增大。（3）由坐標(biāo)圖可知去除糊粉層后，α-淀粉酶將不再產(chǎn)生，由此推想糊粉層細(xì)胞是α-淀粉酶合成的地方，也是赤霉素作用的靶器官。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的作用的相關(guān)學(xué)問，主要考查考生分析圖示提取信息的實(shí)力；理解所學(xué)學(xué)問的要點(diǎn)，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力。8．（河北省石家莊市2024高三下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)）某生物愛好小組探討了一些因素對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)的影響，部分試驗(yàn)結(jié)果如圖所示，回答下列相關(guān)問題。注：赤霉素合成抑制劑，圖中簡(jiǎn)稱抑制劑。（1）該試驗(yàn)第2組的條件為______。該試驗(yàn)的自變量是_____。（2）某同學(xué)依據(jù)上述試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：該植物是赤霉素缺失突變體。你是否認(rèn)同該同學(xué)的結(jié)論？_____（填是或否），理由是_____?！敬鸢浮浚?）光照（8h/d）+赤霉素光照時(shí)間、赤霉素和赤霉素合成抑制劑（2）否對(duì)比4組和5組(或2組和3組)的莖長(zhǎng)，同樣光照時(shí)間惰況下，運(yùn)用赤霉素合成抑制劑的小組莖長(zhǎng)較短，說明該植物體自身的赤霉素合成受阻導(dǎo)致莖長(zhǎng)伸長(zhǎng)受阻，故該植物不是赤霉素缺失突變體【解析】【分析】本題以題圖信息載體，綜合考查了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)植物莖伸長(zhǎng)的影響，考查探究試驗(yàn)的設(shè)計(jì)。分析圖：本試驗(yàn)的目的是探討光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑（圖示簡(jiǎn)稱抑制劑）對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)影響，試驗(yàn)的自變量為光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑，因變量是植物莖的長(zhǎng)度，1、4組比照或3、6組比照均可說明適度延長(zhǎng)光照可促進(jìn)植物莖的伸長(zhǎng)?！驹斀狻浚?）依據(jù)試驗(yàn)?zāi)康目芍撛囼?yàn)的自變量是光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑。與1、3組形成比照，第2組莖長(zhǎng)度較大，那么第2組試驗(yàn)的條件為：光照（8

h/d）+赤霉素。

（2）從試驗(yàn)結(jié)果來看該植物不是赤霉素缺失突變體，因?yàn)閷?duì)比4組和5組的莖長(zhǎng)，同樣光照時(shí)間狀況下，運(yùn)用赤霉素合成抑制劑的小組莖長(zhǎng)較短，說明該植物體自身的赤霉素合成受阻導(dǎo)致莖長(zhǎng)伸長(zhǎng)受阻，該植物不是赤霉素缺失突變體?！军c(diǎn)睛】赤霉素：產(chǎn)生部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽；作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。9．（天津市六校2024-2025學(xué)年高三）豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況如圖甲；用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長(zhǎng)度改變?nèi)鐖D乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長(zhǎng)狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是（）A．題中三組試驗(yàn)均可證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性B．圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長(zhǎng)，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高C．由圖乙可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是400mg/LD．圖甲中a、b、c三處的生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用【答案】D【解析】【分析】一般狀況下，生長(zhǎng)素在較低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)；在濃度高時(shí)則會(huì)抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物?！驹斀狻繄D乙中，生長(zhǎng)素的濃度最大時(shí)，豌豆幼苗莖切段比比照組的長(zhǎng)，沒有體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性，A錯(cuò)誤；圖丙中對(duì)棉花去頂，有利于棉花側(cè)枝的生長(zhǎng)，有利于側(cè)枝結(jié)棉桃，從而提高棉花的產(chǎn)量，B錯(cuò)誤；由圖乙可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在200mg/L~600mg/L之間，不肯定是400mg/L，C錯(cuò)誤；植物水平放置時(shí)，由于受到重力的影響，莖/根的近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)的。莖的a、b處的生長(zhǎng)素具有促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的作用。由于根對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，因此c處的生長(zhǎng)素具有促進(jìn)根伸長(zhǎng)的作用，d處的生長(zhǎng)素抑制根的伸長(zhǎng)，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】駕馭生長(zhǎng)素的作用機(jī)理和兩重性，結(jié)合題圖進(jìn)行分析解答便可。10．（2024·北京人大附中高三12月質(zhì)檢）下列關(guān)于植物激素的描述，不正確的是A．是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用的有機(jī)物B．生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)C．植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度是不相同的D．激素傳遞信息，但不干脆參加細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)【答案】A【解析】【分析】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量元素；植物激素主要有生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯和脫落酸等，它們對(duì)植物各種生命活動(dòng)起著不同的調(diào)整作用。生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、促進(jìn)插枝生根、防止落花落果；赤霉素有促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用；脫落酸能抑制植物的細(xì)胞分裂和種子的萌發(fā)，促進(jìn)花、果實(shí)、葉的脫落；乙烯能增加細(xì)胞膜的透性和酶的活性，加強(qiáng)果實(shí)細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)果實(shí)中有機(jī)物的轉(zhuǎn)化，從而促進(jìn)果實(shí)的成熟，還能刺激葉子脫落、抑制莖的伸長(zhǎng)。【詳解】植物激素是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著調(diào)整作用的微量有機(jī)物，并非都是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，如脫落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，B正確；植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度是不相同的，根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)比較敏感，莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)比較遲鈍，C正確；激素能傳遞信息，但不干脆參加細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)，而是起調(diào)整代謝的作用，D正確。

故選A?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查植物激素的學(xué)問，要求學(xué)生理解并分析某些植物激素的作用原理和實(shí)際生產(chǎn)和生活中應(yīng)用，屬于理解層次。11．（2024河南省鄭州市高三一模）棉花是重要的經(jīng)濟(jì)作物，也是探討植物激素及其類似物的志向試驗(yàn)材料，下列相關(guān)敘述正確的是A．種棉花時(shí)，要保持植株的頂端優(yōu)勢(shì)，以便更好地多結(jié)棉桃B．用相宜濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑棉花植株可以防止落花落果C．脫落酸可以促進(jìn)棉花種子更好的萌發(fā)，赤霉素則抑制種子的萌發(fā)D．噴灑相宜濃度的乙烯利可以促進(jìn)棉花果實(shí)的發(fā)育，達(dá)到增產(chǎn)的目的【答案】B【解析】【分析】五類植物激素的比較：名稱合成部位存在較多的部位功能生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的蒼老和脫落乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟【詳解】A、為了更好地多結(jié)棉桃，須要去除頂端優(yōu)勢(shì)，讓側(cè)芽生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、用相宜濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑棉花植株可以防止落花落果，生長(zhǎng)素類似物具有兩重性，B正確；C、赤霉素可以促進(jìn)棉花種子更好的萌發(fā)，脫落酸則抑制種子的萌發(fā)，C錯(cuò)誤；D、乙烯利具有催熟的作用，不能促進(jìn)棉花果實(shí)的發(fā)育，D錯(cuò)誤。故選B。12．（四川省綿陽市2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期綜合測(cè)試）探討人員用不同濃度的生長(zhǎng)素（IAA）、赤霉素（GA3）對(duì)野牛草種子進(jìn)行浸種處理，兩種激素的不同濃度均設(shè)置3個(gè)重復(fù)組。待種子萌發(fā)后對(duì)幼苗地上部分與地下部分的生長(zhǎng)狀況進(jìn)行測(cè)定，測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是A．應(yīng)以蒸餾水浸種處理作為比照組，以3個(gè)重復(fù)組的平均值作為測(cè)定值B．在野牛草幼苗的生長(zhǎng)過程中，IAA和GA3均不干脆參加細(xì)胞代謝C．GA3主要促進(jìn)幼苗莖的生長(zhǎng)，IAA主要促進(jìn)幼苗根的生長(zhǎng)D．試驗(yàn)結(jié)果表明IAA、GA3對(duì)野牛草幼苗的生長(zhǎng)調(diào)控均具有兩重性【答案】D【解析】【分析】由題文可知，該試驗(yàn)的自變量為激素的種類和濃度，因變量為幼苗地上部分與地下部分的生長(zhǎng)狀況，比照組應(yīng)施加等量的蒸餾水浸種。該試驗(yàn)不同濃度均設(shè)置3個(gè)重復(fù)組，意在求取平均值削減試驗(yàn)的偶然誤差?！驹斀狻緼.該試驗(yàn)探究不同濃度的植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)狀況的影響，因此須要設(shè)置空白比照，需用蒸餾水浸種處理，并且以3個(gè)重復(fù)組的平均值作為測(cè)定值來削減試驗(yàn)的偶然誤差，A正確；B.生長(zhǎng)素和赤霉素作為植物激素，只是調(diào)整植物的生命活動(dòng)，并不干脆參加細(xì)胞代謝，B正確；C.依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果，與比照組相比可以發(fā)覺，赤霉素主要使幼苗莖段長(zhǎng)度伸長(zhǎng)，生長(zhǎng)素主要使根的長(zhǎng)度伸長(zhǎng)，C正確；D.兩重性指低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，但該試驗(yàn)所探究的濃度與比照組相比，均體現(xiàn)了促進(jìn)作用，因此不能表明IAA、GA3對(duì)野牛草幼苗的生長(zhǎng)調(diào)控均具有兩重性，D錯(cuò)誤；故選D。13．（廣西玉林市2024學(xué)年高三質(zhì)量檢測(cè)）下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)整劑的敘述，正確的是（）A．植物激素是通過參加細(xì)胞代謝而給細(xì)胞傳遞信息的分子B．青鮮素可以通過抑制發(fā)芽來延長(zhǎng)馬鈴薯和大蒜的貯藏期C．生長(zhǎng)素類似物是與生長(zhǎng)素有相像作用的植物激素D．單側(cè)光既可影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸又可影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸【