學(xué)校二班級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

———學(xué)校二班級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校二班級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有引導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面料子，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)得上來(lái)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是我整理的學(xué)校二班級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家共享。學(xué)校二班級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)1時(shí)間荏苒，繁忙中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。確實(shí)，我們?cè)谶^(guò)去的一年中繁忙著、辛苦著、奔忙著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對(duì)本身這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。擔(dān)負(fù)二班級(jí)音樂(lè)課已一個(gè)學(xué)期了，我始終都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度啟程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、努力探求美、并創(chuàng)造美。學(xué)校二班級(jí)的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入學(xué)校的孩子，愛(ài)玩還是他們這時(shí)的天性，所以我捉住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過(guò)程中去學(xué)習(xí)音樂(lè)，而且愛(ài)上音樂(lè)，讓音樂(lè)也成為他們的好伙伴。于是，在課堂教學(xué)中我布置了四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽(tīng)、唱、演、畫(huà)。這四個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：一、認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)用耳去聽(tīng)，我們的音樂(lè)課更要如此。人音版的教材上也剛好布置了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)。所以，在上這部分知識(shí)的時(shí)候，我在聽(tīng)之前提出一些問(wèn)題，如在聽(tīng)這部分音樂(lè)的時(shí)候，小伙伴們你們想到了什么，仿佛瞧到了什么，心情是怎么樣的。然后請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽(tīng)，盡情的打開(kāi)想象的翅膀飛翔。在回答的過(guò)程中，我則主張賞識(shí)教育，只要學(xué)生能夠說(shuō)，而且符合音樂(lè)的情境，哪怕是一個(gè)音，我都會(huì)稱(chēng)贊他們，而且鼓舞他們?cè)偌佑?。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候，課堂紀(jì)律很活躍，也愛(ài)回答問(wèn)題。二、盡情唱歌這里我所說(shuō)的盡情是用本身的感情去唱歌。學(xué)校二班級(jí)學(xué)生不宜過(guò)多的給學(xué)生講唱歌的方法和練聲，假如方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來(lái)反而會(huì)厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用最好聽(tīng)的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會(huì)認(rèn)真的唱。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)校二班級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有肯定難度的，至少，在社會(huì)體驗(yàn)這塊上是根本達(dá)不到的。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是唱歌中最緊要的一個(gè)問(wèn)題。我的方法是用故事情節(jié)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開(kāi)始不是聽(tīng)音樂(lè)，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn)，學(xué)生才聽(tīng)得認(rèn)真，聽(tīng)得認(rèn)真，感情才會(huì)隨之而來(lái)，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他們，這首歌應(yīng)當(dāng)怎么樣表達(dá)感情，學(xué)生自然會(huì)表現(xiàn)得最棒了。三、游戲表演表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的本領(lǐng)。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最?lèi)?ài)，所以我捉住這個(gè)特點(diǎn)，在表演的過(guò)程中加入游戲，學(xué)生更是喜愛(ài)。尤其是在學(xué)習(xí)《黃絲螞螞》一課，我做了幾個(gè)頭飾，學(xué)生更是爭(zhēng)著來(lái)當(dāng)小動(dòng)物。當(dāng)然，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生依據(jù)本身的理解去表現(xiàn)音樂(lè)，呈現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢(shì)教學(xué)法，用手勢(shì)表達(dá)音樂(lè)，學(xué)生很感興趣，也很容易幫忙他們記住歌詞。除了這些，我還本身做了幾件小樂(lè)器，每次在唱歌部分，我會(huì)讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)為音樂(lè)伴奏，看誰(shuí)是最棒的小樂(lè)器手。雖然，學(xué)生不是很整齊的演奏，但是那份熱誠(chéng)卻是特別高，仍然值得我去鼓舞他們。四、如歌的畫(huà)藝術(shù)是相通的。歌里有畫(huà)，畫(huà)里有歌。把一首歌用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，音樂(lè)則有了顏色，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是一件多么有趣味而又神奇的事。他們不但能夠唱歌音樂(lè)，聽(tīng)到音樂(lè)，更能在視覺(jué)上看到音樂(lè)，既拓展了學(xué)生的思維，讓他們有了一個(gè)廣闊的想象空間，更加添了他們對(duì)音樂(lè)的興趣。所以，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛(ài)的繪畫(huà)交到我手上時(shí)，我心里涌動(dòng)的只有愛(ài)好！雖然，低班級(jí)的音樂(lè)我還是初次擔(dān)負(fù)，其中還有很多的不足之處，譬如，對(duì)樂(lè)理知識(shí)的滲透不足深，唱歌只注意了情感，還有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有把握住，但是我很有信心將它做好五、今后采取的措施在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先訂立的教學(xué)目標(biāo)和認(rèn)真的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不行能完全依照老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要及時(shí)、敏捷的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在訂立教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參加到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改進(jìn)的地方學(xué)校二班級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)2一、引導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和本領(lǐng)、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。二、具體工作第三冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作遵從了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂(lè)素養(yǎng)教育，用音樂(lè)陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們酷愛(ài)音樂(lè)，感受音樂(lè)的美。在教學(xué)中重視挖掘教材內(nèi)涵，用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律感動(dòng)孩子們的心。二班級(jí)（1）班的孩子們酷愛(ài)生活、酷愛(ài)音樂(lè)，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感，有肯定的審美本領(lǐng)，基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。（一）完成的任務(wù)第三冊(cè)音樂(lè)教材內(nèi)涵豐富。分為“傾聽(tīng)、表演、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾部分。包含“秋天多么好”“聰慧的小動(dòng)物”“同栽幸福花”“古詩(shī)新唱”“我愛(ài)星空愛(ài)大?！薄皬男≈v禮貌”“雪花飄舞”“生日之歌”等，共分八個(gè)單元。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，唱歌歡樂(lè)的學(xué)校，有唱歌美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂(lè)。選材上，有兒歌，有外國(guó)名曲，有學(xué)校歌曲。有歡快的、有美妙的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容．1、我們來(lái)唱歌包含《秋天多么美》《聰慧的小動(dòng)物》《同栽幸福花》《我愛(ài)星空愛(ài)大?！贰对蹅儚男≈v禮貌》等，培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)校的感情，對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，傾聽(tīng)了旋律，并用動(dòng)作進(jìn)行了表演．2、從小講禮貌包含《咱們從小講禮貌》《小講禮貌》《對(duì)不起和沒(méi)關(guān)系》《讓座》等，重要培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的感，對(duì)生活的酷愛(ài)。讓孩子們從小愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)這組教材，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)．3、聰慧的小動(dòng)物包含《聰慧的小猴》《藍(lán)精靈》《小貓旅游》、等充分了民族音樂(lè)的濃郁顏色。我讓孩子們邊舞邊唱，在美妙的音樂(lè)中陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情。4、同栽幸福花包含《同栽幸?；ā贰督鹂兹篙p輕跳》《小巴郞，童年的太陽(yáng)》《歡樂(lè)的羅嗦》等，充分了民族音樂(lè)的濃郁顏色。我讓孩子們邊舞邊唱，在美妙的音樂(lè)中陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)家的感情，對(duì)幸福的體會(huì)，人與本身和諧相處的情趣．（二）思想教育教學(xué)中，重視對(duì)教材的運(yùn)用，滲透素養(yǎng)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)酷愛(ài)生活，酷愛(ài)音樂(lè)，有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè)教育，使孩子們享受美，酷愛(ài)美，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，自