幼兒園一日常規(guī)管理制度

———幼兒園一日常規(guī)管理制度幼兒園一日常規(guī)管理制度1幼兒園一日常規(guī)管理一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和老師組織一日活動的質(zhì)量。假如常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，老師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質(zhì)量所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不行忽視的一部分。首先，我們先來了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)當遵守的基本行為規(guī)定。它對于班級正常的保教秩序及幼兒發(fā)展自身都有著極為緊要的意義。一、常規(guī)培養(yǎng)具體包含三方面的含義1.遵守各種活動和休息的時間及次序的規(guī)定；2.遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定；3.遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用1.常規(guī)幫忙幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。2.幫忙幼兒學習在集體中生活。3.維持班級活動的秩序。三、一日常規(guī)中包含哪些內(nèi)容及要求每一位老師應(yīng)當會合理地組織好一日常規(guī)活動，一日常規(guī)活動包含：晨間及離園活動；生活活動；戶外活動及自由活動；教育活動；游戲及區(qū)域活動。下面我說的各個環(huán)節(jié)都分成對幼兒的要求和老師應(yīng)當做的（即應(yīng)知應(yīng)會）（一）、晨間活動及入園活動對幼兒的要求（1）衣著乾凈愉快來園接受晨檢帶手絹（餐巾紙）（2）有禮貌地向老師、小伙伴問好，向家長說再見（3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方（乾凈、條理的生活是舒適的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習慣，重視在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習慣，提高常規(guī)活動的教育性）（4）進行簡單勞動：會搬本身的椅子（小班）（5）擦個人桌椅，擺放玩具等簡單勞動（中班）（6）在完成本身的事情的基礎(chǔ)上可以建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務(wù)的意識。（大班）老師應(yīng)做的：（1）.早晨來教室第一件事情就是做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風，與戶外保持空氣對流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。（2）.接待家長，做好交接手續(xù)，其中如有幼兒服藥肯定要交接清楚。（3）.晨間檢查：看孩子的身體情況，察看情緒等。（有助于一天的活動更好地開展。）（4）.提示幼兒做簡單勞動，要讓幼兒在勞動之后感到勞動很光榮?？梢岳迷绮僦蟮某块g談話時間對參加勞動的小伙伴的行為加一確定和稱贊，幼兒需要得到老師的關(guān)注。（5）.組織晨間游戲活動。老師參加和孩子一起玩晨間活動，特別需要注意孩子的安全！很多活動器械存在潛在的不安全，如小女孩在特別好地玩高蹺，而頑皮的男孩卻揮舞起高蹺來了，這個時候，萬一老師沒有及時發(fā)現(xiàn)并制止，那么不安全就來了。其次還可以在晨間活動中提高幼兒的運動技能。老師要擅長察看分析各種運動動作的要領(lǐng)，發(fā)揮好引導和調(diào)整的作用。晨間活動5個以上可讓幼兒自選，掌控孩子的運動量，學習整理活動器械。在整個晨間或者戶外活動中，老師都必需時刻察看幼兒的活動量，特別是天冷以后，更是要注意不讓孩子滿頭大汗，當汗水冷卻之后，冷水進入剛打開的毛孔，很容易就生病了。一些提示胖的幼兒很容易出汗，這時候我們可以先幫他們擦去汗水，然后用干毛巾隔離棉毛衫和皮膚，讓毛巾來吸水。組織幼兒早操冬天例外精神飽滿與幼兒共同磨練。老師需要一個好的精神面貌，老師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)€別引導及組織管理。（二）、教育活動對幼兒的要求（1）聽從老師要求樂觀參加活動（2）坐姿自然端正，會搬椅子，學會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道不安全的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小伙伴，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。（3）學習正確閱讀姿勢（4）舉手發(fā)言不插嘴不告狀（養(yǎng)成傾聽的習慣很緊要，包含聽老師講和聽同伴發(fā)言）（5）說話、步行、拿東西三輕老師應(yīng)做的：1）做好活動前準備包含活動內(nèi)容、場合布置、料子組織教育活動2）以游戲形式引起幼兒興趣3）選材符合本班幼兒年齡特點容量適當4）為幼兒供應(yīng)較充分的動手動腦動口的機會5）集體活動與小組活動結(jié)合使幼兒相互影響（6）注意衛(wèi)生保健要求（7）做好作業(yè)準備可引導值日生幫助做事三、點心、飲水、入廁、盥洗對幼兒的要求1）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。2）需要時能隨時入廁3）給孩子的水杯做記號，用本身的水杯定時喝水。將水杯放在固定位置（標記）4）活動或口渴時隨時喝水5）本身接水排隊不擁擠，喝水的地方常會造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊喝水。6）不揮霍水7）安靜吃完點心，不亂扔，不揮霍。老師應(yīng)做的：1）提示幼兒入廁2）允許幼兒按需要隨時大小便3）提示幼兒便后洗手4）引導提示幼兒用本身的水杯接水，不揮霍5）檢查幼兒飲水6）提前消毒水杯，每人一杯7）隨時準備溫水供幼兒飲用（四）、游戲及區(qū)域活動對幼兒的要求（1）情緒愉快能樂觀參加集體游戲又能自選游戲活動（2）遵守游戲規(guī)定（3）會正確使用玩具能愛惜玩具學習整理玩具（4）與同伴之間友好交往（5）遇事能樂觀思考學習本身解決問題學習處理相互關(guān)系的問題（6）學習自理自律如能依冷熱增減衣裳不離集體學習自我防范不做不安全動作老師應(yīng)做的：1）組織戶外活動及室內(nèi)游戲2）預先做好活動準備可組織引導中大班幼兒幫忙準備3）保證充分的游戲活動時間注意衛(wèi)生安全并進行相應(yīng)的教育4戶外活動前提示幼兒入廁并檢查著裝5敬重幼兒意愿開展游戲活動6幫助做好活動準備7搭配戶外活動幫助引導游戲8注意對體弱兒童的個別照料9注意察看幼兒參加幼兒游戲樂觀引導10激發(fā)幼兒共同游戲11掌握活動量12引導幼兒評價游戲（五）、生活活動1.進餐對幼兒的要求1）認真洗手方法正確，能排隊輪流不擁擠，不玩水節(jié)省用水2）安靜進餐坐姿良好3）正確使用餐具，幼兒孩子年齡小，動作驀地，常常會發(fā)生意外，譬如孩子進入中班后使用筷子，常常會將筷子塞在嘴巴里，這個時候，一旦有小伙伴碰撞不安全就會來臨了4）文明進餐，不挑食，不剩飯揮霍。5）餐后本身輕放餐具擦嘴漱口老師應(yīng)做的：1組織引導幼兒洗手提示正確次序方法，老師需跟隨察看幼兒洗手，由于孩子最喜愛水，他們會在水池里玩水，把衣袖弄潮濕很容易生病。2讓幼兒隨洗隨吃提示正確姿勢3注意照料個別幼兒，特別體弱和病兒。4創(chuàng)造愉快安靜的進餐氣氛餐前、餐中不處理問題，以免影響幼兒的情緒。5向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發(fā)食欲確實能讓幼兒愉快進餐。6依據(jù)幼兒飯量隨時添飯，不催食7餐后布置輕松安靜的活動如室內(nèi)游戲、漫步。這時老師要將特別頑皮的孩子拉在本身一身邊，帶孩子到教室外面四處走走，熟識幼兒園每個地方，在上下樓梯的時候提示他們靠右走。8飯后是一個輕松自由的時間，老師可以與幼兒個別談話等，以了解孩子增長師生情。9整理餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等。午睡對幼兒的要求1）只要開始的時候要求幼兒進入午睡室就保持安靜，以后孩子都能進入寢室就會形成條件反射，保持安靜。2）按次序脫衣疊好，鞋放在固定位置3）鋪好被子安靜入睡，不帶小玩物上床（！）4）養(yǎng)成良好睡姿與習慣，定時起床，正確穿衣穿鞋（小肚子不露在外面））學習整理床鋪被5）接受午檢6）幼兒入廁7）起床以后組織幼兒盥洗、喝水。幼兒園一日常規(guī)管理制度2一、迎園1、主班定時到崗，不閑談游戲，保持良好形象，按要求和家長當面交接幼兒，以卡換人。切實注意不帶孩子的人，要詢問并阻攔其進園和教學樓。副班一在活動室門口迎接入園幼兒，副班二負責室內(nèi)幼兒安全并組織游戲活動。2、主班注意傾聽家長反映的問題，察看幼兒情緒。3、主班提示家長檢查幼兒所帶物品，并親自檢查，切實防止將扣子、小刀、小玩具等較小物品帶入班內(nèi)。4、副班一打水時注意躲避幼兒活動高峰，出開水房時及時插上插銷并掛鎖，提水時注意和幼兒保持肯定距離。暖水瓶在班內(nèi)不存開水，防止燙傷幼兒。5、主班做好晨午檢工作，請假的不能劃線，要注明病假或事假。病假的，在晨午檢表反面另外登記。規(guī)定入園時間半小時后清點人數(shù)，作好人數(shù)清點和缺課追蹤記錄。缺課追蹤，要問清孩子是什么原因沒來，假如有病，要問清什么病，采取了什么措施，是在家還是在醫(yī)院，是吃藥、打針還是輸液。記錄上注明缺課原因和采取措施，措施要寫明孩子去向和措施，如在家吃藥、在家輸液、在醫(yī)院輸液等。上下午要分開寫，追蹤必需聯(lián)系到孩子監(jiān)護人，不能沒聯(lián)系就記錄。6、幼兒自帶藥管理：因幼兒園不具備急救資質(zhì)，所以幼兒在園期間禁用抗生素及補品類藥物。如有特殊情況確需用藥的，必需是父母送藥方可接收，必需是原包裝藥而不是配用包裝藥，并自備一份藥品交給班主任留樣。讓家長認真填寫《服藥登記表》并簽字，日期要認真到某月某日某時某分。兒童用藥要妥當保管，放在不能讓任何幼兒拿到的地方。為幼兒服藥老師要簽名，寫明具體時間。二、如廁1、迎園時間，副班一老師在活動室門口，負責如廁幼兒安全。2、活動前后幼兒定期集中排隊如廁，主班負責男生，副班負責女生。男女分廁，提示幼兒便后洗手。3、集體教育活動時間或戶外活動時間，幼兒如廁副班一負責看護照料。4、對年齡較小的幼兒如廁時，要予以幫忙，如廁結(jié)束要檢查其衣褲是否整理好。三、上操前后1、上操前提示并幫忙幼兒整理好服裝，特別注意系好扣子和鞋帶。2、上下樓梯要組織幼兒排隊，主班在前，副班一在后。樓東班級靠東面上下，樓西班級靠西面上下。教育幼兒不擁擠、不打鬧，不推不搡，防止發(fā)生摔倒、踩踏事故。3、檢查活動場合是否安全，是否有異物，注意及時清理。4、要關(guān)注到全部孩子的安全，特別注意是否有孩子精神不振或惡作劇，提示幼兒加強自我保護。5、上操前后清點人數(shù)，做好記錄，并與上次清點人數(shù)作比較，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。四、教學活動、區(qū)域活動1、活動前后要清點人數(shù)，做好記錄，并與上次清點人數(shù)作比較，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2、給幼兒供應(yīng)安全、清潔的操作料子，教育幼兒不要將較小的操作料子等放入耳、鼻、口中。隨時注意檢查幼兒園所用物品，發(fā)現(xiàn)有鋸齒狀、帶尖、帶刺等物品要及時提示并除去。3、活動過程中注意穩(wěn)定幼兒情緒，避開幼兒無秩序的情形。4、教學活動如需使用剪刀，應(yīng)先向幼兒提出訪用剪刀的注意事項。5、使用帶尖頭的鉛筆或其他東西，要及時提出注意事項，防止戳傷本身或他人。6、活動過程中，給幼兒供應(yīng)適合的活動空間，避開造成幼兒擁擠，要掌控好幼兒情緒。五、戶外游戲活動或其他活動1及時提示和幫忙幼兒增減衣裳。活動前后要清點人數(shù)，做好記錄，并與上次清點人數(shù)作比較，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2、開展活動前要檢查、清理場合上的不安全物品，檢查活動器械、活動料子的安全情況。3、組織活動要有序，講清活動要求及注意事項，提示幼兒在活動中遵守游戲、活動規(guī)定，不能放任幼兒四散奔馳。組織幼兒玩大型玩具時，主班和副班要成對角線站位，緊密關(guān)注全部幼兒，及時矯正幼兒不正確的玩法。其他戶外活動孩子自由活動時，老師要站在孩子活動群的外圍。嚴禁老師聚在一起閑談而忽視了幼兒安全現(xiàn)象的發(fā)生。4、幼兒自主活動時老師要巡察，始終保證全部幼兒在老師的視線范圍內(nèi)。察看到情緒有異常的幼兒時，要及時詢問并采取相應(yīng)的措施。5、活動結(jié)束主班要對大型玩具和活動場合進行檢查（特別注意圓筒或其他隱藏部位），清點人數(shù)，確保不遺留幼兒。副班一將活動料子放回原處。六、離園1、離園前10分鐘清點人數(shù)，做好記錄。逐一檢查幼兒的衣裳、鞋子、儀表是否干凈整齊。2、穩(wěn)定幼兒情緒，引導幼兒帶好本身的物品，回憶在園有哪些良好表現(xiàn)要說給父母聽。3、規(guī)范家長和幼兒排隊，嚴格依照要求憑接送卡交接幼兒，做到既認卡又認人，主班老師要親自將班級每一位幼兒交回到家中長手里，確保交接安全。對于忘帶卡的，副班肯定要讓家長等到本班大部分孩子離園后，再讓孩子確認并經(jīng)家長簽字、主班老師簽字后方可放走幼兒，時間注明上下午；代接的，必需與家長聯(lián)系確認并經(jīng)幼兒確認（問孩子這個人是誰）后方可領(lǐng)走，代接但沒帶卡的更要特別注意做好確認工作，同時落實好簽字手續(xù)。4、下班前關(guān)好門窗，關(guān)閉全部電源（消毒燈開關(guān)除外）。七、交接班1、主班老師對離園后未定時接走的幼兒，要留下家長的聯(lián)系方式，與接班人認真做好交接。2、接班老師肯定要核準接收幼兒人數(shù)，嚴密注視幼兒，防止幼兒丟失。3、落實好簽字手續(xù)，沒有需要交接的，也要簽字，在交接人數(shù)欄填上“0”。八、其他注意事項：1、老師要有“防患于未然”的安全意識和高度的責任感，多察看，善發(fā)現(xiàn)，有隱患或問題能處理的要及時處理，本身不能處理的再上報。要隨時關(guān)注全部孩子，隨機進行安全教育。對問題要有預見性，如大風時關(guān)好門，進門、如廁和拐角處教育幼兒不跑不跳，防止撞傷等。2、嚴禁體罰和變相體罰幼兒。要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)愛每一個孩子，尤其是特殊生。3、嚴格交接手續(xù)，尤其是離園手續(xù)，憑卡交接，既認卡又認人。中途來接幼兒的，要讓家長電話聯(lián)系班主任或主班，確認后，由副班一送至大門口，按手續(xù)交接，主班要在人數(shù)清點中特別注明，時間精準明確到分鐘，做到有據(jù)可查，嚴禁冒領(lǐng)事故發(fā)生。4、要妥當處理與家長的關(guān)系。培養(yǎng)家長養(yǎng)成幼兒不到園請假的好習慣，緊密關(guān)注特殊家庭孩子。5、上班時間不做與工作無關(guān)的事情（如聊家常、上網(wǎng)閑聊等），不串崗，不會客，特殊情況來人訪問一律到門崗，一般不能領(lǐng)進教學樓。6、監(jiān)護人長時間需要別人代接孩子的，要填寫《代接代送委托書》，一份留園，一份班級保存。7、班主任負責并嚴格補卡手續(xù)，若丟卡，一周后再補。本班老師嚴防顯現(xiàn)一孩兩卡現(xiàn)象。8、遵奉幼兒園衛(wèi)生和消毒制度，做好飲用水設(shè)備、玩具、各種物品的消毒衛(wèi)生工作。9、有心外發(fā)生時，主班老師和副班老師依據(jù)情況速作處理，報告園領(lǐng)導或送醫(yī)院，班主任要依據(jù)情況及時通知幼兒家長。事后主班責任人要有“事故經(jīng)過和分析記錄”。認真能做對，認真能做好！平常防微杜漸，莫等亡羊補牢。另附：對幼兒的安全保健知識教育，并請家長樂觀搭配（小班要側(cè)重講）幼兒園一日常規(guī)管理制度31、入園前不帶、不玩不安全物品，不把異物放入眼、耳