初三作文記敘文600字

初三作文記敘文600字初三作文記敘文600字(13篇)

你了解過記敘文嗎？知道記敘文的寫法嗎？記敘文的表現(xiàn)手法有：描寫、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊、象征、比方、以小見大、欲揚先抑、借景抒情、卒章顯志、托物言志等。這里給大家共享一些初三作文記敘文600字，盼望對大家能有所關(guān)心。

初三作文記敘文600字（篇1）

沒有陽光，就沒有暖和;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤城和黑暗，所以我們要感恩生命。

都是人人皆知的，沒人不懂。但在我們過著閑適拘束、享受的生活時卻缺少了一顆感恩的心。

“感恩”這兩個字雖然對于我們來說沒有重要意義，但在有感恩的心的人心理卻是：別人對你貢獻(xiàn)出一點貢獻(xiàn)，哪怕只有扶你一下或怎樣，你也要報答和感謝人家，別人才情愿關(guān)心你、并且你能得到別人的關(guān)心啊!

關(guān)于感恩的詩也不少，像這兩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“誰言寸草心，報得三春暉”。都是寫感恩的詩。

當(dāng)然，古代的俗語也是少不了的，像“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”等，也都是寫感恩的

感恩是每個人應(yīng)有的道德規(guī)章，是做人的起碼基礎(chǔ)。許多人、許多事、其中還有一些不會、不愿感恩的人，而那些不懂得感恩的人，就像失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會感恩，感謝父母的哺育之恩;感謝老師的教育之恩;感謝同學(xué)的陪伴關(guān)心之恩;感恩一切善待你的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。

感恩，是無時無刻都存在的。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，也是一片肺腑之言。假如人與人之間缺乏感恩的心，肯定會導(dǎo)致人與人之間的冷漠，不懂得知恩圖報，反而忘恩負(fù)義的人，都是一些可恥的人。所以每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)感恩。

學(xué)會感恩，就是要學(xué)會懂得敬重別人，對他人的關(guān)心時時會有感謝之心;學(xué)會感恩，首先要擁有一顆感恩的心。一個人只要懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得別人對你的感恩;學(xué)會感恩，要培育良好的品質(zhì)和虛心的品德，對待比自己小的人，要樂于伸出援手;學(xué)會感恩，就要貢獻(xiàn)精神。無論做什么事，都要心懷感恩。做一個樂于助人、樂于做貢獻(xiàn)的人。

在我們的身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，假如專心去體會，時時都會有終身難忘的溫馨。每天都會感恩之心，讓我們都做一個學(xué)會感恩的人吧!

初三作文記敘文600字（篇2）

“喂，你過來，我有話跟你說?！?/p>

不知是何人從天涯尋來孤獨?????，繡在門前，成了幽簾。旗桿上的悲傷飄揚，風(fēng)兒拂過，沙沙作響的，盡是悲涼。

我倚在大門的腰間，沖著他說。

風(fēng)兒也怕冷，使著勁的向我的袖子里鉆，我望著他走過來的身影，嘆了口氣。

“我想離開這，去新疆，學(xué)校那邊，我會通知的。”

我望著他瞪大的眼睛，沒有挪開，該面對的總要面對，雨似乎更大了，但我沒帶傘。

“其實新疆挺好的，有那么多的好吃的，還有那的人不會知道我的過往。風(fēng)景也很好，有漫天的黃沙陪著我孤獨?????，成群的羚羊聽我的悲傷，還有我最喜愛的格?；??！?/p>

此時的我已經(jīng)陷入格?；ǖ氖澜?，濃郁的花香合成一曲清歌，我在一個生疏的世界里，生疏的人群中，做一個連我都覺得生疏的人。

遠(yuǎn)處的學(xué)校里傳來下課的聲音，真的很熟識。雨還未停，卻沒有剛才那么大了，現(xiàn)在我渾身濕漉漉的，開頭顫抖。

空氣潮濕，充滿著半支墨香，我有點遲疑，該不該放棄。

“我不在家的時候，你別任憑竄，我可不敢保證下一次我能把你救出來，別給老媽找麻煩，知道了嗎?”

他照舊瞪得大眼睛，什么也不說，但似乎在期盼著什么。我愣了愣。

“其實我也不想離開?！?/p>

這一刻，我動搖了，我還沒想好以后，我還不想走，我好不簡單才學(xué)會交伴侶，就要放棄，我不甘。

我閉上了眼睛，接著是死一般的寂靜。

不知過了多久，天開頭放晴了，一縷陽光擠了出來，照在我的身上，一顆顆從發(fā)梢落下的雨珠折射出彩虹，我嘆了口氣。

“罷了，不56e走了，我還放不下那些糯糯的友情和軟軟的歡樂?！?/p>

他望著我，眼中放出了愉悅。

喵~一聲膚淺闖盡了我的心中。我望著他。

“你也不情愿讓我走啊，好吧，明天我去向老師賠禮，接著上學(xué)?！?/p>

我彎下腰抱起他，轉(zhuǎn)身消逝在陽光的后面，我想我明白了，將來的變數(shù)許多，而我的青春，還有一行。

初三作文記敘文600字（篇3）

又是夏雨傾盆的季節(jié)，總喜愛隔窗聽雨。從前不懂得傾聽，是由于不曾懂得語文之美，而今，在語文課上，我將詞賦詩曲如雨般傾聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋，更有一種情懷，一種情結(jié)，一種精神的升華。

我喜愛把上語文課比作聽雨，是由于語文如雨一般能夠蕩滌人心。

聽!“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆酷熱的心。聽!“落花人獨立，微雨燕雙飛”，如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽!“山河破裂風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵回響般的雨聲……

真像雨聲啊，在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄予心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語文能夠讓擔(dān)當(dāng)起那份感恩，那份執(zhí)著。

雨霧朦朧，讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去傾聽那天外之音——“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”。去欣賞那長安秀美——“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。去體會那沙場悲涼——“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開”。

所以，我感到語文課如一陣雨，每當(dāng)下課，卻總有些從雨給我?guī)淼幕脡糁畜@醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。

在語文課上，曾學(xué)過一詞，詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)?！边@是語文告知我們，人生境遇不同，看到的聽得到感受也各異。

立刻，狂風(fēng)起，雷電吼，大雨下，我感受到了語文的生命，狂風(fēng)告知我，“君子當(dāng)行如風(fēng)”;雷電告知我，“君子說話擲地有聲”;大雨告知我，“人活得當(dāng)淋漓盡致”。

一切又歸入安靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨照舊，風(fēng)景照舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的回響和心靈的升華。

語文課上，書聲照舊，雨聲悠遠(yuǎn)……

初三作文記敘文600字（篇4）

一紙蒼白，在風(fēng)里旋轉(zhuǎn)，在光里飄舞。苦苦尋找，只為一個答案。

她從小生在農(nóng)村，父母將她拋棄，只因她多了一根手指。在那個迷信的年月，六指是不吉利的象征。她剛剛誕生，便在全村引起了不小的轟動。她阿媽看到她的六指差點嚇昏，而她阿爸則氣得摔門而出。她從小跟著阿婆長大，但即便是阿婆，看到她的六指也會嫌惡的哼鼻子。

所以她總是將他的六指藏起，不讓阿婆嫌棄。她在閑暇的時候也會思索：人們常說人生而公平，但我為什么就由于多了一指就遭人嫌棄?人們也說收獲與努力成正比，無論我怎么做都低人一等?她苦苦查找著答案，但只可憐，空白的答案照舊空白，接連的問題卻只增不減。一天中午，風(fēng)光旖旎，鳥兒在樹上唱著歡快的歌。身著一身明媚的新老師站在講臺上，做著自我介紹。老師是外國支教，說著中文抑揚頓挫，很快在班里引起了哄笑，就連她也一掃往日的陰翳，咧開了嘴角。

在課上，老師喊她回答了問題，她興奮壞了，由于整堂課老師只喊了她一人。老師亦是欣慰，由于這么多年，她的堅韌依舊不變。八年前，她還只有五歲。年輕的外國支教來過小山村，他親眼觀察幼小的她被一群同齡人欺侮，嘴里還不斷謾罵：“骯臟的六指，惡心的六指……”他跑去幫她驅(qū)逐了那群小孩子，伸手扶她起來，她卻置之不理，獨自拍打了身上的塵土，只是那雙眼睛令她震動，這么小的女孩子是如何擁有的這般堅毅的眼神。他用著大人的身份向他說著：“你假如只是一味的臣服，不懂抵抗，你永久也無法更改現(xiàn)狀。”他以為她會連聲答應(yīng)，但接下來的回答更令之一震：“那么，抵抗的前提是先擁有實力吧!”年輕的支教回去反復(fù)想著那個女孩。

八年后，工作有了調(diào)動，他才得以再與她相見。令他欣喜的是，她眼神中的純真與堅毅依舊存在。她在老師的關(guān)心下不斷努力，幾年后，她隨老師去了國外，在小村莊里讓人嫌棄的六指女孩成了天使的寵兒。又過了幾年，她回到了家鄉(xiāng)，望著滿目蒼涼。她忽的明白了答案：上帝給了你一張白紙，而執(zhí)筆者恰好是你自己。你若努力描繪，將是漂亮畫卷;你若執(zhí)筆不前，則空為白紙，后悔終生。

一紙完善，在風(fēng)光里翻飛，在風(fēng)光里唱歌。殷殷期盼，莫急，你會成長。

初三作文記敘文600字（篇5）

抱負(fù)是人生的指路明燈，沒有抱負(fù)就像是無頭蒼蠅，我要持之以恒地去追求我的抱負(fù)！

——題記

抱負(fù)是石，會敲出點點星火；抱負(fù)是火，會點燃生命中最重要的那盞燈；抱負(fù)是燈，會照亮我們今后要努力奮斗的那條路；抱負(fù)是路，會引導(dǎo)我們走向各自不同的方向。我的抱負(fù)就是成為一名考古學(xué)家。

在我的心里，考古學(xué)家并不是一個戴著四方眼鏡，只會讀書，柔弱不堪的書呆子。更不是一個每天蹲在地上拿著放大鏡，聚精會神看一塊石頭的老大叔。他們是宏大的，在人類歷史隧洞中蝸行摸索，解開時間的密碼，見證昨天的輝煌。

要說干考古的念頭，是在看到秦始皇兵馬俑時萌發(fā)的。那天，我在電視上看到：一排排肅立的兵馬俑如排山倒海之勢。我贊嘆秦兵馬俑的宏大規(guī)模，更贊嘆考古學(xué)家們能將歷史的痕跡如此完整的呈現(xiàn)在世人的面前——真乃神人也！鏡頭的切換讓我從贊嘆中走出來。消失在銀幕上的是一些考古學(xué)家。只見他們蹲在地上，低著頭，一手拿著一塊兵馬俑的碎片，另一只手拿著一個像小刷子的東西，緊皺眉頭，當(dāng)心翼翼地刷著。他們，在不辭辛苦地工作。慢慢地，我要“干考古”這一念頭愈加劇烈?！翱脊艑W(xué)家”這一職業(yè)在我心中也愈加神圣起來。

現(xiàn)在的我越來越沉迷于考古的魅力，我，想去探究，那塵封的歷史，那未知的前方?；蛟S，實現(xiàn)這一切很難很難、很辛苦很辛苦，不過，我敢確定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都肯定不會放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關(guān)系。抱負(fù)，指引我走向未知的前方……

那我現(xiàn)在要做些什么呢？

要想成為一名考古學(xué)家，就要士氣要敢于嘗試。以樂觀的態(tài)度面對每一件事，不管在什么狀況下都布滿盼望。而且，在考古這門學(xué)科中，肯定要有急躁，要漸漸地去發(fā)掘，不能急于求成。

抱負(fù)是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響……而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的抱負(fù)一步步邁進(jìn)！為成為一名考古學(xué)家努力加油的。

初三作文記敘文600字（篇6）

抱負(fù)，多么美妙的字眼，人人都有抱負(fù)，有的人的抱負(fù)是當(dāng)一名老師，有人的抱負(fù)是當(dāng)一個明星，還有人的抱負(fù)是當(dāng)一位市長。而我的抱負(fù)是當(dāng)一位作家。

當(dāng)作家的第一步就是寫好學(xué)校作文。原本我是一個不懂寫作的人，但喜愛看文章，觀察奶奶寫的文章得到許多人點贊，就由于把事情寫得那么詳細(xì)，那么生動，那么精彩，那么博人眼球。就拿吃“沖”這個不起眼的小吃，都被她寫得有滋有味，寫得那么繪聲繪色，讓讀者仿佛跟著她吃了一回奇妙的“沖”，令人垂涎三尺，讓我領(lǐng)會了文字的魅力，也對寫作產(chǎn)生了好感。

記得第一次寫日記，那是剛上學(xué)校的我，奶奶在周末帶我在公共場所打乒乓球，發(fā)覺我連乒乓板都不會握，更別說打了。我感到好難，但在奶奶的悉心關(guān)心下，慢慢我也會接上幾球了。

奶奶鼓舞我說：“不錯，有進(jìn)步，萬事開頭難，持之以恒，信任你會超過奶奶的，回家寫一篇日記吧！”

“怎么寫？”我問。

“我會關(guān)心你的，”奶奶說，“就是你打乒乓球的過程以及你的想法，用文字表達(dá)出來就是篇日記?！?/p>

“哦，原來這么簡潔”。

但真正下筆時，思路又不清晰了，顛三倒四的。但在奶奶的指導(dǎo)下，最終寫出了一大篇日記，原來我也會寫作了！

但真正面對作文，可不是那么簡單的事，特殊是學(xué)校命題作文，有的我不熟識的題材，沒經(jīng)受過的事情，絞盡腦汁也不知從何處下筆，更別說怎么寫好文章了。所以每到作文課，我如臨大敵，老爸和奶奶都給我買了不少寫作書，引導(dǎo)我渡過這一關(guān)，慢慢的，我的寫作逐步提高，我也喜愛上了寫作，去年的期末考試的作文我竟然得了滿分。

抱負(fù)就像茫茫大海中的指南針，就像黑夜中的號角，讓我去為她努力去奮斗去實現(xiàn)，要想當(dāng)好作家，為讀者奉獻(xiàn)美文，妙文、趣文也不是那么簡單的事，我還要多讀書，多練筆，多觀看生活，為我的作家夢而努力。

初三作文記敘文600字（篇7）

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過，抱負(fù)是指明燈，沒有抱負(fù)，就沒有堅決的方向，而沒有方向，就沒有生活。是啊，人人都有自己的抱負(fù)。抱負(fù)失去了，青春之花也變凋零了。由于抱負(fù)是青春的光和熱。

我的抱負(fù)，就是當(dāng)一名精彩的演員。

其實，一開頭，我沒有這個抱負(fù)，就是開快樂心的，想那么多干嘛，長大終歸會有職業(yè)，不肯定抱負(fù)就會實現(xiàn)。但是，越來越大，看的電視劇越來越多，也依據(jù)身邊人的建議，我便產(chǎn)生了一種懸念：當(dāng)一名精彩的演員。

當(dāng)演員的第一個念頭是由于身邊的人，由于平常時，有時候，說一句話，自己并沒有感覺到，老師就會說我表情很豐富，張峻豪間或也會說我是個表情包。班里的同學(xué)也會對我說：“王怡雪，我覺得你適合當(dāng)一名演員，你的表情太豐富了！”在家里也是一樣，有時候我在大大家玩，和她們說個話，媽媽就會對我說，讓我表情不要太豐富。而大爺卻說：“表情豐富怎么不好了，長大可以當(dāng)演員??！”一次，我在三中考試的時候，熟悉了四個新伴侶。我和她們說話，她們都也會說我：“你的表情太豐富了！聽姐的一句話，去當(dāng)演員吧！”再加上平常，在同學(xué)面前，演技技術(shù)都被大家夸贊，我也就有了一個念頭：當(dāng)演員，由于很輕松，沒有工作上的壓力，并且，最重要的是可以上電視！讓自己消失在電視里，自己坐在家里，看著電視里的自己，就會有一種新奇，誰不情愿上電視？還可以給大家增加一份頻道，讓大家能看到更多好玩的電視。

但是，都說當(dāng)一名演員，1需要敢于表現(xiàn)以我現(xiàn)在來看的確有一些差勁，2需要記憶力好，我的記憶力不是很好，對我來說也是一個弱項。3表情要豐富這個我沾光4演技要好其實說實在的，在日常生活中我很會裝。當(dāng)然，老計策用慣了，同學(xué)也就熟了，自然我裝的時候他們就會說：“行了，別裝了”。

我的幻想就是成為一名精彩的演員，我信任，我的幻想終歸會實現(xiàn)。大賢秉高鑒公燭無私光?；孟肫鸷剑?/p>

初三作文記敘文600字（篇8）

抱負(fù)是燈，照亮我們漆黑的夜晚；抱負(fù)是帆，帶領(lǐng)我們駛向勝利的彼岸。人生由于有了抱負(fù)而豐富多彩。

抱負(fù)如一座燈塔，它指引著在茫茫的人生大海中航行的生命之舟，鼓舞著你在航程中搏擊波濤、勇往直前。抱負(fù)可以通過肯定的方式和途徑來實現(xiàn)，也可以通過自己的努力和拼搏來成為現(xiàn)實。

假如只把抱負(fù)當(dāng)做想象，那么這樣的人生就可以說是毫無亮點可言。抱負(fù)使人宏大，人生的意義就是把抱負(fù)作為目標(biāo)來執(zhí)著地追求！

抱負(fù)是一個人的信仰，他是我們連續(xù)前進(jìn)、奮力拼搏的動力。抱負(fù)不分凹凸貴賤，再小的抱負(fù)也值得我們?nèi)ヅψ非螅≈灰覀兛先ヅψ非?，則再大的抱負(fù)也可以擁有。懷揣抱負(fù)的人，人生才有奮斗的目標(biāo)，努力才有前進(jìn)的方向。每一個為抱負(fù)而奮斗的人都是可愛的、都是值得敬重的。

在我很小的時候，我就有當(dāng)宇航員的抱負(fù)，由于當(dāng)宇航員可以游覽太空，可以探究宇宙的神秘，可以為我們這個地球做出更大的貢獻(xiàn)?；氐降厍蚝?，我還可以在別人面前吹牛，說我游覽過太空，而你們只能在地球上活動。但是隨著時間的推移，我的抱負(fù)就發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

上學(xué)校五班級的時候，我就開頭有了另一個抱負(fù)，那就是當(dāng)一名老師，老師們個個溫順和氣、學(xué)問淵博、見多識廣，可到了六班級下學(xué)期的時候，我又轉(zhuǎn)變了抱負(fù)，由于我發(fā)覺做老師要批改許多作業(yè)，特殊是作文，老師都要每篇一次又一次地讀并批改，這個職業(yè)也太辛苦了。

后來有一次，我媽媽問我：“你的抱負(fù)是什么？”我于是就把我的抱負(fù)變化狀況一五一十的告知了她，誰知道媽媽聽后生氣的說：“你怎么不知道先苦后甜的道理呢？”媽媽的這句話教育了我，所以我要堅決我的宇航員職業(yè)抱負(fù)，永不轉(zhuǎn)變。始終努力下去直到實現(xiàn)。同時為了實現(xiàn)抱負(fù)，我就要踏踏實實地為自己的抱負(fù)奠定堅實的基礎(chǔ)，由于只有這樣，最終才可能實現(xiàn)抱負(fù)！

我信任，只要我做到堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，我這個宇航員的抱負(fù)就會成真！

初三作文記敘文600字（篇9）

抱負(fù)是石，敲出星星之火；抱負(fù)是火，點燃熄滅的燈；抱負(fù)是燈，照亮你人生的道路。每一個人都有自己的抱負(fù)，有人想當(dāng)主持正義的律師，有人想當(dāng)揮毫灑墨的書法家，還有人相當(dāng)無私奉獻(xiàn)的老師……而我的抱負(fù)是——當(dāng)一名服裝設(shè)計師。

記得那一次的寒假，我有幸從電視上看到了一場服裝成衣展。走在電視中，各式各樣、五顏六色的服裝把我深深的吸引住了了。看，那件大紅色旗袍像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，向眾人呈現(xiàn)它獨特的霸氣；看，那件粉紅色晚禮服像一朵朵嬌滴滴的桃花，有如貴家小姐的氣質(zhì)。每一件服裝都讓我沉醉，讓我贊嘆。從我的到處觀看發(fā)覺，每一件晚禮服都擁有這兩種以上的顏色。

這件晚禮服突破了以往晚禮服單一顏色或同一色系的設(shè)計規(guī)格，大膽創(chuàng)新，頗具一格，靈感應(yīng)當(dāng)是來源于大自然。我就想：我也要像那個設(shè)計這些晚禮服的設(shè)計師們一樣，設(shè)計出獨一無二的衣服。我想當(dāng)服裝設(shè)計師，還由于我想成為像加布里埃、香奈爾那樣聞名的設(shè)計師，甚至我想要超越她們。

媽媽曾告知我：在世界的服裝設(shè)計師中，中國僅僅占其中的百分之幾。也就是說國外頂尖的服裝設(shè)計師不計其數(shù)，但中國的服裝設(shè)計師卻寥寥無幾，假如我成為了服裝設(shè)計師，我肯定會為祖國爭光?，F(xiàn)在，我正朝著這個目標(biāo)努力前進(jìn)著。為了早日實現(xiàn)服裝設(shè)計師這個抱負(fù)，我在舍命努力著——每天留心觀看身邊的事物和景物，把它們試著畫入服裝內(nèi)，有時還要大膽嘗試一些新的衣服形式。

信任大家也知道，學(xué)習(xí)服裝設(shè)計是要有很強(qiáng)的畫畫力量，雖然我的畫畫藝術(shù)不是很好，但我會連續(xù)努力的。天上不會掉餡餅，只有付出才有收獲。所以我現(xiàn)在肯定要讀好書，將來考入好的專修服裝設(shè)計的高校，讀完服裝設(shè)計應(yīng)當(dāng)讀的書?，F(xiàn)在我離抱負(fù)還很遠(yuǎn)，因此我要努力，一步一步走向我憧憬的將來與生活。

我肯定會朝著我的幻想前進(jìn)，成為一位優(yōu)秀的服裝設(shè)計師！

初三作文記敘文600字（篇10）

記得有一次，我的伴侶來到了我家，我心里很興奮，于是我就很開心的和他一齊玩耍。

然后我們玩著玩著，突然他拿出一個精致的樂高積木玩具。由于這種樂高積木玩具是我很喜愛的一個東西，我便問他這個，這個樂高積木可不能夠給我玩一下他想了想說：“好，給你?？墒悄阋惨o我一個玩具。”我立馬答應(yīng)了，然后我拿出我自我的一個拼裝好的樂高積木戰(zhàn)車給他玩。我玩著玩著，看到有一個零件怎樣都拼不上，于是我就使出力氣按下去。結(jié)果，那塊積木碎了，變成了兩半。我的伴侶看到了便生氣的對我吼道：“你怎樣能把我的積木弄壞呢”我想跟他解釋，可是他怎樣都不聽。然后他又對我叫道：“你給我等著!我們絕交!”說完又把我的那個威猛霸氣的戰(zhàn)車摔到地上。我的積木在地上碎的滿地都是，已經(jīng)完全看不出來之前的那個戰(zhàn)車的樣貌。我看到這一幕，我的心都涼了。于是我便把他推開，把他趕出門外，說：“絕交就絕交，有什么了不起的?！比缓笪冶阒刂氐陌验T關(guān)上。我蹲下來把我的滿地都是的積木一個一個撿起來看看有哪些碎了。我又看到了他的那個玩具積木?？墒俏覜]有把他的積木直接亂扔，我卻拿起他的積木，細(xì)心翼翼的放到桌上。其實我心里沒有那么厭惡他，并且是我有錯在先，是我先把他積木弄碎的?？墒强吹剿盐业哪莻€積木戰(zhàn)車摔到地上時，我就忍不住了，由于那是我向父母求了好久才給我買的積木。

一個月后，我偶然觀察他，他跑了過來，我看到他手里似乎握著什么東西，我還沒來得及問。他先向我賠禮了，他說：“對不起，我自我拿了我自我的錢去買了這樣的一個積木戰(zhàn)車，你還生氣嗎”我心里很震動，由于我原來就想去他家找他賠禮，他卻先來找我賠禮。然后我說：“哎呀?jīng)]事，我也當(dāng)時也是我有錯在先，走，我這次帶了錢，你想吃什么，我請客?！薄罢娴?，你不生氣了?！彼f道。“真的，抓緊走吧?！蔽艺f道。

經(jīng)過這件事后，我們成為了非常要好的伴侶。

初三作文記敘文600字（篇11）

成長，對于每個人來說，它是我們的必經(jīng)之路。他不行躲避，不行用金錢來組止。在成長的過程中，有挫折，有興奮……他就像酸甜苦辣一般，每一種味道都會品嘗。

記得我在學(xué)滑旱冰鞋時，見天空一碧如洗。就帶上旱冰鞋去練習(xí)了，我在我家的院子里滑行，我家的院子離廣場很近，大街小巷，人山人海，熱喧鬧鬧的。我穿上旱冰鞋，站在地面上，像是拼了老命一般，滑呀滑，滑呀滑……可是，我收獲得不是一次一次的勝利，而是一次又一次的失敗。立刻，我的心里就像有成千上萬道閃電再打雷一般。我立刻感覺天灰地暗一般，于是，我放棄了！

我獨自走在喧鬧非凡的大街上，突然看到一位骨瘦如柴的老爺爺，老爺爺身穿藍(lán)色的衣服，只見他的右手在地上寫了四個大字——貴在堅持。我觀察了之后，不由自主地一愣，我心里的想法就想水缸里的水溢出來了一樣，是?。嘿F在堅持，假如我連這個都做不到的話，那我還學(xué)什么滑旱冰呀！

于是，我又重整旗鼓，回到廣場，連續(xù)回去練習(xí)。最終，再經(jīng)過成千上萬次跌倒與爬起之后，我最終學(xué)會滑旱冰了。真是功夫不負(fù)有心人??！

成長??！你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)受過的風(fēng)雨，又是一年年的日歷。也是一條歡快的小河，帶著我的歡樂聲遠(yuǎn)去！

初三作文記敘文600字（篇12）

人生漫漫，每分每秒，我們都在臺階上攀登。每登上一層，我們就站得更高;每登上一層，我們就看得更遠(yuǎn)——臺階總是在我們的腳下延長。

鼓舞，助你跨上臺階第一步。

公園里，一個也許三四歲的小孩子步履蹣跚地走著，他的媽媽在一旁微笑地看著。在三級臺階前，孩子停下了腳步，睜大眼睛看著母親，眼神流露出茫然和惶恐，他雙手伸向母親，做出要抱的姿態(tài)。母親卻走到臺階上，伸出雙手，向孩子召喚：“寶寶，來，來，自我到媽媽這邊來?！睂殞毦锲鹱彀?，眼睛紅紅的，委屈地快要哭起來了。年輕的媽媽見狀，轉(zhuǎn)身假裝要離開。無奈的寶寶只好手腳并用，攻擊那“浩大”的三級臺階——那動作笨拙極了。最終小寶寶爬上了“高高”的臺階，咧著嘴朝年輕的媽媽笑了。這或許是他一生中第一次爬臺階：人生的第一層臺階，最困難，但卻是最重要，從這級臺階開頭，你的攀登開頭了。

臺階開頭延長，在每一個努力攀登的人腳下。

“加油!加油!運動員加油!堅持就是成功?！边\動會場上傳來熱鬧的加油聲。此時正在進(jìn)行3000米長跑，運動員們正奮力以赴，想要完成使命。那漫長的3000米，是一層又高又大的臺階，運動員所跑的3000米中的每一步都如此困難。在同伴的