2025步步高大一輪復(fù)習(xí)講義高考生物人教版 第四單元　專題突破4　減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系含答案

2025步步高大一輪復(fù)習(xí)講義高考生物人教版第四單元專題突破4減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系含答案專題突破4減數(shù)分裂與可遺傳變異的關(guān)系課標要求1.闡明減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)目減半的精細胞或卵細胞。2.說明進行有性生殖的生物體，其遺傳信息通過配子傳遞給子代。考情分析減數(shù)分裂與可遺傳變異2023·湖南·T92023·山東·T62022·重慶·T202022·山東·T82021·河北·T7題型一減數(shù)分裂與基因突變基本模型可導(dǎo)致一條染色體的姐妹染色單體上含有等位基因，這種突變能通過配子傳遞給下一代。典例突破1．(2023·湖南，9)某X染色體顯性遺傳病由SHOX基因突變所致，某家系中一男性患者與一正常女性婚配后，生育了一個患該病的男孩。究其原因，不可能的是()A．父親的初級精母細胞在減數(shù)分裂Ⅰ四分體時期，X和Y染色體片段交換B．父親的次級精母細胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期，性染色體未分離C．母親的卵細胞形成過程中，SHOX基因發(fā)生了突變D．該男孩在胚胎發(fā)育早期，有絲分裂時SHOX基因發(fā)生了突變答案B解析假設(shè)X染色體上的顯性致病基因為A，非致病基因為a，若父親的初級精母細胞在減數(shù)分裂Ⅰ四分體時期，X染色體上含顯性致病基因的片段和Y染色體片段互換，導(dǎo)致Y染色體上有顯性致病基因，從而生出基因型為XaYA的患病男孩，A不符合題意；若父親的次級精母細胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期姐妹染色單體未分離，則會形成基因型為XAXA或YY的精子，從而生出基因型為XaYY的不患該病的男孩，B符合題意；因為基因突變是不定向的，母親的卵細胞形成時SHOX基因可能已經(jīng)突變成顯性致病基因，從而生出基因型為XAY的患病男孩，C不符合題意；若SHOX基因突變成顯性致病基因發(fā)生在男孩胚胎發(fā)育早期，也可能導(dǎo)致該男孩出現(xiàn)XAY的基因型，D不符合題意。2．(2024·徐州高三檢測)如圖表示基因型為Aa的某哺乳動物體內(nèi)一個細胞中部分染色體及基因組成示意圖(未發(fā)生染色體變異)。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是()A．圖中共有7條染色單體B．等位基因的分離只能發(fā)生在圖示所處時期C．該細胞發(fā)生了基因突變，2號染色體上的基因A突變?yōu)閍D．該細胞分裂完成直接產(chǎn)生的精子基因型是aY、aY、aX和AX答案C解析題圖為哺乳動物體內(nèi)一個細胞處于減數(shù)分裂Ⅰ后期的圖像，此時每條染色體均含有兩條染色單體，因此圖中共有8條染色單體，A錯誤；圖中的基因發(fā)生了基因突變，導(dǎo)致同一條染色體上帶有兩個不同的等位基因，此時等位基因的分離也可以發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅱ后期，B錯誤；該細胞分裂完成直接產(chǎn)生的是次級精母細胞，D錯誤。題型二減數(shù)分裂與基因重組基本模型1.非同源染色體上非等位基因自由組合導(dǎo)致基因重組。在減數(shù)分裂Ⅰ后期，可因同源染色體分離、非同源染色體自由組合而出現(xiàn)基因重組如A與B或A與b組合。2．同源染色體非姐妹染色單體間片段的互換導(dǎo)致基因重組。例如原本A與B組合、a與b組合，經(jīng)重組可導(dǎo)致A與b組合、a與B組合。典例突破3．一個基因型為AaXBY的精原細胞進行減數(shù)分裂。下列說法錯誤的是()A．若某細胞中無染色單體，且基因組成為AAXBXB，則該細胞可能處于減數(shù)分裂Ⅱ后期B．若產(chǎn)生的精子AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，則是減數(shù)分裂Ⅰ后期基因自由組合的結(jié)果C．處于減數(shù)分裂Ⅰ后期和處于減數(shù)分裂Ⅱ后期細胞中染色體組數(shù)相同，但核DNA數(shù)不同D．若產(chǎn)生了一個AaXB的精子，與該精子同時產(chǎn)生的另三個精子為AaXB、Y、Y答案B解析減數(shù)分裂過程中，若某細胞無染色單體，且基因組成為AAXBXB，說明該細胞著絲粒已經(jīng)分裂，則該細胞可能處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，A正確；正常情況下，一個精原細胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生4個共2種類型的精子，若產(chǎn)生的精子為AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，則可能是減數(shù)分裂Ⅰ前期發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的互換，B錯誤；在減數(shù)分裂Ⅰ后期和減數(shù)分裂Ⅱ后期，染色體組數(shù)都與體細胞中的染色體組數(shù)相同，但減數(shù)分裂Ⅱ后期的核DNA數(shù)是減數(shù)分裂Ⅰ后期核DNA數(shù)的一半，C正確；若產(chǎn)生了一個AaXB的精子，說明減數(shù)分裂Ⅰ后期A、a基因所在的同源染色體未分離，故與該精子同時產(chǎn)生的另三個精子為AaXB、Y、Y，D正確。4.(2024·鹽城高三模擬)如圖為某細胞進行減數(shù)分裂時發(fā)生的染色體行為。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．發(fā)生的時期是減數(shù)分裂Ⅰ前期B．雌果蠅體內(nèi)可能發(fā)生這種變化C．等位基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)分裂ⅡD．該細胞分裂完成后可產(chǎn)生4種基因型的子細胞答案C解析據(jù)題圖可知，該細胞發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的互換，該行為發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ前期，A正確；雌雄果蠅都能進行減數(shù)分裂，圖示染色體行為可發(fā)生在雄果蠅體內(nèi)，也可發(fā)生在雌果蠅體內(nèi)，B正確；等位基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ后期，C錯誤；發(fā)生圖示染色體行為的細胞可產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab共4種基因型的子細胞，D正確。題型三減數(shù)分裂與染色體變異的有關(guān)分析基本模型1．減數(shù)分裂異常導(dǎo)致配子種類變化的規(guī)律(1)如果減數(shù)分裂Ⅰ異常，則所形成的配子全部不正常。如圖所示：從基因型的角度分析：若減數(shù)分裂Ⅰ異常，則染色體數(shù)目增多的細胞內(nèi)會存在等位或相同基因。(2)如果減數(shù)分裂Ⅱ一個次級精母細胞分裂異常，則所形成的配子有的正常，有的不正常。如圖所示：從基因型的角度分析：若減數(shù)分裂Ⅱ異常，則染色體數(shù)目增多的細胞內(nèi)會存在相同基因。2．XXY與XYY異常個體的成因分析(1)XBXb×XBY→形成XbXbY的原因可能為：次級卵母細胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期時含有b的X染色體著絲粒分裂形成的兩條X染色體進入同一子細胞，最終產(chǎn)生了含有XbXb的卵細胞。(2)XBXb×XBY→形成XBXBY的原因可能為：①初級精母細胞在減數(shù)分裂Ⅰ后期時，X、Y同源染色體未分離，最終產(chǎn)生了含有XBY的精細胞，最終與XB的卵細胞結(jié)合。②次級卵母細胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期時，含有B的X染色體著絲粒分裂形成的兩條X染色體未移向細胞兩極，最終產(chǎn)生了含有XBXB的卵細胞。(3)XBXb×XBY→形成XBYY的原因可能為：次級精母細胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期時，Y染色體著絲粒分裂形成的兩條Y染色體未移向細胞兩極，最終產(chǎn)生了含有YY的精細胞，最終與XB的卵細胞結(jié)合。典例突破5．(2021·河北，7)圖中①、②和③為三個精原細胞，①和②發(fā)生了染色體變異，③為正常細胞。②減數(shù)分裂時三條同源染色體中任意兩條正常分離，另一條隨機移向一極。不考慮其他變異，下列敘述錯誤的是()A．①細胞減數(shù)分裂Ⅰ前期兩對同源染色體聯(lián)會B．②細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子有一半正常C．③細胞減數(shù)分裂Ⅰ后期非同源染色體自由組合，最終產(chǎn)生4種基因型配子D．①細胞和②細胞的變異類型理論上均可以在減數(shù)分裂過程中通過光學(xué)顯微鏡觀察到答案C解析①細胞中有四條染色體，為兩對同源染色體，在減數(shù)分裂Ⅰ前期兩對同源染色體聯(lián)會，A正確；②細胞中多了一條含a的染色體，經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子有一半正常，一半異常，B正確；③細胞減數(shù)分裂Ⅰ后期非同源染色體自由組合，最終產(chǎn)生4個配子，2種基因型，配子基因型為AR、AR、ar、ar或Ar、Ar、aR、aR，C錯誤；①細胞發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，②細胞發(fā)生了染色體數(shù)目變異，理論上通過光學(xué)顯微鏡觀察細胞中染色體的結(jié)構(gòu)和細胞中的染色體數(shù)目就可以，D正確。6．(2023·山東，6)減數(shù)分裂Ⅱ時，姐妹染色單體可分別將自身兩端粘在一起，著絲粒分開后，2個環(huán)狀染色體互鎖在一起，如圖所示。2個環(huán)狀染色體隨機交換一部分染色體片段后分開，分別進入2個子細胞，交換的部分大小可不相等，位置隨機。某卵原細胞的基因組成為Ee，其減數(shù)分裂可形成4個子細胞。不考慮其他突變和基因被破壞的情況，關(guān)于該卵原細胞所形成子細胞的基因組成，下列說法正確的是()A．卵細胞基因組成最多有5種可能B．若卵細胞為Ee，則第二極體可能為EE或eeC．若卵細胞為E且第一極體不含E，則第二極體最多有4種可能D．若卵細胞不含E、e且一個第二極體為E，則第一極體最多有3種可能答案C解析正常情況下，卵細胞的基因型可能為E或e，減數(shù)分裂Ⅱ時，姐妹染色單體上的基因為EE或ee，著絲粒分開后，2個環(huán)狀染色體互鎖在一起，2個環(huán)狀染色體隨機交換一部分染色體片段后分開，卵細胞的基因型可能為EE、ee、__(表示沒有相應(yīng)的基因)、E、e，若減數(shù)分裂Ⅰ時同源染色體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換，卵細胞的基因組成還可以是Ee，卵細胞基因組成最多有6種可能，A錯誤；不考慮其他突變和基因被破壞的情況，若卵細胞為Ee，則減數(shù)分裂Ⅰ時同源染色體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換，次級卵母細胞產(chǎn)生的第二極體基因型為__，第一極體產(chǎn)生的第二極體可能為E、e或Ee、__，B錯誤；若卵細胞為E，且第一極體不含E，說明未發(fā)生互換，次級卵母細胞產(chǎn)生的第二極體為E，另外兩個極體為e或ee、__，C正確；若卵細胞不含E、e且一個第二極體為E，則與卵細胞同時產(chǎn)生的第二極體為ee或Ee，第一極體為EE或Ee，第一極體產(chǎn)生的第二極體為E或e，D錯誤。課時精練1.某二倍體高等動物的一個卵原細胞中，兩對等位基因位于一對同源染色體上(如圖)。若在減數(shù)分裂過程中，這對染色體的非姐妹染色單體僅在某個位點發(fā)生一次互換(不考慮發(fā)生突變)，形成的次級卵母細胞分裂得到一個基因型為mn的卵細胞和一個極體，則該極體的基因型不可能是()A．MNB．MnC．mND．mn答案A解析若發(fā)生互換的位點為N，則產(chǎn)生mn的卵細胞的次級卵母細胞基因型為mmNn，卵細胞為mn，則極體為mN；若發(fā)生互換的位點為M，則產(chǎn)生mn的卵細胞的次級卵母細胞基因型為Mmnn，卵細胞為mn，則極體為Mn；若發(fā)生互換的位點不是M和N，則產(chǎn)生mn的卵細胞的次級卵母細胞基因型為mmnn，卵細胞為mn，則極體為mn。綜上所述，A符合題意。2．(2024·江蘇海安高級中學(xué)高三月考)果蠅(2n＝8)的某一個精原細胞進行減數(shù)分裂時發(fā)生了一次異常，現(xiàn)分別檢測了其分裂進行至T1、T2、T3時期的三個細胞中染色體、核DNA、染色單體的數(shù)量，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是()A．圖中①②③分別表示染色體、核DNA、染色單體B．該精原細胞在減數(shù)分裂Ⅰ后期發(fā)生了異常C．該精原細胞最終形成正常精細胞與異常精細胞之比為1∶1D．該精原細胞最終形成的精細胞中均不存在同源染色體答案B解析分析題圖可知，根據(jù)T3時期②的數(shù)量為0，故可判斷出②表示染色單體，結(jié)合T1時期①∶②∶③＝1∶2∶2，可知①表示染色體，②表示染色單體，③表示核DNA，A錯誤；T1時期可表示減數(shù)分裂Ⅰ，由于T2時期①②③的數(shù)量分別是5、10、10，說明減數(shù)分裂Ⅰ后期出現(xiàn)了異常，一對同源染色體移向了一個次級精母細胞中，產(chǎn)生了染色體數(shù)為3和5的兩個次級精母細胞，它們進行正常的減數(shù)分裂Ⅱ，最終形成的4個精子中染色體數(shù)目分別是3、3、5、5，沒有一個精子的染色體數(shù)目是正常的，B正確，C錯誤；由于一對同源染色體未分離，故該精原細胞最終形成的精細胞中有的存在同源染色體，D錯誤。3．(2024·長春高三期末)某哺乳動物(2n＝8)的基因型為HhXBY，圖1是該動物體內(nèi)某細胞分裂模式圖，圖2是測定的該動物體內(nèi)細胞①～⑦中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)的關(guān)系圖。下列敘述正確的是()A．圖1細胞中同時存在X、Y染色體B．圖1細胞中的基因h和H位于一條染色體上是基因重組的結(jié)果C．圖2中含有兩個染色體組的細胞有③④⑤⑥D(zhuǎn)．圖2中正在進行核DNA復(fù)制的細胞有④⑤⑥答案C解析圖1中有4條染色體，8條姐妹染色單體，沒有同源染色體，處于減數(shù)分裂Ⅱ時期，不能同時存在X、Y染色體，A錯誤；哺乳動物的基因型為HhXBY，圖1所示細胞中染色體含有H也有h，說明h可能來自基因突變或者在減數(shù)分裂Ⅰ時發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的互換，B錯誤；圖2中，細胞①②染色體數(shù)目為n，只含有一個染色體組，細胞③染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)都是2n，可能處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，或者為精原細胞，細胞中有兩個染色體組，細胞④⑤染色體數(shù)為2n，核DNA分子數(shù)在2n～4n，處于分裂間期，細胞中有兩個染色體組，細胞⑥染色體數(shù)為2n，核DNA分子數(shù)為4n，處于減數(shù)分裂Ⅰ或有絲分裂前、中期，細胞中有兩個染色體組，細胞⑦染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)都為4n，處于有絲分裂后期、末期，細胞中有四個染色體組，所以含有兩個染色體組的細胞有③④⑤⑥，C正確；正在進行核DNA復(fù)制的細胞核DNA數(shù)目處在2n和4n之間即細胞④⑤，D錯誤。4.如圖為基因型為AaBB的某二倍體生物體(2n＝4)的一個正在分裂的細胞局部示意圖。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是()A．圖示細胞產(chǎn)生的次級卵母細胞中一定存在A、a基因B．該時期細胞內(nèi)有6條染色單體和6個核DNA分子C．若不考慮其他變異，該細胞能得到2種或4種成熟的生殖細胞D．若含B基因的染色體DNA在復(fù)制前被3H完全標記，則產(chǎn)生的子細胞都含3H答案D解析若發(fā)生的是基因突變，圖示未繪出的一極只存在A、a兩種基因中的一種，A錯誤；該時期細胞內(nèi)染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)均為8，B錯誤；該細胞完成減數(shù)分裂能得到1種成熟的生殖細胞(形成1個卵細胞)，C錯誤；若B基因所在的染色體在DNA復(fù)制前全被3H標記，則此細胞產(chǎn)生的子細胞均含有3H，D正確。5.如圖為某高等動物(基因型為AaBb)細胞減數(shù)分裂不同時期的模式圖，①和②是相互交換的染色體片段。下列敘述錯誤的是()A．圖甲所示細胞繼續(xù)分裂過程中可能發(fā)生等位基因分離B．兩圖所示細胞，可能來自于同一個精原細胞C．圖甲細胞的基因組成可能為AABbbD．在產(chǎn)生乙細胞的整個過程中，中心體要進行2次復(fù)制答案C解析圖中細胞在形成的過程中，發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的互換，姐妹染色單體上可能含有等位基因，故甲所示細胞繼續(xù)分裂可能發(fā)生等位基因的分離，A正確；根據(jù)圖甲、乙中染色體的形態(tài)(互為同源染色體)可知，甲、乙細胞可能來自同一個精原細胞，B正確；甲細胞中B(b)的總數(shù)不可能為3個，C錯誤。6．如圖是某動物的部分細胞分裂示意圖及細胞增殖過程中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、核DNA數(shù)的變化情況。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A．甲、乙、丙可發(fā)生在同一個細胞分裂過程中B．圖丁中a、b、c分別表示核DNA、染色單體、染色體C．甲、乙、丙所處時期分別對應(yīng)圖丁中Ⅱ、Ⅳ、ⅠD．與乙同時產(chǎn)生的細胞分裂示意圖為答案D解析甲、乙、丙分別處于減數(shù)分裂Ⅰ中期、減數(shù)分裂Ⅱ后期、有絲分裂后期，它們不可能發(fā)生在同一個細胞分裂過程中，A錯誤；根據(jù)圖丁中a、b、c的數(shù)目變化可知，a、b、c分別表示染色體、染色單體、核DNA，B錯誤；圖丁中，Ⅰ可表示有絲分裂前的分裂間期(G1期)或減數(shù)分裂前的間期(DNA復(fù)制前)或減數(shù)分裂Ⅱ后期，Ⅱ可表示減數(shù)分裂Ⅰ或有絲分裂前、中期，Ⅲ可表示減數(shù)分裂Ⅱ前、中期，Ⅳ可表示減數(shù)分裂Ⅱ完成形成的子細胞，C錯誤；根據(jù)甲和乙中的染色體形態(tài)，可以確定與乙同時產(chǎn)生的細胞中染色體與乙細胞互補，D正確。7.人體中一個基因型為AAXBXb的卵原細胞，在完成一次減數(shù)分裂后，產(chǎn)生了基因型分別為AaXb(卵細胞)、AXB、AXB和Xb的子細胞，此過程中染色體數(shù)量與核DNA數(shù)量比值的變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A．細胞在bc段發(fā)生了基因突變，染色體數(shù)目加倍B．處于cd段的細胞中無四分體，有92條染色體C．細胞在de段發(fā)生同源染色體分離，細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍D．次級卵母細胞在減數(shù)分裂Ⅱ過程中發(fā)生了染色體數(shù)目變異答案D解析分析曲線圖可知，該曲線表示卵原細胞染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)的比值隨細胞減數(shù)分裂各時期的變化曲線。DNA復(fù)制前，染色體數(shù)/核DNA數(shù)＝1；DNA復(fù)制后，染色體數(shù)/核DNA數(shù)＝1/2；著絲粒分裂后，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)/核DNA數(shù)＝1。由此可見，bc段完成核DNA分子的復(fù)制，發(fā)生了基因A突變成基因a，但染色體數(shù)目并沒有加倍，A錯誤；cd段細胞表示減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ的前期、中期，減數(shù)分裂過程中會出現(xiàn)四分體，不會出現(xiàn)92條染色體，B錯誤；同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ后期，即(cd段)，de段發(fā)生著絲粒分裂，姐妹染色單體分離，導(dǎo)致細胞中染色體數(shù)目暫時加倍，C錯誤；分析子細胞的基因型可知，兩個極體均含基因A，卵細胞含Aa，一個極體不含A和a，說明次級卵母細胞在減數(shù)分裂Ⅱ過程中Aa所在的姐妹染色單體分開后形成的兩條染色體未移向細胞兩極，發(fā)生了染色體數(shù)目變異，D正確。8.(2022·重慶，20)人卵細胞形成過程如圖所示。在輔助生殖時對極體進行遺傳篩查，可降低后代患遺傳病的概率。一對夫妻因妻子高齡且是血友病a基因攜帶者(XAXa)，需進行遺傳篩查。不考慮基因突變，下列推斷正確的是()A．若第二極體的染色體數(shù)目為22，則卵細胞染色體數(shù)目一定是24B．若第一極體的染色體數(shù)目為23，則卵細胞染色體數(shù)目一定是23C．若減數(shù)分裂正常，且第二極體X染色體有1個a基因，則所生男孩一定患病D．若減數(shù)分裂正常，且第一極體X染色體有2個A基因，則所生男孩一定患病答案D解析若減數(shù)分裂Ⅰ異常，減數(shù)分裂Ⅱ正常，可形成染色體數(shù)目為24條的第一極體和染色體數(shù)目為22條的次級卵母細胞，次級卵母細胞形成的第二極體和卵細胞染色體數(shù)目都是22條，A錯誤；若減數(shù)分裂Ⅰ正常，減數(shù)分裂Ⅱ異常，次級卵母細胞分裂異?？尚纬扇旧w數(shù)目為22條或24條的卵細胞，B錯誤；若減數(shù)分裂正常，由于之前的互換有可能使同一條染色體上的姐妹染色單體攜帶等位基因，故第二極體X染色體有1個a基因，卵細胞中可能攜帶A基因，則所生男孩可能不患病，C錯誤；若減數(shù)分裂正常，且第一極體X染色體有2個A基因，不考慮基因突變，則次級卵母細胞中有兩個a基因，卵細胞中也會攜帶a基因，則所生男孩一定患病，D正確。9．(2022·山東，8)減數(shù)分裂Ⅰ時，若同源染色體異常聯(lián)會，則異常聯(lián)會的同源染色體可進入1個或2個子細胞；減數(shù)分裂Ⅱ時，若有同源染色體則同源染色體分離而姐妹染色單體不分離，若無同源染色體則姐妹染色單體分離。異常聯(lián)會不影響配子的存活、受精和其他染色體的行為?；蛐蜑锳a的多個精原細胞在減數(shù)分裂Ⅰ時，僅A、a所在的同源染色體異常聯(lián)會且非姐妹染色單體發(fā)生交換。上述精原細胞形成的精子與基因型為Aa的卵原細胞正常減數(shù)分裂形成的卵細胞結(jié)合形成受精卵。已知A、a位于常染色體上，不考慮其他突變，上述精子和受精卵的基因組成種類最多分別為()A．6；9B．6；12C．4；7D．5；9答案A解析基因型為Aa的多個精原細胞在減數(shù)分裂Ⅰ時，僅A、a所在的同源染色體異常聯(lián)會且非姐妹染色單體發(fā)生交換。(1)若A、a所在的染色體片段發(fā)生交換，則A、a位于姐妹染色單體上，①異常聯(lián)會的同源染色體進入1個子細胞，則子細胞基因組成為AAaa或不含A、a，經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ，同源染色體分離而姐妹染色單體不分離，可形成基因型為Aa和不含A、a的精子；②異常聯(lián)會的同源染色體進入2個子細胞，則子細胞基因組成為Aa，經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ，可形成基因型為A或a的精子；(2)若A、a所在的染色體片段未發(fā)生交換，③異常聯(lián)會的同源染色體進入1個子細胞，則子細胞基因組成為AAaa或不含A、a，經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ，同源染色體分離而姐妹染色單體不分離，可形成基因型為AA、aa和不含A、a的精子；④異常聯(lián)會的同源染色體進入2個子細胞，則子細胞基因組成為AA或aa，經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ，可形成基因型為A或a的精子；綜上所述，精子的基因組成包括AA、aa、Aa、A、a和不含A、a，共6種，與基因組成為A或a的卵細胞結(jié)合，通過棋盤法可知，受精卵的基因組成包括AAA、AAa、Aaa、aaa、AA、Aa、aa、A、a，共9種。10．(2024·無錫高三模擬)某二倍體高等哺乳動物(2n＝6)雄性個體的基因型為AaBb，其體內(nèi)某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖如圖所示。下列敘述錯誤的是()A．圖中所示分裂過程只發(fā)生在該動物某種器官內(nèi)B．該細胞分裂形成的配子的基因型為aBXA、AbY、aBX、bYC．圖示細胞中有四分體，含6條染色體，核DNA分子數(shù)為12D．該細胞由圖示狀態(tài)繼續(xù)完成分裂過程，會出現(xiàn)均等分裂現(xiàn)象答案C解析圖中所示分裂過程為減數(shù)分裂，只發(fā)生在該動物某種器官內(nèi)，即精巢內(nèi)，A正確；該細胞發(fā)生了易位，分裂形成的配子的基因型為aBXA、AbY、aBX、bY，B正確；圖示細胞中同源染色體正在分離，沒有四分體，有6條染色體，核DNA分子數(shù)為12，C錯誤；該二倍體高等動物為雄性個體，所以該細胞由圖示狀態(tài)繼續(xù)完成分裂過程，會出現(xiàn)均等分裂現(xiàn)象，D正確。11．如圖中甲、乙為一個基因型為AaBb的精原細胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個細胞，下列敘述正確的是()A．圖甲細胞中存在A、a基因可能是因為同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了互換或基因突變B．圖甲細胞分裂結(jié)束形成的每個子細胞中各含有兩個染色體組C．圖乙細胞處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，其子細胞為精細胞或極體D．圖乙細胞已開始胞質(zhì)分裂，細胞中染色體數(shù)與體細胞的相同答案D解析該生物的基因型為AaBb，而圖甲次級精母細胞含有A和a基因，圖乙次級精母細胞含有a和a基因，可見，圖甲次級精母細胞中a基因是A基因突變形成的，A錯誤；圖甲細胞分裂形成的子細胞只含有一個染色體組，B錯誤；精原細胞減數(shù)分裂不能形成極體，圖乙細胞處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，其子細胞為精細胞，C錯誤。12．(2024·廣州高三調(diào)研)現(xiàn)建立“動物精原細胞(2n＝4)有絲分裂和減數(shù)分裂過程”模型。將染色體DNA都被32P標記的1個精原細胞置于不含32P的培養(yǎng)液中正常培養(yǎng)，分裂為2個子細胞，其中1個子細胞發(fā)育為如圖細胞①。細胞①和②的染色體組成如圖所示，H(h)、R(r)是其中的兩對基因。下列敘述錯誤的是()A．細胞②和③含有的DNA分子數(shù)相等B．該模型中動物精原細胞的基因型為HhRr或HhrrC．細胞①形成過程中發(fā)生了基因突變和基因重組D．細胞④～⑦中含32P的核DNA分子數(shù)可能分別有2、1、2、0答案A解析細胞②和③含有的核DNA分子數(shù)相等，但細胞質(zhì)中也有DNA，故兩者的DNA分子數(shù)不一定相等，A錯誤；據(jù)題圖可知，細胞①發(fā)生了H和h的互換(基因重組)，且發(fā)生了R、r的基因突變，該模型中動物精原細胞的基因型為HhRr或Hhrr，B、C正確；如果細胞②的H和R所在染色體含有32P，且細胞②中h所在染色體含有32P，則r所在染色體不含有32P，因此形成的細胞④含有32P的核DNA分子數(shù)為2個，形成的細胞⑤含有32P的核DNA分子數(shù)為1個，由于細胞③的基因型為Hhrr(h為互換的片段)，h所在的染色體與其中一個r所在染色體含有32P(H和另一個r所在染色體不含32P)，如果含有32P的2條染色體不移向細胞同一極，則形成的細胞⑥和⑦都含32P的核DNA分子數(shù)為1個，如果含有32P的2條染色體移向細胞同一極，則形成的細胞⑥和⑦中含32P的核DNA分子數(shù)為2、0，即細胞④～⑦中含32P的核DNA分子數(shù)可能分別是2、1、2、0，D正確。13．(2024·大同高三聯(lián)考)小鼠的性別決定方式為XY型。當(dāng)小鼠細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時，只有1條X染色體上的基因能表達，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如圖所示，雌鼠在形成卵細胞的時候，使已經(jīng)形成的巴氏小體再次展開，轉(zhuǎn)變回原始的形態(tài)，而常染色體無此現(xiàn)象。下列說法錯誤的是()A．利用顯微鏡觀察巴氏小體可用甲紫溶液或醋酸洋紅液進行染色后觀察B．若一只小鼠的性染色體組成為XO，不會形成巴氏小體C．巴氏小體能用來區(qū)分正常小鼠的性別，若在體細胞觀察到巴氏小體，則可判斷該小鼠為雌性D．兩只小鼠交配生出了一只含巴氏小體的雄鼠，則這只雄鼠出現(xiàn)的原因是父方形成了異常的精子答案D解析含巴氏小體的雄鼠性染色體組成為XXY，可能是正常卵細胞與異常XY型精子受精，也可能是XX型異常卵細胞與正常Y型精子結(jié)合，D錯誤。14．(2024·重慶巴蜀中學(xué)高三?？?某作物的F1自交形成自交胚的過程如圖中途徑1(以兩對同源染色體為例)。改造F1相關(guān)基因，獲得N植株，該植株在形成配子時，有絲分裂替代減數(shù)分裂，其卵細胞不能受精，直接發(fā)育成克隆胚，過程如圖中途徑2。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．與途徑1相比，途徑2形成精子過程中，不會發(fā)生基因重組B．途徑1和途徑2形成精子過程中，細胞內(nèi)染色單體數(shù)最多分別為8、8C．若考慮n對獨立遺傳的等位基因，則理論上，克隆胚與N植株基因型相同的概率是1/2nD．克隆胚的形成過程中，不會出現(xiàn)同源染色體的配對和分離答案C解析該克隆屬于無性繁殖，不改變遺傳物質(zhì)，則理論上，克隆胚與N植株基因型相同的概率是100%，C錯誤。15.某哺乳動物雄性個體的基因型為AaBb，如圖是該個體的一個初級精母細胞示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A．出現(xiàn)圖示現(xiàn)象的原因是發(fā)生了基因突變或同源染色體非姐妹染色單體間發(fā)生互換，導(dǎo)致了A和a基因重組B．若發(fā)生的是顯性突變，則該初級精母細胞產(chǎn)生的配子基因型為AB、aB、Ab和AbC．若發(fā)生的是同源染色體非姐妹染色單體間的互換，則該初級精母細胞產(chǎn)生的配子基因型為AB、aB、Ab和abD．圖示細胞的每個核DNA中脫氧核苷酸數(shù)目和磷酸二酯鍵數(shù)目相等答案C解析姐妹染色單體上出現(xiàn)的應(yīng)該是相同的基因，現(xiàn)在出現(xiàn)A、a，可能是基因突變，也可能是同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生互換，導(dǎo)致了A或a與染色體上其他非等位基因的重組，A錯誤；若發(fā)生的是顯性突變，則說明該細胞的基因型為AAAaBBbb，則該初級精母細胞產(chǎn)生的配子基因型為AB、aB、Ab和Ab，也可能是AB、AB、Ab和ab，B錯誤；若發(fā)生的是同源染色體非姐妹染色單體間的互換，則說明該細胞的基因型為AAaaBBbb，則該初級精母細胞產(chǎn)生的配子基因型可能為AB、aB、Ab和ab，C正確；核DNA是雙鏈結(jié)構(gòu)，脫氧核苷酸數(shù)目比磷酸二酯鍵數(shù)目多，D錯誤。第24課時一對相對性狀的雜交實驗課標要求闡明有性生殖中基因的分離使得子代的基因型和表型有多種可能，并可由此預(yù)測子代的遺傳性狀?？记榉治?.孟德爾一對相對性狀的雜交實驗2022·全國甲·T322.孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法2022·廣東·T52021·海南·T43.性狀分離比的模擬實驗2021·浙江6月選考·T18考點一豌豆用作遺傳實驗材料的優(yōu)點1．豌豆用作遺傳實驗材料的特點及優(yōu)勢豌豆的特點優(yōu)勢自花傳粉，閉花受粉，自然狀態(tài)下一般都是純種用豌豆做人工雜交實驗，結(jié)果既可靠，又容易分析具有易于區(qū)分的性狀且能夠穩(wěn)定地遺傳給后代實驗結(jié)果易于觀察和分析花較大易于做人工雜交實驗子代個體數(shù)量較多用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法分析結(jié)果更可靠，且偶然性小2.孟德爾遺傳實驗的雜交操作3．相關(guān)概念(1)去雄：除去未成熟花的全部雄蕊。(2)相對性狀：一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。(3)性狀是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征、行為習(xí)慣等具有的各種特征。有的是形態(tài)特征(如豌豆種子的顏色、形狀)，有的是生理特征(如人的ABO血型，植物的抗病性、耐寒性)，有的是行為方式(如狗的攻擊性、服從性)，等等。判斷正誤(1)豌豆是自花傳粉植物，雜交實驗過程中免去了人工授粉的麻煩(×)提示豌豆是兩性花、自花傳粉植物，因此在雜交實驗過程中需要進行人工授粉。(2)豌豆在雜交時，父本需要人工剪除雌蕊(×)提示利用豌豆進行雜交實驗時，需要對母本進行去雄處理，而父本不需要處理。(3)去雄是指在父本的花成熟后將全部雄蕊去除(×)提示去雄是指在母本花蕾期將全部雄蕊去除。(4)孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無須考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度(×)提示豌豆自花傳粉、閉花受粉，要在花粉成熟前去雄，花粉成熟后人工授粉。所以在人工授粉時需要研究豌豆花的構(gòu)造，考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度。(5)孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交(×)提示豌豆在開花時就已經(jīng)完成傳粉，達不到實驗的目的，故孟德爾實驗應(yīng)該在花蕾期就進行去雄，等花粉成熟后人工授粉，以實現(xiàn)親本的雜交。除豌豆外，玉米也可以作為遺傳實驗的材料，圖1為豌豆花的結(jié)構(gòu)及相關(guān)授粉過程，圖2為玉米花序與受粉方式模式圖：(1)豌豆為雌雄同株且為兩性(填“單性”或“兩性”)花。玉米為雌雄同株且為單性(填“單性”或“兩性”)花。(2)圖1中豌豆母本去雄要在花蕾期(花粉成熟前)進行的原因是豌豆為自花傳粉植物，如果花成熟了，花瓣開放了，此時已經(jīng)完成了自花傳粉(自交)過程，達不到雜交的目的。(3)圖2兩種受粉方式中，方式Ⅰ屬于自交(填“自交”或“雜交”)，方式Ⅱ?qū)儆陔s交(填“自交”或“雜交”)，因此自然狀態(tài)下，玉米能進行自由交配。(4)如果人工雜交實驗材料換成玉米，則操作步驟為套袋→人工授粉→套袋。(5)除了豌豆之外，果蠅、玉米和擬南芥也常作為遺傳的實驗材料，它們都有哪些共同優(yōu)點？提示①相對性狀明顯，有利于觀察；②繁殖周期短，節(jié)省研究時間；③子代數(shù)目多，便于統(tǒng)計分析；另外擬南芥、果蠅還有染色體少的優(yōu)點；玉米是雌雄同株且為單性花，便于人工授粉。考向一豌豆用作遺傳實驗材料的優(yōu)點1．(2024·連云港高三模擬)如圖一為豌豆一對相對性狀的雜交實驗示意圖，圖二是玉米植株的示意圖。下列相關(guān)說法錯誤的是()A．豌豆的傳粉方式是自花傳粉，豌豆在自然條件下一般都是純種B．若用玉米做雜交實驗，不需要操作①C．圖一中紅花是母本，白花是父本D．玉米和豌豆都是雌雄同株植物，它們的性別由性染色體決定答案D解析玉米和豌豆都是雌雄同株植物，沒有性染色體，D錯誤。2．有些植物的花為兩性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植物的花為單性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有關(guān)植物人工雜交的說法，錯誤的是()A．對兩性花的植物進行雜交需要對母本進行去雄B．對單性花的植物進行雜交的基本操作程序是去雄→套袋→人工授粉→套袋C．無論是兩性花植物還是單性花植物，在雜交過程中都需要套袋D．提供花粉的植株稱為父本答案B解析對兩性花的植物進行雜交需要對母本進行去雄，防止其自交影響實驗結(jié)果，A正確；對單性花的植物進行雜交時，不需要進行去雄操作，B錯誤；無論是兩性花植物還是單性花植物，在雜交過程中都需要套袋，以防止外來花粉干擾，C正確；提供花粉的植株稱為父本，D正確?？键c二一對相對性狀的雜交實驗1．一對相對性狀雜交實驗的“假說—演繹”分析2．分離定律的實質(zhì)(1)分離定律的實質(zhì)、發(fā)生時間及適用范圍(2)分離定律實質(zhì)與各種比例的關(guān)系3．分離定律的應(yīng)用(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：指導(dǎo)雜交育種①優(yōu)良性狀為顯性性狀：利用雜合子選育顯性純合子時，可進行連續(xù)自交，直到不再發(fā)生性狀分離為止，即可留種推廣使用。②優(yōu)良性狀為隱性性狀：一旦出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳，便可留種推廣。③優(yōu)良性狀為雜合子：兩個純合的不同性狀個體雜交的后代就是雜合子，但每年都要育種。(2)醫(yī)學(xué)實踐：分析單基因遺傳病的基因型和發(fā)病率；為禁止近親結(jié)婚和進行遺傳咨詢提供理論依據(jù)。判斷正誤(1)“具有一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，其表型之比接近3∶1”屬于觀察到的現(xiàn)象(√)(2)孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”(×)提示孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體形成配子時成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中”。(3)“若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子彼此分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，且性狀比例接近1∶1”屬于演繹推理內(nèi)容(√)(4)孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型(×)提示孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法既能用于檢測F1的基因型，也能用于檢測F1產(chǎn)生配子的種類及比例。(5)F2的表型比為3∶1的結(jié)果最能說明基因分離定律的實質(zhì)(×)提示F2的表型比為3∶1的結(jié)果是由F1等位基因分離導(dǎo)致的，因此最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子。(6)基因分離定律的細胞學(xué)基礎(chǔ)是減數(shù)分裂Ⅰ時染色單體分開(×)提示基因分離定律的細胞學(xué)基礎(chǔ)是減數(shù)分裂Ⅰ時同源染色體分離，而不是染色單體在減數(shù)分裂Ⅱ后期分開。(7)基因分離定律發(fā)生在下圖的過程①②中(√)如圖為豌豆雜交實驗中部分遺傳圖解，請結(jié)合相關(guān)信息思考下列問題：F1高莖(Dd)F2 ↓雄配子雌配子1/2D1/2d1/2D1/4DD高莖1/4Dd高莖1/2d1/4Dd高莖1/4dd矮莖(1)上述雜交實驗結(jié)果是否能否定融合遺傳？提示能，因為F2出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象。(2)若F1所產(chǎn)生的雄配子D∶d＝2∶1，雌配子D∶d＝2∶1,則F2中高莖∶矮莖＝8∶1。(3)若D對d為不完全顯性，雜合子表現(xiàn)為中等高度莖，則F2中的表型及比例為高莖∶中等莖∶矮莖＝1∶2∶1。(4)若F2中只得到4株豌豆，則高莖與矮莖的數(shù)量比例一定為3∶1嗎？不一定。(5)結(jié)合上述問題分析，孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中，實現(xiàn)3∶1的分離比必須同時滿足的條件包括②③④⑤⑥(填序號)。①F1體細胞中各基因表達的機會相等②F1形成的兩種配子的數(shù)目相等且生活力相同③雌、雄配子結(jié)合的機會相等④F2不同基因型的個體的存活率相等⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的⑥觀察的子代樣本數(shù)目足夠多(6)在基因分離定律的現(xiàn)代解釋中決定分離比3∶1出現(xiàn)的最核心的內(nèi)容是等位基因隨著同源染色體的分開而分離。(7)測交實驗過程是假說—演繹法中的“演繹”過程嗎？測交必須讓F1與隱性純合子雜交的原因是什么？測交實驗?zāi)芊裼脕砼袛囡@隱性關(guān)系？提示不是，演繹不等同于測交實驗，前者只是推理過程，后者則是進行實驗結(jié)果的驗證。測交時隱性個體產(chǎn)生的配子只含有控制性狀的隱性基因，故后代的性狀表現(xiàn)及比例能真實地反映F1產(chǎn)生的配子種類和比例。測交實驗不能用來判斷顯隱性關(guān)系。(8)若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實驗結(jié)論影響最小的是①。①所選實驗材料是否為純合子②所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分③所選相對性狀是否受一對等位基因控制④是否嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法歸納總結(jié)1．性狀類概念辨析(1)性狀是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多的性狀。(2)相對性狀的理解要點：“兩個同”：同種生物、同一種性狀；“一個不同”：不同表型。(3)顯性性狀：具有相對性狀的兩純種親本雜交，子一代表現(xiàn)出的親本性狀。(4)隱性性狀：具有相對性狀的兩純種親本雜交，子一代未表現(xiàn)出的親本性狀。(5)性狀分離：在雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。2．基因類概念辨析(1)顯性基因：決定顯性性狀的基因，如圖中A、B、C和D。(2)隱性基因：決定隱性性狀的基因，如圖中b、c和d。(3)相同基因：同源染色體相同位置上控制相同性狀的基因，如圖中A和A。(4)等位基因：同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因，如圖中B和b、C和c、D和d。(5)非等位基因(有兩種情況)：一種是位于非同源染色體上的非等位基因，如圖中A和D；還有一種是位于同源染色體上的非等位基因，如圖中A和B。3．個體類概念辨析(1)基因型與表型①基因型：與表型有關(guān)的基因組成。②表型：生物個體表現(xiàn)出來的性狀。③二者的關(guān)系：在相同的環(huán)境條件下，基因型相同，表型一定相同；在不同環(huán)境中，即使基因型相同，表型也未必相同。表型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。(2)純合子與雜合子①純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體(如DD、dd、AABB、AAbb)。②雜合子：由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體(如Dd、AaBB、AaBb)。4．交配類型的辨析及應(yīng)用考向二孟德爾的豌豆雜交實驗過程分析3．(2024·開封高三聯(lián)考)假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是()A．生物的性狀是由遺傳因子決定的，體細胞中遺傳因子是成對存在的B．形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中C．由F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，推測測交后代會出現(xiàn)兩種性狀數(shù)量比接近1∶1D．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的，F(xiàn)2會出現(xiàn)3∶1的性狀分離比答案C解析生物的性狀是由遺傳因子決定的，體細胞中遺傳因子是成對存在的，屬于假說的內(nèi)容，A不符合題意；形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中，屬于假說的內(nèi)容，B不符合題意；由F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，推測測交后代會出現(xiàn)兩種性狀數(shù)量比接近1∶1，屬于演繹推理的內(nèi)容，C符合題意；受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的，F(xiàn)2會出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，屬于假說的內(nèi)容，D不符合題意。4．(2024·江蘇灌南高級中學(xué)高三月考)豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性，孟德爾用純種黃色豌豆和綠色豌豆為親本，雜交得到F1，F(xiàn)1自交獲得F2(如圖所示)。下列有關(guān)分析正確的是()A．圖示中雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等B．③的子葉顏色與F1子葉顏色相同C．①和②都是黃色子葉，③是綠色子葉D．產(chǎn)生F1的親本一定是YY(♀)和yy(♂)答案C解析豌豆產(chǎn)生雌配子的數(shù)量遠少于雄配子的數(shù)量，A錯誤；③的基因型為yy，子葉表現(xiàn)為綠色，而F1的基因型為Yy，子葉表現(xiàn)為黃色，B錯誤；①和②的基因型均為Yy，子葉表現(xiàn)為黃色，③的基因型為yy，子葉表現(xiàn)為綠色，C正確；產(chǎn)生Yy的親本可能為YY(♀)、yy(♂)或YY(♂)、yy(♀)，D錯誤?？枷蛉蛛x定律的實質(zhì)與驗證5．(2024·宜昌高三月考)孟德爾的豌豆一對相對性狀的雜交實驗中，最能體現(xiàn)分離定律實質(zhì)的是()A．高莖與矮莖親本正反交產(chǎn)生的F1總表現(xiàn)為高莖B．F1形成配子時控制高莖和矮莖的遺傳因子彼此分離C．F1高莖自交產(chǎn)生的F2中高莖∶矮莖為3∶1D．F1高莖與矮莖測交子代中高莖∶矮莖為1∶1答案B解析高莖與矮莖親本正反交產(chǎn)生的F1總表現(xiàn)為高莖，說明高莖為顯性性狀，不能體現(xiàn)分離定律實質(zhì)，A不符合題意；F1形成配子時控制高莖和矮莖的遺傳因子隨同源染色體的分開而分離，最能體現(xiàn)分離定律實質(zhì)，B符合題意；F1高莖自交產(chǎn)生的F2中高莖∶矮莖為3∶1，體現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象，能間接體現(xiàn)分離定律實質(zhì)，C不符合題意；F1高莖與矮莖測交子代中高莖∶矮莖為1∶1，說明F1是雜合子，能間接體現(xiàn)分離定律實質(zhì)，D不符合題意。6．(2019·全國Ⅲ，32節(jié)選)玉米是一種二倍體異花傳粉作物，可作為研究遺傳規(guī)律的實驗材料。玉米籽粒的飽滿與凹陷是一對相對性狀，受一對等位基因控制?，F(xiàn)有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒，若要用這兩種玉米籽粒為材料驗證分離定律，寫出兩種驗證思路及預(yù)期結(jié)果。答案驗證思路及預(yù)期結(jié)果：①兩種玉米分別自交，若某些玉米自交后，子代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律。②兩種玉米分別自交，在子代中選擇兩種純合子進行雜交，F(xiàn)1自交，得到F2，若F2中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律。③讓籽粒飽滿的玉米和籽粒凹陷的玉米雜交，如果F1都表現(xiàn)一種性狀，則用F1自交，得到F2，若F2中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律。④讓籽粒飽滿的玉米和籽粒凹陷的玉米雜交，如果F1表現(xiàn)兩種性狀，且表現(xiàn)為1∶1的性狀比，則可驗證分離定律?？枷蛩姆蛛x定律的實踐應(yīng)用7．人的褐眼對藍眼為顯性，某家庭的雙親皆為褐眼(B_)，其甲、乙、丙三個孩子中，有一人是收養(yǎng)的(非親生孩子)。甲和丙為藍眼(bb)，乙為褐眼。下列說法正確的是()A．控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的B．控制孩子乙眼睛顏色的基因是雜合的C．該夫婦生一個藍眼男孩的概率是1/4D．孩子乙是親生的，孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的答案A解析已知人的褐眼對藍眼為顯性(相關(guān)基因用B、b表示)，某家庭的雙親皆為褐眼(B_×B_)，他們有甲(bb)、乙(B_)和丙(bb)三個孩子，其中有一人是收養(yǎng)的，但仍可根據(jù)甲或丙推斷出雙親的基因型均為Bb，依題意：B_(褐眼)×B_(褐眼)→F1中一定有bb(藍眼)，因此雙親一定是雜合的，A正確；根據(jù)以上分析可知，孩子乙褐眼可能是雜合子也可能是純合子，該夫婦生一個藍眼男孩的概率是1/4×1/2＝1/8，B、C錯誤；三個孩子只有一個非親生，甲、丙為藍眼，其中至少一個為親生，但不能確定甲、乙、丙哪一個為非親生的，D錯誤。8．如圖是某種單基因遺傳病的系譜圖，圖中8號個體是雜合子的概率是()A．1/2B．1/3C．3/5D．5/6答案C解析根據(jù)系譜圖，5號為患病女性，其父母都正常，所以該單基因遺傳病為常染色體隱性遺傳病(相關(guān)基因用A、a表示)。6號個體的基因型為1/3AA或2/3Aa，7號個體的基因型為Aa,8號個體的基因型為AA的概率是1/3×1/2＋2/3×1/4＝1/3，基因型為Aa的概率是1/3×1/2＋2/3×1/2＝1/2，由于8號個體正常，因此，8號個體是雜合子的概率是1/2÷(1/3＋1/2)＝3/5?？枷蛭暹z傳定律的相關(guān)概念判斷9．下列有關(guān)遺傳性狀的說法，正確的是()A．豌豆豆莢的飽滿與種子的皺縮是一對相對性狀B．兩個親本雜交，子一代中顯現(xiàn)的性狀是顯性性狀C．一株蘋果樹中，絕大多數(shù)花的花瓣呈粉色、少數(shù)呈紅色的現(xiàn)象稱為性狀分離D．開紫花的蘿卜自交子代中出現(xiàn)紫、紅和白三種花色的現(xiàn)象稱為性狀分離答案D解析相對性狀是指同種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，豌豆豆莢的飽滿與種子的皺縮不是一對相對性狀，A錯誤；兩個具有相對性狀的親本雜交，若子一代全部表現(xiàn)某一性狀，則該性狀為顯性性狀。兩個親本雜交，子一代中顯現(xiàn)的那個性狀可能是顯性性狀也可能是隱性性狀，B錯誤；性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個體表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，蘋果園中的一株蘋果樹，絕大多數(shù)花瓣呈粉色，少數(shù)呈紅色的現(xiàn)象不一定是性狀分離現(xiàn)象，C錯誤；根據(jù)性狀分離的定義，開紫花的蘿卜自交子代中出現(xiàn)紫、紅和白三種花色的現(xiàn)象稱為性狀分離，D正確。10．下列關(guān)于一對基因的純合子和雜合子的雜交實驗的敘述，正確的是()A．純合子自交后代都是純合子，雜合子自交后代都是雜合子B．雜合子自交遵循分離定律，純合子自交不遵循C．純合子和雜合子雜交，后代既有純合子也有雜合子D．鑒定一個顯性個體是否為純合子只能利用測交法答案C解析因為純合子產(chǎn)生的配子只有一種，所以純合子自交產(chǎn)生的后代都是純合子，雜合子自交產(chǎn)生的后代中既有純合子也有雜合子，A錯誤；無論是純合子還是雜合子，都是真核生物有性生殖中的一對等位基因，相關(guān)基因都遵循分離定律，B錯誤；純合子與雜合子雜交產(chǎn)生的后代中，后代既有純合子也有雜合子，如Aa×aa，子代既有雜合子Aa，也有純合子aa，C正確；鑒定一個顯性個體是否為純合子也可以用雜交法和自交法，D錯誤。考點三性狀分離比的模擬實驗歸納總結(jié)模擬實驗，即模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，模擬實驗也是科學(xué)研究中常用的一種方法。將模擬實驗與遺傳實驗相結(jié)合，要明確每一實驗步驟的真正意義，體驗用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法分析實驗結(jié)果的必要性。判斷正誤(1)性狀分離比的模擬實驗中，每個桶內(nèi)兩種顏色的彩球的數(shù)量必須相同(√)(2)性狀分離比的模擬實驗中，兩個小桶內(nèi)彩球的數(shù)量必須相同(×)提示在性狀分離比的模擬實驗中，由于雌雄配子的數(shù)量不同，因此兩個小桶內(nèi)的彩球數(shù)量可以不相同，但每只小桶中兩種彩球的數(shù)量必須相同。(3)用不同彩球的隨機組合，模擬生物在生殖過程中雌、雄配子的隨機結(jié)合(√)(4)模擬實驗的結(jié)果顯示雜合子所占的比例約為50%(√)(5)做性狀分離比模擬實驗時，若前3次都從小桶中摸出A球，則第4次摸出a球的概率大(×)提示做性狀分離比模擬實驗時，由于每個小桶內(nèi)A球的數(shù)量與a球的數(shù)量相等，故每次從小桶中摸出A球或a球的概率都為1/2。(6)每次抓出兩個球記錄好組合情況后，桶內(nèi)剩余球應(yīng)搖勻后再繼續(xù)實驗(×)提示為了保證每種配子被抓取的概率相等，每次抓出兩個球記錄好組合情況后，應(yīng)將彩球放回原來的小桶內(nèi)，搖勻后再繼續(xù)實驗。考向六性狀分離比的模擬實驗11．在性狀分離比的模擬實驗中，某同學(xué)在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大、質(zhì)地相同的小球(紅色、藍色各10個，分別代表“配子”D、d)。分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個小球并記錄，直至抓完桶內(nèi)小球。結(jié)果DD∶Dd∶dd＝10∶5∶5，該同學(xué)感到很失望。你給他的建議和理由是()A．把小球改換為質(zhì)地、大小相同的圍棋，更有利于充分混合，避免人為誤差B．每次抓取后，應(yīng)將抓取的小球放回原桶，保證每種配子被抓取的概率相等C．將某桶內(nèi)的2種小球各減少到1個，因為卵細胞的數(shù)量比精子少得多D．改變桶內(nèi)配子的比例，繼續(xù)重復(fù)抓取，保證基因的隨機分配和足夠大的樣本數(shù)答案B解析等大、質(zhì)地相同的小球能混合均勻，把小球改換為質(zhì)地、大小相同的圍棋，不利于充分混合，A錯誤；如果每次抓取后沒有將抓取的小球放回原桶，會使每種配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取后，應(yīng)將抓取的小球放回原桶，以保證每種配子被抓取的概率相等，B正確；若將某桶內(nèi)的2種小球各減少到1個，使小桶中兩種小球的數(shù)目只有1個，會導(dǎo)致誤差變大，C錯誤；桶內(nèi)配子的比例必須保持1∶1，不能改變桶內(nèi)配子的比例，D錯誤。12．(2021·浙江6月選考，18)某同學(xué)用紅色豆子(代表基因B)和白色豆子(代表基因b)建立人群中某顯性遺傳病的遺傳模型，向甲、乙兩個容器均放入10顆紅色豆子和40顆白色豆子，隨機從每個容器內(nèi)取出一顆豆子放在一起并記錄，再將豆子放回各自的容器中并搖勻，重復(fù)100次。下列敘述正確的是()A．該實驗?zāi)M基因自由組合的過程B．重復(fù)100次實驗后，Bb組合約為16%C．甲容器模擬的可能是該病占36%的男性群體D．乙容器中的豆子數(shù)模擬親代的等位基因數(shù)答案C解析該實驗?zāi)M的是生物在生殖過程中，等位基因的分離和雌、雄配子的隨機結(jié)合，A錯誤；重復(fù)100次實驗后，Bb的組合約為20%×80%×2＝32%，B錯誤；若甲容器模擬的是該病(B_)占36%的男性群體，則該群體中正常人(bb)占64%，即b＝80%、B＝20%，與題意相符，C正確；乙容器中的豆子數(shù)模擬的是雌性或雄性親本產(chǎn)生的配子種類及比例，D錯誤。1．自然狀態(tài)下的豌豆一般都是純種，原因是豌豆的自花傳粉避免了外來花粉的干擾，對豌豆進行人工異花傳粉時需先對母本(填“父本”或“母本”)進行去雄處理，授粉后還需套上紙袋以防止其他花粉的干擾。2．(必修2P4)人們將雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，叫作性狀分離。3．(必修2P32)基因的分離定律的實質(zhì)是：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。4．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用的研究方法是假說—演繹法，其中孟德爾通過分析豌豆的雜交和自交實驗結(jié)果提出了問題；演繹推理的做法是設(shè)計測交實驗并預(yù)測結(jié)果；孟德爾用測交實驗驗證了“分離假設(shè)”是正確的。分離定律的適用范圍：一對相對性狀的遺傳；細胞核內(nèi)染色體上的基因；進行有性生殖的真核生物。5．判斷基因的遺傳是否遵循分離定律時，應(yīng)選擇F1(填“P”“F1”或“F2”)進行實驗，方法有測交、自交、花粉鑒定法、單倍體育種法。6．測交實驗結(jié)果能說明F1的配子種類及比例、F1的基因型等。7．某小鼠種群毛色有灰毛和黑毛兩種，由常染色體上一對等位基因(A/a)控制。某興趣小組設(shè)計兩只灰毛鼠交配，產(chǎn)下的5只小鼠中，除兩只灰毛鼠和兩只黑毛鼠外，還出現(xiàn)一只白毛個體。小組成員對該白毛小鼠進行研究，經(jīng)檢測該白毛個體的出現(xiàn)為基因突變所致(只有一個基因發(fā)生突變)。若該白毛鼠為雄性，請設(shè)計實驗以該白毛鼠和同種群黑毛鼠為實驗材料驗證基因的分離定律：實驗步驟：(1)讓該白毛雄鼠與多只黑毛雌鼠交配；(2)統(tǒng)計子一代小鼠的表型和比例。實驗結(jié)果預(yù)測：若后代表型及比例為_白毛∶灰毛＝1∶1或白毛∶黑毛＝1∶1，即可驗證基因的分離定律。8．水稻的非糯性和糯性由一對等位基因A、a控制，據(jù)圖分析，F(xiàn)1的非糯性水稻自交后代同時出現(xiàn)糯性和非糯性，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離，其根本原因是等位基因A和a在減數(shù)分裂Ⅰ后期發(fā)生分離。推斷圖中X的表型為糯性。若F1中非糯性和糯性各占1/2，則F2中糯性∶非糯性＝5∶3。課時精練一、選擇題1．如圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋，下列敘述錯誤的是()A．圖1中①和②的操作不能同時進行，②操作后要對雌蕊進行套袋處理B．圖2揭示了基因分離定律的實質(zhì)，是孟德爾假說—演繹的核心內(nèi)容C．圖3為測交實驗遺傳圖譜D．圖2揭示了減數(shù)分裂過程中，伴隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d也隨之分離，進入不同的配子答案B解析圖1中過程①要在花粉成熟前進行，過程②要在花粉成熟后進行，因此這兩個操作不能同時進行，②操作后要對母本(雌蕊)進行套袋處理，防止外來花粉干擾，A正確；圖2中D、d是位于同源染色體上的等位基因，孟德爾所處的時代還沒有此觀點，B錯誤；測交實驗的目的是利用隱性純合子與待測親本雜交，圖3為測交實驗遺傳圖譜，C正確；圖2揭示了減數(shù)分裂過程中，等位基因D和d隨著同源染色體1、2的分開而分離，進入不同的配子，D正確。2．(2018·江蘇，6)在一對相對性狀的遺傳實驗中，會導(dǎo)致子二代不符合3∶1性狀分離比的情況是()A．顯性基因相對于隱性基因為完全顯性B．子一代產(chǎn)生的雌配子中2種類型配子數(shù)目相等，雄配子中也相等C．子一代產(chǎn)生的雄配子中2種類型配子活力有差異，雌配子無差異D．統(tǒng)計時子二代3種基因型個體的存活率相等答案C解析子一代產(chǎn)生的雄配子中2種類型配子活力有差異，會使2種類型配子比例偏離1∶1，從而導(dǎo)致子二代不符合3∶1的性狀分離比。3．遺傳學(xué)之父孟德爾通過豌豆一對相對性狀的雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳的分離定律，下列有關(guān)說法正確的是()A．因豌豆植株的特性，對豌豆進行人工雜交實驗時需要對父、母本未成熟的花去雄B．F1高莖豌豆自交或測交，后代同時出現(xiàn)高莖和矮莖兩種植株的現(xiàn)象稱為性狀分離C．預(yù)期測交后代高莖與矮莖兩種豌豆的比例為1∶1是對假說的驗證D．F1高莖豌豆自交所得F2的高莖植株中純合子占1/3答案D解析豌豆人工雜交實驗中，母本需要去雄、套袋，父本不能去雄，A錯誤；雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，叫作性狀分離，B錯誤；預(yù)期測交后代表型比例為1∶1屬于演繹推理，實施測交實驗則是對假說的驗證，C錯誤；假設(shè)相關(guān)基因用A、a表示，F(xiàn)1高莖豌豆(Aa)自交所得F2的高莖植株基因型為AA和Aa，比例為1∶2，其中純合子占1/3，D正確。4．(2023·北京西城區(qū)高三期中)將豌豆一對相對性狀純合顯性個體和純合隱性個體間行種植，另將玉米(雌雄異花)一對相對性狀純合顯性個體和純合隱性個體間行種植。通常情況下，具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1具有的特點是()A．豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體B．玉米都為隱性個體，豌豆既有顯性個體又有隱性個體C．豌豆和玉米的顯性和隱性個體的比例都是3∶1D．豌豆都為隱性個體，玉米既有顯性個體又有隱性個體答案D解析豌豆是自花傳粉植株，F(xiàn)1中只有隱性個體；玉米可進行異株間的異花傳粉，F(xiàn)1中有顯性個體和隱性個體，A、B錯誤，D正確；豌豆F1中都為隱性個體，玉米既可進行同株的異花傳粉，又可進行異株間的異花傳粉，故F1中顯隱性個體的比例不能確定，C錯誤。5．在“性狀分離比的模擬實驗”中，某小組將兩色的圍棋子放到不透明的箱子中，通過抓取圍棋子模擬性狀分離比的實驗。下列敘述錯誤的是()A．每做完一次模擬實驗必須搖勻圍棋子，然后再做下一次實驗B．每個箱子中兩色的圍棋子代表兩種類型的配子，數(shù)量一定相等C．從每個箱子抓取圍棋子并統(tǒng)計后，為了符合實際的受精情況，抓取后不必放回D．多次抓取后，同色圍棋子組合與不同色圍棋子組合出現(xiàn)的比例均約為1/2答案C解析從每個箱子抓取圍棋子并統(tǒng)計后，要將抓取的圍棋子放回容器中，搖勻后才能進行下一次抓取實驗，這樣可以保證每次抓取每種圍棋子的概率均為50%，A正確，C錯誤；每個箱子中兩色的圍棋子代表兩種類型的配子，數(shù)量要相等，模擬親本產(chǎn)生兩種配子的比例為1∶1，B正確；多次抓取后，同色圍棋子組合與不同色圍棋子組合出現(xiàn)的比例大致相等，即雜合子與純合子出現(xiàn)的概率相等，約為50%，D正確。6．(2024·廈門高三檢測)某生物興趣小組用豌豆作實驗材料驗證孟德爾的遺傳定律時，出現(xiàn)了非正常分離比現(xiàn)象，下列原因分析相關(guān)度最小的是()A．選作親本的個體中混入了雜合子B．收集和分析的樣本數(shù)量不夠多C．做了正交實驗而未做反交實驗D．不同基因型的個體存活率有差異答案C解析孟德爾豌豆雜交實驗中，無論正交還是反交，結(jié)果是相同的，若只做了正交實驗而未做反交實驗，不會導(dǎo)致非正常分離比現(xiàn)象的出現(xiàn)，C符合題意。7．水稻有香味和無香味為一對相對性狀，由一對等位基因控制。某科研小組利用有香味和無香味的純合親本進行了如圖所示的實驗。下列敘述錯誤的是()P無香味×有香味↓F1無香味↓F2無香味有香味(190株)(63株)A．讓F2無香味植株自交，后代性狀分離比為6∶1B．F2無香味的190株植株中，雜合植株約有127株C．控制水稻無香味和有香味的基因的遺傳遵循分離定律D．F1無香味，而F2中無香味∶有香味≈3∶1的現(xiàn)象稱為性狀分離答案A解析假設(shè)相關(guān)基因用A、a表示。F2中無香味植株(基因型及比例為1/3AA、2/3Aa)自交，后代性狀分離比為無香味∶有香味＝(1/3＋2/3×3/4)∶(2/3×1/4)＝5∶1，A錯誤；F2無香味的190株植株中，雜合植株約有190×2/3≈127(株)，B正確；F1無香味植株自交產(chǎn)生的F2中同時出現(xiàn)無香味和有香味的現(xiàn)象稱為性狀分離，D正確。8．某種雌雄同株異花的二倍體植物，其子葉的綠色與黃色是一對相對性狀，受一對等位基因控制?？蒲腥藛T將純種的子葉綠色植株與純種的子葉黃色植株實行間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)，子葉黃色植株所結(jié)種子的子葉均為黃色，收集這些種子并種植，獲得F1植株。下列有關(guān)這對相對性狀的分析不正確的是()A．F1植株中存在2種基因型B．子葉黃色對綠色為顯性性狀C．F1植株產(chǎn)生2種花粉時遵循基因分離定律D．純種綠色植株上所結(jié)種子均為子葉黃色種子答案D解析假設(shè)控制相對性狀的基因為B、b，由題意分析可知，子葉黃色植株所結(jié)的種子可能是自交得到的，也可能是雜交得到的，故F1基因型為BB或Bb，共2種基因型，A正確；親本綠色×黃色→F1黃色，說明子葉黃色對綠色為顯性性狀，B正確；子葉的綠色與黃色是一對相對性狀，受一對等位基因控制，F(xiàn)1植株(Bb)產(chǎn)生2種花粉時，遵循基因分離定律，C正確；綠色是隱性性狀，純種綠色植株上所結(jié)種子若是自交得到的，則為子葉綠色種子，若是雜交得到的，則為子葉黃色種子，D錯誤。9．如圖為與某單基因遺傳病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖，相關(guān)基因用A、a表示。下列說法錯誤的是()A．該遺傳病由隱性基因控制B．Ⅰ2的基因型是Aa，Ⅱ4的基因型為aaC．Ⅰ1和Ⅰ2再生一個患病孩子的概率是1/4D．Ⅱ3與一個患者婚配，生育患病孩子的概率是1/2答案D解析根據(jù)遺傳系譜圖中“無中生有”可以判斷該遺傳病由隱性基因控制，A正確；由以上分析可知，Ⅱ4的基因型為aa，則不患病的Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa，B正確；Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa，所以再生一個患病孩子(aa)的概率是1/4，C正確；Ⅱ3的基因型為1/3AA、2/3Aa，Ⅱ3與一個患者(aa)婚配，生育患病孩子的概率＝2/3×1/2＝1/3，D錯誤。二、非選擇題10．孟德爾曾利用豌豆的7對相對性狀進行雜交實驗，發(fā)現(xiàn)當(dāng)只考慮一對相對性狀時，F(xiàn)2總會出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，于是孟德爾提出假說，作出了4點解釋，最終總結(jié)出了相關(guān)的遺傳定律。請以高莖(D)和矮莖(d)這一對相對性狀為例，回答下列問題：(1)孟德爾研究遺傳規(guī)律時所用的方法是______________。(2)如果基因不是獨立遺傳而是融合遺傳，則F2將不會出現(xiàn)嚴格的______________現(xiàn)象。(3)如果雌、雄配子不是隨機結(jié)合的，而是相同種類的配子才能結(jié)合，則F2中高莖∶矮莖＝________。如果雌、雄配子存活率不同，含d的花粉有1/2不育，則F2中高莖∶矮莖＝________。答案(1)假說—演繹法(2)性狀分離(3)1∶15∶1解析(3)如果雌、雄配子不是隨機結(jié)合的，而是相同種類的配子才能結(jié)合(其他假說內(nèi)容不變)，F(xiàn)1配子比例為D∶d＝1∶1，則F2的基因型及比例為DD∶dd＝1∶1，表型及比例為高莖∶矮莖＝1∶1；如果雌、雄配子存活率不同，含d的花粉有1/2不育，F(xiàn)1產(chǎn)生的雌配子類型及比例為D∶